云南初中学业水平考试化学阶段测试4.docx
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云南初中学业水平考试化学阶段测试4
2020年云南初中学业水平考试
化学阶段测试(四)
(时间:
90分钟 满分:
100分)
可能用到的相对原子质量:
C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ba-137
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、选择题(本大题共20个小题,其中1-15小题,每小题2分,第16-20小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分)
1.(2019·宜昌)最适合作清洁燃料的是( )
A.氢气 B.汽油 C.柴油 D.煤
2.(2019·德州)化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随能量变化。
以下能量变化不是由化学变化引起的是( )
A.鞭炮爆炸发声B.蜡烛燃烧发光
C.煤燃烧火力发电D.电水壶通电放热
3.(2019·广州)煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因,下列排放物能形成酸雨的是( )
A.SO2、NO2 B.CO、CO2 C.烟尘 D.未充分燃烧的汽油
4.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是( )
A.①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B.①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧条件之一
C.白磷的着火点低于80℃
D.热水只起到加热作用
5.(2019·乐山)2019年3月30日,四川凉山木里县突发森林火灾,下列说法错误的是( )
A.森林地表腐质层的可燃性气体在雷击作用下达到着火点而燃烧,引发森林火灾
B.森林大火不易扑灭是因为山势陡峭,树林茂密,难以通过砍伐树木形成隔离带
C.出动直升机开展吊桶投水扑灭山火,主要目的是降低可燃物的着火点
D.消防人员灭火时要防止被森林大火灼伤,并戴好防护面罩避免吸入有害物质
6.(2019·宜昌)危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是( )
A.点燃氢气,提前验纯 B.燃气泄漏,点火检查
C.矿井作业,注意通风 D.油库重地,严禁烟火
7.(2019·郴州)小麦粉中主要富含的营养物质是( )
A.淀粉 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素
8.(2019·郴州)化学与生活关系密切,人类的生产和生活离不开化学。
下列说法错误的是( )
A.食物中的淀粉在人体内经酶的催化作用与水反应,最终变成葡萄糖
B.缺乏维生素C会引起坏血病
C.缺锌会引起贫血
D.炒菜铁锅的手柄是用热固性塑料制作而成的
9.(2019·泰州)化学与人类健康密切相关,下列说法正确的是( )
A.霉变大米经淘洗后可以食用
B.人误食重金属盐中毒,可服蛋清减轻毒性
C.人体缺锌可引起佝偻病
D.补充维生素C可预防夜盲症
10.(2019·常州)下列不属于合成材料的是( )
A.聚氯乙烯B.合成橡胶C.涤纶D.蚕丝
11.(2019·梧州)2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。
下列做法不符合这一主题的是( )
A.将垃圾分类回收再利用B.利用风能发电
C.将生活污水直接排放到河中D.减少使用塑料袋
12.(2019·聊城)规范的实验操作是实验成功的保证。
下列实验操作正确的是( )
13.(2018·泰州)下列对实验意外事故的处理方法错误的是( )
A.若不慎将稀硫酸溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗
B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖
D.若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
14.(2019·海南)用如图所示装置进行下列实验,将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是( )
选项
①中物质
②中物质
预测②中的现象
A
稀盐酸
碳酸钙
产生气泡
B
稀硫酸
氧化铁
产生气泡
C
氯化钡溶液
硫酸钾溶液
产生白色沉淀
D
氢氧化钠溶液
硫酸铜溶液
产生蓝色沉淀
15.如图装置被称为“万能瓶”,用途很多,以下用法不能达到目的的是( )
A.病人输氧时瓶中装入适量的水,气体从a端通入,以观察氧气流的速度
B.瓶内装有浓硫酸,二氧化碳从a端通入进行干燥
C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体
D.在b端接量筒,瓶内装满水,气体从a端通入,测量气体的体积
16.误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是( )
A.用量筒取10毫升水,仰视读数,会导致水的实际体积偏小
B.测定溶液的pH,先用水将pH试纸润湿,会导致测出的pH偏大
C.测定空气中氧气的体积分数,铜粉的量不足,会导致测出的氧气的体积分数偏小
D.配制6%的氯化钠溶液,氯化钠中含有杂质,会导致氯化钠的质量分数偏大
17.(2019·苏州)下列有关CO2实验的图示正确的是( )
18.(2018·威海)如图是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是( )
A.实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
19.(2019·南宁模拟)下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO
,得到精盐水
依次加入过量的Na2CO3溶液,BaCl2溶液,NaOH溶液,充分反应后过滤
B
检验久置空气中的NaOH固体是否变质
取适量样品加水充分溶解,滴加CaCl2溶液
C
除去铜粉中混有的铁粉
加足量稀硫酸,充分反应后,过滤
D
除去MnO2中少量的KCl
加水充分溶解,过滤,洗涤,干燥
20.在庆典活动中,人们常用氦气充灌气球,其利用了氦气的性质有()
①密度比空气小②在空气中不会发生燃烧和爆炸
③是一种无色气体④不能供给呼吸
A.①②③B.②③④C.①②D.③④
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、填空与简答(本大题共5个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共33分)
21.(7分)2019年3月30日四川凉山发生森林火灾,造成三十多位消防员牺牲。
“火”对人类是把双刃剑,用好造福人类。
失控祸害人类。
通过此事件谈谈“火”的问题:
(1)调查发现引起火灾的原因是雷击引燃树木,雷击引燃火灾的原因。
(2)火灾现场风势增大转向,致使火势迅速扩大,其原因是。
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是。
(4)专家分析,造成消防员牺牲的元凶不是大火本身,而是“爆燃”瞬间消耗大量的氧气,产生有毒物质,使消防员中毒昏迷死亡,写出其中可能的化学反应方程式。
(5)为避免火灾发生,在林场等场所要贴警示标志。
下列图标中,表示“禁止放置易燃物”的是。
(6)国务院颁布了“防火防灾”的倡议,作为中学生我们应该有防火的意识,请你提出一条具体的防火建议。
22.(9分)化学与我们的生活密切相关。
(1)某地区学生营养午餐摄入标准值(每人每天)如表所示。
能量
蛋白质
脂肪
钙
锌
铁
维生素
3890kJ
48g
30g
480mg
6mg
4mg
24mg
①糖类和表中的脂肪、能够为人体提供能量。
②下列食物中富含糖类的是(填序号)。
a.土豆 b.牛奶 c.豆油
③缺(填元素名称)可能导致骨骼疏松,畸形,易得佝偻病。
④蒸馒头、炸油条等要用到纯碱。
纯碱中含有的阴离子是CO
(填离子符号),纯碱溶液的pH(选填“>”“=”或“<”)7。
(2)材料对我们生活的影响越来越大。
①下列属于有机合成材料的是(填序号)。
a.镁铝合金b.聚乙烯 c.钢筋混凝土 d.羊毛
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是(填序号)。
a.表面涂油b.食盐水浸泡 c.表面镀铬
③氧化铝中铝元素的化合价是,以氧化铝等为原料生产一种耐高温、高强度陶瓷时,发生如下反应:
Al2O3+N2+3C
2X+3CO,其中X的化学式是。
23.(5分)(2019·淮安)U形玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
(1)借助U形玻璃管探究微粒的性质。
如图甲所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子,湿棉花的作用是。
(2)借助U形玻璃管探究钢铁锈蚀的条件。
如图乙所示:
①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明。
②实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处,请利用原有装置提出具体改进方案。
(3)借助U形玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图丙所示,得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是。
24.(7分)(2019·常州)我国煤炭资源丰富。
目前人们除了将煤作为燃料外,更是重要的化工原料。
工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO(NH2)2]的一种流程如下:
(1)从液态空气中分离出N2的过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎,这样做的目的是。
(3)水煤气在铜催化下实现CO的转化:
CO+H2O
CO2+X,其中X的化学式为。
(4)上述流程中合成尿素的同时还有水生成,该反应的化学方程式为。
(5)实际生产中,N2和H2不可能全部转化为NH3。
上述流程中可以循环利用的物质有
(6)以CO2和H2为原料还可合成液体燃料乙醇(C2H6O),该过程可用化学方程式表示为:
2CO2+6H2
C2H6O+3H2O。
已知:
每克燃料完全燃烧放出的热量叫做热值。
物质
煤
乙醇
热值/kJ·g-1
约33
30
若将含12g碳的煤为原料合成的乙醇完全燃烧,理论上最多可放出kJ的热量,从而提高了煤的利用效率。
25.(5分)(2016·曲靖)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,其中A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,D为无色气体,E为一种可溶性碳酸盐,B、C、D都由两种元素组成,且C中不含B、D中的元素。
它们之间的转化关系如图所示(“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质;反应条件、部分反应物和生成物已略去)。
(1)C的化学式为。
(2)B转化为D时所需要的一种化合物是。
(3)A与B反应的化学方程式为:
。
该反应属于置换反应。
(填基本反应类型)
三、实验与探究(本大题共2个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分)
26.(7分)(2019·西藏)请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
①;
(2)写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式;
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,需要先打磨铁丝,目的是;
(4)用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是;
(5)实验室要干燥二氧化碳气体,气体应从F装置的(选填“e”或“f”)管口通入;
(6)实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取二氧化硫,已知二氧化硫易溶于水,可在图中选用的发生装置和收集装置的组合是(填字母)。
27.(9分)(2019·自贡)某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人缺氧中毒。
【猜想与假设】猜想一:
CO2、H2O;猜想二:
CO、H2O;猜想三:
CO2、CO、H2O。
【实验探究】将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中红棕色粉末变成黑色,由此推断猜想成立。
(2)实验过程中B装置的作用是;该反应的化学方程式是。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是。
(5)实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒,原因是。
【反思与交流】日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止中毒。
四、分析与计算(本大题共1个小题,共6分)
28.(2019·聊城)向200gNaCl和BaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液。
反应过程中滴加Na2CO3溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。
请计算:
(1)m的值是g;
(2)原混合溶液中BaCl2的质量分数是多少?
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