管理人员考核打分表.docx
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管理人员考核打分表.docx
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管理人员考核打分表
管理人员考核打分表
单位:
姓名:
职务:
具体岗位:
项目
考核内容
最高分
考核分
工
作
业
绩
1.圆满完成承担的或领导指派的任务及本人职务职责,有突出的业绩;
50
2.按计划完成承担的任务或领导指派的任务及本人职务职责;
40
3.基本完成承担的任务,能够完成领导交派的任务及本人职务职责;
35
4.部分完成承担的任务或领导交派的任务及本岗位职责;
20
5.未能全部完成承担的任务或领导交派的任务及本岗位职责。
15
处
理
问
题
能
力
1.在完成所承担任务过程中顾全大局,组织协调得力,充分发挥团队精神,工作有创新;
30
2.在完成所承担任务过程中能够顾全大局,积极组织协调,合理安排工作,能发挥团队精神;
25
3.能够进行组织协调,努力安排工作,注意发挥工作的积极性;
20
4.组织协调不力,团队精神作用不强,严重影响任务和计划的完成;
15
5.组织协调能力差,工作计划不周,工作有较大失误或任务完成差。
10
工
作
作
风
1.工作高效,很勤奋敬业,责任心强,积极、主动肯干,实事求是;
12
2.工作效率较高,勤奋敬业,尽心管理,求真务实,听从指挥;
10
3.工作认真,责任心较强,比较求真务实;
8
4.工作拖拉,经多次督促才能完成工作;
6
5.责任心不强,经多次督促仍不能全面完成。
4
协
调
性
1.服从领导,有全局观念,协作配合好,不推委,服务意识极强;
8
2.有一定的全局观念,协作配合较好,有较好的服务意识;
6
3.缺乏全局观念,协作配合积极性不高,服务意识不强;
4
4.难于协作配合,缺乏服务意识,影响整体发展。
3
注:
考核分栏可划“√”
考核得分:
年月日
管理人员年度总结表
单位:
姓名:
职称:
具体岗位:
项目
总结内容
完成的主要工作
处理
问题
能力
工作
作风
协
调
性
考核
结果
年月日
科研岗位专业技术人员考核打分表
单位:
姓名:
职称:
工作岗位:
项目
考核内容
最高分
考核分
工
作
实
绩
1.具有丰富的专业技能,足以满足攻关的需要,圆满完成承担的工作,作用显著;
50
2.具有比较丰富的专业技能,能够满足具体攻关实绩的需要,较好的完成承担的工作,在攻关中取得一定成果;
40
3.具有相应的专业技能,基本达到攻关实绩对技能的要求,能够完成承担的工作;
35
4.具有一定的专业技能,基本适应攻关实绩的要求,基本完成承担的工作;
20
5.缺乏必要的专业技能,不能满足攻关实绩的需要,不能全部完成分派的工作。
15
责
任
感
1.在完成所承担任务过程中充分发挥团队精神,认真负责,圆满完成任务;
30
2.在完成所承担任务过程中团结合作,责任心强,不推委,努力工作;
25
3.工作中有一定的责任心,合理安排工作,能够完成任务;
20
4.缺少责任心,严重影响任务和计划的完成;
15
5.没有责任心,工作计划不周,有较大失误或任务完成差。
10
学
识
与
经
验
1.学识渊博,经验丰富,在攻关中作用突出,解决攻关关键;
12
2.学识广博,具有相当经验,在攻关中起到关键作用,解决具体攻关问题;
10
3.具有一定学识和相当经验,在攻关中起到骨干作用,提出解决具体攻关问题的措施或建议;
8
4.具有相应的知识和经验,参加攻关,并起到积极作用;
6
5.所具有的知识和经验与实绩需要不相适应,在攻关中作用不明显。
4
工
作
协
调
性
1.具有全局观念,服从领导,听从安排,主动协作配合,积极帮助他人;
8
2.能顾全大局,积极协作,有较好合作意识,能够帮助他人;
6
3.缺乏全局观念,协作配合积极性不高;
4
4.难于协作配合,影响整体发展。
3
注:
考核分栏可划“√”
考核得分:
年月日
科研人员年度总结表
单位:
姓名:
职称:
工作岗位:
项目
完成情况
承担课题
项目申报
科技论文
成果与专利
人才培养
其它
考核结果
年月日
生产岗位专业技术人员考核打分表
单位:
姓名:
职称:
技术岗位名称:
项目
考核内容
最高分
考核分
工
作
实
绩
1.具有丰富的专业技能,足以满足攻关的需要,圆满完成承担的工作,作用显著;
50
2.具有比较丰富的专业技能,能够满足具体攻关实绩的需要,较好的完成承担的工作,在攻关中取得一定成果;
40
3.具有相应的专业技能,基本达到攻关实绩对技能的要求,能够完成承担的工作;
35
4.具有一定的专业技能,基本适应攻关实绩的要求,基本完成承担的工作;
20
5.缺乏必要的专业技能,不能满足攻关实绩的需要,不能全部完成分派的工作。
15
责
任
感
1.在完成所承担任务过程中充分发挥团队精神,认真负责,圆满完成任务;
30
2.在完成所承担任务过程中团结合作,责任心强,不推委,努力工作;
25
3.工作中有一定的责任心,合理安排工作,能够完成任务;
20
4.缺少责任心,严重影响任务和计划的完成;
15
5.没有责任心,工作计划不周,有较大失误或任务完成差。
10
学
识
与
经
验
1.学识渊博,经验丰富,在攻关中作用突出,解决攻关关键;
12
2.学识广博,具有相当经验,在攻关中起到关键作用,解决具体攻关问题;
10
3.具有一定学识和相当经验,在攻关中起到骨干作用,提出解决具体攻关问题的措施或建议;
8
4.具有相应的知识和经验,参加攻关,并起到积极作用;
6
5.所具有的知识和经验与实绩需要不相适应,在攻关中作用不明显。
4
工
作
协
调
性
1.具有全局观念,服从领导,听从安排,主动协作配合,积极帮助他人;
8
2.能顾全大局,积极协作,有较好合作意识,能够帮助他人;
6
3.缺乏全局观念,协作配合积极性不高;
4
4.难于协作配合,影响整体发展。
3
注:
考核分栏可划“√”
考核得分:
年月日
生产岗位专业技术人员年度总结表
单位:
姓名:
职称:
技术岗位名称:
项目
总结内容
工作
实绩
责
任
感
学识
与经
验
工作
协调
性
考核
结果
年月日
各类技能工人岗位考核表
单位:
姓名:
工种:
技能等级:
工作岗位:
项目
考核内容
最高分
考核分
完成任务及岗位业绩
1.始终按时、保质、保量的完成任务及本人岗位职责,有突出业绩;
50
2.积极努力按时、按量、保质的完成任务及本人岗位职责;
40
3.基本完成承担的任务,及本人职务职责;
35
4.部分完成承担的任务或本岗位职责;
20
5.未能全部完成承担的任务或本岗位职责。
15
责
任
感
1.模范执行以“三大规程”为核心的各项规章制度,在完成所承担任务过程中顾全大局,主动协作,吃苦耐劳,听从指挥;
30
2.自觉执行以“三大规程”为核心的各项规章制度,能够顾全大局,积极协作,努力工作;
25
3.能够执行以“三大规程”为核心的各项规章制度,有全局观念,参与协作,服从安排;
20
4.基本能执行以“三大规程”为核心的各项规章制度,不能主动协作,责任感不强;
15
5.不能自觉执行以“三大规程”为核心的各项规章制度,不宜与他人配合,无责任感。
10
工
作
情
况
1.模范遵守纪律,主动满负荷工作,责任心强,不怕苦,不怕累,积极肯干;
12
2.自觉遵守纪律,努力满负荷工作,责任心强,吃苦耐劳,积极肯干;
10
3.能够遵守纪律,工作量比较饱满,能完成份内工作;
8
4.不能自觉遵守纪律,工作量不饱满,经督促才能完成分内工作;
6
5.纪律性差,不能满负荷工作,经多次督促仍不能全面完成任务。
4
学
习
与
提
高
1.努力学习理论知识、先进技术、技能,主动传授技艺培养新人,不但技术等级反应实绩技能水平,而且有新的提高或突破;
8
2.能够学习理论知识、先进技术、技能,传授技艺,培养新人。
努力提高技术、技能,技术等级与技能水平实绩相符;
6
3.参加基本理论知识与技能学习,技术等级基本反应技能水平;
4
4.不能自觉进行基本理论知识与技能的学习,技能差,技术等级不能反应技能实绩。
3
注:
考核分栏可划“√”
考核得分:
年月日
各类技能工人年度总结表
单位:
姓名:
工种:
技能等级:
工作岗位:
项目
总结内容
完成任务及岗位业绩
责
任
感
工作
情况
学习与提高
考核
结果
年月日
- 配套讲稿:
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- 管理人员 考核 打分