议论文说明文阅读解析版 三年中考真题语文分项汇编云南专用.docx
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议论文说明文阅读解析版三年中考真题语文分项汇编云南专用
专题11议论文、说明文阅读(解析版)
【云南省2021年中考语文试题】
阅读下面文章,完成下面小题。
小雪将雪
①天渐寒,雪将至,又是一年小雪时。
小雪是二十四节气中的第二十个节气,也是冬季的第二个节气。
明代王象晋所撰《群芳谱》里云:
“小雪气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。
”《月令七十二候集解》曰:
“小雪,十月中,雨下而为寒气所薄,故凝而为雪,小者未盛之辞。
”这时节,霜色满天,寒凝大地,降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。
但此时还是“地寒未甚”,是那种料峭之寒,下雪的几率还小,即使下了,也多是那种飞扬的零星小雪,落到地面很快融化了,小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。
②古人对大自然善于观察和总结,以五日为候,三候为气,六气为时,四时为岁。
其中小雪的候应为三候:
“初候,虹藏不见;二候,天气上升地气下降;三候,闭塞而成冬。
”这是说此时美丽的彩虹不见了,阳气下藏地中,阴气闭固而成冬,万物萧索,一片肃杀,冬季降雪即将拉开大幕。
③小雪节气不一定下雪,而是指气温越来越低,降到了足以下雪的程度。
农谚云:
“小雪铲白菜,大雪收菠菜。
”“小雪不砍菜、必定有一害。
”此时,庄户人家开始砍收地里的大白菜,精心盘扎入窖储藏了。
那一棵棵青青白白的大白菜透着清灵之气,那种清甜清香是寻常人家饭桌上的至美之味。
农谚还说:
“小雪腌菜,大雪腌肉。
”过去,冬季来临,新鲜蔬菜少而又少,小雪前后家家户户开始腌菜了。
小时候,母亲常带着我们,踏着薄薄一层小雪,到菜园里采收青青红红的雪里蕻、大头大脑的辣菜疙瘩。
雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”,似乎它就是专为霜雪而生的,即使被打压得蔫巴巴的,一旦见了阳光照样挺立起来,精神抖擞。
④“小雪卧羊,大雪杀猪。
”“小雪飘,羊肉俏。
”冬令进补,最美的莫过于吃羊,最好的形式是涮羊肉。
围炉品羊是冬天里最惬意的事,五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅,羊肉的鲜香一波波飘满温暖的小木屋,将各色食材投入翻滚着的白汤之中,大快朵颐起来。
白居易说:
“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无?
”当然要有酒了、围妒品酒夜话,推杯换盏间唠家常,守一窗寂寂雪影吟古诗,等待风雪夜归人望见此处温馨之光,前来叩响寂静的长夜。
⑤小雪,是庄户人盼丰年的乐章。
农谚道:
“小雪雪满天,来年必丰年。
”这里有三层意思:
一是小雪节气落雪,来年雨水均匀,无大旱涝;二是下雪可冻死一些病菌和害虫,开春农作物少有病虫害发生;三是积雪有保暖作用,利于土壤的有机物分解,增强土壤肥力。
⑥小雪,也是诗人的,那种轻盈飘逸、天马行空,那种晶莹剔透、白洁无瑕,总令古代文人墨客们吟诵赞美。
盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书,抬头望雪,吟道:
“花雪随风不厌看,更多还肯失林峦。
愁人正在书窗下,一片飞来一片寒。
”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染,诗云:
“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望,盖尽人间恶路岐。
”五代的徐铉感叹又是一年将尽时,光阴如梭,韶华易逝,诵曰:
“寂寥小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加。
算得流年无奈处,莫将诗句祝苍华。
”南宋的陆游则幻想乘着雪花轻盈的羽翼,在冬日的夜波里遨游,“匆匆身如梦,迢迢日似年。
会当乘小雪,夜上刻溪船。
”
(选自《科技日报》作者刘琪瑞,有删改)
20.小雪这一节气有哪些特点?
请结合文章内容加以概括。
21.请结合文章内容简要分析③、⑤段中引用农谚的作用。
22.说说⑥段在全文中的作用体现在哪些方面?
【答案】
20.气温降低,地寒未甚,即将降雪
21.③、⑤段中引用农谚说明了小雪节气的特点,气温降低,开始降雪。
22.第⑥段写小雪得到诗人的吟诵和赞美;此段丰富了文章内容,增强了文章的文化底蕴;起到了升华情感的作用。
【分析】
20.本题考查学生筛选并整合信息的能力。
通读全文,筛选出与小雪节气特点有关的语句,尽量选取原文中能表现题意的词句作答。
本题可筛选文章第段①段的“但此时还是‘地寒未甚’,是那种料峭之寒,下雪的几率还小”,第②段的“此时美丽的彩虹不见了,阳气下藏地中,阴气闭固而成冬,万物萧索,一片肃杀,冬季降雪即将拉开大幕”,第③段的“小雪节气不一定下雪,而是指气温越来越低,降到了足以下雪的程度”,可概括出小雪节气的特点为“气温降低”“地寒未甚”“即将降雪”。
21.本题考查分析理解引用手法及其作用的能力。
引用作用要结合引用的具体内容及段落内容分析,还有一些固定的作用,比如引用诗词有增强文化底蕴的作用等。
第③段中引用的农谚是“小雪铲白菜,大雪收菠菜”“小雪不砍菜、必定有一害”,这些农谚表明人们开始储备冬天要吃的菜,通过人们的活动说明小雪时气温越来越低,要下雪了,人们要准备过冬了。
⑤段中引用的农谚是“小雪雪满天,来年必丰年”,表明小雪节气要开始下雪了。
这两段的引用都说明了小雪节气的特点。
22.本题考查段落的作用。
分析段落作用首先要概括段落的内容,然后从结构上分析其在全文中的作用。
第⑥段抓住总领句“小雪,也是诗人的,那种轻盈飘逸、天马行空,那种晶莹剔透、白洁无瑕,总令古代文人墨客们吟诵赞美”,可知写的是小雪得到诗人的吟诵和赞美。
此段大量引用古代诗句,不仅形象地写出小雪节气的特点,而且丰富了文章内容,增强了文章的文化底蕴,使得全文有了一种浪漫的色彩和情调。
作为文章的结尾段,这些诗句的引用使我们感受到了文学之美,小雪之美,更加为祖国的传统文化而骄傲,起到了升华情感的作用。
【2020年云南省初中学业水平考试语文试题卷】
阅读下面文章,完成下面小题。
(9分)
多读多写
①语文能力的提高要靠多读多写,长期积累,不能速战速决。
②俗传一句玩笑话,“千古文章一大抄”,就读他人文章以学习表达方法说,这句话却有相当的道理。
一种意思,可用的表达方式(词语及其组织)不只一种,但不管其中的哪一种,都是由前人习用的框架描画或脱化而来。
你不读,或读而不熟,有了意思,可用的表达框架茫茫然,拿起笔就难于得心应手反之,多读,熟了,笔未着纸,可用的多种表达方式早已蜂拥而至,你自然可以随手拈来,不费思索而顺理成章。
这是多读作用的初步,因而笔能达意。
③进一步,多读,熟悉各种表达方式,领会不同笔调的短长轻重,融会贯通,还可以推陈出新,把意思表达得更圆通,更生动。
④多读,所学又不只是表达方面,还有内容方面,这包括两种情况。
一种是吸收“思想”。
学作文,由不会而变为会,由不好而变为好,既要能写,即顺利达意,又要有所写,即有值得写的内容。
这内容,说是思想也好、知识也好,至少就初期说,面壁自然悟不出,自己观察研究也所得有限。
要有、就不能不吸收別人的,吸收的方法,主要当然是“读”。
还有一条理这条理,成文之前就要有那就是思路的条理,也就是想得头是道,才能写得头是道,这思路的条理也是渐渐培养成的,而培养之道,我个人的经验,就一般人说,主要是来自“学”,即读他人的。
其次才是“思”、因为思,至少就早期说,绝大部分是顺着他人(所读之文)的路子走的。
⑤多读,熟了,积蓄在两方面增多,既有内容可写,又熟悉如何表达,作文的困难自然就没有了。
这样,专靠多读,不多写是不是可以呢?
据我所知,有的人,读的方面修养很高,却不轻易动笔,间或动笔,像是功夫还是相当纯熟。
这或许就是俗语说的,“热读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,或者引杜甫的诗句,“读书破万卷,下笔如有神”吧?
我想这意思并不完全对,或者说,话说得过于简略,以致我们理解得不全面。
事实是,就是不轻易动笔的人,以及“读书破万卷”的杜甫,至少在学习的时期,也是既勤读又勤写的。
读而不写,读多了,自然会写的事是没有的。
多写的作用也包括两个方面。
一方面,由读来的熟悉,必须通过自己的笔才能明朗、巩固,成为熟练。
另一方面,写不只随着思路走,还是整理思路的过程,必须常写,内容才可以精粹,更有条理。
⑥生而好之者也许没有,培养而成为书淫、诗癖的却所在多有。
我还记得老师行辈中的一些人,他们亲口说,“多年了,工作之暇,如果眼前没有书,手里没有笔、总觉得没着没落.”就这样,他们有的未及上寿,一生却读了古今中外无数著作,写了上百万字。
他们没觉得烦腻,反以为乐,原因就是多年如此,成了难于改变的习惯。
准此理,多读多写并非难事,办法是养成习惯,使之成为乐趣。
(选自张中行《作文杂谈》,有删改。
)
19.请根据文章内容将下面空白处补充完整。
20.第⑤段引用“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”和“读书破万卷,下笔如有神”的目的是什么?
21.结合自己的读写经历,说说多读多写的好处。
【答案】
19.
(1)语文能力的提高要靠多读多写,长期积累(不能速战速决)。
(2)吸收“思想”(引号可写可不写。
)(3)整理思路
20.目的是证明“读而不写,读多了,自然会写的事是没有的”(既要多读,又要多写,才能真正会写)。
21.示例:
我读了《哈利·波特》,尝试写了几篇魔幻小故事,这些故事得到同学们的喜爱和称赞,我的读写能力也得到了很大提高(我享受了读写的快乐)。
【解析】
【19题详解】
本题考查内容理解与概括。
题干已经给出思维导图,答题时要结合思维导图快速把握文章内容,组织答案时,要仿照题干中已经给出的示例。
全文是总分总的结构,第①段提出问题,第②-⑤段从“多读”和“多写”两方面来分析问题,第⑥段解决问题,总结全文。
(1)根据题目和首段内容分析,论点是“语文能力的提高要靠多读多写,长期积累,不能速战速决”。
(2)根据“多读,所学又不只是表达方面,还有内容方面,这包括两种情况。
一种是吸收‘思想’”分析得出:
吸收“思想”。
(3)可结合关键语句“另一方面,写不只随着思路走,还是整理思路的过程,必须常写,内容才可以精粹,更有条理”分析得出:
整理思路。
【20题详解】
本题考查论证方法的作用。
引用论证了什么内容,要在该句的上下文去寻找作者的观点。
引用“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”和“读书破万卷,下笔如有神”运用了引用论证(道理论证)的论证方法,根据“就是不轻易动笔的人,以及‘读书破万卷’的杜甫,至少在学习的时期,也是既勤读又勤写的。
读而不写,读多了,自然会写的事是没有的”分析,证明了“既要多读,又要多写,才能真正会写”的观点。
【21题详解】
本题考查拓展延伸。
要把握住题干的重点“自己的读写经历”“多读多写的好处”,不要脱离题干要求,漫无目的答题。
如:
我读了《钢铁是怎样炼成的》,在学校举行的征文活动中,得到老师和同学们的称赞,我非常高兴。
我的读写能力得到了大家的认可,我享受了读写的快乐。
【2019年云南省中考语文试题】
阅读下面文章,完成下列小题
中国古代灯文化
高蒙河
①2019年元宵节,故宫举办了“紫禁城上元之夜”元宵灯会治动。
灯会上既有现代高科技射灯,也有传统红灯笼灯彩,一时间引发国内外亿万人的关注。
②灯彩不是日常的实用性灯具,而是元宵节上专门使用的一种以装饰性为主的观赏灯具,它始于汉代,至隋唐宋元时期渐成社会风俗,广为流行于民间和宫廷之中。
到了明清乃至近现代,各地仍保留着这一古老传统风俗,成为人们节庆期间的重要治动内容,形成了灯节文化现象。
③灯彩是在节庆时才短时间使用的观赏灯,而在日常生活中,更多的则是实用性更强的照明灯具。
所以,中国的灯文化自古以来就形成了日常实用灯和节庆观赏灯两个系统,并行演化,相映生辉,极大地丰富了我国灯具种类和体系,为我国乃至世界灯具史写下了独具特色的辉煌篇章。
④说起来,中国是世界上最先发明灯具的国家之一,比如宁夏海原新石器时代洞遗址里,就发现了用来照明的松枝遗存,距今已有4000多年历史。
据考古发现报道,在窑壁距居住面5-130厘米的范图内,分布着50多个残留的圆形插孔,插孔上方有青灰色的火苗状烧灼痕迹,插孔里面留有松枝残迹,经鉴定,这些松枝应为松含量很高的红松。
⑤研究人员通过实验复原发现,在插孔中斜插上松枝,点燃后即可取亮,一根长20厘米的松枝可燃烧近1小时,若将50多处插孔内的松枝全部点燃,差不多就能达到100瓦电灯的亮度。
⑥灯具是人类不断改善生活,生产条件的产物,它的发明和创新,无不凝聚着人类的技术和智慧。
中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。
⑦河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯,便是其中的典型代表。
这件取宫女执灯之意而造型的铜质鎏金灯具,不但把人与灯融为一体,还设计出能调亮挡风的灯罩,并安装了能消烟除尘的排烟导管,在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。
⑧无须讳言,在几千年中一直以自身特色著称的中国古代灯具,在近代以来的灯具创新发明中,有些落伍了。
当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初,人们一时还不能接受这一新鲜事物。
⑨据《清稞类钞》记载,清光光绪八年(1882年),英国人李德立提出在上海安装电灯。
“创议之初,华人闻者以为奇事,一时谣诼纷传,谓为将遭雷击,人心汹汹,不可抑制”。
后来,经过多方协调,才得以试装15盏英制弧光灯。
据当时的《申报》报道,是年7月26日下午7时,15盏电灯同时发光,“其光明竟可夺日”,“内外各物历历可见,无异白昼”,“凡装电灯之处,观者来往如蚁”,试装成功后,______________________上海这才开始陆续安灯。
⑩时光荏苒,岁月如梭。
而今,社会早已发展到了采用光声电等高科技于段举办灯会装饰家居的阶段。
近年来,让建筑物亮起来的灯光景观工程,美化了城市的人文环境。
各地推陈出新,举行各种灯会,灯节活动,也权大地丰富了人们的节假日生活,又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。
(选自《科学画报》2019年第4期,原文有删改)
18.根据文章内容完成下列表格。
年代
汉代
隋唐宋元
明清到近现代
当代
灯节文化的发展过程
开使用灯彩
形成使用灯彩的社会风俗
__________
______
19.第⑦段为什么要专门介绍长信宫灯?
20.在第⑨段横线上补写恰当的语句,使之与上下文内容衔接。
21.怎样传承中国传统文化,让传统文化、传统节日成为当今的时尚?
请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。
链接一:
近些年,“故宫年轻了”的印象深入人心,无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》,还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》,抑或是“故宫淘宝”上那些“萌前”的“段子”……进入网络时代,故宫仿佛开始了“逆生长”,不断以新的方式,走进公众尤其是年轻人的生活。
(摘自《人民日报》)
链接二:
在节日里,许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间,成了人们热捧的对象,在国家图书馆,小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱,做画灯,剪纸等体验活动,在南京的一些老茶馆,不少人饶有兴致地欣赏着“苏州评弹”“扬剧折子戏”等传统节目,这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围,更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。
(摘自人民网)
【答案】
18.A.形成灯节文化现象B.将灯节文化推向新高度
19.示例:
长信宫灯是中国传统灯具的典型代表;它身上集中体现了传统灯具的特点;写长信宫灯使文章的说明更加具体、真实。
(从举例子的说明方法这一角度作答亦可)
20.示例一:
人们发现电灯非但无害,反而有益。
示例二:
人们发现电灯非但没有引来雷击,反而与日光一样明亮。
21.示例:
现代高科技和传统文化相结合,以创新技术助推文化传承。
②将传统文化与现代人的生活和体验相契合。
③以新形式、新创意提供更高质量的文化服务和文化产品。
【解析】
18.本题考查对主要内容的概括与梳理。
这类题需要考生仔细阅读原文,根据题干的要求在文中相应位置去寻找答案。
对“灯节文化的发展过程”很明显是按时间顺序写的,考生找到相应的时间标志,一般在附近就能找到答案。
文中第②段“到了明清乃至近现代,各地仍保留着这一古老传统风俗,成为人们节庆期间的重要治动内容,形成了灯节文化现象”提示了第一小空的答案;第⑩段的“而今,社会早已发展到了采用光声电等高科技于段举办灯会装饰家居的阶段”“又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度”提示了第二空的答案。
19.本题考查举例说明。
第⑥段总的介绍了灯具的特点:
“中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点”,第⑦段就通过列举典型事例来具体说明。
之所以选取长信宫灯,因为长信宫灯“铜质鎏金”“能挡风”,“有排烟导管”,“解决了灯烟所带来的室内环境污染问题”,最能代表中国传统灯具计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽的特点,这样举例就使说明更具体、更有说服力。
20.本题考查语言的连贯。
补写时注意与上下文内容衔接,要写出试装前后人们对电灯的不同认识。
示例:
人们发现电灯并非谣言中传闻的那样可怕,反而能让内外各物历历可见。
21.开放性试题。
围绕中国传统文化的传承,结合文章和链接材料,谈出自己的观点即可。
示例:
传统文化以高科技形式走进校园,以群众喜闻乐见的方式走进小区。
【2019年云南省昆明市中考语文试题】
阅读下面选文,完成小题
形神兼备中国画
①中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。
中国画主要以笔墨纸砚为工具,有“书画同源”之说。
中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。
画作以水墨为主体色,也因常用朱红色和青色,所以又称为“丹青”。
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。
从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。
这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌。
例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩相如生;背景则大幅留白突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。
中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙,由此形成了独到的山水观。
中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。
例如宋代山水画的代表作《千里江山图》,这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。
此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,星现出一派方象皆容的场景。
画卷采用散点透视法,远近距离分明,空间层次清晰。
在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颜料绘成,较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。
全画除青绿主色外,还以赭石来渲染山脚、天色,并以笔墨线条皴染山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。
元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载,殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。
花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。
中国花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。
所以,中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。
例如南宋赵孟坚的《春兰图》,描绘了两株生于杂草丛间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。
兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、兼中带刚,画面旷淡清幽、意蕴无穷。
画中左方题诗一首,以兰喻人。
全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。
人物画表现的是人类社会的生活凤貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。
它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界。
中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装裱画幅,给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(节选自《中国画》,有删改)
11.请根据选文内容填空。
中国画按照题材主要分为A_____、B____、C_____三类。
12.选文第④段画线句使用了哪种说明方法?
有何作用?
13.请选出下列对选文理解不正确的一项。
()
A.中国画主要以笔墨纸砚为工具,以水墨为主体色,也常用朱红色和青色,又称为“丹青”。
B.宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品,画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C.中国花鸟画注重笔情墨趣,重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。
D.选文是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
14.请根据选文信息,说说下面的《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素?
请简要说明增添的理由。
【答案】
11.A.人物画B.山水画C.花鸟画
12.画线句使用了举例子的说明方法,举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子,具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖,注重表现人物精神风貌的特征。
13.B
14.示例一:
可以增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰,不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。
再盖上印章,将诗、书、画、印结合起来,可以丰富画面的内容,提升图画的境界。
示例二:
可以增添“凌寒独自开”这句诗,并盖上印章。
这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质,诗与画融为一体,突显出人的高洁品格。
题诗盖印,使画面更丰富,意境更深远。
【解析】
11.考查对文章要点的概括。
通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
如可分析第4段首句“人物画是以人物为主体的绘画”,第5段首句“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”,第6段首句“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”,从中提取关键词语,即可得出正确答案。
12.考查说明方法的类型及其表达作用。
“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩栩如生……”明显运用了举例子的说明方法,“例如”是举例子说明方法标志性的语言。
准确而真切地说明了语段的观点句,即“这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌”的观点。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
13.B项“画幅是同时期《清明上河图》的两倍”对选文理解不正确。
原句是“画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍”。
14.图文转换。
要求根据选文信息,说说《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素并简要说明增添的理由。
可提取原文第8段“中国画是一门综合性的艺术。
它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界”“中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式”等句,说明此扇面还可增添与梅花有关的诗句,诗句与梅花相得益彰,不仅提高了扇面的观赏性,且以梅喻人,还体现出人的精神追求。
可以通过诗句抒发情感,谈论艺术见解,或咏叹画面境界等。
这样就增加了画面的形式美感,阐释了画面的含义背景,丰富了作品的文化内涵。
【2019年云南省曲靖市中考语文试题】
阅读下面文字,完成下列小题。
着眼湿地,呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系统:
湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。
但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。
②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润地方。
广义的湿地是指,不论其为天然或人工,长久或暂时性的沼泽地,泥炭地或水域地带,静止或流动,淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而
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