河北省中考语文二轮专题复习训练文言文阅读.docx
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河北省中考语文二轮专题复习训练文言文阅读
专题十 文言文阅读
人物传记
一、[2020·河北九地市一模]阅读下面文言文,回答问题。
(13分)
赵鼎字元镇,解州闻喜人。
生四岁而孤,母樊教之,通经史百家之书。
登崇宁五年进士第,对策斥章惇①误国。
累官为河南洛阳令,宰相吴敏知其能,擢为开封士曹。
金人陷太原,朝廷议割三镇地,鼎曰:
“祖宗之地不可以与人,何庸议?
”已而京师失守,二帝②北行。
金人议立张邦昌,鼎与胡寅、张浚逃太学中,不书议状。
在吉阳三年,潜居深处,门人故吏皆不敢通问,惟广西帅张宗元时馈醪米。
桧知之,令本军月具存亡申③。
鼎遣人语其子汾曰:
“桧必欲杀我我死汝曹④无患不尔祸及一家矣。
”遗言属其子乞归葬,遂不食而死,时绍兴十七年也,天下闻而悲之。
(有删改)
[注释]①章惇(dūn):
北宋政治家、改革家。
②二帝:
即宋徽宗、宋钦宗。
③申:
申报。
④汝曹:
你们。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)宰相吴敏知其能 能:
(2)祖宗之地不可以与人 与:
(3)鼎遣人语其子汾曰 语:
(4)遗言属其子乞归葬 属:
2.用“/”给下面的句子断句。
(标四处)(2分)
桧必欲杀我我死汝曹无患不尔祸及一家矣。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)生四岁而孤,母樊教之。
(2)已而京师失守,二帝北行。
4.结合《鱼我所欲也》中的主要观点,说说赵鼎是个怎样的人。
(3分)
二、[2020·唐山路南区二模]阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
严植之,字孝源,建平秭归人也。
少善《庄》《老》,能玄言,精解《丧服》《孝经》《论语》。
及长,遍治郑氏《礼》《周易》《毛诗》《左氏春秋》。
性淳孝谨厚,不以所长高人。
天监四年,初置五经博士,各开馆教授,以植之兼五经博士。
植之馆在潮沟,生徒常百数。
植之讲,五馆生必至,听者千余人。
七年,卒于馆,时年五十二。
植之自疾后,便不受廪俸,妻子困乏,既卒,丧无所寄,生徒为市宅,乃得成丧焉。
植之性仁慈,好行阴德①,虽在暗室②,未尝怠也。
少尝山行,见一患者,植之问其姓名,不能答,载与俱归,为营医药,六日而死,植之为棺殓殡③之,卒不知何许人也。
尝缘栅塘行见患人卧塘侧植之下车问其故。
云姓黄氏,家本荆州,为人佣赁④,疾既危笃,船主将发,弃之于岸。
植之心恻然,载还治之,经年而黄氏差⑤,请终身充奴仆以报厚恩。
植之不受,遗以资粮,遣之。
其义行多如此。
(节选自《梁书·儒林传》,有删改)
[注释]①阴德:
暗中做有益于别人的事。
②暗室:
特指别人看不见的地方。
③殓殡(liànbìn):
入棺待葬。
④佣赁:
受雇于人。
⑤差(chài):
病愈,后作“瘥”。
1.解释下列加着重号的词。
(4分)
(1)遍治郑氏《礼》
(2)妻子困乏
(3)生徒为市宅
(4)卒不知何许人也
2.用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)
尝缘栅塘行见患人卧塘侧植之下车问其故。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)性淳孝谨厚,不以所长高人。
(2)植之不受,遗以资粮,遣之。
4.用一句话概括选文第二段严植之的具体行为。
(2分)
5.选文中严植之的什么特点最令你敬佩?
(2分)
三、[2020·泰安]阅读下面文言文,完成问题。
(14分)
萧惠,字伯仁,小字①脱古思。
从伯父排押征高丽,至奴古达北岭,高丽阻险以拒,惠力战,破之。
及攻开京,以军律整肃闻,授契丹行宫都部署。
太平六年,讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路,独阻卜酋长直剌后期②,立斩以徇③。
进至甘州,攻围三日,不克而还。
时直剌之子聚兵来袭,会西阻卜叛,袭三克军,都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇敌于可敦城西南。
谐理、阿不吕战殁④,士卒溃散。
惠仓卒列阵,敌出不意攻我营。
众请乘时奋击,惠以我军疲敝,未可用,弗听。
乌八请以夜斫营⑤,惠又不许。
阻卜归,惠乃设伏兵击之,前锋始交,敌败走。
是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。
惠曰:
“两国强弱,圣虑所悉。
宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。
”帝从惠言,乃遣使索⑥宋十城,会诸军于燕。
惠与太弟帅师压宋境,宋人重失十城,增岁币请和。
惠以首事功,进王韩。
十二年,兼北府宰相,同知元帅府事,又为北枢密使。
(节选自《辽史·列传第二十三》,有删节)
[注释]①小字:
乳名。
②期:
到达。
③徇:
示众。
④殁:
死。
⑤斫营:
偷袭敌营;劫营。
⑥索:
索取。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
(2分)
宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。
2.解释下列加着重号的词语在句中的意思。
(4分)
(1)从伯父排押征高丽 从:
(2)以军律整肃闻 闻:
(3)会西阻卜叛 会:
(4)至奴古达北岭 至:
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)高丽阻险以拒,惠力战,破之。
(2)是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。
4.选文表现了萧惠的哪些性格特点?
请分条概括。
(4分)
四、阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
韩性,字明善,绍兴人。
其先家安阳,宋司徒兼侍中魏忠献王琦,其八世祖也。
高祖左司郎中膺胄,扈①从南渡,家于越。
性天资警敏,七岁读书,数行俱下,日记万言。
九岁通《小戴礼》,作大义,操笔立就,文意苍古,老生宿学,皆称异焉。
及长,博综群籍,自经史至诸子百氏,靡②不极其津涯③,究其根柢④,而于儒先性理之说,尤深造其阃域⑤。
其为文辞,博达俊伟,变化不测,自成一家言。
四方学者,受业其门,户外之履,至无所容。
性出无舆马仆御,所过,负者息肩,行者避道。
巷夫街叟,至于童稚厮役,咸称之曰“韩先生、韩先生”云。
宪府尝举为教官,谢曰:
“幸有先人之敝庐可庇风雨,薄田可具饘粥⑥,读书砥行,无愧古人足矣,禄仕非所愿也。
”受而不赴。
暮年愈自韬晦⑦,然未尝忘情于斯世,郡之良二千石⑧政事有所未达,辄往咨访,性从容载导,裨益者多。
(节选自《元史·韩性传》)
[注释]①扈:
随从,侍从。
②靡:
没有。
③津涯:
边际。
④根柢:
比喻事物的根基。
⑤阃(kǔn)域:
范围,境界。
⑥饘(zhān)粥:
指稀饭。
⑦韬晦:
深藏不露,隐藏踪迹。
这里指不问世事。
⑧二千石:
文中指官员的等级。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)数行俱下俱:
(2)尤深造其阃域尤:
(3)负者息肩负:
(4)咸称之曰咸:
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)四方学者,受业其门,户外之履,至无所容。
(2)读书砥行,无愧古人足矣,禄仕非所愿也。
3.从选文中哪些地方可以看出韩性极受人们尊重?
(用自己的话概括)(3分)
4.从文中画线句子中,你获得了哪些关于读书学习的启示?
(3分)
五、[2020·陕西改编]阅读下面文言文,回答问题。
(13分)
郑和,云南人。
成祖欲示中国富强,永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。
将士卒二万七千八百余人,多齑②金币。
造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。
自苏州刘家河泛海至福建,复自福建五虎门扬帆,首达占城③,以次遍历诸番国,宣天子诏。
五年九月,和等还,诸国使者随和朝见。
帝大悦,爵赏有差。
十年复命和等往使,至苏门答腊。
十四年冬,满剌加等十九国咸遣使朝贡。
和经事三朝,先后七奉使,所历凡三十余国。
自宣德以还,远方时有至者。
自和后,凡将命海表者,莫不盛称和以夸外番,故俗传和下西洋,为明初盛事云。
(选自《明史·郑和传》)
[注释]①侪(chái):
同辈。
②齑(jī):
携带。
③占城:
今越南南部。
1.解释下列句中加着重号的词语。
(4分)
(1)成祖欲示中国富强 示:
(2)将士卒二万七千八百余人将:
(3)帝大悦,爵赏有差爵:
(4)所历凡三十余国凡:
2.下列句子中加着重号的“以”,与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是( )(3分)
A.意将隧入以攻其后也
B.策之不以其道
C.全石以为底
D.不以物喜,不以己悲
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。
(2)故俗传和下西洋,为明初盛事云。
4.请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。
(2分)
随笔杂谈
六、[2020·绍兴改编]阅读下面文言文,完成问题。
(14分)
世人无贤不肖,皆言“忍”。
若真能忍,则其取祸必少,败事必寡。
昔里中一富儿素悭,亦能从事于忍。
遇仇家欲嫁祸,乃贿一乞丐,于元旦托乞,故出言詈①之,富儿不为动;已复詈其妻子,富儿不胜忿,持梃挞之,一击而毙,为仇家所持,竟坐②偿。
此知从事于忍,至于难忍,而卒不能忍者也。
刘忠宣公里居,舟行水畔,一人方帽青衫,呼公名大骂,若为不闻也者。
其人骂至五里许,倦而返。
不逾月,一主政以公差舟行,前一人复骂主事,如骂刘公者;主政曰:
“何物怪人?
横逆至此。
”命抶③之二十,不数日死。
及死,乃知其宗室而病心④者,主政竟坐偿。
人乃问忠宣曰:
“公何以知此人宗室而不与较耶?
”公曰:
“备位卿贰⑤,彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。
”此烛⑥患于未来,而能忍人之所不能忍者也。
吁,世之言忍者,能以刘公为法⑦,必能寡过。
(选自江盈科《雪涛小说》,有删改)
[注释]①詈(lì):
骂。
②坐:
犯罪。
③抶(chì):
笞,鞭打。
④病心:
指患心痛之疾。
⑤备位卿贰:
备位,指任职,古时居官的自谦之词。
卿贰,即二品、三品的京官。
⑥烛:
洞察。
⑦法:
规范,准则,模范。
此处指学习的榜样。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)昔里中一富儿素悭 素:
(2)其人骂至五里许许:
(3)一主政以公差舟行舟:
(4)必能寡过过:
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)(3分)
彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)故出言詈之,富儿不为动。
(2)公何以知此人宗室而不与较耶?
4.“以刘公为法,必能寡过”,因为刘公的“忍”,是智慧的“忍”。
请比较刘公与富儿(或主政)的表现,分析刘公的智慧。
(3分)
七、阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
潞安某甲,父陷狱将死。
搜括囊蓄,得百金,将诣郡关①说。
跨骡出,则所养黑犬从之。
呵逐使退;既走,则又从之,鞭逐不返,从行数十里。
某下骑,趋路侧私②焉。
既,乃以石投犬,犬始奔去;某既行,则犬歘然③复来,啮骡尾足。
某怒鞭之,犬鸣吠不已。
忽跃在前,愤龁④骡首,似欲阻其去路。
某以为不祥,益怒,回骑驰逐之⑤。
视犬已远,乃返辔疾驰,抵郡已暮。
及扪腰橐⑥,金亡其半。
涔涔⑦汗下,魂魄都失。
辗转终夜,顿念犬吠有因。
候关⑧出城,细审来途。
又自计南北冲衢,行人如蚁,遗金宁有存理。
逡巡⑨至下骑所,见犬毙草间,毛汗湿如洗。
提耳起视,则封金俨然。
感其义,买棺葬之,人以为义犬冢云。
[注释]①郡关:
州府。
②私:
小便。
③歘(xū)然:
忽然。
歘,火光一闪。
④龁(hé):
咬。
⑤回骑驰逐之:
勒转骡头驱赶它。
⑥腰橐(tuó):
钱袋。
⑦涔涔:
汗流不止貌。
⑧候关:
等候城门开放。
⑨逡巡:
迟疑徘徊,欲行又止。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)将诣郡关说诣:
(2)犬始奔去去:
(3)益怒益:
(4)金亡其半亡:
2.下列各组句子中,加着重号字的用法相同的一组是( )(2分)
A.则所养黑犬从之/先帝称之曰能
B.乃以石投犬/乃不知有汉
C.感其义/其真不知马也
D.人以为义犬冢云/不以物喜
3.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)辗转终夜,顿念犬吠有因。
(2)提耳起视,则封金俨然。
4.品读文中画线句,联系上下文,用自己的话概括“犬”行为异常的原因。
(2分)
5.读完本文后,有人拟写了一副对联,请结合提示,将空余的部分补充完整。
(2分)
上联:
孝子 ;
下联:
舍弃生命护银。
八、[2020·湖州改编]阅读下面文言文,回答问题。
(16分)
跋李庄简公①家书
[南宋]陆游
李丈②参政罢政归里时,某③年二十矣。
时时来访先君,剧④谈终日。
每言秦氏必曰咸阳⑤愤切慨慷形于色辞。
一日平旦来,共饭。
谓先君曰:
“闻赵相⑥过岭,悲忧出涕。
仆不然,谪命下,青鞋布袜行矣,岂能作儿女态耶!
”方言此时,目如炬,声如钟,其英伟刚毅之气,使人兴起。
后四十年,偶读公家书。
虽徙海表⑦,气不少衰,丁宁训戒之语,皆足垂范百世,犹想见其青鞋布袜时也。
淳熙戊申五月己未,笠泽陆某题。
[注释]①李庄简公:
即李光,抗金领袖之一。
宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。
因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权,怀奸误国”而罢官。
后遭秦桧党羽陷害,远贬琼州。
死后,赐谥庄简。
②丈:
对长辈的尊称。
李丈,指李光。
③某:
自称的谦辞。
下面的“仆”也是自称的谦辞。
④剧:
激烈,热烈。
⑤咸阳:
此处用来影射秦桧。
⑥赵相:
赵鼎,宋高宗时两度为相。
因反对秦桧和议,被贬崖县。
⑦海表:
指海南岛。
1.用“/”给文中画线的文字断句。
(限断三处)(2分)
每言秦氏必曰咸阳愤切慨慷形于色辞。
2.解释下面句中加着重号的词语。
(4分)
(1)悲忧出涕 涕:
(2)仆不然然:
(3)虽徙海表虽:
(4)皆足垂范百世皆:
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)岂能作儿女态耶!
(2)犹想见其青鞋布袜时也。
4.上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的?
结合文章内容进行分析。
(3分)
5.请你根据上文和相关注释,推断李光“丁宁训戒”的内容,并结合陆游的诗词简述陆游受到的影响。
(3分)
九、[2020·连云港]阅读下面文言文,回答问题。
(13分)
雹 神
蒲松龄
王公筠仓①莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。
及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。
公见之,貌修伟,怀中出天师刺②,曰:
“闻驺从③将临,先遣负弩④。
”公讶其预知益神之诚意而往。
天师治具相款。
其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。
少间向天师细语,天师谓公曰:
“此先生同乡,不之识耶?
”公问之。
曰:
“此即世所传雹神李左车也。
”公愕然改容。
天师曰:
“适言奉旨雨雹,故告辞耳。
”公问:
“何处?
”曰:
“章丘。
”公以接壤关切,离席乞免。
天师曰:
“此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?
”公哀不已。
天师垂思良久,乃顾而嘱曰:
“其多降山谷,勿伤禾稼可也。
”又嘱:
“贵客在座,文去勿武。
”神出至庭中,忽足下生烟,氤氲匝地。
俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。
霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。
公骇曰:
“去乃作雷霆耶!
”天师曰:
“适戒之,所以迟迟,不然平地一声,便逝去矣。
”公别归,志其月日,遣人问章丘。
是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅数枚焉。
(选自《聊斋志异》)
[注释]①王公筠仓:
王孟震,字筠仓,山东淄川人。
明代万历年间进士。
②刺:
名帖。
③驺从:
古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。
④负弩:
充当先导。
1.解释下面加着重号的词语。
(4分)
(1)怀中出天师刺 出:
(2)公以接壤关切以:
(3)乃顾而嘱曰顾:
(4)文去勿武去:
2.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。
(2分)
公讶其预知益神之诚意而往
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)
(1)其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。
(2)此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?
4.王筠仓这个人物具有哪些特点?
结合文章内容写出你的理解。
(3分)
十、[2020·盐城]阅读下面文言文,回答问题。
(16分)
新城游北山记
晁补之
去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。
稍西,一峰高绝有蹊介然①仅可步。
如四五里,乃闻鸡声。
有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。
顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯②,如蜗鼠缭绕③,乃得出。
既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。
二三子相顾而惊,不知身之在何境也。
且暮,皆宿。
于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。
窗间竹数十竿,相摩戛④,声切切不已。
二三子不得寐。
迟明,皆去。
既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。
后不复到,然往往想见其事也。
(选自《古文鉴赏辞典》,有删改)
[注释]①介然:
界线分明的样子。
②楯(shǔn):
栏杆的横木。
③缭绕:
迂回,回环。
④摩戛:
摩擦。
1.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。
(2分)
一峰高绝有蹊介然仅可步
2.解释下列句中加着重号的词语。
(4分)
(1)稍西
(2)相顾而惊
(3)声切切不已
(4)二三子不得寐
3.下列加着重号词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.与之语,愕而顾辍耕之垄上(《陈涉世家》)
B.如蜗鼠缭绕,乃得出见渔人,乃大惊(《桃花源记》)
C.山风飒然而至面山而居(《愚公移山》)
D.因追记之未若柳絮因风起(《咏雪》)
【资料卡】
蹑:
①踩,踏。
②穿(鞋袜)。
③追随,追踪。
④攀登,登上(高位)。
——《古汉语常用字字典》
4.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)有僧布袍蹑履来迎。
(可参考“资料卡”)
(2)不知身之在何境也。
5.本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同,请简要分析。
(4分)
【链接】南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
——《桃花源记》
修身养德
十一、[2020·唐山路北区一模]阅读下面文言文,回答问题。
(13分)
吾欲汝曹①闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。
好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡②,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎,口无择言④,谦约节俭,廉公有威。
吾爱之重之,愿汝曹效之。
杜季良⑤豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失,父丧致客,数郡毕至。
吾爱之重之,不愿汝曹效也。
效伯高不得,犹为谨敕⑥之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知,郡将下车⑧辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
(选自马援《诫兄子严敦书》,有删节)
[注释]①汝曹:
你等。
②施衿结缡:
本指古代女子出嫁,母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身。
后比喻父母对子女的教训。
③龙伯高:
名述,字伯高。
④口无择言:
意思是出口皆合道理,没有不合法度的话。
⑤杜季良:
名保,字季良。
⑥谨敕:
谨慎,能约束自己的言行。
⑦本句比喻相差不远。
鹄:
天鹅。
鹜:
鸭子。
⑧郡将下车:
指郡守初到任。
1.解释文中加着重号的词语。
(4分)
(1)妄是非正法 法:
(2)乐人之乐乐:
(3)数郡毕至毕:
(4)郡将下车辄切齿辄:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)耳可得闻,口不可得言也。
(2)吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
3.选文中作者对自己的子侄提出了哪两个方面的劝诫?
(3分)
4.作者认为杜季良为人的优点和缺点分别是什么?
请用文中原句回答。
(2分)
十二、阅读下面文言文,回答问题。
(16分)
读书之境
读书须明窗净几,案头不可多置书。
读文作文,皆须宁神静气,目光炯然①。
出文与题之上,最忌坠入云雾中,迷失出路。
多读文而不熟,如将不练之兵,临时全不得用,徒疲精劳神,与操空拳者无异。
作文以握管②之人为大将,以精熟墨卷百篇为练兵,以杂读时艺③为散卒,以题为坚垒。
若神明④不爽朗,是大将先坠云雾中,安能制胜?
人人各有一种英华光气,但须磨炼始出。
譬如一草一卉,苟深培厚壅⑤,尽其分量,其花亦有可观,而况于人乎?
况于俊特⑥之人乎?
天下有形之物,用则易匮。
惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。
但做出自己声光⑦,如树将发花时,神壮气溢,觉与平时不同,则自然之机候⑧也。
读书人独宿是第一义,试自己省察。
馆中独宿时,漏下二鼓⑨,灭烛就枕;待日出早起,梦境清明,神酣气畅。
以之读书则有益,以之作文必不潦草枯涩⑩。
真所谓一日胜两日也。
(选自清·张英《聪训斋语》)
[注释]①炯然:
形容明亮。
②握管:
执笔。
③时艺:
即时文,八股文。
④神明:
指人的精神。
⑤壅:
在植物的根部培土或施肥。
⑥俊特:
德才出众。
⑦声光:
此处指文章的风采。
⑧机候:
适宜的时机。
⑨漏下二鼓:
夜晚二更时分。
⑩枯涩:
文思呆滞迟钝。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)皆须宁神静气 皆:
(2)但须磨炼始出始:
(3)如树将发花时发:
(4)待日出早起待:
2.下列选项中,与“其花亦有可观”的“其”字意义或用法不相同的一项是( )(2分)
A.其反激之力(《河中石兽》)
B.未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
C.其岸势犬牙差互(《小石潭记》)
D.其真无马邪(《马说》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)是大将先坠云雾中,安能制胜?
(2)惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。
4.在第二到四段中,作者认为写好作文的前提有哪些?
(3分)
5.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?
(3分)
十三、[2020·河北九地市联考]阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
徐中行,台州临海人。
始知学,闻胡瑗讲明道学,其徒转相传授①,将往从焉。
至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光。
光谓斯人神清气和,可与进道。
会福唐刘彝赴阙②,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。
父死,跣足③庐墓④,躬耕养母。
推其余力,葬内外亲⑤及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者,自洒扫应对、格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
(选自《宋史·徐中行传》,有改动)
[注释]①转相传授:
门生之间互相传授学业。
②赴阙:
入朝。
③跣(xiǎn)足:
赤脚。
④庐墓:
在墓旁搭盖小屋,指守孝。
⑤内外亲:
同姓和外姓的亲戚。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)首谒范纯仁 谒:
(2)光谓斯人神清气和斯:
(3)自洒扫应对自:
(4)不越其序而后已已:
2.下列句子中,加着重号词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.①纯仁贤之②此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
B.①荐于司马光②舜发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)
C.①可与进道②呼尔而与之(《鱼我所欲也》)
D.①乃归葺小室②乃记之而去(《小石潭记》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
(2)父死,跣足庐墓,躬耕养母。
4.文中的徐中行是一个怎样的人?
(4分)
十四、[2020·石家庄长安区二模]阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
四位老弟足下:
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