《守则规范在我心》演讲比赛主持词doc.docx
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《守则、规范在我心》演讲比赛主持词
守则是我们的向导,文明是我们的信念。
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《守则、规范在我心》演讲比赛主持词
A:
尊敬的老师
B:
亲爱的同学们
合:
大家下午好!
A:
在父母的眼里,我们是含苞欲放的花朵。
A:
在祖国的眼里,我们是未来的希望!
B:
新时代的我们,既要继承中华传统美德,还要彰显时代深深的烙印。
A:
俗话说:
无规矩不成方圆,我们做为新时代的小学生也要遵守《学生守则》和《日常行为规范》
B:
今天下午,我们演讲比赛的主题就是《守则、规范在我心》!
A:
本次比赛的评委由各年级的班主任,让我们用热烈的掌声欢迎他们。
B:
参加本场比赛的选手都是由各班精心挑选的演讲小能手,在此,预祝她们在本次比赛中取得好成绩。
现在,我宣布,XX县第一中专附属学校《守则、规范在我心》演讲比赛正式开始!
A:
勇于发现,敢于探索,才能放飞梦想,成就理想,有请1号选手三年级司XX,他演讲的题目是《放飞梦想》请2号选手四年级骆一鸣做好准备
B:
文明,一个多么神圣的字眼,我们处处接触文明,文明用语无处不在,做一个文明小博士,让文明之花开遍校园。
有请2号选手四年级选手骆一鸣,他演讲的题目是《让文明礼仪之花绽放菁菁校园》请3号选手五年级司XX做好准备。
A:
个人文明前进一小步,社会文明前进一大步。
所以做一个文明人,怎样做一个文明人,显得尤为重要。
下面,有请3号选手五年级司XX,她演讲的题目是《做一个文明的好少年》。
请4号选手六年级A做好准备。
B:
学校是育人的摇篮,是一方纯净的沃土,老师的话我怎能忘记!
从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,不迟到不早退,珍惜时间,不践踏草地,爱护环境,穿戴整洁,讲究卫生,懂得礼仪„„一点一滴中我渐渐养成了良好的习惯。
下面有请4号选手六年级选手A,她演讲的题目是《做一个文明的好少年》。
请5号选手七年级徐XX做好准备。
A:
谚语说:
一勤二俭三节约,全家老少幸福多。
有请5号选手七年级徐XX,他演讲的题目是《勤俭节约是中华民族的传统美德》,请6号选手三年级司XX做好准备。
B:
校园是我们学习的宝地,是我们通向知识海洋的乐园,下面有请6号选手三年级司XX,他演讲的题目是《我爱我的学校》,请7号选手四年级李XX做好准备。
A:
孔子说:
“少成若天性,习惯成自然。
”因此,养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
下面有请7号选手四年级李XX,他演讲的题目是《行为规范伴我成长》,请8号选手五年级刘XX做好准备。
B:
关爱自己,从文明行为习惯做起,关爱他人,从尊敬师长,关爱同学做起,请8号选手五年级刘XX,她演讲的题目是《孝亲尊师善待人》。
请9号选手六年级刘XX做好准备。
A:
养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的态度。
印度的一句谚语说得好:
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
”从而,我们可以知道:
行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。
请9号选手六年级刘XX,他演讲的题目是《学守则、守规范,好习惯、益终生》。
请10号选手七年级刘XX做好准备。
B:
说好普通话,做文明人是对我们每一位学生的基本要求,也是一个人文化素养的体现,请10号选手七年级刘XX,他演讲的题目是《说普通话,写规范字,做文明人》。
请11号选手三年级司XX做好准备。
A:
请11号选手三年级司XX,他演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。
请12号选手五年级唐X做好准备。
B:
学校是社会的一部分,构建和谐社会,就要从构建和谐校园做起。
那么,校园因什么而和谐?
校园因你、我的文明而和谐。
下面有请12号选手五年级唐X,她演讲的题目是《创建和谐校园,争做文明学生》。
请13号选手六年级B做好准备。
A:
行为规范是无处不在的,我们要时刻谨记,相信我们是棒棒的。
下面有请13号选手六年级B,她演讲的题目是《行为规范我最棒》。
请14号选手七年级孟XX做好准备。
B:
国不可无法,家不可无规,校不可无纪,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。
遵纪守法,是源自心田的甘泉,停滞流动,会让我们的良知黯然失色,汩汩涌出,却使我们满溢一身文明。
下面有请14号选手七年级孟XX,她演讲的题目是《遵纪守法》。
请15号选手三年级司XX做好准备。
A:
让文明之花常开心中,让文明之美到处传播,有请15号选手三年级司梦轩,他演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》请16号选手五年级路XX做好准备。
B:
我们中国是人类历史上四大文明古国之一,是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程,代代传承了许许多多传统和美德。
从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书,从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„,他们都是中华民族传统美德的具体体现,他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应该学习的楷模!
作为一名新时期的学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小使者。
那么,如何才能做一名文明的小使者呢?
有请16号选手五年级路XX,他演讲的题目是《讲文明,爱卫生,争做文明小使者》。
请17号选手六年级路X做好准备。
A:
与文明同行,我们的生命会更加美丽,与诚信为伴,我们的人生会愈加光彩。
有请17号选手六年级路X,她演讲的题目是《诚实守信伴随着我们成长》。
请18号选手七年级路XX做好准备。
B:
我们是新一代的中学生,我们的共同心愿是做一个文明守纪的好学生。
有请18号选手七年级路XX,她演讲的题目是《做一个文明守纪的中学生》。
请19号选手六年级刘XX做好准备。
A:
文明的行为习惯,是我们学习的基石,也是我们素质的前沿。
同学们,让我们在春光明媚的四月里宣誓:
从小事做起,从身边做起,养成良好习惯,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!
有请19号选手六年级刘XX,他演讲的题目是《养成良好习惯,做文明小学生》。
请20号选手六年级张XX做好准备。
B:
每当星期一早晨,我们望着头顶徐徐升起的五星红旗,听着那庄严的国歌,总有一种亲切的感觉。
五星红旗是我们祖国的象征,所有中国人在看到她时都像看到了自己的祖国一样,敬重之情油然而生。
在我们这些中华后代的心中,祖国永远是最伟大的!
下面有请20号选手六年级张XX,他演讲的题目是《爱国之心》,大家掌声有请。
A:
一句句铮铮誓言,让我们牢记心中
B:
一个个感人故事,让我们沉醉其中
A:
“守则、规范”就像一首诗琅琅上口,
B:
“守则、规范”就像一盏明灯指引我们前进的方向
A:
努力践行,对照去做,遵守“守则和规范”,誓做祖国的好儿童
B:
今天的《守则、规范在我心》演讲比赛到此结束,再次感谢选手们精彩的表现。
再会!
一、本章大纲
一、概述
(一)了解企业所得税的概念
(二)了解我国企业所得税的立法原则
(三)熟悉企业所得税的特点
二、征税对象和纳税人
(一)了解企业所得税的征税对象及范围
(二)熟悉纳税人的主要类型和应具备的条件
三、税率
(一)了解税率设计的原则
(二)掌握适用税率的基本规定
(三)掌握小型企业优惠税率的规定
(四)掌握西部地区优惠税率的规定
四、应纳税所得额的确定
(一)熟悉计算应纳税所得额的原则
(二)掌握收入总额的确定:
收入总额包括基本收入和特殊收入两部分。
基本收入包括:
生产经营收入、财产转让收入、利息收入、租赁收入、特许权使用费收入、股息收入和其他收入;特殊收入包括:
减免或返还的流转税收入、资产评估增值、企业接受捐赠收入、包装物押金收入、折扣销售、在建工程试运行收入、电信企业的特殊收入、金融企业的特殊收入、债务重组收入、房地产企业的收入等
(三)熟悉扣除项目的确定:
扣除项目应遵循的原则和准予扣除项目的内容。
扣除项目的内容主要有:
成本、费用(销售费用、管理费用和财务费用)、税金和损失
(四)掌握部分扣除项目的范围和标准:
主要掌握一般企业都可能涉及的扣除项目及标准,如借款费用支出;工资、薪金支出;职工工会经费、职工福利费、职工教育经费支出:
公益、救济性捐赠支出;业务招待费支出;固定资产租赁费、坏账损失与坏帐准备金;广告费与业务宣传费:
新产品、新技术、新工艺研究开发费;差旅费、会议费、董事会费:
房地产开发企业的成本、费用;企业发生的永久或实质性损失等
(五)掌握不准予扣除的项目:
资本性支出;无形资产受让、开发支出;违法经营的罚款和被没收财物的损失;各项罚款、罚金、滞纳金等
(六)掌握亏损弥补的规定
(七)掌握关联企业间业务往来应纳税所得额的确定
(八)熟悉清算所得的规定
(九)掌握应纳税所得额的计算方法:
熟练掌握计算应纳税所得额的两个基本公式:
应纳税所得额=收入总额-准予扣除的项目金额;或者是:
应纳税所得额=企业的会计利润总额十纳税调整增加额-纳税调整减少额
五、资产的税务处理
(一)掌握固定资产的税务处理:
固定资产的计价、折旧范围、折旧依据和方法、固定资产加速折旧的范围、方法及管理
(二)熟悉无形资产的税务处理:
无形资产的计价、摊销
(三)熟悉递延资产的税务处理:
递延资产的确认和摊销;修理费用和递延费用的确认
(四)熟悉成本计价方法的税务处理及存货计价的管理
六、股权投资业务的所得税处理
(一)掌握企业股权投资所得的所得税处理
(二)掌握企业股权投资转让所得和损失的所得税处理
(三)掌握企业以部分非货币资产投资的所得税处理
(四)熟悉企业整体资产转让的所得税处理
(五)掌握企业整体资产置换的所得税处理
七、合并分立业务的所得税处理
(一)掌握企业合并业务的所得税处理
(二)掌握企业分立业务的所得税处理
八、减免税优惠
(一)了解民族自治地方的税收优惠
(二)熟悉法律、法规及国务院规定的税收优惠。
税收优惠一般有几种类型:
一是税率式优惠,对不同的地区采用不同的税率;二是税基式优惠,对不同的征税对象减少计税的基数;三是税额式优惠,对某些特殊行业或对象按规定先计算出税额后再减征一定的比例;四是时间性优惠,对某些纳税人或课税对象在一定的年限内免税或减半征税。
九、会计制度与税法的差异及调整
(一)掌握企业对外捐赠资产的会计处理及纳税调整
(二)掌握企业接受捐赠资产的会计处理及纳税调整
(三)掌握企业发生的销售退回涉及所得税的会计处理及纳税调整
(四)掌握企业提取和转回的各项资产减值准备的会计处理及纳税调整
(五)掌握对于发生永久性或实质性损害的资产的会计处理及纳税调整
(六)掌握企业为减资等目的回购本公司股票的会计处理及纳税调整
(七)掌握企业发给停止实物分房以前参加工作未享受福利分房待遇的无房老职工的一次性住房补贴资金的会计处理及纳税调整
(八)掌握企业对按照权益法核算的长期股权投资所产生的股权投资差额及处置长期股权投资损益的会计处理及纳税调整
(九)熟悉其他有关问题的会计处理及纳税调整
十、应纳税额的计算
(一)掌握预缴及汇算清缴所得税的计算
(二)掌握境外所得税抵免和应纳税额的计算
(三)掌握从被投资方分回税后利润(股息)应纳税额的计算
(四)掌握核定征收应纳税额的计算
(五)掌握清算所得应纳税额的计算
十一、申报和缴纳
(一)熟悉企业所得税的缴纳方法和纳税期限
(二)了解企业所得税的纳税年度
(三)熟悉企业所得税的征管权限及收入划分
(四)熟悉企业所得税的纳税地点
(五)掌握汇总(合并)缴纳企业所得税的管理
(六)掌握企业所得税纳税申报表(主表和附表)的格式和填列方法
二、本章教材变化
今年教材总体上有一定的变化,主要是
1、增加了房地产企业预计计税毛利率的确定内容;
2、调整了计税工资、职工工会经费等3项费用的计提标准;
3、准予扣除的公益救济性捐赠的计算(寄宿制学校);
4、企业技术开发费的扣除(P32);
5、保险公司准予扣除的保险保障基金(大部分新增,P44倒数第一段有问题);
6、从被投资方分回税后利润应纳税额的计算;
7、企业所得税纳税申报表(重大变化);
8、按06年发布的新会计准则调整了教材中相应的会计科目。
三、本章重点与难点
(一)企业所得税概述
注意所得税计征的依据以及征收管理办法。
(二)征税对象及范围
企业所得税的征税对象是纳税人取得的生产、经营所得和其他所得(除外商投资企业和外国企业)。
其他所得是指纳税人取得的股息、利息、租金、转让各项资产收益、特许权使用费,以及营业外收益等所得。
(三)纳税人
注意纳税人应具备的条件:
实行独立经济核算的企业或者经济组织,即:
在银行开设结算账户;建立独立账簿,编制财务会计报表;独立计算盈亏。
1、税法规定,企业所得税以取得应税所得,实行独立经济核算的境内企业或者组织为纳税义务人。
2、凡承租经营后,未改变被租企业名称,未变更工商登记,仍以被承租企业名义对外从事生产经营活动,不论被承租企业与承租方如何分配经营成果,均以被承租企业为纳税义务人。
3、承租经营后,承租方重新办理工商登记,并以承租方的名义对外从事生产经营活动,以重新办理工商登记的企业、单位为纳税义务人。
4、特殊行业、企业集团作为纳税人的规定。
主要涉及金融、保险企业,铁道部企业,民航企业,国家邮政局及所属各级邮政企业,企业集团,石油集团。
(四)税率
(五)应纳税所得额的确定
收入总额的确定
1、基本收入的确定。
纳税人的收入总额包括:
生产经营收入,财产转让收入,利息收入,租赁收入,特许权使用费收入,股息收入,其他收入。
2、特殊收入的确定。
(1)减免或返还的流转税:
对企业减免或返还的流转税(含即征即退、先征后退),除国务院、财政部、国家税务总局规定有指定用途的以外,都应并入企业利润,照章征收企业所得税。
其中
对直接减免和即征即退的,应并入企业当年利润征收企业所得税;
对先征税后返还和先征后退的,应并入企业实际收到退税或返还税款年度的企业利润征收企业所得税。
(2)资产评估增值的税务处理
A.清产核资时发生的,不计入应纳税所得额;
B.按国税发[2000]118号通知,以经营活动的部分非货币资产对外投资时,应该在投资交易发生时,确认资产的转让所得或损失;
C.产权转让时,转让净收益或净损失,计入应纳税所得额;国有资产产权转让净收益,凡是按国家有关规定全额上交财政的,不计入应纳税所得额;
D.股份制改造,应相应调整账户,可以计提折旧,但不得在税前扣除。
年度纳税申报时两种调整方法:
据实逐年调整和综合调整。
(3)接受捐赠的资产
企业接受捐赠的货币性资产,须并入当期的应纳税所得;
企业接受捐赠的非货币性资产,须按接受捐赠时资产的入账价值确认捐赠收入,并入当期应纳税所得。
(4)纳税人在基本建设、专项工程及职工福利等方面使用本企业货物的,应作为收入处理。
纳税人对外进行来料加工装配业务节省的材料,如合同约定应当留归企业所有的,应视为企业收入处理。
(5)纳税人取得的收入为非货币资产或者权益的,其收入额应当参照取得收入当时的市场价格计算或估定。
(6)以分期收款方式销售商品的,按合同约定的购买人应付价款的日期确定销售收入的实现。
(7)建筑、安装、装配工程和提供劳务,持续时间超过1年的;为其他企业加工、制造大型机械设备、船舶等,持续时间超过1年的,可以按完工进度或者完成的工作量确定收入的实现。
(8)企业收取的包装物押金,凡逾期未返还买方的,应确认为收入。
按合同规定未逾期,但从收取之日起计算已超过1年(12个月)仍未返还的,也应确认为收入。
企业向有长期固定购销关系的客户收取的可循环使用包装物的押金,其收取的合理的押金在循环期间不作为收入。
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