高三语文月考试题1.docx
- 文档编号:23260106
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:33.69KB
高三语文月考试题1.docx
《高三语文月考试题1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文月考试题1.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三语文月考试题1
江苏省张家港高级中学2017届高三语文10月月考试题
一、语言知识运用(20分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。
某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,:
所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。
A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满
C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满
2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
形形色色的对作家的各种研究,这是无可厚非的,因为对文学的、评断和反思,必然要究根到它们得以孕育与滋化的始因。
而孤立地分析偶然发生的事件或的念头,不过有助于我们了解文学创造之始的因素而已。
所以更有意义的乃是对作家本人的各种研究。
A.方兴未艾追究稍纵即逝B.甚嚣尘上追究转瞬即逝
C.方兴未艾追溯转瞬即逝D.甚嚣尘上追溯稍纵即逝
3.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()
A.沙上并禽池上鸣,云破月来花弄影。
B.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D.残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。
4.下列句子中加点字解释错误的一项是:
()
A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
原:
推究
B.抑本其成败之迹而皆自于人欤本:
根本
C.反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉听:
听任
D.后世之谬其传而莫能名者名:
说出名字
5.下
列句子中加点字的解释正确的一项是:
()
A.而予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也其:
他
B.至于幽暗昏惑,而无物以相之相:
看
C.老泉之所以逆料二子终身,不差毫厘,可谓深知二子矣逆:
预先
D.攀栖鹘之危巢危:
危险
6.下列句子中
“而”的用法和意义与其它三项都不同的一项是:
()
A.予乃摄衣而上
B.登高而呼,臂非加长也
C.此所以学者不可以不深思而慎取之也
D.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
7.下列句子中加点字解释错误的一项是:
()
A.大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)
B.盖亦反其本矣(根本)
C.君子病无能焉,不病人之不己知也(担忧)
D.以乘韦先,牛二十犒师(战车)
8.下列句子中加点字解释正确的一项是:
()
A.技盖至此乎(通“盍”,何不)
B.且燕赵处秦革灭殆尽之际(危险)
C.沛公军霸上,未得与项羽相见(司马迁《鸿门宴》)(得到)
D.后五年,吾妻来归(出嫁)
9.下列句子中加点字解释错误的一项是:
()
A.君安与项伯有故(老交情)
B.子布、元表诸人各顾妻子(照顾)
C.君既若见录(偏指动作的一方)
D.杀人如不能举(尽)
10.下列句子中加点字解释正确的一项是:
()
A.如其克谐,天下可定也(司马光《资治通鉴》)(能够)
B.尔其无忘乃父之志(欧阳修《伶官传序》)(大概)
C.贫贱有此女,始适还家门。
(《孔雀东南飞》)(刚刚)
D.少仲尼之闻而轻
伯夷之义(庄子《秋水》)(减少)
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成各题。
贻华亭诸亲友诗序
(明)何良俊
余旅寓留都,故乡诸亲友每有来讯,即讽余南归。
尝闻昔人以轩冕为桎梏。
夫轩冕者本荣身之具也,然不免于牵曳,由达情任性者视之,其于桎梏等耳。
若吴中士,竞营厚产,多者以万计,其次不减数千。
故皆受有司绦笼,每一接见病若夏畦,其为桎梏,孰甚于是?
余羁旅贫困,有时绝粮,岂不知故乡尚有旧业可赖,或庶几不至乏绝?
然士可杀不可辱,纵令饿死,不犹愈于低头就之乎?
且良俊譬若笼中之鸟,今幸已解决,宁可自求更处笼中哉?
脱去一笼,复入一笼,此自贻伊戚。
他日谁复怜之?
谁复念之?
又谁复肯解放之耶?
夫建康旧都,其留守大臣暨诸僚,皆与内庭埒,但事简乏权,颇称闲局。
士大夫避炎畏逼者辄来就之,并是一时胜流,亦皆怜才下士。
见良俊颇工笔札,兼善名理,说剑谈兵,考文辨制,下至词曲亦能知其音调,故常下榻待之。
又以良俊失意无聊,不欲责以苛礼。
良俊性复疏宕,每至,即抵掌谈笔于其坐。
诸公亦无牾也。
假令亲友强之南归,不知教何此着此?
其能免穷愁勃窣窘死哉?
故聊寄傲以毕余年。
古人常寄傲泉石,余乃今寄傲于公卿间,此亦一大奇事也。
吾家子晳,史称其明目秀眉,真素通美,博通群书,善于谈论,率到好狎,遨游人间,大言箕踞,公卿皆下之。
时驾柴车,恣心所适,致醉而归,时人号为通隐。
此即秣陵故事。
今日良俊适在秣陵,熟知子晳千年之后,复有一云孙似之耶?
辄用韵寄怀,以贻同好。
(选自《何翰林集》)
11.对下列加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.即讽余南归讽:
指责
B.见良俊颇工笔札工:
擅长
C.今日良俊适在秣陵适:
恰逢
D.以贻同好贻:
赠送
12.下列句子中加点虚词的用法和意义都相同的一组是()(2分)
A.尝闻昔人以轩冕为桎梏又以良俊失意无聊
B.然不免于牵曳即抵掌谈笔于其坐
C.其留守大臣暨诸僚其能免穷愁勃窣窘死哉
D.他日谁复怜之复有一云孙似之耶
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)岂不知故乡尚有旧业可赖,或庶几不至乏绝?
(3分)
(2)士大夫避炎畏逼者辄来就之,并是一时胜流,亦皆怜才下士。
(4分)
14.请根据文意概括作者的品格特点。
(4分)
三、默写
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
(1) ,天涯共此时。
(2) ,语不惊人死不休。
(3)君子坦荡荡,。
(4),为有源头活水来。
(5)纸上得来终觉浅, 。
(6)文武之道,。
(7),各领风骚数百年。
(8)为者常成,。
四、阅读下面这首宋词,回答问题。
水调歌头
蔡伸
亭皋木叶下,原隰菊花黄。
凭高满眼秋意,时节近重阳。
追想彭门注往岁,千骑云屯平野,高宴古球场。
吊古论兴废,看剑引杯长。
感流年,思往事,重凄凉。
当时坐间英俊,强半已凋亡。
慨念平生豪放,自笑如今霜鬓,漂泊水云乡。
已矣功名志,此意付清觞。
【注】彭门:
徐州治所,蔡伸任徐州通判时曾率部北上,援助抗辽。
16.
(1)本词上片哪些景象体现了秋意?
“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法?
(3分)
(2)上片“看剑引杯长”一句有何用意?
(3分)
(3)本词下片写出了哪几种“凄凉”?
(4分)
五、现代文阅读
(一)
阅读下面的文章,完成各题。
童年随之而去(节选)
木心
母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家,终于——
回家啰!
走出山门时,回望了一眼—
—睡狮庵,庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢?
这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。
背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书。
那时代,尤其是我家吧,“禁书”的范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:
“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处,者般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:
“哪里来的歪诗,以后不可吟风弄月,丧志的呢!
”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨,晴不了的天。
我用中指蘸了水,在桌上写个“逃”,怎么个逃法呢,一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只盌!
那盌却有来历——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。
母亲说:
“毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。
”
我又诵起:
“雨过天青云开处,者般颜色做将来。
”母亲说:
“对的,是越窑,这只叫盌,这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。
”
每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。
临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:
“盌!
”
“什么?
”母亲不知所云。
“那饭盌,越窑盌。
”
“你放在哪里?
”
“枕头边!
”
母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。
“回去可以买,同样的!
”
“买不到!
不会一样的。
”我似乎非常清楚那夗是有一无二。
“怎么办呢,再上去拿。
”母亲的意思是:
难道不开船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那盌了。
我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水。
满船的人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。
母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了。
船里的吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。
这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿的螺蛳,青灰而透明的小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。
鹧鸪在远处一声声叫。
夜里下过雨。
是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。
他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——盌没了!
找不到,或是打破了。
他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他。
捧着,走过跳板……
一阵摇晃,渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。
我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。
夜间是下过大雨,还听到雷声。
两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活闪袅,迎面的风又暖又凉,母亲为什么不来。
河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗。
人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来,可以泼得远些——一脱手,盌飞掉了!
那盌在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远……
望着望不见的东西——醒不过来了。
对母亲怎说……那船夫。
母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺。
我告诉了她。
“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。
只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。
”
最后一句很轻很轻,什么意思?
现在回想起来,我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的。
那时,那浮氽的盌,随之而去的是我的童年。
17.指出本文的叙事线索;说说第3自然段在文章的记叙顺序上的特色。
(2分)
18.分析文中画波浪线段落景物描写手法。
(5分)
19.“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的,只要不碎就好—吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。
”“最后一句
很轻很轻,什么意思?
”什么意思呢?
谈谈你的理解。
(6分)
20.综合全文,从情节的发展分析“我”的心理变化。
(6分)
现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品.完成16~18题。
乾坤草亭
朱良志
明代王世贞家有弇山园,园中有一小亭,小亭坐落在丛树之中,四面花草扑地,绿荫参差,匾额上书“乾坤一草亭”。
八大山人也曾画有《乾坤一草亭图》。
一个小草亭,为何扯上广袤无垠、神秘无比的乾坤?
又如元代画家吴镇,喜欢独泛小舟于湖中,自称是“浩荡乾坤一浮鸥”。
一只小鸟,为什么说是浩荡乾坤中的一只小鸟?
而唐代船子和尚诗云:
“世知我懒一何嗔,宇宙船中不管身。
”小舟居然也成了宇宙中的一只船。
宇宙、乾坤,说其大;小亭、小舟,言其小。
在小亭中有囊括乾坤的期望,在小舟中有包裹江海的运思。
小,是外在的物;大,是内在的心。
从物上言之,何人不小!
但从心上言之,心可超越,可飞腾,可在小亭而妙观天下,可泛小舟而浮沉乾坤。
王维不是有“行至水穷处,坐看云起时”的诗句吗?
水虽穷,路虽尽,但云起了,风来了,我是一片云,我是一
缕风,在这样的心灵中,哪里还会有穷尽时!
乾坤中的一草亭,江海中的一浮鸥,宇宙中的一只船.反映出人的生命困境以及从此困境中突围的可能路径。
这是一种深层的生命自信,我们每个人都是渺渺宇宙的一个点,八大山人也有此认知,他早年号雪个、个山,自称“个山人”,这个“个”就是乾坤中之一“个”,一点。
个,也可解释为竹,雪个,即皑皑白雪中的一枝竹,白色天地中的一点青绿。
在《个山小像》中,八大山人录其友人赞语:
“个,个,无多,独大。
美事抛,名理唾……大莫载兮小莫破。
”八大山人想要告诉人们的是:
我山人是天地之中的一个点,虽然只是一点,当我抛弃欲望的追求,唾弃名理的缠绕,获得自身的独立的时候,我就可以齐同世界,拥有世界,我就是大全。
八大山人笔下的一朵小花,一枝菡萏.一羽孤鸟,都是一“个”,一点,一个充满圆足的生命。
八大的自尊缘此而出。
清初诗人张潮将人的境界分为三个层次:
第一个层次是牖中窥月,这是一般的境界,没有改变山里人只知道山里事的看世界的方式;第二个层次是庭中望月,看到的世界不再是洞中之天,而是较为广阔的天地;第三个层次是台上玩月,则有“君问穷通理,渔歌入浦深”的悠然,有 包裹八极、囊括乾坤的境界,它站在世界的高台之上。
这不是自高自大,而是心灵的悠游回环。
中国画中通透的小亭,八面无一物的小亭,就是这样的心灵高台,无边的世界就在高台玩月的 灵境中荡漾。
那小舟也是如此,它在小河中荡漾,在开阔的湖面荡漾,在茫茫的大海中荡漾,在 无形的宇宙中荡漾,说它是“宇宙船”又有何不可?
中国画家不是看一只鸟就画这只鸟、有一朵花就画这朵花的人,中国画的主流不是将画作为写实的工具,而是当作表达内在生命体验的工具。
画的是这个亭子.但所要表达的生命体验却不在这亭子中,所谓不离亭子,不在亭子。
高明的画家其实都想到那高台上去玩月。
(有删改)
21.请简要说明第三段中“个”的含义。
(6分)
22.简要分析文章第四段的论述层次。
(6分)
23.结合对文末“不离亭子,不在亭子”的理解,阐释“乾坤草亭”的内涵。
(6分)
六、作文(70分)
24.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。
如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
张家港高级中学2017届高三语文自主学习检测(三)
答题卷
一、选择题(写于下表并填涂于答题卡上)(24分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、文言文阅读
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)岂不知故乡尚有旧业可赖,或庶几不至乏绝?
(3分)
(2)士大夫避炎畏逼者辄来就之,并是一时胜流,亦皆怜才下士。
(4分)
14.请根据文意概括作者的品格特点。
(4分)
三、15.名句名篇默写(8分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
四、诗歌鉴赏(10分)
16.
(1)
(3分)
(2)
(3分)
(3)
(4分)
四、文学类文本阅读(19分)
17.
(2分)
18.
(5分)
19.
(6分)
20.
(6分)
五、论述类文本阅读(18分)
21.
(6分)
22.
(6分)
23.
(6分)
六、作文(70分)
200
400
600
800
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 月考 试题