社会心理学第三次作业题库.docx
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社会心理学第三次作业题库
多项选择题(100分)
第1题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“此地无银三百两,隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种()。
答题分析:
正确答案:
D
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第2题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
著名的阿希三垂线实验证明了()现象的存在。
答题分析:
正确答案:
C
A.模仿B.暗示C.从众D.服从
本题得分:
0
第3题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
下列属于正式群体的是()。
答题分析:
正确答案:
C
A.同乡会B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.高校里的诗社
本题得分:
0
第4题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“三个和尚没水吃”属于一种()现象。
答题分析:
正确答案:
C
A.社会抑制B.社会促进C.社会惰化D.从众
本题得分:
0
第5题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
群体有很多种分类方法,最常见的方法是分为正式群体和()。
答题分析:
正确答案:
C
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.大群体
本题得分:
0
第6题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
著名心理学家、()理论的代表人物班杜拉强调,在观察学习中,抽象认知能力起非常重要的作用。
答题分析:
正确答案:
C
A.本能论B.认知失调理论C.社会学习理论D.挫折—攻击理论
本题得分:
0
第7题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
有明确规章,成员地位和角色、权利和义务都很清楚,并具有稳定、正式编制的群体是指()。
答题分析:
正确答案:
D
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.正式群体
本题得分:
0
第8题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
心理学家李夫指出,受到电视节目影响最大的是(),因为他们注意力比较容易被具有强烈情绪、激烈活动以及冲突的节目内容所吸引,因此较易于学习攻击行为与攻击态度。
答题分析:
正确答案:
D
A.成人B.男性C.女性D.儿童
本题得分:
0
第9题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“运输竞赛”是一项说明竞争与合作之间关系的经典研究,是()和克劳斯于1960年进行的。
答题分析:
正确答案:
A
A.多伊奇B.麦格拉斯C.谢里夫D.奥尔波特
本题得分:
0
第10题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
下列属于非正式群体的是()。
答题分析:
正确答案:
B
A.机关的科室B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.工厂的班组
本题得分:
0
第11题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
关于群体规范的研究始于美国社会心理学家()。
答题分析:
正确答案:
D
A.麦格拉斯B.多伊奇C.克劳斯D.谢里夫
本题得分:
0
第12题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
答题分析:
正确答案:
C
A.社会促进B.社会影响C.去个性化D.社会抑制
本题得分:
0
第13题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为()。
答题分析:
正确答案:
A
A.社会促进B.社会影响C.社会抑制D.社会学习
本题得分:
0
第14题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“9·11”事件后,美国人面临着进一步恐怖威胁时,由来已久的种族对抗在一段时间内得到了缓和。
是因为()会促使群体合作的产生。
答题分析:
正确答案:
D
A.成员之间的沟通程度B.个体关于竞争的价值观C.群体规模和相互性D.共同外部威胁
本题得分:
0
第15题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
某个人认真学习、工作,服从上级,尊敬师长等行为属于群体规范中的()。
答题分析:
正确答案:
A
A.正式规范B.非正式规范C.一般的社会规范D.反社会的规范
本题得分:
0
第16题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“望梅止渴”的成语说的是一种()。
答题分析:
正确答案:
A
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第17题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
我国“千金买骨”的成语故事是个()的例子。
答题分析:
正确答案:
B
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第18题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
自发产生的,无明确规章的,成员的地位与角色、权力与义务都不确定的群体是()。
答题分析:
正确答案:
C
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.正式群体
本题得分:
0
第19题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家()和米勒等人在1939年提出的。
答题分析:
正确答案:
B
A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德D.班杜拉
本题得分:
0
第20题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指每个人都在努力,以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。
答题分析:
正确答案:
A
A.竞争B.合作C.奖励D.互助
本题得分:
0
第21题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
个体受到外界压力,不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的行为叫做()。
答题分析:
正确答案:
C
A.顺从B.从众C.服从D.盲从
本题得分:
0
第22题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指由于外界压力而使个体发生符合外界要求的行为。
答题分析:
正确答案:
B
A.去个性化B.服从C.社会抑制D.社会影响
本题得分:
0
第23题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。
答题分析:
正确答案:
B
A.社会促进B.社会影响C.社会抑制D.社会学习
本题得分:
0
第24题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
米尔格拉姆的经典电击实验证明了()行为的普遍存在。
答题分析:
正确答案:
D
A.模仿B.暗示C.从众D.服从
本题得分:
0
第25题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
最早会社会促进问题进行研究的是()。
答题分析:
正确答案:
A
A.特里普里特B.米尔格拉姆C.津巴多D.奥尔波特
本题得分:
0
第26题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
暗示可以根据发出者的来源分为()。
答题分析:
正确答案:
C,E
A.直接暗示B.间接暗示C.他人暗示D.反暗示E.自我暗示
本题得分:
0
第27题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
影响暗示的因素包括()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.暗示者的年龄与性别B.暗示者的心理状态C.暗示的情境D.暗示者的影响力E.暗示刺激的特点
本题得分:
0
第28题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
勒温等人把群体领导方式分为()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C
A.专制型领导B.民主型领导C.放任型领导D.集权型领导E.分权型领导
本题得分:
0
第29题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
群体成员某些需要通过群体来满足,其归结起来有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D
A.交往需求B.安全需求C.自尊心需求D.自我表现的需求E.生理需求
本题得分:
0
第30题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
习得的抑制,主要包括()。
答题分析:
正确答案:
A,C,E
A.社会规范的抑制B.自我情绪的抑制C.痛苦线索的抑制D.自我行为的抑制E.对报复的畏惧
本题得分:
0
第31题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有(BDE)。
答题分析:
正确答案:
B,D,E
A.社会情境理论B.本能论C.认知失调理论D.挫折—攻击理论E.社会学习理论
本题得分:
0
第32题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
他人在场对个体活动效率的影响分为()。
答题分析:
正确答案:
D,E
A.社会影响B.社会惰化C.社会刺激D.社会促进E.社会抑制
本题得分:
0
第33题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
他人暗示可分为()。
答题分析:
正确答案:
A,B,D
A.间接暗示B.直接暗示C.自我暗示D.反暗示E.表情暗示
本题得分:
0
第34题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
领导是一个过程,是对人们施加影响的过程,它由()所构成。
答题分析:
正确答案:
A,C,D
A.领导者B.目标C.被领导者D.环境E.威权性
本题得分:
0
第35题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
测量偏见的方式主要有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C
A.测量生理反应B.测量行为C.测量无意识联想D.测量心理E.测量感情
本题得分:
0
第36题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。
答题分析:
正确答案:
B,C
A.言语攻击B.工具性攻击C.敌对性攻击D.反社会的攻击E.动作攻击
本题得分:
0
第37题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
成员在群体内的现实互动方式是影响群体规范的重要因素,()是群体内主要的互动方式。
答题分析:
正确答案:
C,D
A.领导B.被领导C.竞争D.合作E.攻击
本题得分:
0
第38题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有()。
答题分析:
正确答案:
B,C,D
A.暗示B.匿名性C.责任分散D.自我意识下降E.刺激
本题得分:
0
第39题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
避免在一些特定的情况下攻击行为的产生的方法有()。
答题分析:
正确答案:
B,C,D,E
A.加以惩处B.宣泄C.习得的抑制D.置换E.培养同情心
本题得分:
0
第40题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
外界压力主要来自()。
答题分析:
正确答案:
D,E
A.刺激B.自身C.风俗D.他人E.规范
本题得分:
0
第41题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C
A.反社会的攻击行为B.亲社会的攻击行为C.被认可的攻击行为D.工具性攻击E.敌对性攻击
本题得分:
0
第42题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
领导者的产生受到多重因素的影响如()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.由于某个人在群体活动中表现出才能和智慧等B.代表群体成员的利益C.交流信息的数量D.信息交流的内容E.对信息的控制
本题得分:
0
第43题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
美国密执安大学的李克特等人将领导方式归为()。
答题分析:
正确答案:
B,C,D,E
A.放任型领导B.剥削式的集权领导C.慈善式的集权领导D.协商式的民主领导E.参与式的民主领导
本题得分:
0
第44题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。
答题分析:
正确答案:
A,E
A.言语攻击B.工具性攻击C.敌对性攻击D.反社会的攻击E.动作攻击
本题得分:
0
第45题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究,其成果归结起来有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,E
A.特质理论B.行为理论C.民主理论D.参与理论E.权变理论
本题得分:
0
第46题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
社会心理学家一般都把模仿分成()。
答题分析:
正确答案:
C,D
A.直接模仿B.间接模仿C.有意模仿D.无意模仿
本题得分:
0
第47题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
非正式群体存在的意义()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.使个体获得心理上的满足B.使个体获得精神上的满足C.增强个体的集体意识D.有利于群体成员之间相互学习E.促使个性得到和谐发展和完善
本题得分:
0
第48题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
一般来说,群体规范有以下功能()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D
A.群体支柱功能B.评价准则的功能C.对群体成员的约束功能D.行为矫正功能E.影响他人的功能
本题得分:
0
第49题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
社会心理学家们归纳了偏见产生的原因有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.社会分类B.社会化C.偏见人格D.现实利益冲突E.心理因素
本题得分:
0
第50题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
群体压力的形成过程包括()。
答题分析:
正确答案:
B,C,D,E
A.思考阶段B.辩论阶段C.劝解说服阶段D.攻击阶段E.心理隔离阶段
本题得分:
0
多项选择题(100分)
第1题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
我国“千金买骨”的成语故事是个()的例子。
答题分析:
正确答案:
B
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第2题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“望梅止渴”的成语说的是一种()。
答题分析:
正确答案:
A
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第3题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。
答题分析:
正确答案:
B
A.社会促进B.社会影响C.社会抑制D.社会学习
本题得分:
0
第4题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
答题分析:
正确答案:
C
A.社会促进B.社会影响C.去个性化D.社会抑制
本题得分:
0
第5题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“运输竞赛”是一项说明竞争与合作之间关系的经典研究,是()和克劳斯于1960年进行的。
答题分析:
正确答案:
A
A.多伊奇B.麦格拉斯C.谢里夫D.奥尔波特
本题得分:
0
第6题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
著名心理学家、()理论的代表人物班杜拉强调,在观察学习中,抽象认知能力起非常重要的作用。
答题分析:
正确答案:
C
A.本能论B.认知失调理论C.社会学习理论D.挫折—攻击理论
本题得分:
0
第7题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
下列属于正式群体的是()。
答题分析:
正确答案:
C
A.同乡会B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.高校里的诗社
本题得分:
0
第8题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
著名的阿希三垂线实验证明了()现象的存在。
答题分析:
正确答案:
C
A.模仿B.暗示C.从众D.服从
本题得分:
0
第9题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
关于群体规范的研究始于美国社会心理学家()。
答题分析:
正确答案:
D
A.麦格拉斯B.多伊奇C.克劳斯D.谢里夫
本题得分:
0
第10题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
米尔格拉姆的经典电击实验证明了()行为的普遍存在。
答题分析:
正确答案:
D
A.模仿B.暗示C.从众D.服从
本题得分:
0
第11题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
心理学家李夫指出,受到电视节目影响最大的是(),因为他们注意力比较容易被具有强烈情绪、激烈活动以及冲突的节目内容所吸引,因此较易于学习攻击行为与攻击态度。
答题分析:
正确答案:
D
A.成人B.男性C.女性D.儿童
本题得分:
0
第12题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
最早会社会促进问题进行研究的是()。
答题分析:
正确答案:
A
A.特里普里特B.米尔格拉姆C.津巴多D.奥尔波特
本题得分:
0
第13题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
自发产生的,无明确规章的,成员的地位与角色、权力与义务都不确定的群体是()。
答题分析:
正确答案:
C
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.正式群体
本题得分:
0
第14题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指每个人都在努力,以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。
答题分析:
正确答案:
A
A.竞争B.合作C.奖励D.互助
本题得分:
0
第15题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
某个人认真学习、工作,服从上级,尊敬师长等行为属于群体规范中的()。
答题分析:
正确答案:
A
A.正式规范B.非正式规范C.一般的社会规范D.反社会的规范
本题得分:
0
第16题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
有明确规章,成员地位和角色、权利和义务都很清楚,并具有稳定、正式编制的群体是指()。
答题分析:
正确答案:
D
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.正式群体
本题得分:
0
第17题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“三个和尚没水吃”属于一种()现象。
答题分析:
正确答案:
C
A.社会抑制B.社会促进C.社会惰化D.从众
本题得分:
0
第18题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为()。
答题分析:
正确答案:
A
A.社会促进B.社会影响C.社会抑制D.社会学习
本题得分:
0
第19题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家()和米勒等人在1939年提出的。
答题分析:
正确答案:
B
A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德D.班杜拉
本题得分:
0
第20题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
群体有很多种分类方法,最常见的方法是分为正式群体和()。
答题分析:
正确答案:
C
A.参照群体B.成员群体C.非正式群体D.大群体
本题得分:
0
第21题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“此地无银三百两,隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种()。
答题分析:
正确答案:
D
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分:
0
第22题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
下列属于非正式群体的是()。
答题分析:
正确答案:
B
A.机关的科室B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.工厂的班组
本题得分:
0
第23题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
“9·11”事件后,美国人面临着进一步恐怖威胁时,由来已久的种族对抗在一段时间内得到了缓和。
是因为()会促使群体合作的产生。
答题分析:
正确答案:
D
A.成员之间的沟通程度B.个体关于竞争的价值观C.群体规模和相互性D.共同外部威胁
本题得分:
0
第24题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
个体受到外界压力,不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的行为叫做()。
答题分析:
正确答案:
C
A.顺从B.从众C.服从D.盲从
本题得分:
0
第25题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
()是指由于外界压力而使个体发生符合外界要求的行为。
答题分析:
正确答案:
B
A.去个性化B.服从C.社会抑制D.社会影响
本题得分:
0
第26题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
领导者的产生受到多重因素的影响如()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.由于某个人在群体活动中表现出才能和智慧等B.代表群体成员的利益C.交流信息的数量D.信息交流的内容E.对信息的控制
本题得分:
0
第27题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
社会心理学家一般都把模仿分成()。
答题分析:
正确答案:
C,D
A.直接模仿B.间接模仿C.有意模仿D.无意模仿
本题得分:
0
第28题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
对小群体的定义是()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.人数不多B.群体成员之间有直接的个人交往和接触C.群体的成员由共同的活动结合在一起D.群体成员之间发生感情上的相互关系E.他们的行为受群体中形成的规范所调节
本题得分:
0
第29题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
群体成员某些需要通过群体来满足,其归结起来有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D
A.交往需求B.安全需求C.自尊心需求D.自我表现的需求E.生理需求
本题得分:
0
第30题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
影响模仿的因素有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C
A.年龄B.地位C.类似特质D.性别E.职业
本题得分:
0
第31题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
暗示可以根据发出者的来源分为()。
答题分析:
正确答案:
C,E
A.直接暗示B.间接暗示C.他人暗示D.反暗示E.自我暗示
本题得分:
0
第32题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有()。
答题分析:
正确答案:
B,C,D
A.暗示B.匿名性C.责任分散D.自我意识下降E.刺激
本题得分:
0
第33题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
社会心理学家们归纳了偏见产生的原因有()。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.社会分类B.社会化C.偏见人格D.现实利益冲突E.心理因素
本题得分:
0
第34题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。
答题分析:
正确答案:
A,E
A.言语攻击B.工具性攻击C.敌对性攻击D.反社会的攻击E.动作攻击
本题得分:
0
第35题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
习得的抑制,主要包括()。
答题分析:
正确答案:
A,C,E
A.社会规范的抑制B.自我情绪的抑制C.痛苦线索的抑制D.自我行为的抑制E.对报复的畏惧
本题得分:
0
第36题(正确得分:
2分错误扣分:
0分)
米尔格拉姆的研究结果表明,如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人,虽然有些不情愿,但他们仍然会去做,这种服从倾向背后的因素有()
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