第八章 神经系统.docx
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第八章神经系统
第八章神经系统
一、概述
[学习目的]
1掌握神经系统的组成。
2.掌握神经系统中常用的术语。
3.掌握神经系统基本的活动方式。
[学习要求]
1.通过模型掌握神经系统的组成,说出神经系统的功能。
2.能够说出神经系统中常用的术语。
3.了解反射的基本环节。
[学习重点]
1中枢神经系统和周围神经系统的结构功能。
2灰质、白质、神经核、神经节和传导路的定义。
3反射定义、反射弧的环节。
[学习难点]
1反射弧的环节。
[学习方法]
1.课前,学生要带着本章的思考与练习题做好预习。
大体了解神经系统。
2.课上,学生除认真听老师讲课外,还要认真的观察图片和模型。
3.课后,学生必须认真、及时地复习,为以后内容的学习作好准备。
[知识要点]
1.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
2.神经系统的基本活动方式是反射。
3.反射弧由感受器、神经中枢、运动神经元和效应器组成。
二、脑与脑神经
[学习目的]
1.了解脑是中枢神经系统的高级部位。
2.掌握脑的分部、脑干的组成。
3.掌握脑各部分的位置、外形和内部构造。
4.掌握大脑的主要沟回、运动中枢、感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢及内脏中枢的位置和特点。
[学习要求]
1.利用网上资源(包括课程网站)或多媒体课件以及脑和脑神经的挂图、标本、模型教材图版掌握脑各部分的位置、外形和内部结构。
2.在大脑的标本、模型上找到并观察大脑的主要沟回、运动中枢、感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢及内脏中枢的位置。
3.在脑干的标本、模型上找到并观察脑干的组成、外形、脑神经出入脑的位置。
[学习重点]
1.脑干的组成,各部分脑的位置,外形内部构造和主要功能。
2.大脑的外形(左、右半球上的重要沟、裂、及叶;主要中枢位置)、内部构造(灰质、白质和基底核)
[学习难点]
1.1-12对脑神经在脑和脑干出入的位置。
2.脑干内重要神经核的位置;
3.大脑皮质的六层细胞;
4.组成大脑白质的三种纤维束。
[学习方法]
1.课前:
学生必须预习脑和脑神经的全部内容,对不理解和难记忆的地方,做上记号,以便有针对性的听课。
2.课堂上:
教师检查学生的预习情况;
开放实验室,让学生有足够的时间观察标本和模型;
采用口试(或笔试)对学生进行考核(学生的观察能力和记忆能力)。
3.课后:
学生必须完成教师布置的作业题,并进行复习总结。
4.利用本章归纳的图表详细掌握中枢神经系统知识要点。
[知识要点]
延髓
脑桥脑干
中脑
脑间脑
小脑
大脑
图1-1脑的组成知识要点
位置:
位于枕骨斜坡,下端与脊髓相连,上端与脑桥相连
外形:
倒置的锥体
锥体和锥体交叉:
内含皮质脊髓束
腹侧面舌下神经、咽神经、迷走神经和副神经根
表面结构薄束结节和楔束结节:
内含薄束核和楔束核
延髓背侧面小脑下脚
菱形窝下部
灰质:
不连贯,由功能相同的神经元集合成神经核,包括舌下神经核等四对脑神经核以及薄束核和楔束核
内部结构白质:
由上行和下行纤维束构成,包括内侧丘系交叉、内侧丘系、皮质脊髓束和锥体交叉
网状结构:
内含有调节血管活动、呼吸、心跳和呕吐中枢等生命中枢
图1-2延髓的知识要点
位置:
位于中脑与延髓之间
外形:
比较宽阔
基底部
腹侧面小脑中脚
脑桥三叉神经、外展神经、面神经和位听神经根
表面结构小脑上脚
背侧面
菱形窝上半部
灰质:
不连贯,由许多神经核构成,包括三叉神经、外展神经、面神经和位听神经根等四对脑神经核和脑桥核
内部结构白质:
由纵行和横行纤维束构成,纵行束包括皮质脊髓束和皮质脑桥束
网状结构:
与延髓相续
图1-3脑桥的知识要点
位置:
位于脑桥与间脑之间
视束
腹侧面大脑脚:
内含纵行纤维束
脚间窝:
内有动眼神经根
表面结构上丘:
视觉皮质下中枢
中脑背侧面四叠体
下丘:
听觉皮质下中枢
灰质:
不连贯,由许多神经核构成,包括脑神经核、上(下)丘核、红核和黑核等
内部结构白质:
由粗大的纵行纤维束构成,包括皮质脊髓束等
网状结构:
与脑桥相续
图1-4中脑的知识要点
位置:
位于颅后窝,大脑枕叶下方,延髓和脑桥的背面
上面平坦,下面中部凹陷,两侧隆凸
蚓部:
中部狭窄的部分
小脑半球:
两侧
前叶
外形特征分叶后叶
绒球小结叶
小脑上脚
小脑脚中脚相连脑干
下脚
颗粒层
皮质梨状细胞层
分子层
内部结构髓质
齿状核
小脑核拴状核
球状核
顶核
功能:
协调躯体运动,调节肌紧张,维持平衡
图1-5小脑的知识要点
位置:
位于脑干和端脑之间,两侧和背面被大脑半球遮盖,间脑内腔隙形成第三脑室
上丘脑内含缰三角和松果体等
功能:
与内分泌有关系
间脑卵圆形灰质团块,包括前核、内侧核和外侧核
背侧丘脑
功能:
重要的皮质下感觉中枢
分部后丘脑包括内侧膝状体和外侧膝状体
功能:
是重要的皮质下听觉和视觉中枢
包括视交叉、视束和灰结节等
下丘脑
功能:
是重要的神经内分泌中心,是自主神经的皮质下中枢
底丘脑:
参与调节躯体骨骼肌的随意运动
图1-6间脑的知识要点
由两侧大脑半球通过胼胝体连接构成
大脑纵裂:
分割大脑半球
胼胝体:
连接两侧大脑半球的纤维
中央沟
三条沟顶枕沟
外侧面外侧沟
大脑额叶:
中央前沟和中央前回
外形五个叶顶叶:
中央后沟和中央后回
颞叶:
颞横回
枕叶:
沟回不恒定
脑岛:
长短不等的沟回
沟:
胼胝体沟、扣带沟、距状沟和旁中央沟
内侧面回:
楔叶和舌回、扣带回、海马回和海马回沟
边缘叶:
扣带回、海马回和海马回沟连成一体,围绕脑干
侧脑室:
位于两侧大脑半球内的腔隙,内含脑脊液
概念:
靠近大脑半球基底部,埋在白质中的灰质团块
基底核尾状核纹状体属于锥体外系,皮质下运动中枢
豆状核
大脑组成屏状核
结构杏仁体:
功能与行为、内分泌和内脏活动有关
连合系:
连接左右大脑半球皮质的纤维,如胼胝体
髓质联络系:
联系同侧半球内不同叶回之间的纤维,如钩束
投射系:
联系大脑皮质和皮质下结构的上、下行纤维束,并集中从丘脑尾状核与豆状核之间通过,形成致密的白质板层,称为内囊
是覆盖在大脑表面的灰质,是神经系统中发育最完全的部位
皮质分区:
采用鲍劳德曼(Brodmann)分区
运动中枢:
中央前回和中央旁小叶前部,躯体骨骼肌运动最高中枢
感觉中枢:
中央后回和中央旁小叶后部,管理躯体感觉的最高中枢
机能定位视觉中枢:
楔叶和舌回,管理视觉的最高中枢
听觉中枢:
颞横回,管理听觉的最高中枢
内脏中枢:
边缘叶,是自主神经的重要皮质中枢
图1-7大脑(端脑)的知识要点
脑神经的概念:
与脑连接的周围神经,共12对
性质
名称
与脑相连的部位
功能
感觉神经
(3对)
嗅神经(Ⅰ)
端脑
接受嗅觉刺激
视神经(Ⅱ)
间脑
接受视觉刺激
位听神经(Ⅷ)
脑桥
接受内耳壶腹嵴、椭圆囊斑、球囊斑和螺旋器的刺激
运动神经
(5对)
动眼神经(Ⅲ)
中脑
支配眼球上、下、内直肌,以及瞳孔括约肌的运动
滑车神经(Ⅳ)
中脑
支配眼球上斜肌运动
展神经(Ⅵ)
脑桥
支配眼球外直肌运动
副神经(Ⅺ)
延髓
支配咽喉肌、胸锁乳突肌和斜方肌等肌肉运动
舌下神经(Ⅻ)
延髓
支配舌内肌和舌外肌的运动
混合神经
(4对)
三叉神经(Ⅴ)
脑桥
支配咀嚼肌运动和头面部(鼻腔、牙、眼、皮肤等)的一般感觉
面神经(Ⅶ)
脑桥
支配面部表情肌运动;泪腺、下颌下腺和舌下腺的分泌,以及管理味觉
舌咽神经(Ⅸ)
延髓
支配咽肌运动;腮腺的分泌,以及管理咽部、颈动脉窦和颈动脉体的感觉
迷走神经(Ⅹ)
延髓
支配胸腹腔内脏平滑肌、心肌运动,腺体分泌以及接受内脏和咽喉等部位的感觉
图1-8脑神经结构和功能的知识要点
[阅读参考文献]
1.胡声宇.运动解剖学[M],第2版,北京:
人民体育出版社,2000
2.钟世镇人体解剖学[M].北京:
高等教育出版社,2003
3.邹仲之.组织学与胚胎学[M].北京:
人民卫生出版社,2004
[网站]
http:
//www.china-
三、脊髓和脊神经及内脏神经
[学习目的]
1了解脊髓的位置、外形及其功能。
2掌握脊髓的内部结构与功能。
3掌握脊神经的组成。
4掌握脊神经和自主神经的概念与分布。
5掌握内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别。
6了解交感神经与副交感神经在结构上的主要区别。
[学习要求]
1观察脊髓横断面模型,辨别前角、后角、侧角、前根和后根的位置。
2观察脊神经模型,辨别尺神经、桡神经、股神经、闭孔神经、坐骨神经等发出的部位。
3观察自主性神经模型,分清交感神经和副交感神经的发出部位以及交感神经节和副交感神经节的所在部位。
[学习重点]
1脊髓内部结构。
2内脏运动神经与躯体运动神经的区别。
[学习难点]
1脊神经和自主神经的概念与分布。
2交感神经与副交感神经在结构上的主要区别。
[学习方法]
1课前,学生须按教材有关章节复习思考题,认真预习相关内容,并在作业本上写出或在书中标出答案。
2课上,教师检查学生的预习情况。
3开放实验室,保证学生有足够的时间观察标本或模型。
4采用口试或笔试等形式,考核学生对本章节内容的观察能力和识记能力。
5课后,学生须完成本章节的习题,作为检测教与学效果的一种手段。
[知识要点]
1.神经系统的区分
神经系统的区分示意图
2.神经系统的基本概念
神经元是构成神经系统的基本结构和功能单位,在神经系统不同部位的胞体和由突起构成的神经纤维有着不同的名称。
神经系统基本概念示意图
3.神经系统活动的基本方式
神经系统活动的基本方式示意图
4.脊髓
后角:
由感觉神经元构成,接受躯体和内脏的感觉冲动
中间带:
由内脏运动神经元构成
前角:
由运动神经元构成,是躯干和四肢骨骼肌反射的初级中枢
脊髓形态结构基本特征示意图
5.脊神经
6.内脏神经
内脏运动神经和躯体运动神经的主要区别简表
结构和功能
内脏运动神经(自主神经)
躯体运动神经
两种运动神经纤维均受大脑皮质和皮下中枢的控制和调节
支配器官不同
心肌、平滑肌和腺体
骨骼肌
与周围器官的联系方式不同
从中枢发出后不能直接到达所支配的器官,必须先同内脏神经节交换神经元后,才能到达效应器,故有节前纤维和节后纤维之分
从中枢发出后可以直接到达效应器(骨骼肌)
神经纤维的结构不同
节前纤维为较细的有髓神经纤维,节后纤维为无髓神经纤维,传导冲动速度慢
较粗的有髓神经纤维,传导冲动速度快
神经纤维的分布不同
节后纤维先在脏器和血管表面形成神经丛,再由丛发出分支到效应器
以神经干的形式分布
神经纤维的成分不同
有交感和副交感两种成分
只有一种纤维成分
发出的神经中枢不同
一般只来自脑干及脊髓的胸腰段和骶段
比较均匀发自脑和脊髓的全长
受意志的控制不同
不受意志的控制
受意志控制
交感神经和副交感神经的主要区别简表
结构和功能
交感神经
副交感神经
中枢部位不同
位于脊髓胸腰段
位于脑干和脊髓的骶段
神经节位置不同
位于脊柱两旁和锥体前方,节前纤维短,节后纤维长
位于器官附近和器官壁内,节前纤维长,节后纤维短
分布范围不同
分布广泛,几乎遍布全身各个部位
汗腺、立毛肌、肾上腺髓质和大部分血管中无副交感神经分布
对同一个器官的功能不同
机体为了应付环境的急剧变化,动员心跳加快,血压升高,血糖上升,呼吸加深加快,瞳孔扩大,消化系统的活动受到抑制等,以适应机体代谢活动的需要
在于维持机体安静状态的活动需要,使心跳减慢,血压下降,瞳孔缩小,消化系统活动增强,以保存能量和恢复体力
[阅读参考文献]
1王景贵、李世昌编,运动解剖学学习指导.北京:
人民体育出版社,2004年10月
2人体解剖学实验指导编写组,人体解剖学实验指导.北京:
高等教育出版社,1998年6月
3陈珑、张一民编,运动解剖学习题集.北京:
人民体育出版社,2002年10月
[网站]
http:
//202.116.15.22:
100暨南大学人体解剖学远程教学网站,提供彩色解剖图谱
http:
//210.33.23.26宁波大学医学院人体解剖学网络课程
四、传导路
[学习目的]
1.掌握躯干、四肢意识性本体觉传导路、痛觉传导路、皮质脊髓束传导路。
2.了解皮质—脑桥—小脑系和皮质—纹状体系传导路。
[学习要求]
1.在意识性本体感觉传导路模型上,能辨认出脊神经节(即第1级神经元)、薄束核和楔束核(即第二级神经元)、丘脑外侧核(即第三级神经元)、丘系交叉(即感觉交叉)和中央后回等结构。
2.在皮质脊髓束传导路模型上,能辨认出大脑皮质锥体细胞(即上位神经元)、锥体束、锥体交叉(即运动交叉)、皮质脊髓侧束、皮质脊髓前束和脊髓前角细胞(即下位神经元)等。
3.在皮质—脑桥—小脑系传导路模型上,能辨认出大脑皮质锥体细胞、脑桥核、小脑皮质、小脑齿状核、中脑红核、红核脊髓束和脊髓前角和纤维交叉的部位。
4.在皮质—纹状体系模型上,能辨认出大脑皮质锥体细胞、尾状核、壳、苍白球、红核、黑质和脑干网状结构和纤维交叉部位。
[学习重点]
躯干、四肢意识性本体觉传导路和皮质脊髓束传导路。
[学习难点]
皮质—脑桥—小脑系和皮质—纹状体系传导路。
[学习方法]
1.课前,学生要带着本章中有关传导路一节的思考与练习题做好预习。
并将疑难问题记下来,以便课上与老师沟通、交流,这是学好本章知识的最佳途径。
2.课上,学生除认真听老师讲课外,还要认真的观察神经系统标本或模型,这样才能使你对所学的知识加深印象、记得扎实。
3.课后,学生必须认真、及时地复习,并按要求完成本章中有关传导路一节的习题测试,这样才会使学习效果事半功倍。
4.要将本章的内容与科学健身、体育教学、运动训练结合起来学,可使你产生学习兴趣、提高学习效率。
5.上网搜索或查阅资料学,可拓宽视野、增长知识。
[知识要点]
1.传导路:
是指感受器将感觉信息传向大脑皮层或大脑皮层发出信息传向效应器所经过的神经元链,包括感觉传导通路和运动传导通路。
2.感觉传导路:
又称上行传导路,包括本体感觉、皮肤感觉、视觉、听觉、平衡觉等感觉传导路。
3.运动传导路:
又称下行传导路,包括锥体系和锥体外系。
4.意识性本体感觉传导路由三级神经元组成:
第1级神经元(假单级神经元)在脊神经节内;第2级神经元胞体在薄束核和楔束核内;第3级神经元胞体在背侧丘脑。
有一个交叉,称内侧丘系交叉。
5.皮质脊髓束传导路由上下两级神经元组成。
上神经元为中央前回上部和旁中央小叶前部的锥体细胞;下神经元为脊髓前角运动细胞。
有一个交叉称锥体交叉。
6.锥体系与锥体外系的关系:
二者在机能上互相协调、相互依存,只有在锥体外系使肌肉张力保持适度稳定的前提下,锥体系才能完成一些精确的随意运动。
[参考文献]
1.李帅星,郑毅.右脑与运动训练.体育科学,1995,15
(1):
35-45
2.候少平,徐群渊等.中枢神经再生的分子机制.神经解剖学杂志,2005,21(4):
439-445
3.张志军,吴立平等.缺血再灌注对大鼠神经元与星形胶质细胞的影响.神经解剖学杂志,2005,21(6):
611-614
4.刘改琼,李光武等.基底前脑结构和功能概述.神经解剖学杂志,2005,21(6):
683-686
5.郭明方,周志宏等.高住低训对运动员神经系统及其认知行为的影响.体育科学,2004,24
(2):
17-19
[网站]
一、体育运动对神经系统的影响
[学习目的]
1了解体育运动对神经系统的影响。
[学习要求]
1.了解体育运动对神经元的影响。
2.了解体育运动对脑的影响。
3.了解体育运动对脊髓的影响。
[学习重点]
体育运动是发展和保持神经系统功能的有效手段。
[学习难点]
体育运动对神经系统的影响主要体现于神经元的变化。
[学习方法]
1.课上,学生认真听老师讲课。
3.上网进行查阅,了解关于这方面的前沿发展。
[知识要点]
4.体育运动对神经系统的影响主要体现于神经元的变化。
2.体育运动脑和脊髓有积极方面的影响。
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