黑龙江省哈尔滨市道里区中考调研测试二语文试题.docx
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黑龙江省哈尔滨市道里区中考调研测试二语文试题
2019年黑龙江省哈尔滨市道里区中考调研测试
(二)语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是()
A.嗤笑(chǐ)勾当(gǒu)险象迭生(dié)
B.旁鹜(wù)翩然(piān)周道如砥(dǐ)
C.诓骗(kuǎng)嫉妒(jì)辨伪去妄(wàng)
D.睿智(ruì)辐射(fú)挑拔离间(jiàn)
2.对病句的修改不正确的一项是()
A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
在“玲羊”后面加“木雕”。
B.在“创建文明城市”活动中,使我市文化环境有了很大的变化。
去掉“使”。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
把“加快”改成“提高”。
D.他在奥运会上的精彩表现,给人们留下了不可磨灭的难忘印象。
去掉“难忘”。
3.《水浒传》中的人物和情节对应不正确的一项是()
A.林冲——误入白虎堂
B.武松——夜走娱蚣岭
C.鲁智深——大闹桃花村
D.宋江——活捉黄文炳
4.对下面这首诗理解有误的一项是()
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸间,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A.首联中“客路”,指作者要走的旅途,“青山”点题中的“北固山”。
B.颔联写岸上所见景色,潮水涨满时,两岸间水面宽阔,顺风行船,风帆高挂。
C.颈联写当残夜还未消退之时,红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已是春天。
D.尾联希望北飞的大雁传书,替我问候一下家人,表达出淡淡的思乡之愁。
5.下列情境下,语言表达最准确、得体的一项是()
(情境)小区的楼道里总是有人抽烟,污染空气,污染环境,当你看到这样的现象时你想对这个人说:
A.吸烟有害健康,您害人又害己啊!
B.楼道内“禁止抽烟”,您这样做不太好吧!
C.楼道内是公共场所,请您到室外抽烟吧!
D.请您做一个有公德的人好吗!
6.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
借着语言这一通道,渺小的人可以走入广大的世界,________。
语言丰富,则人生饱满;语言灵动,则人生优雅,我国古代很多文人之所以过着风雅的人生,就在于________。
因此,那些传世的诗词曲赋,多数不是文人枯守书斋的结果,而是________时的即兴咏叹——这种风雅人生,至今还令许多人心向往之。
A.短暂的生命可以留下永恒的声音人们的生活常与优雅的汉语为伴他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水
B.他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水人们的生活常与优雅的汉语为伴短暂的生命可以留下永恒的声音
C.短暂的生命可以留下永恒的声音他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水人们的生活常与优雅的汉语为伴
D.人们的生活常与优雅的汉语为伴他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水短暂的生命可以留下永恒的声音
二、句子默写
7.按课文原文填空.
(1)但愿人长久,________________(苏轼《水调歌头》)
(2)________________,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,________________。
(周敦《爱莲说》)
(4)________________,君子好逑。
(《诗经·关雎》)
(5)晴空一鹤排云上,________________。
(刘禹锡《秋词》)
(6)________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
(7)至于夏水襄陵,________________。
(郦道元《三峡》)
三、课内阅读
阅读《桃花源记》选段,完成下面小题
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,卑妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去,此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终,后遂无问津者。
8.解释文中加点的词语。
(1)俨然:
(2)要:
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)便舍船,从口入
(2)此中人语云:
“不足为外人道也。
”
10.文中写“余人各复延至其家,皆出酒食”说明了什么?
四、现代文阅读
阅读《自给自足的人体生物能发电》,完成下面小题.
自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭,环境恶化日趋严重,一些科学家为了开发更多的新能源,已把研究课题转向人类自身的生物能这一领城,利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量。
像新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来,若稍加利用,这种能量就可以转化为电能。
根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍,人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径的1/7000米的碳纤维制成,在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶,聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路,而葡萄塘氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。
这种大体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作,这很接近人体血液的温度和酸碱度,它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。
当一个人坐着或站立时,就会持续产生重力势能。
此时,若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。
美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所。
地面安装一排踏板,当行人从板上走过时,体重压在板上,使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动,从而带动中心轴旋转,使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外,人体生物能中的热能也可被利用。
人每天都要散发大量的热能,而且是通过辐射传播出去。
一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。
利用人体的热能制成的温差电池,可以将人体的热能转换成电能。
这种温差电池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。
它可以起到电源的作用,给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电,可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽,用之不竭,没有污染,又可以“随身携带”。
如此神奇的能源是我们每个人都具有的,充分利用它,会为我们的社会节约更多的能源,希望这种新型的能源会越来越多的造福于人类。
(选文有改动)
11.利用人体生物能发电有哪几种形式?
12.科学家研制人体生物电池的依据是什么?
13.指出下列句子所使用的说明方法。
(1)美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所(__________)
(2)一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡(__________)
14.开发人体生物能源有哪些好处?
阅读《大餐》,完成下面小题
大餐
阮红松
①今天,齐老板要请我吃大餐。
②齐老板是我们这个小城的千万富翁,按说和我一个教书匠是没啥关系的。
但富人也有求穷人的时候,齐老板的儿子小豆子刚上初三,成绩很一般,为迎接中考,齐老板请我去当家教,给小豆子补习作文。
③昨天他在电话里说:
“明天是您第一次上门,就在我家吃顿便饭吧。
”
④送我出门时,妻子打趣说:
“咱家八竿子也打不着一个富贵亲友,这次到有钱人家别嘴馋吃坏了肚子。
”
⑤我哈哈一笑,“那是当然,咱虽不富裕,大鱼大肉也常吃。
”
⑥话虽如此,心里还是难免有些期待,迎着明媚的阳光,我快步向齐家走去。
到了齐老板家,主人将我迎进门,寒暄几句就上桌了。
保姆端菜过来,我顶着一脸轻松的伪装,暗中却仔细打量着每一道菜:
第一道菜是醋溜土豆丝,第二道菜是酱牛肉,第三道菜是萝卜炖火腿。
⑦齐老板问我是否饮酒,我表示一向滴酒不沾,但如果有果汁的话,倒是可以喝一点。
齐老板愣了一下,笑着说:
“饭前喝冷饮不大好,伤胃,咱们先喝汤,吃完饭再喝果汁吧。
”
⑧保姆刚好端来一大碗紫菜鸡蛋汤,齐老板笑道:
“菜齐了,请慢用。
”
⑨千万富翁家的午餐,就只是这普通的三菜一汤吗?
是故意消遣我吗?
草草吃完,我再没兴趣喝果汁,踱到阳台上,正午的阳光格外刺眼,想起临行前妻子开的玩笑,心里憋闷,鼻子发酸。
要不是齐老板给的补习费还算丰厚,我真想拂袖而去了。
⑩开始上课,我很快进入忘我状态,全情投入到“优秀语文教师”的角色中,滔滔不绝讲了近两小时,突然肚子“咕咕”抗议起来。
⑪小豆子惊讶地问:
“周老师,您肚子饿了吗?
”
⑫我讪笑一下,反问他:
“你饿吗?
”
⑬小豆子眨眨眼晴,“不饿呀。
这么多菜,我吃得好饱。
”
⑭“平时没有这么多菜?
”我问。
⑮“嗯,平时没客人,我爸和我就俩菜。
”
⑯我补习结束,齐老板让小豆子送我,塞给他五块钱。
“爸,明天你就不用给我车钱了。
我送周老师用三块钱,明天上学来回只要两块钱。
”
⑰“不是四块吗?
”
⑱“校门口那段路修好了,不用转车,两块钱就够。
”
⑲回到家,儿子见我就嚷:
“爸,我等你回家带我去吃大餐呢。
妈妈说你兼职了,要请客!
”
⑳夜里,躺在床上,我失眠了……
(选文有改动)
15.文中加点的“消遣”是什么意思?
16.回答下面两个问题。
(1)第⑥段中“我顶着一脸轻松”、“暗中却仔细打量”,“我”是怎么想的?
(2)第⑥段中“心里憋闷,鼻子发酸”表现了“我”怎样的心理?
17.文中画线的景物描写有什么作用?
18.文章写了两个孩子,请你认真思考。
(1)第⑮段小豆子的话能说明什么?
(2)第⑲段中儿子的话又能说明什么?
19.文章的结尾“我失眠了”,说说“我”能想些什么?
阅读《谦卑的人有福》,完成下面小题
谦卑的人有福
鲍尔吉·原野
①先民造出庙宇叩拜的理由之一,在于表达自己对造物主的谦卑。
无论造物主是上帝,抑或就是大自然本身。
他们谦卑,并非真的见过上帝,而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼,清澈的河水可供饮用,孩子们健康成长——在表明,人的存在并不仅由人的力量完成,于是他们谦卑,伏在地上求得神的喜欢,使庄稼明年继续生长,让孩子们的孩子依然健康。
②如果不讨论被膜拜的一方,即神是否真的存在,我们所感动的,是先民对待周遭的姿态:
虔诚、恭顺以及明智的位置选择,谦卑是一种姿态。
③如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸,认识到自己在知识的疆域中的距离,认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片,那就会选择谦卑。
④谦卑是找准了自己的位置,一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。
聪明的人清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人生,而另一些人,终生都在电影院里找位置,而无暇坐下来做应做的事情。
无论在什么样的际遇里,你只要谦卑,生活的位置就会向你显示出来。
⑤谦卑是聪明睿智。
许多人对牛顿晚年的一段话不解,他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。
这并非伪逊,实为感叹。
牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚无际,也看到了自己的局限性,爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后,才开创了相对论。
这一点,牛顿即使活着也不会惊讶,因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。
所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。
如果在乞巧面前不够谦卑,证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑,则证明他是愚人。
⑥谦卑是美,谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关,谦是虚怀若谷所显示的平静,是洞悉人心之后的安然,是进退自如的从容,谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。
它是心智的清明,在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。
谦卑使人焕发出美,不光彬彬有礼,也不光以笑颜悦人,它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切,大善盈胸之际的一份宽厚,物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。
这种姿态超凡脱俗,使人心仪不已。
⑦这就是谦卑的力量。
(选文有改动)
20.本文的中心论点是什么?
21.文章是从哪三方面证明了作者的观点?
22.指出文中画线句子所运用的论证方法。
23.如何理解“人在自然环境中是一员而非一霸”这句话的含义?
五、作文
24.从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
一边漫步人生,一边体会生活,捕捉感动你也感动他人的一点一滴,学会感思,学会珍惜。
请以“且行且珍惜”为题写一篇作文。
要求:
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作,不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
有一个老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的,二儿子是卖伞的,她整天为两个儿子发愁:
天一下雨,她就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天一放晴,她就会为二儿发愁,因为不能卖伞了,老太太总是愁眉紧锁,没有一天开心的日子,弄得疾病缠身。
后来一位智者告诉她,为什么不反过来想呢?
天一下雨,你就为二儿子高兴,他可以卖伞了;天一放晴,你就为大儿子高兴,他可以晒布了。
这样一改变,老太太天天都是乐呵可的,身体自然健康起来了。
这个故事告诉我们:
要学会改变自己;良好的心态有助于把事情做好;做人要乐观。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
A.嗤笑(chǐ)——chī,勾当(gǒu)——gòu。
B.旁鹜——旁骛。
D.挑拔离间——挑拨离间。
故选C。
2.A
【解析】
【详解】
A.语序不当。
应将“一件”和“用”调换位置。
故选A。
3.D
【解析】
【详解】
D.宋江——张顺。
故选D。
4.B
【解析】
【详解】
B.“岸上所见”——船上所见。
故选B。
5.C
【解析】
【详解】
A.“害人又害己”语气生硬。
B.“您这样做不太好吧”语气不够委婉。
D.祈使句语气太强烈。
故选C。
6.A
【解析】
【详解】
此题考查的是句子的衔接。
结合前文“渺小的人可以走入广大的世界”一句,可以看出“短暂的生命可以留下永恒的声音”与之句式一致,衔接通顺。
结合“很多文人之所以过着风雅的人生”中“风雅的人生”可以判断接下来应该解释这种结果的原因“人们的生活常与优雅的汉语为伴”。
结合前文“文人枯守书斋的结果”,下文“而是”与之构成转折,应是“他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水”。
故选A。
7.千里共婵娟采菊东篱下濯清涟而不妖窈窕淑女便引诗情到碧霄枯藤老树昏鸦沿溯阻绝
【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“婵娟”、“濯”、“涟”、“霄”、“藤”、“溯”的书写。
8.
(1)整齐的样子
(2)通“邀”,邀请
9.
(1)渔人于是下了船,从洞口进去
(2)村里人嘱咐他道:
“不值得对外边的人说啊!
”
10.桃花源人热情好客;生活富足.
【解析】
8.此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。
“屋舍俨然”翻译为“房屋整整齐齐”,“俨然”意思是“整齐的样子”。
“便要还家”翻译为“便邀请渔人到家中做客”,“要”同“邀”意思是“邀请”。
9.此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
(1)“便舍船,从口入”句中“舍”意思是“舍弃”。
(2)“此中人语云:
“不足为外人道也。
””句中“语”意思是“告诉”,“不足”意思是“不值得”。
两个句子语序正常,据此翻译。
10.此题考查的是对文章的理解。
文中村中人对渔人经过一番问询之后,“余人各复延至其家,皆出酒食”都邀请渔人到家中,并且拿出酒菜来款待渔人,可见这里的人热情好客,民风淳朴。
据此作答。
译文:
东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。
一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。
渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船,从洞口进去了。
起初洞口很狭窄,仅容一人通过。
又走了几十步,突然变得开阔明亮了。
(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。
田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。
村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。
设酒杀鸡做饭来款待他。
村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。
他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。
渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。
渔人停留了几天,向村里人告辞离开。
村里的人对他说:
“我们这个地方不值得对外面的人说啊!
”
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。
到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。
太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。
但没有实现,不久因病去世了。
此后就再也没有问桃花源路的人了。
11.利用化学能发电;利用重力势能发电;利用热能发电.
12.人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量,这种能量就可以转化为电能。
13.举例子列数字
14.自给自足,没有污染,又可以“随身携带”。
【解析】
11.此题考查的是从文中搜集信息的能力。
通读全文可以发现文章就说明对象“人体生物能发电”分别从“人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量”,“采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能”,“人体生物能中的热能也可被利用”三个方面来加以说明的。
据此作答。
12.此题考查的是对文段的感知和概括。
细读第②段可知“人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量”,“若稍加利用,这种能量就可以转化为电能根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究”,据此概括作答。
13.此题考查说明方法的判断。
说明文中常用的说明方法有:
列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。
“美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所”通过列举美国一家公司的例子,运用的是举例子的说明方法。
“一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡”运用的是列数字的说明方法。
14.此题考查的是从文中搜集信息的能力。
在文章的结尾“人体能源可以说取之不尽,用之不竭,没有污染,又可以“随身携带””,“是我们每个人都具有的”。
据此概括作答。
15.戏弄;捉弄。
16.
(1)表面装作不在意,但心里很想吃到大餐。
(2)觉得自己受到轻视,内心感到委屈。
17.写出了我要去吃大餐时内心的喜悦与期待。
18.
(1)家庭生活俭朴,爸爸对孩子要求很严格。
(2)妈妈很宠爱儿子,儿子不是很懂事。
19.没想到人家这么节俭,人家孩子这么懂事,反思怎么教育自己的孩子。
【解析】
15.此题考查的是对文中词语的理解。
“消遣”愿意是:
“排解”。
这里“是故意消遣我吗”意思是在“我”看来,齐老板这是在故意捉弄我。
据此理解作答。
16.此题考查的是对文中人物感情的揣摩。
(1)“保姆端菜过来,我顶着一脸轻松的伪装,暗中却仔细打量着每一道菜”“一脸轻松”表现了“我”装作不在乎大餐的态度,“暗中却仔细打量”说明“我”其实心里还是很渴望大餐的。
(2)“想起临行前妻于开的玩笑,心里憋闷,鼻子发酸”,临行前“我”对这顿大餐充满期待,但结果却是如此简单,“我”内心感觉这是齐老板看不起“我”,故意捉弄“我”,所以内心很是委屈。
据此理解作答。
17.此题考查的是环境描写的作用。
环境描写的作用通常是渲染气氛,烘托人物心情。
通常的答题模式是:
运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。
“迎着明媚的阳光”写出了晴好的天气,烘托了“我”内心的喜悦。
据此理解作答。
18.此题考查的是对文中情节的理解。
第⑮段小豆子的话“嗯,平时没客人,我爸和我就俩菜”表现了齐老板虽然拥有千万财富,但自己和儿子的生活都非常简朴。
第⑲段中儿子的话“爸,我等你回家带我去吃大餐呢。
妈妈说你兼职了,要请客”与小豆子形成鲜明的对比,这里对比的首先是家长的教育,其次是两个孩子的素质。
据此理解作答。
19.此题考查的是对结尾的理解。
文中的“我”由于去齐老板家走了一遭,目睹了齐老板的生活方式和教育孩子的方式,回家又听到儿子的话,于是开始反思:
人家那么富有却对孩子要求那么严格,而自己呢?
自己今后应该怎样教育孩子呢?
据此理解作答。
20.谦卑的人有福
21.谦卑是找准自己的位置;谦卑是聪明睿智;谦卑是美。
22.比喻论证;对比论证。
23.人只是大自然的一部分,不能伤害大自然,应该尊重大自然(谦卑)。
【解析】
20.此题考查的是从文中搜集论点的能力。
论点是作者对所论述问题持的观点、态度,是一个表明是非态度的肯定陈述句。
通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。
面对此类试题通常从几方面入手:
①从题目入手,捕捉文章中心论点;②开头和结尾入手,捕捉文章的“中心句”;③看中间,提炼论点。
这篇文章的题目“谦卑的人有福”就是中心论点。
21.此题考查的是从文中搜集信息的能力。
文章围绕中心论点“谦卑的人有福”,从三方面加以论证:
“谦卑是找准了自己的位置”,“谦卑是聪明睿智”,“谦卑是美”。
据此理解作答。
22.此题考查的是论证方法。
通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
“聪明的人清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人生,而另一些人,终生都在电影院里找位置,而无暇坐下来做应做的事情”运用了举例论证和对比论证,具体有力地论证了“谦卑是找准了自己的位置”的观点。
23.此题考查的是对文中语句的理解。
“人在自然环境中是一员而非一霸”这句话强调的是一种谦卑的态度,“是一员”说明我们只是自然环境的一个小的组成部分,而“一霸”则表现了一种高高在上,凌驾于一切的态度。
这句话意在告诉我们要与自然和谐相处。
据此理解作答。
24.符合题意即可。
范文;
且行且珍惜
生命是一场盛大的烟火,在夜幕上留下最璀璨的光芒,在大地上留下最渺小的尘埃。
谁能留住转瞬即逝的花火?
唯有用心铭记,用心珍惜。
因为珍惜,所以铭记和回忆。
天幕染上墨色,稀疏的星辰闪动着微光。
倚在窗边,手中紧握着泛黄的相片,思绪飘得很远,一直飘到电闪雷鸣的雨夜。
我因
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