最新教导处年底工作总结1.docx
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最新教导处年底工作总结1
最新教导处年底工作总结
(1)
最新教导处年底工作总结范文一
本年度,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设
为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。
开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1-2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。
本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。
同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度。
校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动:
教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。
每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。
吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。
这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得,研有所乐。
二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化
本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。
从抽查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。
在检查过程中,我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。
刘娟等教师备课课时量充足,王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。
同时,通过检查也暴露出了一些问题:
部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
期中考试后;教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析,要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调整教学计划。
总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。
2、加强早自习、中午教师值班的管理。
大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。
4、加强听随堂课制度。
要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位教师最常态的最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。
在听课,要及时检查该教师的四认真情况,有问题当场指出,以时刻提醒教师认真对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈情况挺好。
5、教导处做了大量的工作,如听课、课务安排、测试训练等,教师在创建工作中,各方面的素质也得到了提高。
大家能围绕如何走进新课程进行实践研究,他们在研究中有方案、有过程、有总结,研究过程踏实、稳进。
教师们能深入钻研教材,研讨问题,精心设计教案,上课认真扎实,课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。
对一批学习上有困难的学生,学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增强学困生对学习的信心。
活动过程都有计划,有记录,有成果展示和汇报。
三、教科研引领,提升学校品位
1、在教科研成绩方面:
本学期认真组织教师参加各项评比活动,通过各位教师的努力工作,取得了很好的成绩:
在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号,总的来说成绩喜人。
加强教师的培训和继续教育工作。
本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修,不断提升我校教师学历和知识结构的层次。
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展
组织学生参加艺术节比赛,大合唱获县二等奖。
组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。
四、今后工作的设想与反思
教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。
新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。
教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、化方向发展。
进一步合理配置现有资源,促进薄弱学科的开展。
继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。
3、依据课程标准,根据学生的实际,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个公平、公正、公开的评价,以评价促进学生发展,促使学校教学质量的提升。
回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大。
我们想信,在校长室的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们以积极昂扬的姿态,展望和规划20XX年的高庙小学教育,力图变革,创造新的辉煌!
最新教导处年底工作总结范文二
中学教导处工作总结本学期以来,我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神,以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育为指导,围绕教育教学这个中心,进一步提高教师教学教研业务能力,以全面实施新“课改”为突破口,贯彻执行集团公司“深化教育改革、创建温馨校园”文件精神,创造性的开展工作,在教育教学工作中取得了新的成绩,取得了教育教学工作新的业绩。
现将主要工作总结如下:
一、适应新形势的发展要求,认真贯彻“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性,努力学习党的基本知识和现代教学理论,狠抓教导处的自身建设,提高教育教学科研的能力。
教导处现有成员3人,为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务能力,教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论,以新的教育理念武装头脑,共产党员根据上级党组织安排,认真学习党的理论和知识。
工作中,教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会,及时交流教学经验,分析问题、及时解决问题,有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作,研究和部署安排下一阶段的工作和任务。
团结互助,尽心尽责,该做的工作提前考虑、做在前面,创造性的开展各项工作。
每天坚持早来晚走,坚持早七点之前到校,检查各班晨读情况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前,走在师生后,检查教室的门窗、电源,保证学校安全。
上班时间不外出。
熟悉教育教学业务,具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力,尽可能多深入课堂听课。
同时,以身作则,教好自己所任的课程,在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。
二、提高教师的教育自觉性,使教师养成良好的教育教学习惯。
教导处成员和学校领导的要求和以身作则,各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7:
00以前到校,指导学生搞好晨读,其他教师早到校的也不在少数。
教导处成员坚持每天分头查早读,坚持每节课检查教师上课和自习情况,有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。
三、带领全体中学教师集体学习《走进新课程》,继续推进“课改”的各项工作。
本学期我们继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》,学习本学科新《课标》。
根据教培部工作要求,我们组织教师集体学习《走进新课程》,制定教学计划,教导主任上课,教师们都认真做了读书笔记。
学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教导处成员任成员,各“课改”教师全部参加,明确职责,强化管理。
备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。
备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。
现在新的教学理念深入人心,“课改”工作扎实稳步的向前推进。
四、创建温馨校园,争做文明师生。
本学期,教导处根据公司“深化教育管理,创建温馨校园”和《济宁市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。
首先,学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神,吃透文件精神,明确责任,分工到人,有力的提高了教师的主动性和参与性。
其次,教导处多次召开中学全体教师会议,向每个教师布置任务,明确责任,规定:
一定要按照文件精神去做,哪个教师出了问题,就要追究哪个教师的责任。
要求教师们高标准、严要求,高质量的完成工作任务。
第三,全面落实党的教育方针,认真实施素质教育。
在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课,科学安排课程表,以保证学生每天有一节课的体育活动时间。
面向全体学生,不定期检查了教师的教学计划、教案、
作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录,开展评教评学调查,并举行了教案和作业展览。
学校没有使用过盗版教学教辅材料。
通过各种检查,对每个教师的教学等情况都做了记录,作为考核教师的依据。
教师在备课过程中,基本上能够按照新“课改”的要求备课,做到不求全面,但求突破。
布置作业时,做到少而精。
语、数、英作业控制在半小时以内,理、化作业在15分钟左右,其他学科不留课外作业,当堂掌握。
教师的讲课时间一般控制在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理。
除中四年级外,其他年级周日和节假日一律不上课。
这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展。
通过开展“深化教学改革,创建温馨校园”的活动,教师们普遍认识到这项工作的重要意义,经过精心准备,各方面工作都已准备就绪,决心以优异的成绩迎接检查。
五、加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。
为了进一步搞好教学研究,推动新“课改”工作,使教师们的相互学习,我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举行一节公开课,有的教师举行了两节公开课;其他教师都可以参加听课,同组教师进行评课,教导主任和各任课中层领导率先上课。
这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展,教师中间出现了人人争相上好公开课的局面,多数教师制作课件,运用多媒体上课,教师教学积极性大为增强,上课质量也有明显提高。
六、加强对教学工作多方面的检查力度,确保教育教学工作有条不紊的进行。
学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校,板书晨读目标,指导学生早读。
平时自习课由各班主任坐班看自习,其他教师可以到教师巡视、单独辅导,但不准集体讲课。
为了贯彻这一规定,教导处分工合作,不定时检查。
其他时间上课,也不定期检查,有效的杜绝了教学事故的发生。
深入教师办公室,了解教师办公的情况,使教师在办公室能勤于工作,减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。
七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会,统一教师思想,指导教学工作。
本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会,对学生的思想情况、升学形势、学生分流方向、班级情况进行了分析,对教师的工作提出了更高的要求。
召开了学生座谈会,了解教师任课和其他情况。
同时,检查管理好每周召开的周会或主题班会,要求班主任认真开好每周的周会,周会时间不准教师讲课或搞其他活动,使周会真正发挥了应有的作用。
八、继续在每周二下午第三节课开展认真扎实有效的教研活动。
教研活动时,集体学习在阶梯教师,其他学习在教研组。
本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章,学习各科教育教学理论,举行了集体备课活动。
教师们通过学习,能按“课标”备课上课,校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研,使教研活动发挥了应有的作用。
现在,教师们适应了新“课改”的要求,授课时间缩短了,课后作业减少了,学生成绩有所提高。
九、加强摸底比较,提高教师教学主动性。
为了了解自己所任学科教学情况,我们认真组织了期中、期末考试,抓好考试中的各个环节,并与兄弟学校进行了比较,查找了不足,对成绩较差的教师进行了谈话,分析了原因。
中四年级举行了四次摸底考试。
通过考试,教师们能够找到不足,更好的搞好教学工作。
十一、认真抓好毕业班管理,努力提高学生升学率。
上学年中学毕业班升学率位居全公司第三,继续受到矿党政的表彰奖励。
本学期开始,我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度,举行每月一次的摸底考试,逐个学生进行了分析、排队,教师们找学生谈话,对学生提出考试目标,帮助学生找出不足,提高成绩;今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。
十二、严格学籍管理。
按教培中心要求办理,做到学生、软盘相一致,有效的杜绝了弄虚作假现象的发生,我校现在没有“黑学生”、“空学生”,学生入学率、巩固率连续多年保持在100%,没有学生辍学。
十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成绩,获公司一等奖的有三十多人;有十人参加了济宁市复赛,六人获奖;三名教师获优秀辅导教师奖。
中学生才艺大赛三十多人获奖。
存在的问
题和反思:
一、通过教学,备感现代化的教育教学理论学习不够。
人类已进入了二十一世纪,知识的更新、学生的思维都在不断变化。
虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论,参加新“课改”培训,但总觉得学得不够、不深、不透。
以后要更加深入学习现代化的教育教学理论,把握先进的教育教学方法,力争站的高、看的远,更好的指导教师的教和学生的学。
要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志,上网查找资料,不断充实、提高自己。
二、个别教师“课改”工作力度不大,对新“课改”的理解较浅,担心“课改”会影响教学成绩,因而存在徘徊、观望思想,教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。
三、有的学科教师较多,因而工作量较少,又不注重自身理论的学习和提高,不愿讲公开课,不听公开课,在办公室内存在串岗、闲谈现象,既影响了其他教师的工作,也影响了新“课改”工作的进一步开展。
在今后的工作中,我们中学教导处要在学校的领导下,以十六届三中四中全会精神为指针,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,以自己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生,与全体教师一道,同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作,力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。
创建温馨校园工作再上新水平。
最新教导处年底工作总结范文三
转眼新的一学年就将结束,总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。
因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义。
回顾过去,本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,以“以管理为基础,以教学为中心,以质量为生命,以安全为保障”为准绳,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动。
加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,对教师的备课和作业批改采取月查制度,对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体,在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作,现总结如下:
一、加强业务培训,提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》,做到人手一份资料,认真学习,认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来,走出去。
努力创造机会带领教师外出听课学习,本学期组织教师到定远参加滁州市第六届小学教学观摩课活动,组织课题组教师到天长实验学校交流学习,组织教师到凤阳永安小学,凤阳大溪河小学交流学习,到明光市逸夫小学,高王小学听课学习,组织教师到南京虹桥小学参观学习;邀请凤阳县永安小学领导班子到我校交流学习,邀请天长实验学校的课题组教师来我校交流学习。
通过请进来,走出去的方式,开阔了教师们的视野,拓宽了教师的知识面。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求。
4、本学期开展了许多教学教研活动:
明光市小学数学教学论文和案例评选活动,我校杨甫等5位教师的论文和案例参加明光市优秀论文和案例评选,明光市举办的小学品德与生活优质课评选活动,我校贺建伟校长参加了此项活动,并获得明光市一等奖,代表明光市参加滁州市的优质课评选活动。
明光市举办的小学科学优质课评选活动,我校徐中山老师获得明光市三等奖。
二、强化教学管理,全面提高教学质量
1、抓常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,认真落实“月查制度”。
本学期突出了教学管理中的“五抓”:
①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。
每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度,促使教师的教学观念转变,提高了课堂效率。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,真正做到了“减负”。
④抓课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题,促进青年骨干教师专业化发展。
本学期,我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主课题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使骨干教师向专业化方向发展。
我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间,课题组活动安排在周二下午放学后。
课题组的成员利用这个时间加强理论学习,集体备课,讨论总结课题中的问题,总结课题研究中取得的成绩。
学校利用网站,开通教师博客,教师的评课活动可以利用网络进行补充,评议。
我校的课题研究工作已经到了关键时期,课题中期验收工作以顺利通过验收。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。
语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划,在教学中认真开展“一人两节课”。
组长积极组织教师听课、评课,并认真记录、总结。
为了推广课题研究成果,促进“一人两节课”的的深入开展,我校安排了三轮送教下村活动,持续了三个星期,每个星期安排6位教师到西徐小学上公开课,给村小的教师送去了高效的课堂,让他们体验先进的教学方法和设备,让农村的孩子享受优质的教学资源。
三、关注学生全面发展。
提高办学水平
教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,如“第五届庆六一趣味运动会”,阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动,众多的活动为学生提供了学习交流的平台,丰富了学生的文化生活,优化了育人环境。
在活动中涌现出一批特长生,为更好的发挥其特长,我校专门成立了各种兴趣活动小组,让他们的兴趣特长能得到持续快速的发展。
众多的活动不仅使校园热闹起来,也陶冶了学生身心,拓宽了学生生活空间,发展了学生的特长,促进学生全面素质的提高。
四、加强服务意识,对学校负责。
作为教导主任,能准确定位,教导主任是校长的参谋和助手,是为教学服务的,是为教师服务的。
教导主任是学校教学工作的组织者,也是实施者,要能明确自己的任务和作用。
本学期做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指导下,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期末检测工作。
3、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。
4、做好查课工作,确保开齐课程、开足课时,为请假的教师安排好课程。
5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。
协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
四、具体工作
1、开学初拟定工作计划,安排报名工作。
2、编排课表,分配课程。
3、做好学校的考勤工作。
4、开展课题实验课,完成课题中期评估工作。
5、开展“一人两节课。
”
6、开展农远优质课评选活动。
7、组织教师参加优秀论文和案例评选活动,及参加安徽省六项优秀作品评选活动。
8、做好市教育局的期中抽测及阅卷工作。
9、组织教师参加优质课评选活动.
10、组织六年级月考。
11、参加明光市教导主任培训班学习。
12、组织各项学生活动。
13、组织安排送教下村活动。
14、组织开展教学常规管理检查。
15、总结本学期的教导处工作。
16、做好期末各年级检测工作。
17、做好毕业验印工作。
18、做好期末总结工作。
19、做好教师假期继续教育工作。
五、存在问题与不足
1、在学校工作方
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