片段训练雨停了范文模板 15页.docx
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片段训练,雨停了
篇一:
二年级语文段落句子练习2
一、给下列句子加上标点符号
1.啊多么明亮多么美丽的世界呀
2.花骨朵渐渐地长大了
3.春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧
4.你打算怎样帮助他们呢
5.我已经是二年级的小学生了
6.吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗
7.清晨太阳慢慢地升起来像个大火球
8.春天来了公园里的花多美啊
9.哗哗哗下起雨来了
10.妈妈说放学早点回来呀
二、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点
1.种花小朋友花园里正在许多
2.飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的
3.树上秋天落下来到了从树叶
4.家里养着小花猫我一只
5.我们下午看电影一起去明天好吗
6.怎么会我把忘记呢你
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7.热情地问她什么点儿我想要
8.小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉
9.天空夜晚月亮圆圆的挂在
10.雷声沉闷了的越来越大
11.像闪亮的许多星星珍珠
12.游来游去小河鱼儿里在快活地
三、照样子,把句子写得更具体
例:
一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在(广阔)的蓝天上(自由)地飞翔。
校园里传来笑声。
1()的校园里,传来()的笑声。
我们排着队伍走进操场。
2我们排着()的队伍,()地走进操场。
星星撒在夜空。
3()星星撒在()夜空。
同学们在读书。
第2页共9页
4()同学们在()读书。
例:
海浪打在脚上。
(哗哗地)
海浪哗哗地打在脚上。
1.小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)2.浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上)3.花骨朵长大了。
(渐渐地)4.小鹿躺在床上养病。
(静静地)5.过了桥,是一片农田。
(绿油油的)6.河水绕着村子流着。
(缓缓地)
四、照样子,给句子换个说法
例:
列宁亲自去找养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找。
1.他打碎了花瓶。
2.啄木鸟除掉了树上的害虫。
例:
我被他的言行感动了。
他的言行把我感动了。
1.迷路的小女孩被我送回了家。
2.这场大火被消防员扑灭了。
例:
大水把八只铁牛冲走了。
八只铁牛被大水冲走了
1.他把手帕洗干净了。
2.我把今天的报纸拿回来了。
第3页共9页
五、把句子补充完整
1.()在水里快活地游来游去。
2.()和()都是体育运动。
3.哥哥放学一到家就()。
4.()真美呀!
5.圆圆的月亮像()。
6.我非常喜欢()。
7.我和爸爸一块儿()。
8.茂密的枝叶()。
六、排列下列句子,把序号写在括号里
1.()不知什么时候,天渐渐变阴了。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()上午,天气晴朗。
()张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。
()张大爷把麦子晒在场上。
()当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而下。
2.()老师带着同学们在海边等候看日出。
()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
()接着,东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。
第4页共9页
(
(
3.(
上了。
(
(
(
(
(
(
4.(
(
(
(
(
(
5.(
(
()开始,海的远处是一片云雾。
)一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
)雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。
蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网)闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨来了。
)渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
)雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
)忽然一阵大风,吹得树枝乱摇,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
)满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不响。
)池塘里水满了,明晃晃的像面镜子,青蛙也叫起来了。
)小羊住在森林的北边。
)它跑来跑去,迷路了。
)它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走。
)早上,小羊到森林里去玩。
)它抬头看见了树上的叶子有一边长得密,一边长得稀。
)不一会儿,小羊就看到了自己的家。
)小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。
)春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。
)芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。
第5页共9页
篇二:
练习1-9
1、作业设计:
一、照样子写句子。
例:
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
1、是哪个好孩子把教室打扫得这么干净?
是我们的班长王小华。
2、是什么时候刮台风的?
是昨天夜晚。
学生初步知道设问句的句式,以及句子所要表达的内容。
二、填空。
1、京杭大运河是指从__到浙江杭州的古代运河。
2、京广铁路是指从__到__的铁路。
3、这台晚会是由江、浙、沪三地联手举办的。
江指__,浙指__,沪指__。
帮助学生记忆中国各省、市、自治区的简称。
三、观察文中长城的插图,用上下面的词语写一段话。
巨龙连绵起伏曲折蜿蜒奇迹
作业设计:
一、结合课外搜集的文字和图片资料,请学生以总分的句式说说。
南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。
南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。
南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。
培养和提高学生搜集材料的能力,开阔眼界,增长知识,同时从中切实感悟到南沙的富饶。
☆☆
二、自由朗读第3自然段,试着把景象画下来。
3、作业设计:
一、课文中出现了很多含有数字的成语,如千姿百态”“瞬息万变”等,你能再写出几个吗?
学生积累含数字的成语。
二、成语加法你会做吗?
()敲碎打+()丝不苟=()箭双雕
()鸣惊人+()本正经=()面三刀
()顾茅庐+()步登天=()海为家
()仙过海+()气呵成=()牛一毛
()霄云外+()望无垠=()万火急
三、按要求仿写成语。
例:
水流快——一泻千里
变化快——瞬息万变
看书快——()
答题快——()
时间快——()
吃饭快——()学生积累成语并理解成语意思。
6作业设计:
一、联系生活,用下面的词语在花瓣形的纸上写上对母亲问候的话或小诗,送给母亲。
花瓣清香惶恐懂事祝福心愿
二、由古至今,母慈子孝的故事还有许多,古人孟郊就写过《游子吟》,这是一首母爱的颂歌,诗中吟颂了伟大的人性美——母爱。
你还知道哪些“母慈子孝”的诗歌和故事呢?
找到后读一读,再写一写读后的感受。
7、作业设计:
一、照样子把句子写具体。
例:
红军把院子打扫得(干干净净)、土地整治得(平平展展)的。
1、早上,妈妈打扮得()地出了门。
2、周末了,我多想()地玩呀!
3、我每天都把床铺收拾得()。
二、翻译带着几个红军战士进山,动员藏族同胞返回家园,战士们如何劝说、藏胞如何回答,
可以用对话的形式来写一个片段,也可以演一演。
8、作业设计:
一、“猛然间,李广发现前方草丛中?
?
白羽箭射了出去。
”这段话可用卢纶《塞下曲》中的一句
诗“_____________,_____________。
”概括。
从这段话中我们可以体会出李广将军_____________的特点。
二、填上表示声音的词语。
1、雨停了,窗外传来(“”)的声音,那是屋檐在滴水。
2、嘹亮的军号(“”)吹,大山里来了游击队,革命的红旗迎风飘扬,就象一团火似的。
3、(“”)上课铃声响了,同学们一窝蜂涌进了教室。
4、天突然暗了下来,(“”)一声雷响,吓得我直往家里跑去。
三、学习《塞下曲》(之三),采用文包诗的方法将诗意表达清楚。
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
篇三:
二年级阅读练习
二年级阅读练习
一、阅读课文片段,回答问题。
(一)
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
1、这段话一共有_______句话。
2、这段话描写的景物有_______、_______、________、_______、________、_______、________。
3、把表示动作的词用“————”画出来。
(二)
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1、这段话共有_______句。
2、第_____句写葡萄种植的地方。
第_____句写葡萄的颜色多。
3、葡萄的枝叶长得怎么样?
在短文中找句子,用“————”画出来。
4、照样子写句子。
例:
架子上挂着一串串葡萄,有红的、白的、暗红的、淡绿的,美丽极了。
公园里开着许多鲜花,有_________、_________、_________、__________,好看极了。
(三)
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴(yīnyīnɡ)房里制成葡萄干。
阴房修在山.
坡(bōpō)上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉(dīnɡdìnɡ)着许多木架子。
成串..
的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
1、这段共有()句话。
2、第()句重点些葡萄干是怎么做成的。
3、用“~~~~~”画出描写葡萄干的特点的句子。
4、用“√”选出文中加点字的正确读音。
5、选择正确的答案,在括号内打“√”。
(1)都制成葡萄干。
()
(2)有一部分制成葡萄干。
()
二、阅读短文,回答问题。
蓝蓝的天上飘着几朵白云。
山谷里,一条小溪静静地流着;远处,有一片绿色的竹林;竹林边开着一朵朵粉红色的野花,这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
1、把表示颜色的词语用△划出。
2、把表示动作的词语用○划出。
3、根据短文内容填空。
()的天空()的空气()竹林()野花
三、阅读短文,按要求答题。
小绵羊和布娃娃
我有一只很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。
我还有一只布做的小绵羊,是8岁生日那年,妈妈买的。
每当我做作业马虎的时候,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我写字要认真,要细心,要踏实。
每当我说谎时,小绵羊好像在对我说:
“小孩子不能说谎,要诚实。
”
1、从文章中找出下列词语的反义词,写在括号里。
马虎——()说谎——()
2、根据短文内容填空。
在我5岁生日时,阿姨送我__________________,在我8岁生日时,妈妈送我________________________。
每当我做作业马虎时,布娃娃______________;每当我说谎时,小绵羊会___________________。
它们真是我的______________________。
四、读《葡萄沟》第三段,回答问题。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
1、这段共有()句话。
2、第()句重点些葡萄干是怎么做成的。
3、用“~~~~~”画出描写葡萄干的特点的句子。
4、选择正确的答案,在括号内打“√”。
(1)都制成葡萄干。
()
(2)有一部分制成葡萄干。
()
五、阅读短文,回答问题。
海水为什么是蓝色的?
用玻璃杯把海水舀起来看看,根本没有颜色。
海水浅的地方,可以清楚地透视海底,但海水越深,蓝色越浓。
太阳的光线有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色,很多水聚在一起,碰到太阳的光线,只反射太阳光的蓝色,所以我们看到的海都是蓝色的。
有人以为海是倒映天空的蓝色,所以才会变成蓝色,这是不对的。
因为天空布满乌云的时候,海仍旧是蓝色的。
1、这篇短文共有_______个自然段。
2、写出下面赐予的反义词。
浅——浓——对——
3、在下面正确的说法后面打上“√”
(1)海水是倒映天空的颜色。
()
(2)海水本身就是蓝色的。
()
(3)海水只反射太阳光的蓝颜色。
()
(4)海水反射太阳光的七种颜色。
()
六、读下面一段话,按要求答题。
我家里有一把水壶,外形和一般水壶一样。
但它有一个特点,就是当水开的时候,它会发出很响的哨声,好像尖着嗓子在喊:
“开了!
开了!
”人们都叫它:
“叫盖壶。
”
为什么“叫盖壶”会叫呢?
我拿起“叫盖壶”仔细观察,原来它的盖儿上有一个哨,中间有一个哨眼。
水烧开时,壶里产生很多水蒸气。
由于壶盖儿盖得很紧,水蒸气只能从哨眼里使劲钻出来。
这时,哨就响起来了。
1、用~~~~~~~划出写“叫盖壶”特点的句子。
2、用————划出“叫盖壶”为什么会叫的句子。
3、第二自然段有()句话。
七、阅读短文,然后回答问题。
我们院子里长着一棵高大的苹果树。
春天,枝头上长出绿叶,还开出小白花。
夏天,花儿长大了,又谢了,结出了青青的小苹果。
秋天来了,苹果熟了,一颗颗挂在树上,有红的,有绿的,还有浅黄的,美丽极了。
1、这段话共有()句。
2、苹果长在_________________。
3、春天,苹果树的叶子是什么颜色的?
______________________________________________
4、这段话中写苹果颜色的词语,用△画出来。
5、用“有的?
?
有的?
?
还有?
?
”写一句话。
八、阅读短文,回答问题。
从前,有一个人头顶着大包袱骑在马背上赶路。
走了不大会儿,他满脸汗水,十分吃力。
“喂!
”过路人看了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?
”
“唉!
”骑马的人叹了口气,说:
“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!
”
1、这篇短文共有______个自然段。
2、用————划出过路人问的话。
3、用~~~~~~~划出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上省力气吗?
为什么?
九、阅读下面的短文,按要求做题。
今天□是到北京的第二天□我和妈妈终于登上了长城□
长城真高啊!
比我家住的六层楼还高出好多好多。
他全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊!
我一边爬,一边看着弯弯曲曲的长城,从这个山头连到那个山头。
长城真美啊!
来玩的人很多,有中国人,还有外国人。
我站在长城上往下看,满山的树叶就像红色的海洋。
妈妈告诉我,这叫枫叶。
大人常说:
“不到长城非好汉。
”我也登上长城了,我也是好汉了!
1、在□里填入正确的标点。
2、短文共有______个自然段,分别写了长城______、_______、______、_______。
3、第四自然段有______句话。
第______句话讲来长城玩的人很多。
十、阅读短文,然后回答问题。
小白兔迷路
一天早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀!
小白兔越采越多,越走越远。
到了傍晚,小白兔想回家了,可是他不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时,一只乌鸦飞来问小白兔:
“你问什么哭呀?
”小白兔说:
“我迷路了。
”乌鸦又问:
“早上你是怎么走的?
”小白兔说:
“我早上是背对着太阳走的。
”乌鸦说:
“早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
”
小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。
1、全文共有______个自然段,第一自然段有______句话。
2、在正确的答案后面打“√”。
第二自然段主要写了:
(1)小白兔采蘑菇。
()
(2)小白兔迷路了,它急得大哭。
()
(3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。
()
3、小白兔的家在_______边。
4、在文中找出下列词的近义词。
降落——晚上——回来——
十一、读下面的短文,然后回答问题。
石榴
这十几只圆圆的石榴,有小孩拳头那么大,翘起了喇叭似的小嘴,默默地躺在那里。
用刀子将它切开,只见几片黄色的薄皮隔成了许多小房间,每一间里都整齐地排列着许多石榴籽,足有二三百颗。
每颗石榴籽包着一层粉红的薄膜,亮晶晶的,又白又嫩,像一颗颗钻石,又像小孩子的牙齿。
用嘴一咬就喷出许多汁水来,甜里带酸,还有点涩,味道美极了!
1、用△划出文中写颜色的词语。
2、用~~~~~~~~划出文中的比喻句。
3、用“一?
?
就?
?
”写一句话。
十二、阅读短文,完成练习。
月亮姐姐跟着地球妈妈,日日夜夜不停地转。
一天,它发现身边来了个新伙伴。
月亮姐姐问:
“你是谁□为什么飞上天□”
“我是一颗人造卫星,人们把我送上天。
我会转播电视新闻,我会侦察飞机、军舰,我会报告天气变化,我会寻找地下石油、煤炭?
?
听了人造卫星的话,月亮姐姐露出了笑脸,说:
“欢迎你,地球上来的新伙伴。
”
1、在□里填入正确的标点。
2、给带点的字选择正确的读音,在下面划“———”。
不停地转(zhuǎnzhuàn)转播(zhuǎnzhuàn)向左转(zhuǎnzhuàn)...
3、填空。
(1)第三自然段是________说的话。
(2)月亮姐姐的新伙伴是______________。
句子练习
一、下列句子加上恰当的标点。
1、我的书包里有语文数学英语美术等课本
2、呀门前的玫瑰已经长得很高了
3、丁冬丁冬是谁在山上弹琴
4、看这儿还有一朵野蔷薇呢大家被萨沙的叫声吸引过来
5、川川奇怪地问叔叔您在看什么
二、给下列句子派桑正确的序号。
()我用绿色的水彩笔在纸上画出一片森林,森林是碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
()星期天,我坐在阳台上画画。
()我还在森林中画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
()最后,我给图画加上了标题:
《小鸟的家》。
()我又在森林上方,画了蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
三、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()但是,无论它们怎样拖呀,拉呀。
()虾却一步一步地向后倒拉。
()一天,天鹅、虾和梭子鱼在大路上拉着一辆小车。
()梭子鱼呢,又朝着池塘拉去。
()想想看,这是什么缘(yuán)故?
()天鹅使劲地直往天上提。
()小车还是留在老地方,一点儿也没有移动。
四、读句子,用加点的词写一句话。
1、每当夜幕降临,北京就亮起来了。
..
2、环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。
..
3、收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。
....
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