东师《幼儿园社会教育活动及设计春第一次在线作业.docx
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东师《幼儿园社会教育活动及设计春第一次在线作业
东师《幼儿园社会教育活动及设计2013春第一次在线作业
东北师范东师2014春2013秋2013
东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业本作业是随机作业答案没办法上传,需要的看我注册名字索取
试卷总分:
100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
东师是随机,要答案的查看我的注册名字来索取、单选题(共10道试题,共30分。
)
1.提出儿童的课程有个中心是环境,包括自然环境和社会环境的教育家是:
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗霖
D.蔡元培
满分:
3分
2.在幼儿园社会教育活动中,教师依据社会教育目标,向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料,使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
满分:
3分
3.博物馆、纪念馆、图书馆、邮局、医院、超市、青少年宫、名人故居、名胜古迹,以及一些公共设施属于幼儿园社会教育的内容吗?
A.属于
B.不属于
C.不一定
满分:
3分
4.下面三种东西你最喜欢哪一种?
A.玩具B.小朋友C.食物,这种价值澄清法属于
A.价值排队法
B.澄清应答法
C.价值表决法
D.讨论法
满分:
3分
5.教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释,以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义,掌握正确的行为准则和方法,便于指导其行为,这一方法是
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
满分:
3分
6.个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程,从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯,这一方法是
A.角色扮演法
B.移情训练法
C.价值澄清法
D.强化评价法
满分:
3分
7.儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”,指挥起“交通”来,这种社会教育活动的方式是
A.劳动
B.谈话
C.游戏
D.参观
满分:
3分
8.对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;
A.正强化
B.负强化
C.表扬
D.批评
满分:
3分
9.教师在幼儿园社会教育活动过程中,组织幼儿按正确的社会行为规范自己,通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是
A.参观法
B.行为练习法
C.强化评价法
D.榜样示范法
满分:
3分
10.教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
A.价值表决法
B.谈话法
C.观察法
D.问卷法
满分:
3分
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试卷总分:
100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
、多选题(共10道试题,共30分。
)
1.教师在运用澄清应答法中,一般要注意
A.教师要适时、及时地与儿童进行澄清应答
B.教师要对儿童的言行表示出一种认同的态度
C.教师要鼓励儿童对自己的兴趣爱好、选择、行动进行慎重的思考与评价
D.要把思考的机会与答案留给儿童
满分:
3分
2.幼儿园社会教育是研究的主要对象有:
A.幼儿社会性发展的现象、规律
B.增进儿童的社会认知
C.激发社会情感
D.引导社会行为技能
满分:
3分
3.社会教育中幼儿所应了解的社会学方面的知识包括
A.社会机构
B.社会角色
C.民族
D.人际关系
满分:
3分
4.社会性对幼儿发展的意义有:
A.促进幼儿情感及社会交往的需要
B.能影响幼儿身体、心智的发展
C.能促进幼儿认知发展
D.能增加幼儿疾病的发生
满分:
3分
5.下面利用社区教育资源进行社会教育的途径是
A.让儿童到邮局发信
B.到商店购物
C.到电影院买票找座
D.到农村参加劳动
E.到敬老院慰问、请残疾幼儿一起活动
满分:
3分
6.选择幼儿园社会教育活动内容的依据
A.以幼儿园社会教育目标为依据
B.儿童本身的发展特点和需要
C.幼儿园社会教育的目标
D.幼儿教师自身的学识
满分:
3分
7.讲解法的优点是:
A.可以使儿童在较短的时间内获得较多的知识
B.便于教师控制教育活动过程,有利于教师发挥主导作用
C.主题明确,易于幼儿直接接受
D.反馈及时,教师可根据幼儿的回答得到反馈,便于调整讲解的内容和方法
E.有利于教师有目的地向幼儿进行社会教育。
满分:
3分
8.幼儿多元文化教育活动的目标的规定是
A.初步感受具有代表性的社区文化
B.了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数民族和文化精品等,对祖国的传统文化感兴趣
C.初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品,对世界文化感兴趣
D.了解世界是由许多国家和民族组成的,萌发热爱和平的情感
E.愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风格习惯
满分:
3分
9.讲解法的局限性是:
A.幼儿以听教师讲为主,没有充分的机会对所学内容及时做出反馈
B.幼儿的学习积极、主动性不易充分发挥
C.讲解单调,幼儿的注意不易保持
D.讲解的内容、方法统一,很难照顾到个别差异。
满分:
3分
10.幼儿人际交往教育活动的目标的规定是
A.愿意与他人共同游戏、活动并友好相处
B.善于与人交往,懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧,掌握几种交往策略
C.能主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人,经常自愿地与他人分享玩具、食物等
D.鼓励幼儿主动地参与各项活动,培养诚实、勇敢、守纪等基本品质,培养幼儿开朗的性格
E.引导幼儿初步了解自己所在的集体,使幼儿逐步适应并喜欢集体生活,初步产生对集体的关心喜欢之情
满分:
3分
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试卷总分:
100测试时间:
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单选题
多选题
判断题
、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.移情训练的目的是为了儿童以后在社会生活中对他人的理解与共鸣,但不能只停留在对情况的理解和分享上,还应对他们进行良好的行为教育,形成良好的行为习惯,用儿童形成的良好社会行为去关心他人。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.1956年《幼儿园工作规程》是德育内容摆脱政治化和成人化的初次尝试。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.儿童如果不参与或较少参与各种活动,对环境回应较少或没有回应,旁观行为较多,对幼儿的发展也没有多大影响
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.确定活动目标是社会教育活动设计中最重要的一环。
目标设置得是否合理,对整个活动设计有着决定性影响,包括活动设计的方向、范围和程度。
A.错误
B.正确
满分:
2分
7.幼儿园社会教肓内容不需要反映社会生活的发展变化。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.谈话法是指教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释,以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义,掌握正确的行为准则和方法,便于指导其行为
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.活动评价是在活动开展之后进行的,这主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效。
A.错误
B.正确
满分:
2分
10.移情训练法应与角色扮演法、行为练习法等有机结合起来运用,才能取得良好的教育效果。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果,是学前阶段社会教育任务和要求的总和,是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述,是其他层次目标的依据和基础。
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.活动方案包括:
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.幼儿园社会教育年龄目标是是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述,是其他层次目标的依据和基础。
A.错误
B.正确
满分:
2分
15.幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向,针对不同年龄阶段的幼儿发展特点,通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响,以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.在专制型的教养方式下,父母不允许幼儿违背大人的意愿,不容忍幼儿有自己的想法,给予幼儿的温暖、同情较少,幼儿容易变得顺从、压抑、自卑.
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),开始了德育向社会教育的复归。
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.强化评价多种多样,一般常用的是正强化和负强化。
A.错误
B.正确
满分:
2分
19.在移情训练中,教师可以不和儿童一起进行训练。
A.错误
B.正确
满分:
2分
20.目标性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。
A.错误
B.正确
满分:
2分
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试卷总分:
100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
东师是随机,要答案的查看我的注册名字来索取、单选题(共10道试题,共30分。
)
1.个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。
由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人,这个概念是:
A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化
满分:
3分
2.主要是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求
A.幼儿园社会教育年龄目标
B.幼儿园社会教育内容
C.幼儿园社会教育方法
D.幼儿园社会教育途径
满分:
3分
3.在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
A.活动名称
B.活动评价
C.活动过程
D.活动延伸
满分:
3分
4.教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是
A.价值排队法
B.澄清应答法
C.价值表决法
D.展示自我法
满分:
3分
5.博物馆、纪念馆、图书馆、邮局、医院、超市、青少年宫、名人故居、名胜古迹,以及一些公共设施属于幼儿园社会教育的内容吗?
A.属于
B.不属于
C.不一定
满分:
3分
6.幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展,这一特点是
A.基础性特点
B.全面性特点
C.生活性特点
D.时代性特点
满分:
3分
7.下面三种东西你最喜欢哪一种?
A.玩具B.小朋友C.食物,这种价值澄清法属于
A.价值排队法
B.澄清应答法
C.价值表决法
D.讨论法
满分:
3分
8.社会教育活动设计的过程,首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。
其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
满分:
3分
9.在幼儿园社会教育活动中,幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
满分:
3分
10.在活动开展之后进行的,主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效,这属于
A.活动名称
B.活动评价
C.活动过程
D.活动延伸
满分:
3分
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100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
、多选题(共10道试题,共30分。
)
1.教师在精神环境的创设方面尤其注意:
A.教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往
B.理解儿童的各种需要
C.允许儿童表达自己的想法和建议
D.教师还应创设良好的班级气氛
E.引导儿童的人际交往
满分:
3分
2.社会教育中幼儿所应了解的文化学方面的知识包括
A.风俗习惯
B.民间文化
C.艺术样式
D.传统节日
满分:
3分
3.下面利用社区教育资源进行社会教育的途径是
A.让儿童到邮局发信
B.到商店购物
C.到电影院买票找座
D.到农村参加劳动
E.到敬老院慰问、请残疾幼儿一起活动
满分:
3分
4.教师在运用行为练习法时,应注意
A.要明确行为练习的目的和要求,要有严密的组织工作。
B.要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。
C.行为练习要循序渐进,练习的内容应为幼儿所能接受。
D.行为练习要反复进行,做到持之以恒。
满分:
3分
5.幼儿园社会教育是研究的主要对象有:
A.幼儿社会性发展的现象、规律
B.增进儿童的社会认知
C.激发社会情感
D.引导社会行为技能
满分:
3分
6.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标的规定是
A.知道自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩
B.初步了解家庭、幼儿园,认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系,尊重他们的劳动,产生初步的热爱劳动者的情感
C.引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的交通规则、学习活动规则、生活规则等
D.引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则,树立环境保护意识
E.逐步懂得正确和错误之分,激发幼儿初步的是非感、爱憎感
满分:
3分
7.运用谈话法应该注意
A.教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B.谈话的问题是幼儿熟知的
C.在大多数幼儿都积极思考以后,再指名回答
D.教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
满分:
3分
8.人际交往方面的内容主要包括
A.培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
B.培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C.学习并掌握基本的交往技能
D.帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。
满分:
3分
9.社会教育中幼儿所应了解的社会学方面的知识包括
A.社会机构
B.社会角色
C.民族
D.人际关系
满分:
3分
10.幼儿园的物质环境包括:
A.幼儿园的园舍
B.活动室
C.儿童活动材料
D.大型玩具
满分:
3分
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100测试时间:
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单选题
多选题
判断题
、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.在民主型的教养方式下,幼儿既得到尊重,又得到保护,正当的需要可以得到满足,不适当的行为会得到抑制和纠正,宽严有度、管放结合.
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.观察演示法是在幼儿园社会教育活动中,教师依据社会教育目标,向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料,使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。
由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.幼儿园社会教育年龄目标是是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述,是其他层次目标的依据和基础。
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.社会现实为幼儿社会认知提供了依据,也为幼儿社会教育提供了内容。
A.错误
B.正确
满分:
2分
7.教师创设的情境应该是教师熟悉的社会生活,是否符合孩子的年龄特点不重要,教师教导儿童换位思考,这样才能产生移情。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.幼儿价值观是在日常生活中,通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度,即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定,然后付之于外部行动的过程,这一方法是价值澄清法。
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.幼儿园社会教育从20世纪开始经历了五个历史发展阶段
A.错误
B.正确
满分:
2分
10.活动性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中,即要促进幼儿社会性的整体发展,另外,活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而产生共鸣的训练方法
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.自我意识指主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.任何教育都要依据受教育者的发展需要和特点来进行,只有符合儿童的发展特点和需要的教育才是最有成效的。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.价值表决法是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
A.错误
B.正确
满分:
2分
15.确定活动目标是社会教育活动设计中最重要的一环。
目标设置得是否合理,对整个活动设计有着决定性影响,包括活动设计的方向、范围和程度。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标,因此,选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.参观法是幼儿园在社会教育活动过程中,教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象,让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.在幼儿园社会教育中,教师会用自身的形象来教育幼儿,形成良好社会品质的方法
A.错误
B.正确
满分:
2分
19.在移情训练中,教师可以不和儿童一起进行训练。
A.错误
B.正确
满分:
2分
20.1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,开始了德育向社会教育的复归。
A.错误
B.正确
满分:
2分
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单选题
多选题
判断题
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)
1.幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是
A.社会教育目标
B.社会教育内容
C.社会教育方法
D.社会教育途径
满分:
3分
2.儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”,指挥起“交通”来,这种社会教育活动的方式是
A.劳动
B.谈话
C.游戏
D.参观
满分:
3分
3.社会教育活动设计的过程,首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。
其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
满分:
3分
4.幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的,是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容,这一特点是
A.基础性特点
B.全面性特点
C.生活性特点
D.时代性特点
满分:
3分
5.教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是
A.价值排队法
B.澄清应答法
C.价值表决法
D.展示自我法
满分:
3分
6.幼儿园社会教育开展的起点和归宿,更是整个社会教育活动设计的首要环节是;
A.幼儿园社会教育目标
B.幼儿园社会教育内容
C.幼儿园社会教育方法
D.幼儿园社会教育途径
满分:
3分
7.教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
A.价值表决法
B.谈话法
C.观察法
D.问卷法
满分:
3分
8.一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤,如导入环节;如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等;如何结束等,这属于活动方案的
A.活动名称
B.活动目标
C.活动过程
D.活动延伸
满分:
3分
9.能够清楚表达社会教育活动的类型、使用的年龄阶段、具体的内容的活动方案内容是
A.活动名称
B.活动目标
C.活动过程
D.活动延伸
满分:
3分
10.在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法
A.参观法
B.行为练习法
C.强化评价法
D.榜样示范法
满分:
3分
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