初一数学同步练习一元一次方程的应用1练习题精选文档.docx
- 文档编号:23464130
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.66KB
初一数学同步练习一元一次方程的应用1练习题精选文档.docx
《初一数学同步练习一元一次方程的应用1练习题精选文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一数学同步练习一元一次方程的应用1练习题精选文档.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初一数学同步练习一元一次方程的应用1练习题精选文档
初一数学同步练习:
一元一次方程的应用
(1)练习题
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
初一数学同步练习:
一元一次方程的应用
(1)练习题(含答案)
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
基础训练:
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
一、选择题
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
1.已知甲、乙两数之和为5,甲数比乙数大2,求甲、乙两数.设乙数为x,可列出方程是()
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
A.x+2+x=5B.x-2+x=5C.5+x=x-2D.x(x+2)=5.
2.A、B两地间相距S千米,跑完全程甲需要2小时,乙需要3小时,那么甲的速度比乙的速度快()
A.S千米/时B.S千米/时C.千米/时D.千米/时
3.小红一家假期外出旅游5天,已知这5天的日期之和为40.则他们出发日期是()号
A.5B.6C.7D.8
4.甲、乙两人练习短距离赛跑,甲每秒跑7米.乙每秒跑6.5米.如果甲让乙先跑5米.那么甲追上乙需()
A.15秒B.13秒C.10秒D.9秒
5.上题中如果甲让乙先跑1秒,那么甲追上乙需()
A.15秒B.13秒C.10秒D.9秒
二、填空题
6.三个连续偶数的和为72,设中间一个为2n,可列方程为___________
7.小明以5千米/时的速度从A地到B地共用45分钟,则A、B两地的距离为_________
8.小强的速度为5千米/时,小刚的速度为4千米/时.两人同时出发,相向而行.经过x小时相遇,则两地相距________千米
综合提高:
一、选择题
9.在日历上,用一个正方形任意圈出33个数,那么这九个数的和可能是()
A.80B.98C.108D.206.
10.在足球甲B联赛的前11场比赛中,某队仅负一场,共积22分.按比赛规则,胜一场得三分,平一场得一分,负一场得零分,则该队共胜了()
A.7场B.6场C.5场D.4场.
11在日历上圈出一个在竖列上相邻的3个数,使得它们的和为69.则这3天分别是()号.
A.22,23,24B.16,23,30C.21,23,25D.17,23,29.
二、填空题
12.小龙在日历中发现生日那天的上,下,左,右4个日期之和为48.则小龙的生日是________号.
13.甲仓库有粮120吨.乙仓库有粮90吨.从甲仓库调运________吨到乙仓库,调剂后甲仓库存粮是乙仓库的一半.
三、解答题
14.你能在日历上圈出一个竖列上相邻的3个数,使它们和为75吗,为什么?
15.小明和小刚步行的速度分别为4.5千米/时和3.5千米/时.他们分别从A,B两地同时出发.如果相向而行,0.5小时相遇;如果他们同向而行,那小明追上小刚需几小时?
16.七年级在某个月的每周六进行了为期4天的新课程培训.已知这4天的日期之和为78,请问这4天分别为几号?
17.某校1200名学生,节约零花钱为希望工程捐款,平均每位男生捐款6.8元,平均每位女生捐款7.1元,共得捐款8328元.这个学校男、女同学个有多少名?
18.汽车队运送一批货物,每辆装4吨还有7吨未装,每辆装5吨,最后一辆车运余下2吨还未装满.这个车队有多少辆车?
这批货物共有多少吨?
探究创新:
19.某人乘船由A地顺流而下到B地,然后又逆流而上到C地,共乘船4小时,已知船在静水中的速度为每小时7.5千米,水流速度为每小时2.5千米.若A、C两地的距离为10千米,则A、B两地的距离为________.
20.有一个允许单向通过的窄道口,通常情况下,每分钟可以通过9人,一天,王老师到达道口时,发现由于拥挤,每分钟只能3人通过道口,此时,自己前面还有36人等待通过(假定先到先过,王老师过道口的时间忽略不计),通过道口后,还需7分钟到达学校。
(1)此时,若绕道而行,要15分种到达学校,从节省时间考虑,王老师应选择绕道去学校,还是选择通过拥挤的道口去学校?
(2)若在王老师等人的维持下,几分钟后,秩序恢复正常(维持秩序期间,每分钟仍有3人通过道口),结果王老师比拥挤情况下提前了6分钟通过道口,问维持秩序的时间是多少?
5.3一元一次方程的应用
(二)
基础训练
一、选择题
1.笼子里有x只鸡和(13-x)只兔,则鸡兔同笼共有脚()
A.13只B.(26-x)只C.(52-x)只D.(52-2x)只.
2.一张试卷有25道选择题,满分100分,若做对一题得4分,做错或不做一题倒扣1分,某同学得了85分,那么他做对的题数是()
A.23B.22C.21D.20.
3.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小2,设十位的数为x,则这个两位数可表示为()
A.x+x-2B.x+x+2C.10x+x-2D.10x+x+2.
4.七年级有甲、乙两个班,甲班有43人,乙班有49人,要使两班人数相等,应从乙班调()人到甲班.
A.6人B.5人C.4人D.3人.
5.爷爷与孙子下棋,爷爷赢1盘记2分,孙子赢1盘记3分,若下了m盘后,两人得分相等,则m的值可能为()
A.5B.6C.7D.8
二、填空题.
6两根竹竿,长度分别为2米和3米,若要把它们绑接成长度为4.2米的竹竿,则重叠部分的长度是____________.
7.将长为20cm的铁丝做成一个长比宽多2cm的长方形,则此长方形的长是________________.
三、解答题
8.要锻造一个直径为10cm,高为8cm的圆柱形毛坯,应截取直径为8cm的圆钢多少长?
综合提高:
一、选择题
9.兄弟两人今年分别是17岁和7岁,什么时候,哥哥的年龄是弟弟年龄的3倍,正确答案应该是()
A.3年后B.3年前C.2年后D.2年前.
10.某仓库原有小麦和大米共126吨,现在又运进小麦61吨和大米34吨,这样小麦就比大米多47吨,则原有小麦()吨.
A.73B.63C.53D.43.
11.从一内径为12CM的圆柱形大茶壶向一内径为6CM,内高为16CM的圆柱形小空茶杯倒满水,大茶壶中水的高度下降()
A.6CMB.4CMC.3CMD.2CM.
12.如图,已知小圆面积为X,大圆面积为2X+1,两圆公共部分面积为3,阴影部分面积为40,则X等于()
A.B.C.15D..
二、填空题
13.甲仓库有粮食120吨,乙仓库有粮食90吨,从甲仓库调运__________吨到乙仓库,调剂后甲仓库的存粮是乙仓库存粮的.
14.小明从邮局买了面值为50分和80分的邮票共9枚,花了6.3元,小明买了50分的邮票_________________枚
三、解答题
15.甲乙两个圆柱体容器,底面积比为5:
3,甲容器水深20cm,乙容器水深10cm,再往两个容器
注入同样多的水,使两个容器的水深相等,这时水深多少厘米?
16.育才实验中学七年级某班48名同学去西湖划船,一共乘坐10条船,已知大船坐5人,
小船坐3人,正好全部坐满,问大船、小船个各有几条?
17.在一个底面半径为20cm的圆柱体水桶里,有一个底面半径为10cm的圆柱体钢材完全浸没在水中,当钢材从桶里取出后,桶里的水面下降了3cm,求这段钢材的长是多少厘米?
18.某市收取水费按以下规定:
若每月每户不超过20立方米,则每立方米水价按1.2元收费;若超过20立方米,则超过部分按每立方米2元收费,如果某户居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1.5元,那么这户居民这个月共用了多少立方米的水?
探究创新:
19.若给你一条长为48cm的铁丝,用它围成一个长宽都为整数的长方形,你能用这条铁丝设计出多少种不同的长方形呢?
它们的面积各是多少?
通过对上述问题的探索,你能发现什么?
与你的同伴进行交流.
20.12时整,时针和分针重合,当时针与分针再次重合是几时几分?
第一次构成直角是几时几分?
第一次构成平角是几时几分?
5.3一元一次方程的应用(三)
基础训练
一、选择题
1.某种药品去年的单价为12元,今年该种药品降价x%,则今年该种药品的单价是()
A.12x%B.12-x%C.0.12(1-x)D.12(1-x%)
2.一件商品,标价12元,打x折后仍获利2元,则该商品的成本价是()
A.(12x-2)元B.(12x+2)元C.(x+2)元D.(x-2)元.
3.一家商店出售某种服装,将成本价每件提高30%标价(每件成本价为x元),又以8折优惠出售,这时每件服装的实际售价为()元
A.1.04xB.1.3xC.0.8xDx.
4.一商店把彩电按标价的九折出售,仍可获利20%,若该彩电的进价是2400元,则彩电的标价为()
A.3200元B.3429元C.2667元D.3168元.
5.某商品价格为a元,降价10%后,又降价10%,销售额猛增,商店决定再提价20%,提价后这种商品的价格为()元
A.aB.1.08aC.0.97aD.0.96a.
二、填空题
6.某商店元旦实行货物7.5折优惠销售,则售价为15元的商品,标价为__________元.
7.某学生用800元压岁钱存了年利率为p%的一年期教育储蓄,则到期后可得本息和为_____________.
综合提高:
一、选择题
8.某商品连续两次涨价10%后的价格为a元,则原价为()元
A.B.1.21aC.0.81aD.
9.某种手机的进价是1000元,标价是1500元,商店要求利润不低于5%,问打折出售时最低可以打()
A.6折B.7折C.7.5折D.8折.
10.某商品的进货价为每件x元,零售价为每件110元,若商品按8折降价销售,仍可获利10%,则下列方程正确的是()
A.80%x=11010%B.11080%10%=x
C.80%(110-x)=10%D.x(1+10%)=11080%.
11.某工作,甲单独完成需4天,乙单独完成需8天,现甲先工作1天后和乙共同完成余下的工作,甲一共做了()
A.2天B.3天C.4天D.5天.
12.如果甲﹑乙﹑丙三人合做一项工程,每天可以完成工程的,如果甲独做这项工作需15天,现在甲先做了7天,剩下的由乙﹑丙合做,完成这项工程还需要()
A.1.5天B.2.5天C.4天D.6天.
二、填空题
13.王叔叔一年前向某银行存入一笔钱,年利率为1.89%,到期后扣除20%的利息税,实得本息和为10151.2元,那么存入银行的这笔钱为__________元.
14.要打印一份文件,小李单独完成需6小时,小王单独完成需8小时,如果他们两人合作,需_________时完成.
三、解答题
15.学校准备拿出2019元资金给22名希望杯竞赛获奖学生买奖品,一等奖每人
200元奖品,二等奖每人50元奖品,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人?
16.商店里有种皮衣,每件售价600元可获利20%,现在客户的2800元总价购买了若干件皮衣,而商家仍有12%的利润,问客户买了几件皮衣?
17.某商品因换季准备打折销售,如果按定价的7.5折出售将亏本25元,而按定价的9.5折出售将赚20元,问这种商品的定价是多少?
18.一件工作,甲单独完成需10天,乙单独完成需12天,丙单独完成需15天.现甲﹑丙先做2天,再丙单独做了1天后,乙﹑丙合做,问还需几天才能完成?
探究创新:
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
19.据了解,个体服装销售只要高出进价的20%便可赢利,但老板们常以高出进价的50%~100%的标准定价,假如你准备买标价为200元的服装,应在什么范围内还价?
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
20.一项工程,由甲队独做需12个月完工,由乙队独做需15个月完工.现决定由两队合作,且为了加快进度,甲、乙两队都将提高工作效率.若甲队的工作效率提高40%,乙队的工作效率提高25%,则两队合作,几个月可以完工?
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 数学 同步 练习 一元一次方程 应用 练习题 精选 文档