八年级物理上学期第二次学情调研试题 苏科版.docx
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八年级物理上学期第二次学情调研试题苏科版
江苏省句容市华阳学校2016-2017学年八年级物理上学期第二次学情调研试题
(考试时间:
90分钟满分:
100分)
一、选择题(每题2分,共30分)
1.小马家客厅里旧式吊顶灯的灯泡坏了,爸爸换上了新的LED灯,但不知哪种灯泡更节能.小马认为:
换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强,应该更耗电.小马的这一行为属于科学探究中的()
A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.得出结论
2.下列事例中,你认为可能的是()
A.
小红说,可以用超声波测量海底到海面的距离
B.小明说,可以用超声波测量地球到月球的距离
C.小李说,有些动物可以预感地震是因为听到了地震时产生的超声波
D.小陈说,在相同温度和介质的情况下,超声波的速度要大于次声波的速度。
3.关于声现象,下列说法正确的是()
A.只要物体发声振动,我们就可以听到声音B.“掩耳盗铃”是在声源处减弱声音
C.一切发声的物体都在振动D.振动停止了,声音也就不能传播了
4.如图所示的现象中不能用光的直线传播知识解释的是( )
A.甲图B.乙图C.丙图D.丁图
5.下列温度值最接近生活实际的是()
A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是24℃
C.洗澡时的最适宜的洗澡水温度为65℃D.在一个标准大气压下盐水的凝固点为0℃
6.能够不停地向外辐射红外线的是().
A.只有太阳向外辐射B.只有发光的物体才能向外辐射
C.只有发红光的物体才能向外辐射D.所有物体都能向外辐射
7.小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )
A.“冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是汽化成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠
8.物理课上,老师设计了这样一个实验:
先让学生观察盛有干冰(固态CO2)的容器外壁出现一层白霜的现象,接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中,令人惊讶的现象出现了:
水立刻剧烈“沸腾”起来,内部有大量气泡产生,水面上方出现大量白雾。
下列说法正确的是( )
A.白霜是凝固现象 B.气泡内主要是水
蒸气
C.气泡内主要是二氧化碳气体 D.白雾是水蒸气
9.如图所示,是某同学检查视力时的情景,下列说法正确的是( )
A.镜中视力表的像是实像
B.镜中视力表的像比视力表小
C.镜中视力表的像是光的直线传播形成的
D.镜中视力表的像到该同学的距离为5m
10.以下说法不正确的是( )
A.电视画面的色彩由红、绿、蓝三种色光混合而成
B.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现白色
C.电视遥控器是利用红外线工作的
D.紫外线是紫色的,所以医院里的灭菌灯看起来呈蓝紫色
11.一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去,欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”.以下描述正确的是( )
A.“身影”始终和小鸟一样大B.小鸟靠近幕墙过程中,“身影”远离幕墙
C.小鸟远离幕墙过程中,“身影”逐渐变小D.“身影”到幕墙的距离大于小鸟到
幕墙的距离
12.在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛,对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”.下列说法中正确的是( )
A.两者都是光的反射形成的像B.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
C.两者都是光的折射形成的像D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
13.如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛
焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是
( )
A.利用这一成像规律可制成幻灯机
B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸
透镜
14.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了.如图所示的四幅光路图中,哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因( )
A.
B.
C.
D.
15.如图所示,凸
透镜竖直放置,凸透镜焦距f,现有一点光源S在凸透镜左侧以凸透镜两倍焦距处为圆心,在经过主光轴的竖直平面内做顺时针圆周运动,直径为D,且f<D<2f,则在下列关于点光源所成的像的运动轨迹的各图中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题(
每空1分,共30分)
16.一位小学生戴着红领巾,上身穿白衬衫,下身穿蓝裤子,脚穿黑皮鞋在教室里做作业,一位老师通过蓝色玻璃窗户在观察他,则这位老师会看到这位小学生戴着 领巾,上身穿 衬衫,下身穿 裤子,脚穿 皮鞋.若此学生身高为1.65m的小明同学,他站在竖直放置的平面镜前2m处来实际体验平面镜成像的特点,则他在镜中的像的高度是 m,像距离平面镜 m,当他后退1m,像离他本人的距离是 m,镜中的像将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)
17.人有两只耳朵,声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时间也就不同,声音在传播过程中,声音的(选填“强弱”或“音调”)也会发生变化,我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位.这种现象称为“双耳效应”。
同时人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上.现有一根长为
17m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到 次敲打的声音.(已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s)
18.天气热极了,小红在家里写作业,汗流不止.抬头看了看挂在墙上的寒暑表,发现示数为32℃.于是她打开电风扇立刻感到凉快多了.这时她又看了看寒暑表,发现示数 (填“升高”、“不变”或“降低”).这是因为打开电风扇加快了 ,加快了身体汗液 (填物态变化名称).而这个过程需要
热.
19.在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法.为此,科学家发明了一种反盗版电影的装置,将装置安装在银幕后面,其发出的红外线通过银幕上的小孔射向观众席上的偷拍摄像机,在感光底片上成倒立、_________的______像,从而形成干扰亮点.此装置的使用_______(填“不会”或“会”)影响观众的观看.
20.如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线,请
你根据所学知识判断,AB是 (选填“法线”或“界面”),CD是 (选填“法线
”或“界面”),空气在界面 侧,入射角的大小是 度,折射角的大小是 度.
21.图是投影仪成像示意图.其中凸透镜的作用是成 (
填“等大”、“缩小”或“放大”)、 (填“正立”、“倒立”)的实像,平面镜的作用是 .如果图中h=40cm,则凸透镜焦距不可能小于 cm.如果坐在后排的小明同学感觉屏幕上的画面太少,老师应该将图中凸透镜旁的调节螺母向(选填“下”或“上”)调节,同时将投影仪(选填“远离”、“靠近”),屏幕一般选用白布是因为白布可以反射色光。
三、综合应用题(,共40分)
22.按
题目要求作图(每图2分,共8分)
(1)在图中标出反射光线和反射角(标明度数).
(2)在图中画出物体AB在
平面镜MN中所成的像A′B′.
(3)根据光线通过透镜前后的方向,在图虚线框中画出适当类型的透镜示意图.
(4)在图中画出光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线).
23.(10分)小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象.
(1)制作冻豆腐.将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室
,一天后取出来观察,豆腐的形状与下面第 幅图相似。
(2)他们在一杯水中加入半勺盐,搅拌使盐溶解后插入一支温度计,放到冰箱冷冻室.一小时后发现部分盐水已
经结了冰,此时小刚读出杯内温度计的示数如图④,温度
计的制作原理是,他读数时的错误是,这杯盐水的凝固点是 .另一杯水中加了更多的盐,凝固时温度计的示数如图⑤,可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是.
(3)为了探究“冰的熔化特点”,他们利用冰箱制作了一些碎冰来实验,(室内环境温度为20℃,装置如图中甲、乙),在实验中遇到了下列问题,请你用答:
a.应选用颗粒较(选填“大”或“小”)的碎冰;
b.实验过程中,他们发现图甲中较难测出碎冰在0℃以下的温度,于是他们在图乙中将烧杯中的水换成了冰食盐水便顺利地解决了这一问题,小健采用改进后的方法进行了实验,测得的数据如下表:
加热时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
物体温度/℃
-6
-4
-2
0
0
0
0
1
2
3
该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是,由实验可知冰属于晶体,这
样判断的依据是。
(4)小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜,冷藏室内出现一些水珠.它们都是水蒸气变化得来的,变化的结果不同,其原因是,小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来,请你从物态变化的角度解释这样做的好处:
.
24.(7分)晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图1所示,光斑的形状与什么要素有关呢?
光斑有如何形成的呢?
对此小明马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是 (合理、不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片,如图1所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状是否有关,你选用 卡片;在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论 (可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?
请在图2虚线框内画出孔的形状.
(3)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是 .
A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关;
D.不管光斑是不是像,他们都是有光的直线传播形成的.
25.(7分)下图 是小丽同学探究平面镜成像的特点“实验装置。
(1)该实验最好在(选填“较明亮”、“较黑暗”)的环境下进行。
(2)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 。
(3)实验时,小丽同学应在________(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
(4)细心的小丽透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是____________________。
(5)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
小丽拿
另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合(如图甲)。
用蜡烛N替代蜡烛M的像这一研究物理的方法是(选填“控制变量法”、“转换法”、
“等效替代法”“建立物理模型法”)
(6)小丽同学在家照镜子时感觉到离镜子近时好像像大,远时像小,为了探究这一感觉是否正确,小丽又找来了两支形状和MN相同,但大小不同的蜡烛P、Q各一支(如图乙),重做上面(4)的实验,当将蜡烛M向远离玻璃板的方向移开一小段距离,如果小丽在家照镜子时的感觉是正确的,则要选蜡烛(选填“N”、“P”、“Q”)才能在玻璃板后面移动和蜡烛M的像重合。
26.(8分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,
(1)实验前先把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在屏上得到一个亮点,如图1所示,则此凸透镜的焦
距是 cm.
(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是 .
(3)如图2,凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的 (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源
的 (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(4)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(5)光源“F”放在15cm处,其大小如图3所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是图4中的
八年级第二次学情调查物理试卷答卷纸
一、选择题(每题2分,共30分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
A
C
C
B
D
D
C
D
D
A
D
B
C
D
二、填空题(每空1分,共30分)
16.黑蓝蓝黑
1.6526不变
17.强弱0.05一
18.不变
空气流动汽化吸
19.缩小实
不会
20.界面法线左60
30
21.放大倒立改变光路20
下远离所有(七种)
三、综合应用题(22题8分,每图2分;23题10分;24、25题7分;26题8分,共40分)
22.(每小题2分,共8分)
23.
(1)③(每空1分,共10分)
(2)测温液体的热胀
冷缩视线没有与温度计内液柱的上表面相平
-2℃盐水浓度越大,凝固点越低
(3)小物体的状态在6~12分钟这段时间内,冰继续加热熔化,但温度不变
(4)水蒸气遇冷程度不同防止水蒸气在食物上遇冷液化(凝华)
24.
(1)不合理
(2)乙不可靠
(3)C((3)小题2分,作图2分,其余每空1分)
25.(5)较黑暗
(2)确定像的位置
(3)M(4)玻璃有厚度
(5)等效替代法(本小题2分,其余1分)(6)Q
26.
(1)10
(2)使像清晰成在光屏中央
(3)实正立
(4)D(5)C(1~3小题每空1分,4、5小题每题2分)
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- 八年级物理上学期第二次学情调研试题 苏科版 年级 物理 上学 第二次 情调 试题