五年级下班队工作总结.docx
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五年级下班队工作总结.docx
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五年级下班队工作总结
五年级下班队工作总结
篇一:
小学五年级班主任工作总结
五年级班主任工作总结
班主任工作是一项超级辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是可不能收成的。
本人在XX---XX学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。
作为小学高年级班,本班学生特点是基础较差,多数学生学习情绪不稳固、缺乏正确的选项是非观念,没有良好的养成适应,有一部份学生个性倔强,有必然的逆反心理,给本班的班务开展带来了很多麻烦。
下面我就从班级治理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。
一、营造气氛,增进优良班风的形成。
一、抓好纪律教育
一个班级可否正常的进展,纪律的好坏起着专门大的阻碍,因此一开始本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
二、以平安为重点,开展班级活动,引导健康进展
作为五年级的班主任,我第一针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行平安教育,并叫班长作好记录,并利用活动时刻为学生播放有关平安知识的影视资料,让他们谈体会,办手抄报,让学生真正深切地熟悉到“平安不保,何谈教育”“安满是学习的保障”的含义,让平安细化到生活与学习当中。
我不仅注重他们良勤学习适应的培育,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们熟悉自我、发觉自我、确
立自信。
在所举行的“一对一”互帮合作互学、“平安教育”、“养成教育”等一系列活动中,小孩们慢慢拥有了良好的心态、踊跃向上的心理,养成了读课外书的好适应。
3、鼓舞竞争,一起进步
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪耀。
要打破这种相对平稳的状态,制造出一种充满活力的竞争局面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发学生昂贵的斗志,挖掘学生庞大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,那个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们达到自己的目标后,又要从头选择一个有实力的竞争伙伴,因此他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,如此形成一个良性循环的态势,有效地培育了小孩们的竞争意识,及自我治理的能力,班上大体上形成了你追我赶的学习气氛,但与预期的差距还专门大。
二、以德育为主,重视养成教育。
常规治理是德育的重点,只有常规治理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而适应的养成也利于常规的成立。
一、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的阻碍也最大。
学生同意班主任的教育,不只听其言,还会观其行。
班主任只有效行动做出表率,使学生“耳濡目染”。
开学初,学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良适应很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。
从此,教室地面开始慢慢
清洁起来。
学生工作面广量大,要想取得好成效,班主任必需抓住每一个“用手说话”的机遇。
比如顺手排一排桌椅;下学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水?
?
诸如此类的细节和动作,都能给学生以踊跃的心理暗示,成为学生仿效的表率,进而产生“现在无声胜有声”的独到成效。
二、增强日常行为标准教育,强化行为标准的养成训练。
这一学期以来我组织学生认真学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,开展争创“行为标准明星”的活动,要求每位同窗言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约。
这些方面的内容确实是同窗们养成良好行为适应的大体要求。
这学期咱们班学生的生活适应、学习适应和行为适应都有了比较大的进步。
3、成立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。
养成教育确实是通过各项活动,使同窗们言行“标准化,自觉化”。
成立严格的检查制度,长期催促、检查学生遵守标准的情形,是保障学生良好适应形成的关键因素。
4、增强学生文明礼貌教育,帮忙学生成立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同窗之间、班级之间、师生之间和与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际,成立“班主任→班干部→学生”治理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。
别离检查学生天天的家庭作业完成情形、课间纪律、
清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课依照检查的反馈结果进行教育。
三、培育学生良好的适应
班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培育学生良好的行为适应和学习适应。
这一任务的完成必需由班主任下决心,动真格,采取各类方式,而且要坚持下来。
具体操作如下:
(1)抓课前预备:
俗语说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。
好多学生,打了铃以后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。
我催促他们做好课前预备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是不是放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的适应,我要求学生利用课前2分钟时刻,回忆上节课的内容,久而久之,养成适应。
学生良好的适应一旦形成,班主任的工作变得超级轻松,班级的治理超级顺心。
(2)抓发练习本:
我注意到,勤学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。
后进生的书少封面,掉底子,本子确实是几页破纸。
我以前轻忽了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。
结果学生们一拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。
抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
此刻,我决不准有如此的现象显现,练习本由学习委员分给各组长,由组
长发下去。
学生在发本子时有个坏适应:
确实是一边唱姓名一边把本甩过去,此刻的本子质量差,往往在空中就散了架。
这种情形也不许诺,规定本子必需送到桌子上。
这一要求讲几回是不够的,要常常讲,反复讲,直到学生的适应养成为止。
(3)抓维持清洁:
教室的清洁往往做得很干净,确实是维持得不够。
学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成适应。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及,通过尽力能够达取得要求:
①维持班上的清洁卫生,珍惜班上的公共财产,保护班上的组织纪律。
②上课用心听讲,认真完成作业,培育良好的学习适应。
③勤奋地学习,为尔后的人一辈子打下一个坚实的基础。
④讲文明,守纪律,做个品学兼优的勤学生。
四、踊跃抓好后进生的转化工作,尽力使后进生以失败者来,以成功者走。
后进生的教育和治理从来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高相当重要的一环。
在这方面,我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们,深切调查摸底,弄清他们因此成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,不时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友,及时对后进生增强心理疏导,帮忙他们排除或减轻各类心理担
篇二:
五年级下学期班队工作总结
XX----XX学年第二学期五年级
(1)班班队工作总结
新州一小-----杨琳
本学期咱们班共有学生人,其中男生人,女生人。
因为大部份学生思维活跃,自尊心极强,但自制能力相对较差。
因此从开学初我就感觉自己肩上的担子很重,思想上总有些顾虑,但我依照自己连年的带班体会,相信只有做到眼勤,脚勤,嘴勤,在教育进程中对学生表现出爱心,关切,耐心。
因此我在开学初便制订了相应的班级治理方法,实行奖惩制度,给班干部预备一个记录本对学生的到校,作业,卫生,纪律等多方面进行日查,每周总结一次。
专门好的保证了学生的平安,纪律学习的良好环境。
具体总结如下:
(—)抓好数学课的教学工作
本学期在担任本班数学教学工作中,我第一熟悉教材大纲,了解学生学习状况及特点,然后认真备课,好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引发学生爱好的优秀教案实施与教学当中,久而久之,学生学数学的爱好浓厚了,一提起上数学老是大呼“ye”。
学生的激情感染着我,是我倍感珍爱,老是尽力上好每一节课,关于学生的作业我也是全批全改,并及时帮忙学生纠正,作业本实行面批,指出作业中的优缺点,鼓舞他们一次要比一次作的好,当有错题时,我老是不厌其烦予以讲解,时刻长了学生从做作业中找到自信。
学习成绩随之提高。
(二)进一步抓勤学生的行为标准教育,常规教育
抓勤学生的平安教育,利用升国旗,班队会时刻强调平安的重要意义,讲现实生活中的有关事例,并制订平安条例,实行平安监管,增强平安意识,并组织学生开展相关活动。
抓勤学生的卫生教育,俗语说:
病从口入.整理好卫生,既能使躯体健康,又能养成良好的生活适应,还能创设一个良好的学习环境.
一、个人卫生:
要求穿着整洁,做好三勤,手脸勤洗,课桌勤清勤摆,.
二、班级卫生:
天天早,中,晚分派值日生打扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.关于主动,及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育.
(三)抓好班级纪律教育
一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手:
一、课堂纪律:
第一师生一起制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.如此学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是小孩们自己制定的,如此变被动的各类要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.咱们班的宗旨是说到就要做到.
二、课间纪律:
课间是学生轻松休息的时刻,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.我采纳师生一起参与的方式,开展跳绳,踢毽子,大乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的情感,扩大交流的空间.同时,随时提示学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
(四)抓班风,促学风,培育良好的学习适应和学习方式
一、抓好班级小干军队伍建设,使他们成为教师的好助手。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部,同时要精心培育小干部。
要能够通过干部那个小集体成立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以点带面”。
二、每一个月召开一次班委会会议,了解班级风貌。
了解学生的思想情形,及时采取方法,指导改学生正不足。
3、通过联系,走访等形式与家长互通信息,了解校外活动表现情形,力争家校互动,发挥家长的作用,增进学生全面进展。
(五)、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每一个学生都能取得充分的进展。
帮忙他们制定学习打算,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
(六)、营造向上气氛
依照五年级学生的年龄特点,尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。
让学生参与班级治理,培育学生的组织能力和责任心,使每一个学生都有成功的机遇和成绩感。
培育学生的参与意识,提供显示学生才华的机遇,在潜移默化中慢慢形成自理自治能力,表现的学生主体地位,挖掘创新精神。
总之,在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己,严格要求学生顺利圆满完成教学任务,但在这复杂的班务工作中,不免有疏忽不足的地方。
我会虚心征询领导,同事及学生的意见和建议,并尽力改善。
XX----XX学年第学期五年级
(2)班班队工作总结
新州一小-----汪丽兰
本学期,我依照学校的班级工作要求,针对学生活泼、斗胆、好动、表现欲强等特点,细致抓勤学生的常规治理,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵。
从以下几方面,扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、日常工作:
1.培育学生遵守纪律的适应。
在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我常常利用班会课,教育学生如何遵守课堂纪律,平常上课发觉某些同窗做得好的及时夸奖,增强学生的自信心,在班中树表率,发觉不良现象及时纠正。
通过一个学期的尽力,班里每位同窗大体都能做到上课不说话,踊跃举手发言,配合教师上课,但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要教师提示才能做好,以后还要增强教育。
2.培育学生文明礼貌的适应。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为标准,穿着整洁,佩带好红领巾升旗、做操,由班干部催促检查,结合学校评比制度,促使学生养成良好的适应。
在语言行动上,同窗们知道讲文明礼貌,不管在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地向教师问好,同窗之间团结友爱,相互帮忙,和睦相处。
3.培育学生良好的卫生适应。
良好的卫生适应有助于小孩健康成长,我结合搭班教师利用早读课期间及时纠正同窗们错误的念书写字姿势,检查他们的个人卫生。
教育学生维持环境卫生,如何增强学生的卫生意识,让学生从小养成爱劳动的好适应,成了我下学期的工作重点之一。
4.做勤学生的平安教育工作。
平安,就象是“100”中的“1”,没有了平安,一切工作成效为零。
因此,我几乎天天都会抽些时刻进行平安教育,教育学生遵守交通规那么,注意人身平安,一个人在家时不要爬高,不要玩刀玩火做危险的游戏,不要随意利用电器。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,不追跑,以避免显现事故。
把平安隐患消灭在萌芽状态。
五、紧密与家长配合,做勤学生思想工作。
家庭教育在青青年成长中发挥着不可估量的作用,家长对小孩的管束方式直接阻碍着小孩的健康成长。
一直以来,我维持与家长紧密联系,不断进行联系和家访,形成左右开弓教育网络,促
使学生良好行为的形成。
还进行家访,召开家长会使家长及时了解小孩的情形。
二、开展形式多样的班活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动当中。
一、学雷锋。
3月5日是毛主席向雷锋同志学习题辞纪念日,雷锋是学生们学习的表率,处处为人民多做好事,在班里设立光荣册,每周统计一次好人好情形况,对做得较突出的学生给予大力的夸奖鼓舞。
我还利用晨会课讲述雷锋的故事,讲述社会上乐于助人、热心帮忙孤寡老人的好人好事。
并结合学英模,开展学英模、发奋念书月的活动,指导学生搜集、剪贴英模画像及事迹,摘录英模格言等。
在活动中,使学生们受到教育,取得提高。
二、4月5日是清明节,向学生介绍烈士的光荣事迹,和其它革命先辈的事迹,并开展学习烈士精神的班主题会,使学生们知道今天幸福生活是千万万万革命先辈用生命换来的,要好好珍爱,并立志长大了要把祖国建设得加倍繁荣强盛,进行了祭扫活动。
二、5月1日是国际劳动节,教育学生知道幸福生活靠劳动制造,劳动最光荣,懒惰可耻,尊重各行各业的劳动者,学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
要珍爱劳动功效,爱惜公共财物,培育节约节约的适应,踊跃参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
并开展小厨师的烹饪竞赛和星星火炬,代代相传的班活动。
3、5月10日是母亲节,为了激发学生对母亲的爱,体会到母亲的辛勤和伟大的事迹,结合思想道德课《要关切体贴父母》这一课进行教育。
知道关切体贴父母,能够分担家务,母亲生病时尽力照顾,做到孝顺父母的好小孩。
并讲述名人孝顺母亲的事例。
同时举行我爱您,妈妈的演讲班主题会。
另外还举行自制一份小礼物的活动,,并在小礼物上写上一句祝颂语,送给亲爱的妈妈。
通过这次活动,既培育了学生对母亲的爱,同时也增强了他们与母亲之间的情感。
这一次活动深受家长们的称赞。
4、班手拉手活动认真组织学生开展手拉手,献爱心的活动,我给学生们讲述贫困地域儿童的学习、生活处境。
和各地对他们的关切、帮忙之情。
我班还开展手拉手,结对子的活动,让学生们关切身旁的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上帮忙他,不管做作业,仍是他碰着什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮忙他一起窗好。
篇三:
五年级班队总结
丰收小学五年级班队工作总结
曾金萍
光阴匆匆,紧张而忙碌的一学期又过去了。
在这学期我担任五年级的班主任工作。
班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作是艰辛的,其中有太多的苦,但也有很多的乐趣。
以下是我对本学年班务工作的总结:
一、关爱学生,珍爱师生缘,和小孩一起进步。
尊重、明白得、信任学生是排除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格,只有如此,学生才能与教师缩警惕理距离,学生才会对教师产生依托感。
在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,碰到情形都与他们商量,和他们讲道理。
在长久的这种交往中,小孩们喜爱我,情愿和我说内心话,有了情形会斗胆发表自己的观点,做事有主见,我感觉这是沟通的基础,也是我成功教育的最大缘故。
在这一年里,我班的学生在行为标准方面有着明显的进步。
学生懂礼貌了,明白讲文明了。
尊重教师,主动向教师问好。
同窗之间友好相处,相互关切,相互帮忙。
我班的学生也能维持教室与校园的卫生,卫生适应有了专门大的改善,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。
这关于咱们那个班的学生来讲,是最大的进步。
只有教师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,用微笑去欣赏美每一个小孩的点滴优势,为小孩指明前进的方向。
小孩们有了目标,才有了拼搏的干劲。
二、抓班风,促成长,形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。
因此唯有慎重地选拔和培育班干军队伍,班主任工作才能逐(来自:
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五年级下班队工作总结)渐从繁重走向简单与轻松。
关于班干
部,我采纳“信任和放手”政策。
要求每一个班干部必需先管好自己,做好表率。
在班级治理进程中我发觉表率的力量是专门大的。
本学期中,我依照学校工作安排和本班实际情形,大力推行蒙山式教学模式,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确咱们全班和小组正在尽力奋斗的目标是什么,幸免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。
然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每一个学生身上,帮忙和鼓舞每一个人进步,使每一个人都在明显而又易于经受的压力下自觉要求自己,争取人人进步。
三、平安工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的时期。
在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。
因此,在本学期我把平安工作作为咱们本学期的工作重点。
班主任常常吩咐学生平安的重要性,既吩咐学生不要去欺负小同窗,又告知小孩们要学会爱惜自己。
相对这班学生的基础来讲,尽管小孩们仍然常犯小错,但进步仍是不小的。
由于常抓不懈,咱们五年级学生在这一学期没有显现较大的平安事故。
这是咱们一起尽力的结果,我很是欣慰。
作为班主任,治理班级事无巨细。
我关切学生的学习,但我更关切他们的身心健康与进展。
在教育教学进程中,我运用连年积存的班级治理体会治理我这一班“宝贝”,并运用所学新方式应付他们随时给我的难题。
通过一年的尽力,班级工作取得了必然的成绩,但也存在必然的问题,比如碰到学生犯错误,有时比较急躁,和一部份学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级治理水平。
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