初二物理下册知识点总结86063.docx
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初二物理下册知识点总结86063
初二下冊物理知識點歸納
1.力是一個物體對另一個物體的作用。
力不能脫離物體單獨存在;施加力的物體叫施力物體,受到力的物體叫受力物體,其中被研究的對象都是受力物體。
2.力產生的條件:
①必須有兩個或兩個以上的物體。
②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3.力學必記的三句話:
①物體間力的作用是相互的(一個物體是施力物體的同時也是受力物體)②力可以改變物體的運動狀態(動←→靜、快←→慢、方向改變)③力可以使物體發生形變。
(不能說改變形變或物體形變發生改變)
4.力的三要素:
大小、方向、作用點。
(它們都可以影響力的作用效果)
5.力(F):
國際單位是牛(頓),符號是N;2個雞蛋在手上對手的力大約是1N。
6.力的表示法有2種:
力的圖示和力的示意圖
用一個帶有箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(或終點)表示力的作用點(同光線一樣,這個方法叫理想模型法)
7.口訣為:
一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。
注:
①力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程。
可以這樣記:
示意圖就是意思意思,只是表示出大致的意思就可以了,沒有圖示詳細;
②在同一個圖中,如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。
(作用點一定在受力物體上,而且一般取中心。
)
③線段長度沒有半格的,也沒有一個格的,也就是說最少2個格,且是格的整數倍。
8.物體在撤去外力后能恢復到原來的形狀叫彈性形變。
產生條件或依據:
①物體間是否直接;②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。
9.彈力的大小:
F=kx其中F:
彈力;k:
勁度系數,和物體本身有關;x:
形變量,即形變后的長度也原長的差。
即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關。
形變量越大,彈力越大,彈簧測力計就是根據這個原理制成的:
在一定范圍內,彈簧的伸長量與拉力成正比。
10.彈力的方向:
與受力物體形變方向相反;常見的彈力有壓力、拉力和支持力。
11.彈簧測力計又叫彈簧秤,可測重力和拉力。
其使用方法為:
①看(量程)②認(分度值和單位)③調(調零,然后拉幾下掛鉤,避免彈簧被外殼卡住)④測(拉力方向與彈簧軸線方向一致)⑤讀(視線與刻度面板垂直)⑥記(+單位)
這種科學方法稱做“轉換法”。
利用這種方法制作的儀器象:
溫度計、彈簧測力計、壓強計等。
注:
加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。
否則會損壞測力計。
12.重力(G):
由于地球吸引而產生的力。
地球附近的任何物體都具有重力。
重力的施力物體是地球。
重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
重力的方向:
豎直向下(垂直于水平面),[而非垂直向下(垂直于受力面)]其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
重力的作用點→重心:
重力在物體上的作用點叫重心。
質地均勻外形規則物體的重心,在它的幾何中心上。
如均勻細棒的重心在它的中點,球的重心在球心。
方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
13.假如失去重力將會出現的現象:
(只要求寫出兩種生活中可能發生的)
1拋出去的物體不會下落;②水不會由高處向低處流③大氣不會產生壓強。
14.摩擦力(f):
(1)、定義:
兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
(2)、分類:
(3)f滑=μN其中f滑:
滑動摩擦力;μ:
摩擦系數,與物體本身的粗糙程度有關;N:
壓力(固體在水平面上,壓力=重力)
(4)滾動摩擦力的大小也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關;靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。
注:
摩擦力方向的判定:
⑴確定研究物體⑵找參照物(施力物體)⑶假設f不存在,物體相對于參照物的運動情況⑷f與假定的運動情況相反。
15.摩擦力的應用:
⑴理論上增大摩擦力的方法有:
增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有:
減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。
16.如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同,這個力就叫做那兩個力的合力。
或者說,如果一個物體同時受到兩個力,產生的效果可以用一個力來代替,那么,能夠代替那兩個力作用效果的力,就叫做那兩個力的合力。
求兩個力的合力叫做力的合成。
這種方法叫等效替代法。
17.合力的大小與分力之間的夾角有關。
夾角越大,合力越小;夾角越小,合力越大。
故力的方向相反(180°)時合力最小,為兩個分力之差,合力的方向和較大的力的方向相同;
力的方向相同(0°)時合力最大,為兩個分力之和,合力的方向和任何一個力的方向相同。
18.牛頓第一定律:
一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
(1)牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上,通過進一步推理而概括出來的
(2)因為不受力不存在,所以在實際中即為F合=0,將保持原來的運動狀態。
(3)牛一說明了力是改變物體運動狀態的原因,而非力是維持物體運動狀態的原因。
19.慣性:
物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
注:
(1)慣性是物體的一種屬性。
一切物體在任何情況下都有慣性;
(2)慣性大小只與物體的m有關,與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關。
(3)慣性不是力,所以不能說慣性力,受到慣性作用,在慣性的作用下。
應該說由于慣性或者具有慣性
20.慣性現象的解釋步驟:
(1)物體原來處于什么狀態;
(2)在外力的作用下哪一部分改變了運動狀態;
(3)物體的另一部分由于慣性保持原來的運動狀態;(4)最后出現什么現象。
21.平衡狀態:
物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
22.二力平衡:
物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。
二力平衡是最簡單的平衡。
22.一對相互作用力和一對平衡力的區別:
一對相互作用力:
異體、共線、等大、反向;
一對平衡力:
共體、共線、等大、反向
關鍵是受力物體是不是同一個物體
23.壓力:
垂直作用在物體表面的力叫壓力。
壓力的大小:
固體放在水平面上,F壓=G
壓力的方向:
垂直于接觸面且指向受壓物體
壓力的作用點:
在被壓物體的表面上(畫力的示意圖時要注意)
下圖為重為G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。
24.
25.壓強(P):
物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
表示的是壓力的作用效果。
單位是帕斯卡(Pa),還有百帕(hPa)、千帕(KPa)、兆帕(MPa)。
定義式:
P=F壓/S受(P:
壓強(Pa)F壓:
壓力(N);S受:
受力面積(m2)1Pa=1N/m2
這種由定義引出來的公式叫比值定義法;以前還有速度、密度都是這樣引出來的。
注:
S指受力面積≠表面積≠接觸面積
26.帕斯卡是個很小的單位,一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。
成人站立時對地面的壓強約為:
1.5×104Pa。
一顆西瓜籽平放在手上,大約為20Pa;物理意義是1平方米的面積上受到的壓力為20N。
27.增大壓強的方法:
①F壓→,S受↓可↑P②S受→,F壓↑可↑P③同時↑F壓、↑S受可↑P。
同理,反過來可以減小壓強。
28.液體壓強的產生原因:
液體具有重力且具有流動性。
29.液體壓強:
p(Pa)P=ρ液gh(ρ液:
液體的密度(kg/m3);h:
深度(m)【從液面到所求點的豎直距離】);從公式中看出:
液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。
著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
30.液體壓強的規律:
⑴液體對容器底和測壁都有壓強,液體內部向各個方向都有壓強;
⑵在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等;
⑶液體的壓強隨深度的增加而增大;⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。
31.計算壓力和壓強的一般方法:
①固體:
先算壓力,再由P=F壓/S受計算壓強(固體放在水平面上,F壓=G)
②液體:
先由P=ρ液gh計算壓強,再由F壓=P×S受計算壓力。
32.特殊情況:
①P=ρ固gh也適用于固體,但要求固體放在水平面上,并且上下一樣粗。
②F壓=G也適用于液體,但要求液體放在水平面上,并且上下一樣粗。
33.液體壓力和壓強的特點
34.
35.連通器的定義:
上端開口,下部相連通的容器
原理:
連通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平;如鍋爐水位計。
36.帕斯卡原理:
加在密閉液體上的壓強,能夠大小不變地被液體想各個方向傳遞。
如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統、鏟車都是液壓技術的應用。
(適用于靜止的液體和溫度、體積不發生變化的靜止氣體)液壓技術能在無噪音的情況下把力放大,其放大的倍數由活塞面積的倍數決定。
公式為F1/S1=F2/S2,即F2=S2/S1×F1
37.固體(能大小不變地)傳遞壓力,液體(能大小不變地)傳遞壓強,所以計算時固體先計算壓力,液體先計算壓強
38.大氣壓強:
大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般有p0表示。
說明:
“大氣壓”與“氣壓”是有區別的,大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強,也就是空氣壓強,而氣壓指一部分的氣體壓強;如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。
高壓鍋外稱大氣壓。
產生原因:
因為空氣受重力并且具有流動性。
39.兩個重要的實驗:
1馬德堡半球實驗:
證明的大氣壓強的存在
2
托里拆利實驗:
不但證明的大氣壓強的存在,還精確的測出了大氣壓值:
760mm汞柱高,即P0=ρ液gh=1.01×105Pa(1標準大氣壓下≈1.0x105Pa)
40.大氣壓的特點:
空氣內部向各個方向都有壓強,且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。
大氣壓隨高度增加而減小,且大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。
一般來說,晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。
41.把具有流動性的液體和氣體統稱流體。
42.伯努利原理:
流體在流速大的地方壓強小,流體在流速小的地方壓強大。
飛機升力產生的原因:
空氣對飛機機翼上下表面產生的壓力差。
飛機升力產生的過程:
機翼形狀上下表面不對稱(上凸),使上方空氣流速大,壓強小,下方空氣流速小,壓強大,因此在機翼上下表面形成了壓強差,從而形成壓力差,這樣就形成了升力。
43.一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。
方向:
豎直向上;施力物體:
液(氣)體
44.浮力產生的原因(實質):
液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差即浮力。
45.浮力產生的根本原因:
液體(氣體)具有重力
46.阿基米德原理:
浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。
即F浮=G排=ρ液V排g,從公式中可以看出:
液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關,而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。
47.
48.浮力的生活應用:
1輪船:
利用制成空心來增大排開水的體積來增大浮力實現漂浮的;
2潛水艇:
利用水艙充、放水來改變自身重力實現上浮和下沉的;
3熱氣球、汽艇:
利用密度比空氣小的氣體,通過改變氣囊里氣體的質量來改變自身的體積,從而改變所受浮力的大小,來實現升降的。
49.計算浮力方法:
①(二次)稱重法:
F浮=?
G物-F拉(利用彈簧測力計測浮力)。
②壓力差法:
F浮=F向上-F向下(利用壓力求浮力)
③F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力,知道物體排開液體的質量或體積時常用)
④平衡法,F浮=G物(漂浮或者懸浮時求浮力;)
50.浮力計算方法總結:
第1、2種方法只有在特殊情況下才適用,所以一般計算浮力只有第3、4種方法,而第3、4種方法的適用范圍不同,第3種方法只適用于漂浮和懸浮,第4種方法任何時候都適用。
一般計算過程如下:
(1)由ρ液與ρ物的關系判斷物體所在的狀態,如果漂浮或者懸浮的話首選第3個公式,第3個公式解答不出來再選擇第4個公式。
(2)如果有“浸沒”兩個字首先想到的就是V排=V物
51.功(W):
功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式:
W=F·S單位:
1J=1N·m
即影響做功的兩個因素為:
①作用在物體上的力②物體在力的方向上移動的距離;如果有一項為0,(乘積都為0)做功都為0。
52.三種情況不做功:
①有力作用在物體上,物體沒動(無S);②利用慣性運動的不做功(無F)
③力的方向和物體運動方向垂直的不做功。
(無S)。
53.功率(P):
單位時間內完成的功。
是表示做功快慢的物理量。
(定義式)P=W/t推導式
P=F·V
單位:
瓦(特),符號W還有千瓦(KW)和兆瓦(MW)1MW=103KW=106W1馬力=735W
功率大小的比較和速度大小的比較類似。
54.能量:
一個物體能夠做功,我們就說這個物體既有能量。
單位和功的單位一樣,都是J。
理解:
①能量表示物體做功本領大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量;
②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”,不是“正在做功”或“已經做功。
如:
山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。
也不一定要做功。
55.
56.機械能:
動能和勢能統稱為機械能。
理解:
①有動能的物體具有機械能;②有勢能的物體具有機械能;③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。
57.動能和勢能的轉化
58.動能與勢能轉化問題的分析:
先分析決定動能大小的因素,決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素,然后看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化,其中減小的一種形式的能必定轉化為另一種形式的能(一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加)。
59.杠桿:
在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
60.
五要素——組成杠桿示意圖。
①支點:
杠桿繞著轉動的點。
用字母O表示。
②動力:
使杠桿轉動的力。
用字母F1表示。
③阻力:
阻礙杠桿轉動的力。
用字母F2表示。
④動力臂:
從支點到動力作用線的距離。
用字母L1表示。
⑤阻力臂:
從支點到阻力作用線的距離。
用字母L2表示。
注:
①動力和阻力都是相對而言的,不論是動力還是阻力,杠桿都是受力物體,故分析時,如不能確定動力和阻力時可隨意確定1個,這對研究問題沒有影響;
②力臂是支點到力的作用線的距離(力的作用線就是圖中力的方向)
③動力和阻力關于支點“O”的旋轉方向是相反的(或簡記為:
同側異向,異側同向)
61.杠桿平衡:
杠桿靜止不動或勻速轉動都叫做杠桿平衡。
(傾斜靜止時也叫處于平衡狀態)
62.杠桿平衡條件:
F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1
63.杠桿的分類:
①省力杠桿:
L1>L2→F1 ②L1 沒有即省力又省距離的杠桿。 注: ⑴判定杠桿是省力還是費力,或者做杠桿平衡類問題時,都要通過杠桿的力臂來判定。 為了掌握力臂的關系,最好先畫出杠桿示意圖,在圖中把支點、動力臂和阻力臂都表示出來,便于判定。 ⑵力臂畫法口訣: 一找點(支點)二畫線(力的作用線,就是圖中力的方向)三作垂線段(過支點向力的作用線作垂線);垂線段的長度即是力臂。 ⑶最小動力的求法: 1先求最大動力臂: a: 動力作用點確定了,支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂;b動力作用點沒有確定時,應看杠桿哪一點離支點最遠,則這一點到支點的距離即為最大動力臂。 2再畫最小動力: 過動力作用點作最大動力臂的垂線,根據實際情況確定動力的方向。 64. 滑輪 1、定滑輪: ①定義: 中間的軸固定不動的滑輪。 ②實質: 等臂杠桿 ③特點: 使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。 2、動滑輪: ①定義: 和物體一起移動的滑輪。 (可上下移動,也可左右移動) ②實質: 動滑輪的實質是: 動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。 ③特點: 使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。 3、滑輪組 ①定義: 定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。 ②特點: 使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。 65.組裝滑輪組方法: 首先根據公式S=nh或n=(G物+G動)/F求出繩子的股數。 然后根據(繩子固定端)“奇動偶定”的原則。 結合題目的具體要求組裝滑輪。 66.功的原理: 1、內容: 使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即: 使用任何機械都不省功。 2、說明: (請注意理想情況功的原理可以如何表述? ) ①功的原理是一個普遍的結論,對于任何機械都適用。 ②功的原理告訴我們: 使用機械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機械是沒有的。 ③使用機械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因為使用機械或者可以省力(滑輪組、斜面)、或者可以省距離(釣魚竿)、也可以改變力的方向(動滑輪),給人類工作帶來很多方便。 ④我們做題遇到的多是理想機械(忽略摩擦和機械本身的重力)理想機械: 使用機械時,人們所做的功(FS)=直接用手對重物所做的功(Gh) 67. 68. 機械效率(η): ⑴有用功(W有): 人們需要做的功,也就是為了達到目的人們需要且必須做的功。 ⑵額外功(W額): 人們為了達到目的不需要但又不得不做的功(主要是克服機械本身的重力和摩擦力而做的功)⑶總功(W總): W有與W額的和。 ⑷η=W有/W總×100%<1 69.※※※豎直方向: F=1/nG總=1/n(G物+G動)S=nh η=W有/W總×100%=G物h/FS×100%=G物/nF×100%<1 70. ※※※水平方向F=1/nfS繩=nS物 η=W有/W總×100%=fS物/FS繩×100% =f/nF×100%<1 ⑴解滑輪組問題的步驟為: ①先找出繩子段數n②再根據方向選擇合適的公式③根據一、一對應關系代入數據即可 ⑵W有指我們的目的者,我們要想達到這個目的所必須克服的功; ⑶W總指能量的提供者,滑輪組要想運動起來的能量是一定是有繩子的自由端的拉力提供的。 71.η=W有/W總×100%=W有/W有+W額×100% =G物h/G物h+G動h=G物/G物+G動(由此可知動滑輪越輕,η越大) =G物+(G動-G動)/G物+G動=1-G動/G物+G動(由此可知物重越重,η越大) η=W有/W有+W額×100%(由此可知,f越小,W額越小,η越大) 即同一個滑輪組的機械效率具有可變性,反之可以減小機械效率(在選擇題中別忘記控制變量)。 72.機械效率永遠小于1(理想機械可以等于1);機械效率和功率無關。 24637603D怽236595C6B屫34460869C蚜V29995752B甫356308B2E謮h3830995A5閥353538A19訙21149529D劝242755ED3廓3705490BE邾s331208160腠2195855C6嗆
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