桥梁工程课程教学设计.docx
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桥梁工程课程教学设计.docx
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桥梁工程课程教学设计
XX林业职业技术学院
《桥梁工程》课程教学设计
第一部份课程整体设计
一、学习领域描述
工作任务描述
桥梁工程是道路桥梁工程技术专业必修课程,它是了解有关桥梁设计、桥梁构造,掌握桥梁施工准备工作和桥位放样、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土桥施工、其他体系桥梁施工、桥面及附属工程施工、桥梁养护维修与加固,是作为将来从事桥梁设计和施工的基础和依据。
本学习领域为理论与实践一体化的综合性学习任务,以桥梁工程结构施工的工作过程为主线,以职业行动为主题,包括以下九个学习情境:
情境1:
桥梁概论。
包括桥梁发展动态、桥梁的组成和分类等。
情境2:
桥梁设计概述。
包括桥梁设计基本原则、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选等。
情境3:
桥面布置与桥面构造。
包括桥面系和支座。
情境4:
梁桥构造。
包括梁桥分类、简支板桥构造、简支梁桥构造及简支梁桥计算等。
情境5:
其他体系桥梁简介。
包括拱桥构造、斜拉桥构造、悬索桥构造、钢桥构造等。
情境6:
桥梁下部结构施工。
包括桥涵水文基础知识、桥梁基础、桥墩构造、桥台构造
情境7:
涵洞构造。
包括涵洞的分类、涵洞设置、涵洞构造。
情境8:
桥梁施工技术。
包括桥梁施工准备工作、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、桥面系施工、涵洞施工等。
情境9:
桥梁的养护维修与加固。
包括桥梁的养护维修和桥梁的加固。
工作对象
桥梁工程基础知识:
桥梁的组成和分类、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选、混凝土简支梁桥计算、桥梁施工准备、桥梁基础施工、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、钢筋混凝土梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、涵洞施工、桥梁的养护维修与加固。
工作过程
以桥梁施工技术为核心,完整的桥梁工程过程分成十个阶段(以简支T梁桥为例):
基础施工;墩台施工;T梁的预制和安装;结构联系与体系转移;桥面系施工。
工作方法
讲授法;演示法;讨论法;读书指导法、项目教学法、案例教学法等。
工具材料
桥梁结构模型,图纸,工程标准、规范、施工组织设计文件、工程应用表单等。
组织方式
加强实践教学环节,安排课程设计和
工作要求
能够正确理解工作任务;能根据工作任务进行现场分析;成员之间能就工作任务很好地沟通;能准确地确定工作方案;能熟练进行工作实施;能进行成果分析;能进一步完善工作内容。
二、学习目标设计
(一)专业能力目标
一、能掌握有关桥梁设计、桥梁构造方面的大体知识;
二、 能进行施工方案拟定,施工前预备;
3、会进行施工前的桥位控制测量;
4、 能有组织地完成桥梁上、下部结构的施工;
五、 会处置桥梁下部施工中的关键技术点,能对施工事故提出处置方案;
六、会填写施工中相关内业资料;
7、会进行桥梁上、下部结构质量查验及评定。
(二)方式能力目标
一、能独立试探,独立分析问题、解决实际问题;
二、能具有搜集和处置信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力,形成良好的思维适应、工作方式和科学态度,在未来的职位上有能力进一步学习新技术,解决新问题;
3、能通过技术训练,具有识图、放样施工的能力;
4、能合理利用现有技术进行组织施工组织和管理的思维潜力。
(三)社会能力目标
一、具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力;
二、具有团队精神和协作精神;
3、具有良好的心理素质和克服困难的能力;
4、能关注科学进展动态,紧跟技术进展前沿,终身学习以适应科技进展水平;
五、具有工作责任感和创新精神。
三、学习情境结构与内容设计
(一)学习情境结构设计
编号
学习情境名称
设计学时
1
桥梁概论
2
桥梁设计概述
3
桥面布置与桥面构造
4
梁桥构造
5
其他体系桥梁简介
6
桥梁下部结构施工
7
涵洞构造
8
桥梁施工技术
9
桥梁的养护维修与加固
10
11
(二)学习情境内容设计
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境1:
桥梁概论
任务1:
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成
4、桥梁的划分
1、了解国内外桥梁发展概况;
2、掌握桥梁的基本组成、桥梁术语名称;
3、学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
参观桥梁,了解桥梁的各个组成部分
4
情境2:
桥梁设计概述
任务2:
桥梁设计的基本原则和内容
1、理解桥梁设计时要考虑的基本原则。
2、平面设计、纵断面设计、横断面设计
1、理解桥梁设计意图;
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更;
3、了解桥梁设计的基本过程;
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置;
5、了解桥梁上的作用,能正确布置荷载。
2
任务3:
方案比选
方案比较图、方案比选说明书
进行一座斜拉桥方案比选
2
任务4:
桥梁上的作用
1、永久作用;3、偶然作用
2、可变作用。
4、效应组合
2
情境3:
桥面布置与桥面构造
任务5:
桥面系
桥面组成与布置;
1、了解桥面组成与布置;
2、掌握伸缩缝的布置;
3、掌握支座的布置类型和分类;
4、板式橡胶支座的构造;
5、其他支座简介。
2
任务6:
支座
合理选用支座
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境4:
梁桥构造
任务7:
梁式桥的主要类型及各类梁式桥的适用条件
1、梁式桥的常见类型;
2、根据各种情况选择梁式桥的类型;
1、了解梁式桥的横截面形式,梁桥的静力体系;
2、掌握不同桥类型的常用跨径;
3、掌握板桥的构造要求;
4、能够独立进行行车道板计算,主梁内力计算、挠度、预拱度计算;
2
任务8:
简支梁桥的构造要求
识读简支板桥施工图
4
情境5:
其他体系桥梁简介
任务9:
拱桥的构造
1、拱桥的优缺点;
2、组成分类;。
1、了解拱桥的组成和分类;
2、掌握拱桥的构造组成;
3、了解悬索桥的构造特点;
4、了解刚巧的构造特点;
手工制作拱桥模型
6
任务10:
斜拉桥的构造
1、斜拉桥的优缺点;
2、斜拉桥的组成、分类与细部构造。
手工制作拱桥模型
4
任务11:
悬索桥的构造
悬索桥的构造组成;
2
任务12:
钢架桥的构造
钢架桥的构造组成
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境6:
梁桥下部结构
任务13:
桥涵水文基础知识
1、桥梁下部结构的水文知识;
2、基础埋深的确定;
1、了解桥梁下部结构的水文知识;
2、掌握墩台基底最浅埋置深度;
3、掌握基础类型、围堰形式;
4、桥墩分类、梁桥桥墩尺寸的拟定;
5、桥台分类、梁桥桥台、拱桥桥台。
2
任务14:
桥梁基础
围堰的作用
4
任务15:
墩台构造
1、梁桥桥墩形式
2、重力式桥墩的拟定
3、桥台的一般构造
下部结构图纸读图训练
8
情境7:
涵洞构造
任务16:
涵洞的类型与位置的设定
1、涵洞特点及使用条件;
2、涵洞的设置;。
1、了解涵洞的类型、涵洞的设置勘测的内容,设计的要求;
2、圆管涵的构造;
3、盖板涵的构造;
4、常见涵洞洞口形式。
2
任务17:
涵洞的设计原则
1、涵洞的设计的一般原则;
2、涵洞类型的选择、孔径的确定及平面立面布置。
2
任务18:
圆管涵与盖板涵构造构造
1、圆管涵洞身的组成和受力特点;
2、盖板涵洞身的组成和受力特点。
2
任务19:
涵洞洞口形式
涵洞的宣泄能力和洞身特点
2
学习情境名称
学习任务
主要学习内容
学习目标
能力训练项目设计
学时
情境8:
桥梁施工技术
任务20:
桥梁施工准备工作
1、施工程序
2、现场准备工作
1、了解桥梁现场前期的准备工作,具备完成这些工作的能力;
2、掌握施工步骤;
2、掌握桥梁基础施工的2、掌握施工步骤;方法;
3、熟悉明挖扩大基础、钻孔灌注桩基础、人工挖孔灌注桩的一般程序和主要技术方法,对施工中常见问题的处理办法;
4、熟悉现浇混凝土墩台施工和装配式柱式墩台施工的技术要点;
5、掌握钢筋混凝土简支梁桥施工的全过程,尤其是钢筋、模板、混凝土工程在施工时所要注意的事项和规范标准;
5、掌握预应力混凝土梁桥施工的几种方法,先张法和后张法的施工工艺及区别;
6、熟悉拱桥施工、斜拉桥施工、悬索桥施工的抓哟施工程序和方法;
7、熟悉桥面铺装的施工方法;了解人行道及栏杆的施工方法;掌握伸缩缝和支座的安装要求。
2
任务21:
桥梁基础施工
1、明挖扩大基础施工
2、钻孔灌注桩基础施工
3、人工挖孔灌注桩
人工挖孔桩施工组织设计的编制实训
6
任务22:
桥梁墩台施工
1、混凝土墩台施工、石砌墩台施工;
2、装配式墩台施工;
3、高桥墩施工
4、墩台附属工程施工
4
任务23:
钢筋混凝土简支梁桥施工
1、模板与支架;
2、钢筋工程;
3、混凝土工程;
4、装配式梁桥施工。
4
任务24:
预应力混凝土梁桥施工
先张法、后张法、悬臂法、顶推法;
2
任务25:
其他体系桥梁施工
1、拱桥施工
2、斜拉桥施工
3、悬索桥施工
4、钢桥施工
2
任务26:
桥面系施工
1、桥面系
2、桥面铺装层施工
3、人行道、栏杆施工
4、伸缩缝及其装置施工
5、支座施工
2
情境9:
涵洞施工
任务27:
施工准备
1、现场核对;
2、施工详图;
3、施工放样。
1、了解涵洞施工准备工作;
2、熟悉管涵、盖板涵主体工程施工工艺;
3、了解涵洞附属工程施工的技术要点。
2
任务28:
主体工程
1、管涵施工
2、盖板涵施工。
2
任务29:
附属工程
任
1、防水层
2、伸缩缝
3、进出口
4、回填土
2
四、学习情境教学策略设计
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学(训练)方法
教学(训练)手段
成果(可展示)
情境1:
桥梁概论
任务1:
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成
4、桥梁的划分
参观桥梁,了解桥梁的各个组成部分
讲述法
案例教学法
直观教学法
小组工作法
实践操作法
多媒体教学
实践教学
实训日志:
对桥梁形式和基本组成的认识
情境2:
桥梁设计概述
任务2:
桥梁设计的基本原则和内容
1、理解桥梁设计时要考虑的基本原则。
2、平面设计、纵断面设计、横断面设计
讲述法
多媒体教学
任务3:
方案比选
方案比较图、方案比选说明书
进行一座斜拉桥方案比选
提交比选方案
任务4:
桥梁上的作用
1、永久作用;3、偶然作用
2、可变作用。
4、效应组合
讲述法
多媒体教学
实践教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学(训练)方法
教学(训练)手段
成果(可展示)
情境3:
桥面布置与桥面构造
任务5:
桥面系
桥面组成与布置;
参观桥梁
讲述法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
实训日志:
对桥面系构造的认识
任务6:
支座
合理选用支座
讲述法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
情境4:
梁桥构造
任务7:
梁式桥的主要类型及各类梁式桥的适用条件
1、梁式桥的常见类型;
2、根据各种情况选择梁式桥的类型;
项目教学法
直观教学法
多媒体教学
网络教学
任务8:
简支板桥的构造要求
识读简支板桥施工图
识读简支梁桥施工图
讲述法
实践工作法
多媒体教学
实践教学
情境5:
其他体系桥梁简介
任务9:
拱桥的构造
1、拱桥优缺点;2、组成分类
手工制作拱桥模型
讲述法
小组工作法
多媒体教学
实践教学
提交模型
任务10:
斜拉桥的构造
1、斜拉桥的优缺点;
2、斜拉桥的组成分类与细部构造。
讲述法
多媒体教学
任务11:
悬索桥的构造
悬索桥的构造组成;
讲述法
多媒体教学
任务12:
钢架桥的构造
钢架桥的构造组成
讲述法
多媒体教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学(训练)方法
教学(训练)手段
成果(可展示)
情境6:
梁桥下部结构
任务13:
桥涵水文基础知识
1、桥梁下部结构的水文知识;
2、基础埋深的确定;
讲述法
多媒体教学
任务14:
桥梁基础
围堰的作用
讲述法
多媒体教学
任务15:
墩台构造
4、梁桥桥墩形式
5、重力式桥墩的拟定
桥台的一般构造
下部结构图纸读图训练
讲述法
小组工作法
多媒体教学
情境7:
涵洞构造
任务16:
涵洞的类型与位置的设定
1、涵洞特点及使用条件;
2、涵洞的设置;。
讲述法
多媒体教学
任务17:
涵洞的设计原则
1、涵洞的设计的一般原则;
2、涵洞类型的选择、孔径的确定及平面立面布置。
讲述法
多媒体教学
任务18:
圆管涵与盖板涵构造构造
3、圆管涵洞身的组成和受力特点;
盖板涵洞身的组成和受力特点。
讲述法
多媒体教学
任务19:
涵洞洞口形式
涵洞的宣泄能力和洞身特点
参观涵洞
讲述法
直观教学法
多媒体教学
实训日志:
对涵洞构造的认识
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学(训练)方法
教学(训练)手段
成果(可展示)
情境8:
桥梁施工技术
任务20:
桥梁施工准备工作
1、施工程序2、现场准备工作
讲述法
多媒体教学
任务21:
桥梁基础施工
1、明挖扩大基础施工2、钻孔灌注桩基础施工3、人工挖孔灌注桩
讲述法
多媒体教学
任务22:
桥梁墩台施工
1、混凝土墩台施工、石砌墩台施工;
2、装配式墩台施工;
3、高桥墩施工4、墩台附属工程施工
讲述法
多媒体教学
任务23:
钢筋混凝土简支梁桥施工
1、模板与支架;2、钢筋工程;
3、混凝土工程;4、装配式梁桥施工。
讲述法
多媒体教学
任务24:
预应力混凝土梁桥施工
先张法、后张法、悬臂法、顶推法;
讲述法
多媒体教学
任务25:
其他体系桥梁施工
1、拱桥施工2、斜拉桥施工3、悬索桥施工4、钢桥施工
讲述法
多媒体教学
任务26:
桥面系施工
1、桥面系2、桥面铺装层施工
3、人行道、栏杆施工
4、伸缩缝及其装置施工
5、支座施工
讲述法
多媒体教学
学习情境名称
学习任务
主要教学内容
能力训练项目设计
教学(训练)方法
教学(训练)手段
成果(可展示)
情境9:
涵洞施工
任务27:
施工准备
1、现场核对;
2、施工详图;
3、施工放样。
讲述法
多媒体教学
任务28:
主体工程
3、管涵施工
4、盖板涵施工。
讲述法
多媒体教学
任务29:
附属工程
5、防水层
6、伸缩缝
7、进出口
8、回填土
讲述法
多媒体教学
五、学业评价考核设计
(一)评价方式
学业评价以形成性评价和技术性评价为主,采取工作任务评价和综合测试评价相结合的方式。
(二)评价标准
一、工作任务评价(平时成绩)
平时成绩(100%)=十个单项工作任务成绩(70%)+三个综合工作任务成绩(30%),其中,任务1、4、六、9各占10%,任务二、5、7、12、22各占10%,工作任务评价采取自我评价、团队互评和教师评价相结合的方式。
二、综合测试
综合测试重点考核综合应用能力,以设计计算分析为主。
3、课程总成绩
课程总成绩=平时成绩(60%)+综合测试(40%)。
六、课程实施条件设计
(一)师资配备要求
核心课程名称
师资配备能力要求
师资配备数量要求
专任教师
兼职教师
桥梁工程
热爱教育事业,具有先进的教学理念和3年以上会计工作经历,具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意进取的职业道德;具备系统的桥梁工程的专业知识;具有一定的道路施工现场经验;具备宽广厚实的专业知识以及实践技能。
2
2
(二)实践教学条件配备要求
工程测量实训室充分利用校外实习基地的实践条件,开展现场教学,将课堂搬到施工现场,教师利用现场的材料和场地设施边演示边讲解,直观性强有助于学生对讲课内容的理解和掌握。
(三)推荐教材和教学参考书
推荐教材
《桥梁工程》郭发忠姜云霞,人民交通出版社,2005年。
《桥梁下部结构施工》于忠涛、桑海军,人民交通出版社,2010年。
(四)相关网站
建设工程教育网中国桥梁网中国教育考试网中国桥梁论坛网(五)课程资源开发与利用
网络教学平台、课程标准、学习情境及实施方案设计、教学课件、案例库、试题库、学生学习与工作功效、实训手册等。
第二部份学习情境及实施方案设计
一、桥梁概论学习情境及实施方案设计
(一)学习情境设计
学习领域
桥梁工程
总课时
60
学习情境1
桥梁概论
学时
4
学习目标
主要内容
1、了解国内外桥梁发展概况;
2、掌握桥梁的基本组成、桥梁术语名称;
3、学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
1、我国桥梁的建设成就
2、国外桥梁发展概况
1、桥梁的组成
2、桥梁的划分
教学方法和建议
教学材料
使用设施与工具
使用材料
宏观教学法:
引导文法
微观教学法:
讲述法;案例教学法;直观教学法;小组工作法;实践操作法
建议:
教师应提前熟悉工作任务,准备好教学资料、模型。
1、引导文
2、多媒体课件
3、网络教学资源
1、多媒体教学设备与教学课件;
2、桥梁模型。
2、桥梁设计图纸;
3、技术标准、规范。
学生的知识与能力准备
教师的能力与要求
考核与评价
备注
1、具备识图基础知识
2、具备工程结构的基本知识
3、具有上网查阅相关资料的能力
1、熟悉桥梁的发展状况;
2、掌握桥梁的组成、分类;
3、能够引导学生展开讨论。
评价内容:
1.学习任务完成情况评价;
2.团队合作能力评价;
3.学习态度评价;
评价方式:
小组成员互评和教师检查评价。
1、教师需引导学生完成桥梁参观任务;
2、教师应注重培养学生的团队精神与良好的职业道德。
(二)实施方案设计
任务名称
任务01:
桥梁的发展动态及桥梁的组成和分类
教学时数
2
任务描述
桥梁的发展动态组成指的是国内外桥梁的建设成就,介绍我国古代有代表性的桥梁建筑及国外著名的桥梁建筑,激发学生的兴趣。
重点介绍桥梁的基本组成、桥梁术语名称,学会桥梁基本体系分类和其他分类方式。
教学目标
1、我国桥梁的建设成就2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成4、桥梁的划分
教学组织与实施
步骤
任务
明确任务
1、我国桥梁的建设成就2、国外桥梁发展概况
3、桥梁的组成4、桥梁的划分
教学准备
1.指导学生收集下列信息
利用网络资源进行收集:
(1)国外桥梁发展状况
(2)桥梁的基本组成和体系的划分方法
2.引导学生获取完成具体任务的专业知识和职业技能
(1)查阅资料和分析能力;
(2)沟通与交流能力;
(3)观察与总结能力;
(4)表达能力和团队合作能力。
3.准备教学实施工具
(1)多媒体教学设施;
(2)教材(讲义)、教学案例及教学参考书;
(3)教学课件和网络教学资料等。
教学设计
1.明确工作流程
(1)明确国内外桥梁的发展状况;
2.教学组织形式
本学习任务教学分为项目教学和现场参观二个阶段,学生学习以班级为单位进行,分别参观所在地桥梁。
3.安排学习时间:
项目教学(1课时);实训教学(1课时)
教学实施
1.学生按照既定计划按步骤完成工作任务
(1)桥梁的发展状况:
中国桥梁古代成就;现代桥梁发展状况;国外桥梁发展状况;
(2)桥梁的组成:
上部结构、下部结构、支座、附属设施。
(3)参观学习
·到道路的现场了解各式桥梁的组成部分,并丈量各部尺寸。
2.学生提交工作成果
·撰写实训报告:
桥梁的认知
3.工作成果归档
教学检查
1.学生自行对参观过程及结果进行检查
2.教师进行过程的监督与检查,重点检查以下几个方面
(1)调查学生对桥梁组成部分是否认识正确;
(2)掌握学学生对各部结构的认知情况。
教学评价
1.学生进行自我评估
(1)不足
(2)收获
2.教师评估
(1)指出学生存在的问题和解决的方法
(2)总结比较
3.学生互评
(1)学生互相学习
(2)提高学生综合能力
4.综合评价
(1)对学生的参与程度、所起的作用、合作能力、团队精神、取得的成绩等综合评定
(2)对学生所做的每个步骤进行量化,得出一个总分。
二、桥梁设计概述学习情境及实施方案设计
(一)学习情境设计
学习领域
桥梁工程
总课时
60
学习情境2
桥梁设计概述
学时
6
学习目标
主要内容
1、理解桥梁设计意图;
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更;
3、了解桥梁设计的基本过程;
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置;
5、了解桥梁上的作用,能正确布置荷载。
1、桥梁设计的基本原则
2、平、纵、横断面设计要点
3、桥梁方案比选步骤
4、作用效应及其组合
教学方法和建议
教学材料
使用设施与工具
使用材料
宏观教学法:
引导文法
微观教学法:
讲述法;案例教学法;直观教学法;小组工作法;实践操作法
建议:
教师应提前熟悉工作任务,准备好教学资料。
1、引导文
2、多媒体课件
3、网络教学资源
1、多媒体教学设备与教学课件;
2、桥梁设计图纸;
3、技术标准、规范。
学生的知识与能力准备
教师的能力与要求
考核与评价
备注
1、具备识图基础知识
2、具备工程结构和概预算的基本知识
3、具有上网查阅相关资料的能力
1、熟悉桥梁的发展状况;
2、掌握桥梁的组成、分类;
3、能够引导学生展开讨论。
评价内容:
1.学习任务完成情况评价;
2.团队合作能力评价;
3.学习态度评价;
评价方式:
小组成员互评和教师检查评价。
1、教师需引导学生完成方案比选任务;
2、教师应注重培养学生的团队精神与良好的职业道德。
(二)实施方案设计
任务名称
任务2:
桥梁设计的基本原则和内容
教学时数
2
任务描述
我国的桥梁设计必须遵照适用、经济、安全和美观的基本原则,同时充分考虑技术先进性以及环境保护和可持续发展,进行平面设计、纵断面设计及横断面设计。
教学目标
1、理解桥梁设计意图;
2、学会与设计方进行技术交底或设计变更;
3、了解桥梁设计的基本过程;
4、熟悉桥梁平纵横的基本布置
教学组织与实施
步骤
任
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