幼儿园副园长工作计划范例.docx
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幼儿园副园长工作计划范例.docx
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幼儿园副园长工作计划范例
幼儿园副园长工作计划范例
幼儿园副园长工作计划范例
(一)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,增强幼儿早期教育研究,让每个幼儿富有个性的发展,增强科学管理,持续提升办园水平。
二、主要工作及措施
(一)以人为本,做好思想工作
1、增强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。
2、增强教育理论学习,树立准确的教育观,明确方向,解放思想,转变观点,大胆创新。
3、坚持以德为首,按照《郑州市教师行为规范》和《教师十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。
(二)增强教研力度,提升教学质量
1、增强教研活动,改革课堂教学。
教研是教育的先导,是提升保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。
本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践水平的培养,努力创设与幼儿教育相适合的良好环境,整合一日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的展开研讨活动。
组织教师外出听课、讲课,并实行教学反思,写出心得体会,持续接受新观点,学习新方法,提升教育教学水平。
4、增强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,真正做到以研带教,促动教育质量的提升。
(三)切实抓好一日活动,增强礼貌卫生教育
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观点,增强对一日生活各环节的研究、评估,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、严格执行一日生活作息制度,展开丰富多彩、形式多样的户外活动,促动幼儿体能发展。
本期将在四月份举行幼儿春季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面,要求幼儿会主动问老师好,跟家长说再见,同伴之间友好相处,注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
(四)增强基本功训练,提升教师自身素质
1、坚持说普通话,创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中增强对幼儿语言水平的培养。
在教师讲故事比赛、演讲比赛的基础上,本期将举行教师朗诵比赛,题材为散文、诗歌;保育员老师实行讲故事比赛,时间放在三月份。
对孩子普通话的训练,则要求在平时多讲、多说,所以本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间,说一说双休日的见闻、生活中的趣事,锻炼幼儿的口语表达水平;每周三固定为幼儿讲故事时间,鼓励幼儿积极参加,轮流讲故事,给予每个幼儿表演的舞台。
2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练,粉笔字和日常教学相结合,钢笔字每周两页,要求认真书写,并且写有所得。
3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。
音乐老师参加曲目为本期所学全部音乐内容,非音乐老师任选5首。
4、增强业务学习,积极实行教学反思,展开互学互评活动,要求每位教师每期听课很多于15节,教育笔记很多于15篇。
青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习,提升教学水平。
本期将在三月份举行优质课选拔活动,四月份举行青年教师讲课活动。
(五)家园共育,保证幼儿健康快乐成长
1、认真按时填写家园联系,书写内容要真实可信,语言要婉转。
2、深入做好家长工作,本期将展开家访活动,每周一次,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容。
3、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本期决定每月的15日为固定的家长开放日时间,(遇双休日推后)。
总之,本期我们将继续本着学习——发展——提升的原则,在上级主管部门和学校领导的带领下,持续提升教师自身素质,努力提升教育教学水平,大力提升我园的保教质量,扩大我园的知名度。
幼儿园副园长工作计划范例
(二)
幼儿园计划宗旨:
让幼儿园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。
坚信幼儿能够做到,坚信教师能够做到,想信自己能够做到,并将此化成一种强烈的信仰!
学会坚持、学会反思、学会感恩!
一、指导思想
以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!
”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。
二、关键词:
坚持反思感恩
三、主要工作
(一)把责任文化打造成部门文化的根基
1、以“责任”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,组织老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提升工作效率,提升幸福指数。
2、每周例会智慧分享,行政和组长把一些“事实性反馈”给老师,使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?
”进一步提升“教”的水平!
(二)在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提升“品质”
1、教研活动:
教师研讨课严格按照我们“流程”实行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”
2、年级组工作:
常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长协助每位老师能够成功展开一次“半日活动展示。
”注重组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设:
本学期继续提升保育员“教”的水平,在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如:
保育员组织幼儿点心环节等。
(三)根据本园实际情况,采取多种途径,提升教学质量
1、根据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程实行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。
(四)保育工作
1、增强对保育工作的检查、督促,增强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存有问题,总结经验,提出更高要求,持续提升保育员的业务素质。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,增强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(五)家园共育,充分调动家长的积极性是分部工作的主题
1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。
鼓励家长能够把孩子在家的情况反馈给教师,从而使教育更有针对性。
2、每两个月召开一次家长会,活动有计划、有目标、有讲稿,有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思)。
3、遇到家长投诉问题即时向园部汇报,并妥善解决。
坚信幼儿能够做到,坚信教师能够做到,想信自己能够做到,并将此化成一种强烈的信仰!
幼儿园副园长工作计划范例(三)
一、指导思想
20xx年学年,我园以十x大精神为指导,认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,坚持以人为本的科学发展观,以管理促规范,以质量促提升,以创新促发展,努力实施素质教育,促动幼儿发展,推动幼儿园的内涵发展,提升保教质量和办园水平,真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。
二、主要工作
1、文化建设。
以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、指导为策略,规范教师行为,提升教师一日活动质量,开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。
2、制度落实。
坚持以人为本,管理育人的有效方法,增强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化,科学化的轨迹远行。
3、教育现代化幼儿园建设。
以创建为抓手,积极争创“江苏教育现代化幼儿园”,组织全体教师认真学习标准,理解贯彻标准,对照标准查漏补缺,根据现状在队伍建设上,提升教师执行课程及教育科研的水平和水平,实现教育信息化;在办园条件上争取资源,实现装备现代化;安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位,在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、水平的培养,在台帐资料上注重日常积累,真正把创建的过程变成学习提升、规范办园的过程。
三、具体措施
(一)扎实常规工作,提升园务管理质量
1、强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的执行情况,持续修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。
2、依照考核标准,增强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,即时反馈意见,促使每项工作都能即时、高质量地完成。
继续做好教师每月绩效考核工作。
3、进一步增强学园的环境建设和管理,展开环境创设活动,引导幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。
4、倡导以人为本,刚柔并重的管理方式,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
5、利用暑假对教学楼实行整体装修,保障新学期的各项服务设施的正常使用,如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。
6、继续做好幼儿园信息上传等工作,丰富学园网站,实行交流与资源共享,即时更新内容,持续提升网站信息的质量,提升幼儿园的社会声誉。
7、继续以共同体结对为牵引,增强辐射力度,深入展开师徒结对活动,园园结对,按需帮扶,以点带面,做到资源共享。
持续提升教师业务水平和幼儿园的办园水平。
(二)优化师资队伍,全面提升三支队伍的综合素质
1、抓实培训,打造高素质教师
一是深入贯彻《中小学教师职业道德规范》,强化师德培训,通过多渠道、分层次展开各种形式的师德教育活动,强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育,特别要注重教师的教育行为,组织展开教师心理健康教育活动,提升教师的心理调适水平和心理健康水平。
二是优化教师培训模式,以教师专业发展为本,探索培训模式,以业务园长为引领,充分发挥园内教研组的主导作用,建立园本培训体系,提升培训的广度与深度。
让教师学的更多、学的更活、学的更实,素质提升更快。
2、示范引领,打造骨干教师队伍
坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手,坚定中层干部乐于奉献,追求卓越的价值追求,提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。
继续通过选送骨干教师外出培训,外出参观学习,提升干部队伍理论素养和专业化水平,另一方面组织骨干教师实行活动展示、经验传授、讲座交流等活动,发挥骨干教师的示范引领作用。
3、增强管理,提升后勤队伍素质
定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并根据教育教学需要,展开技能练兵。
要求后勤人员增强自身专业学习,树立岗位意识、服务意识、责任意识,保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范,逐渐从杂务型向专业型过渡。
食堂人员要进一步提升思想理解,重视食品卫生安全,严把食品进口关,增强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保师生伙食质量。
(三)强化教育管理,努力提升保教质量
1、依法执教,强化常规管理
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,强化园内教育常规管理。
全体教师要坚持保教并重,坚持以幼儿发展为本,以游戏为基本组织形式,合理组织幼儿一日活动,注重活动的生活性、游戏性、趣味性,满足幼儿感知、体验、探索需求,保护和培养幼
幼儿的兴趣和想象力。
严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为,杜绝“小学化”倾向,促动幼儿健康、快乐成长。
2、以人为本,深化教学研究
一是进一步深化教科研一体化的工作策略,以研促教、以研促改,通过展开形式多样、内容丰富的教研活动,注重课堂教学细节,重视常态课的研究,提升课堂教学质量。
二是进一步重视园本教研,探索转变教研方式,研究提升教育教学质量的新方法、新途径,园本教研要强化教育实践的反思,强化问题研究、实践研究、案例研究,提升教师实施教育教学的实用性。
三是进一步推动学园特色品牌建设,增强特色研究,重视特色活动的组织,增大特色品牌的宣传与展示,提升办园声誉。
四是根据不同教师的特点,有的放矢的展开不同层次的研讨活动,组织好课评比、技能比赛,特别是要为老教师搭建学习展示的平台,激发她们的工作热情。
3、科研引领,抓实课题研究
全体教师要进一步树立科研兴教的理念,树立科研服务幼儿园发展,服务教师发展的意识,做好省级课题“幼儿早期阅读习惯培养的实践研究”,研究中期阶段的工作,注重课题研究的过程。
4、建好用好幼儿园网站,发挥网站的教育及宣传功能,积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研,拓展交流的平台与空间,促动教师科研素养的提升。
即时总结推广研究经验,追求科研成果的灵动表达。
(四)实施多措并举,确保幼儿园和谐发展
1、群团管理要有新方法
针对幼儿教师这个特殊群体,我们要重视园内工、团的管理,发挥其相对应的作用,关心教工的工作及生活、反馈教工需要,组织相关活动。
要结合“教师节”针对女性群体,注重女性身心健康,弘扬家庭美德,培养巾帼不让须眉的精神。
2、家长工作要有新举措
在家长工作的方法上、实效上多探索,一是增大家园共育宣传。
放大教育资源,通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿,协助家长树立准确的育儿观。
二是建立家长开放日活动。
如家长咨询日、来园观摩活动,亲子共参与活动等。
三是增进家园交流的广度。
通过多途径、多形式的家园沟通,征得家长对教师工作的理解,从而提升满意度。
四是做好早教工作,增强社区服务,展开社区亲子开放活动,逐步形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力,潜移默化了优生优育、优教的素质教育大环境。
3、安全管理要有新突破
首先是增强对幼儿的安全教育,培养幼儿的自我保护意识。
特别要重视幼儿一日活动中的看护,要准确对待幼儿的不良行为,注意正面引导,严禁体罚和变相体罚幼儿,杜绝责任事故的发生,确保幼儿人身安全。
后勤部门要强化隐患排查,狠抓措施落实,特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查,发现问题即时维修整改。
要十分重视门卫管理,严把门卫进口关,严格执行刷卡接送制,探讨有效规范的家长接送制度。
卫生保健部门在做好常规性工作的同时,要严把食品安全关,要增大对体弱儿的管理,特别是对有特异体质的幼儿要重点观察,要增强对春季流行性疾病的预防,严禁传染病的爆发和蔓延,持续提升保育工作水平。
4、以创建为抓手,积极争创“江苏教育现代化幼儿园”。
组织全体教职工认真学习标准,理解贯彻标准,对照标准查漏补缺,通过展板、墙壁、发放宣传资料等形式,积极向教职工、家长宣传,创建要求,认真做好组织、发动和创建准备工作,在思想上高度重视,在组织上狠抓落实,在行动上扎实推动。
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