八年级上导学案.docx
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八年级上导学案.docx
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八年级上导学案
Unit1PlayingSports
Topic1Areyougoingtoplaybasketball?
SectionA
教学目标:
1学习一般将来时begoingto的用法。
2讨论学生喜欢的体育活动和计划。
教学重点和难点:
1Begoingtodo句型。
2Whichsportdoyoulikeprefer,cyclingorrowing?
Ipreferrowing.
教学过程:
1导入:
Doyoulikeplayingbasketball?
学习新单词。
要求学生拼读,老师领读,学生跟读,学生自读,学生领读。
读课文。
要求至少读5遍,然后让学生合上课本,根据课文内容提问。
Whoisgoingtoplaybasketball?
Whichclassaretheygoingtoplayagainst?
Whenaretheygoingtoplay?
WouldKangkangliketogoandcheeron?
What’sKangkang’shope?
然后,学生表演对话。
对运动熟练得表达之后,练习2,根据例子作对话。
听听力,核对答案。
让学生把SectionA的短语在课文中找出,并且写到黑板上。
纠正错误,然后要求学生领读。
给学生时间总结,归纳。
课后反思:
Unit1PlayingSports
Topic1Areyougoingtoplaybasketball?
SectionB
教学目标:
1继续学习begoingto结构。
2讨论学生喜欢的体育项目和运动员。
3讨论理想,引导学生向著名的运动员学习,增强他们积极进取、为祖国争光的情感意识。
教学重点和难点:
1Begoingtodo句型。
2What/Who’syourfavoritesport/sportsstar?
Myfavorite---is---./Ilike---best.
3重要的短语。
教学过程:
1导入:
What/Who’syourfavoritesport/sportsstar?
Myfavorite---is---./Ilike---best.
2学习新单词。
要求学生拼读,老师领读,学生跟读,学生自读,学生领读。
3读课文。
要求至少读5遍,然后让学生合上课本,根据课文内容提问。
1)What’sMaria’sfavoritesport?
2)Who’sMaria’sfavoriteplayer?
3)Who’sMichael’sfavoriteplayer?
4)HowtallisYaoming?
5)WhatisMichaelgoingtobe?
6)What’sMaria’sdream?
4然后,学生表演对话。
5做一个调查,向全班同学做报告。
6读2a完成2b,核对答案。
7听听力,核对答案。
8让学生把SectionB的短语在课文中找出,并且写到黑板上。
纠正错误,然后要求学生领读。
给学生时间总结,归纳。
课后反思:
Unit1PlayingSports
Topic1Areyougoingtoplaybasketball?
SectionC
教学目标:
1.继续学习begoingto的用法。
2.讨论体育活动带给人们的益处。
教学重难点:
Therebe句型的一般将来时的用法。
教学过程:
1导入:
T:
Doyoulikeplayingsports?
S:
---
T:
Whatsportsdoyoudoeveryday?
S:
---
2学习新单词。
要求学生拼读,老师领读,学生跟读,学生自读,学生领读。
3读课文。
要求至少读5遍,然后让学生合上课本,根据课文内容完成1b。
4再读课文,根据1a和1b,回答1c的问题。
通过不断地读书学生能够从读中获取新知。
5翻译课文,有不懂得知识或句子由学生解答,再不懂的有老师解答。
6学生们知道了体育的益处,但是知道怎样用英语表达吗?
与同伴练习2的对话。
7让学生把SectionC的短语在课文中找出,并且写到黑板上。
纠正错误,然后要求学生领读。
给学生时间总结,归纳。
课后反思:
Unit1PlayingSports
Topic1Areyougoingtoplaybasketball?
SectionD
教学目标:
1总结一般将来时begoingto用法。
2继续讨论体育活动与近期计划。
教学重点和难点:
1Begoingtodo句型。
2除了begoingto句型之外,还有一种表达将来时的结构areleavingfor(用现在进行时表将来)。
教学过程:
1导入:
TomorrowBeckhamwillplayagainstChina’snationalteam.IfyouareinBeijing,willyouwatchit?
2学习新单词。
要求学生拼读,老师领读,学生跟读,学生自读,学生领读。
3读课文。
要求至少读3遍,然后根据课文内容回答问题。
4翻译课文,吧不懂的句子找出来,共同解决。
7让学生把SectionD的短语在课文中找出,并且写到黑板上。
纠正错误,然后要求学生领读。
给学生时间总结,归纳。
一般将来时有哪些结构你已经学过了。
a_______________________________________
b_______________________________________
c_______________________________________
2)Begoingtodo句型的句式变换你掌握了吗?
Iangoingtotakepartinthelongjump.
否定句:
I_________________goingtotakepartinthelongjump.
一般疑问句:
________you_____________takepartinthelongjump?
肯定回答:
Yes,_________________否定回答:
No,____ ____ .
课后反思:
Topic2Wouldyoumindpassingmesomewater?
SectionA导学案
教学目标:
继续学习一般将来时。
学习介意与否的英语表达方式及答语。
预习导航:
有16个单词,是有点多,但是我也已经是初二的学生了,我能用最短的时间学会读这些单词,并且如果我努力些的话,我还能帮助那些不会读的同学。
读会单词之后,我能熟练地读课文,至少要五遍,甚至达到背诵的程度。
3、独自完成3、4的连线题并且我还能够总结Wouldyoumind的用法以及答语。
Wouldyoumind+____________________(动词的什么形式)?
Wouldyoumind的否定形式是:
Wouldyoumind+________+_________(动词的什么形式)?
Wouldyoumind的汉语意思是:
______________________
Wouldyoumind的否定形式的汉语意思是:
___________________________
Wouldyoumind的答语有:
_________________________________________________
4、找出文中的短语。
1)请你------好吗?
___________________+_______(动词的什么形式)
2)帮助某人(3个)___________________________________________________
3)Oneof+____________(名词的什么形式)4)生病_________________
5)递给某人某物(2个)____________________________________________
6)立刻;马上_________________________________________
7)乱扔-----__________________8)首都体育馆_____________9)铺床_________
10)最好做某事____________+__________(动词的形式)11)你真好_________________
最好不要做某事___________________+__________+___________(动词的形式)
12)需要做某事__________________13)离------远____________________
预习提升:
我还能与同伴根据1a编写对话,会用到Couldyouplease---?
/Willyou---?
/Wouldyoumind---?
课后提升:
用所给词的正确形式填空
1、Pleaseplayitmore____________(quiet),oryouwillwakeupthebaby.
2、Oneofmy__________(teammate)hurthislegyesterdaymorning.
3、Wouldyoumind__________(give)meahand?
4、Couldyouplease___________(notspeak)soloudly?
5、You’dbetter____________(notplay)thepianosoloudly.
二、句型转换:
1、Wouldyoumindputtingyourbikehere?
(改为否定句)
Wouldyoumind________________yourbikehere?
2、Willyoupleasegivemeahand?
(改为同义句)
Willyouplease__________me______________?
3、IwatchTVtwiceaweek.(对划线部分提问)
_________________________youwatchTV?
4、Wouldyoumindgoingbacktoyourseat?
(作否定回答)
No,not_______________.
5、Ididmybesttodomyhomeworkyesterday.(用tomorrow替换yesterday,改写成将来时
I__________
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