课外阅读小升初语文课外阅读专题试题 6.docx
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课外阅读小升初语文课外阅读专题试题6
新部编版小升初语文专项复习练习
阅读理解综合训练营
一
二
三
总分
一、阅读理解
1.阅读下文,回答问题。
林海
①我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。
这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”大不一样。
这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。
多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。
每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
③目之所及,哪里都是绿的,的确是林海。
群岭起伏是林海的波浪。
多少种绿颜色呀:
深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢!
兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。
是的,这里是落叶松的海洋。
看,海边上不是有些白色的浪花吗?
那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。
在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?
④两山之间往往流动着清可见底的小河。
河岸上有多少野花啊!
我是爱花的人,到这里却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀:
青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:
松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶~它们很亲热地落在客人身上。
花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。
⑤看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
有多少省市用过这里的木材呀!
大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。
千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在一起。
所以,兴安岭越看越可爱!
它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服.。
⑥及至看到了林场,这种亲切之感更加深厚了。
我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽。
我们不仅取宝,也做科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用。
山林中已经有不少的市镇,给兴安岭增添了新的景色,增添了愉快的劳动歌声。
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义。
(本文作者老舍)
1)短文依次写了大兴安岭多而温柔的岭、________、________、________、________等景物,表达了对大兴安岭的热爱。
2)请将第⑤段中划线的句子换个说法,保持意思不变。
3)结合短文,理解词、句。
①万古长青________
②它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。
________
4)根据你的阅读理解,请你向大家介绍“大兴安岭”这个名字的由来。
5)如果从一篇习作的角度来看,这篇短文情感质朴、语言优美一一真算得上是可圈可点!
请结合你的阅读感受和平时积累的习作经验,为它写一段不少于75字的评语。
2.现代文阅读
哨卡
在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个
哨卡。
十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。
路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。
路上厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。
上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。
将军最近考察了这带的所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
早上,将军还在山下的战士宿舍。
屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。
将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:
“走!
”好几个人围过来,面有难色:
“路太险,天太坏,下次吧!
”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。
上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:
“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。
长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险,走!
”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
接近三小时的攀登,将军一行终于登上了海拔五千米的哨卡。
狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。
一位战士正在哨卡上值勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手,表示慰问。
忽然,将军注视起他来:
这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。
他问:
“当兵几年了?
”“五年。
”“一直在这儿?
”“不,以前在三千米,前年来的。
”
将军目光严厉起来。
他转过身,盯着上校:
“高海拔地区值勤年限的规定是什么?
他,这么长时间,为什么?
”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。
将军显得更生气了,他提高了嗓门:
“你就这么带兵的?
嗯?
”上校避开将军的目光,轻声说:
“这儿是艰苦,可总得……”
“假如是你的亲人,你会怎样?
”
上校没有回答。
持枪哨兵立正着,张了张嘴。
上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。
这时,一个随员过来,悄声对将军说:
“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。
突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。
所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。
远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
1)给加横线的字选择正确的读音。
哨卡________(kǎqiǎ)坠落________(duòzhuì)
将军一行________(hángxíng)伫立________(zhùchù)
2)摘抄一处描写天气的句子,体会这样写的作用。
3)理解句子,回答问题。
①持枪哨兵立正着,张了张嘴。
上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。
哨兵“张了张嘴”想说什么?
哨兵为什么“合上嘴”?
________
②突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。
将军为什么要敬礼?
这个军礼表示的是什么意思?
________
4)在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?
为什么?
3.课外阅读。
长征路上尝百草(节选)
1936年夏天,张思德所在的红四方面军翻过大雪山,开始过草地。
艰难地走了二十多天以后,战士们身上带的干粮全都吃完了。
为了战胜饥饿,走出草地,党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。
那时候张思德还没有入党,但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动,于是暗下决心,要向他们看齐,主动加入“尝百草”的活动中。
只要看到以前未见过的草,他总是先尝一尝,一旦找到一种能吃的草,就马上去告诉其他人。
有一回,部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。
一个小战士来到水塘旁,忽然高兴地叫起来:
“野萝卜!
野萝卜!
”张思德过来一瞧,果然离水塘不远的地方长着一丛丛野草,叶子看上去跟萝卜叶子差不多。
那个小战士兴冲冲地跑过去,拔起一棵就往嘴里送。
张思德急赶上去,一把夺过来,先放到自己的嘴里,细细嚼了嚼,感到又甜又涩。
不一会儿,他感到有些头昏脑涨,全身无力。
又过了一会儿,肚子-阵绞痛,随之呕吐起来。
他急忙对小战士说:
“这草有毒,快,快告……”没等把话说完,张思德把手中的草一扔,就栽倒了,失去了知觉。
半个多小时以后,张思德慢慢醒来,模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前,他急忙说:
“不要管我,快去告诉其他同志。
”
张思德就是这样时刻想着别人,直至最后为保护人民利益光荣牺牲。
1)第3自然段中,对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”,由此可以看出________
2)这篇短文重点讲了一件什么事?
请用自己的话概括。
3)从个故事中,你感受到张思德怎样的高尚品质?
4.课外阅读
三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
1)三个和尚明白了什么?
2)
净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为________
5.课外阅读
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。
“秋天来了!
”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼:
“我爱秋天!
”
秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。
天是那么(),那么();流水是那么(),那么()。
还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!
天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!
像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。
每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。
有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。
我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一chū即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。
看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。
“春华秋实”,丰收的时候终于来到了1农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。
农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:
“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!
我爱秋天——它给我勇气,给我力量!
我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!
我爱秋天!
1)注音或写汉字
飒________zhàn________开
硕________果一chū________即发
2)下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是()
A.高蓝急清
B.高蓝清柔
C.晴净清柔
D.高晴缓清
3)写出近义词
惬意——________
4)第③段运用的修辞方法有
5)为什么说秋天给“我勇气和力量”?
6)你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?
请个写出两个和两句。
6.阅读下文,回答问题。
海水为什么是蓝色的?
海水的颜色主要是由海水的光学性质,即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。
我们知道:
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成的,七色光波长长短不一,从红光到紫光,波长由长渐短,其中波长较长的红光、橙光、黄光穿透能力强,最易被水分子所吸收。
波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱,遇到纯净的海水时,最易被散射和反射。
又由于人们眼睛对紫光很不敏感,往往视而不见,而对蓝光比较敏感。
于是,我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。
如果打一桶海水放在碗中,则海水和普通水一样,是无色透明的。
其实海水看上去也不全是蓝色的,而是有红、黄、白、黑等,五彩缤纷。
因为海水颜色除了受以上因素影响外,还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。
如我国的黄海,看上去一片黄绿,这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水“染黄”了。
虽然现在黄河改道流入渤海,但黄海北部有宽阔的渤海海峡与之相通,加之它还有淮河等河水注入,故海面仍呈浅黄色。
亚非两洲之间的红海,因其水温很高,海里生长着一种水藻,大批死亡后呈红褐色,将海水染成红色。
红海由此而得名。
而黑海,由于多瑙河、顿河、第聂伯河等河水的注入,表层密度很小,深层受地中海高盐度海水影响,密度很大。
这样,上层密度小,下层密度大,且差异很大,上下层水体难以交换。
黑海与地中海之间也仅有一又窄又浅的土耳其海峡相通,使得它们之间海水也难以大量交换。
这样,黑海下层海水长期处于缺氧环境,上层海水中生物分泌的秽物和各种动植物死亡后沉到深处腐烂发臭,大量污泥浊水,使海水变黑了。
北冰洋深入俄罗斯北部的白海,则是因为它的纬度较高,终年寒冷,冰雪茫茫,加之有机物含量少,海水呈现出一片白色,故名白海。
1)从文中第4~7自然段中找出表示颜色的词语。
2)从文中找出表示海的名称的词语。
3)黄海呈________色,红海呈________色,黑海呈________色,白海呈________色,海水看上去不全是蓝色的原因是________。
4)黄海被“染黄”,而且据有关资料显示黄河多次改道,对此你有什么想法?
7.
阅读短文,完成练习
温暖旅店
“啊?
这就是温暖旅店的入口?
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇!
”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的,还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊!
真漂亮!
”
达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼,说:
“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不,我不是来冬眠的。
”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。
“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。
达达说,“算了,拖鞋我不要了。
可是我要怎么才能回去呢?
”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1)“温暖旅店”实际上是()。
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树D.一间旅店
2)“温暖旅店”的顾客是谁?
除了短文中提到的,你觉得还可能有谁?
______________________________
3)达达为什么又不要自己家的拖鞋了?
从这里你可以看出达达是个怎样的孩子?
______________________________
8.
阅读短文,完成练习
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院很小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。
这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!
”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行,要蜇死人的!
”爷爷说。
“怎么不行?
头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。
”奶奶(反驳反抗)道。
“捅不得,捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁,好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住,驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望,那多有趣!
我找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,(偷偷悄悄)溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的了。
一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听”嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,跑了,将我关在门外。
我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。
这复仇者拼死破釜沉舟的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼,挨蜇了!
我捂着脸大叫。
不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜,我发了高烧。
眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见,令人心惊胆寒。
打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。
过了些天,我惊恐稍定,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!
我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。
“怕什么,它早死了!
”爷爷说,“这就是蜇你那只马蜂。
马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。
它要是蜇了你,自己也就死了。
”
我听了心里暗暗吃惊。
一只小虫竟有这样的激情和勇气。
面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。
那一窝群无家可归的马蜂呢?
它们还会不会回来重建家园?
我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
1)用“\”划去文中括号内不正确的词语。
2)联系上下文解释下列词语的意思。
破釜沉舟:
______________
惊魂稍定:
________________
3)在“我”捅马蜂窝的过程,作者的心理不断发生着变化,请依次写出变化过程。
_________→___________→心惊胆寒→吃惊→___________
4)用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________________
5)读读下面的句子,按要求完成练习。
(1)……只听”嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。
(从“嗵”“沉甸甸”“一团”“腾空而起”能品味到什么?
)
_________________________________
(2)我站在一旁,好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住,驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望,那多有趣。
(“那”指的是什么?
从语言特色、结构方面的作用谈谈你对句子的理解。
)
____________________________________
(3)“面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。
”为什么会有“罪孽感”压在线上?
______________________________________
6)文章②至⑤自然段写了哪些内容?
在文中起什么作用?
____________________________________
7)阅读本文,你获得了什么启示?
_____________________________
9.
阅读短文,完成练习
母亲与鞋架
随着职务的提升,()工作忙碌,()应酬也多了起来,我回家再无规律。
一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。
我带点责备地说:
“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。
”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!
”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:
“你昨晚怎么回来那么晚啊!
都12点了吧?
这样不好。
”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?
此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,()不再多说什么,()我心头的疑问也越来越大:
我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?
母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。
晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了
阳台,想吹吹风,清醒一下。
站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。
因为我知道,家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。
我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。
1)在文中括号内填上恰当的关联词。
2)文中画“~~~”的句子中“习惯”是指________________。
3)文中画“ ”的句子属于_______描写,刻画了母亲以_______的方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我”的_______。
4)文中的“我”对母亲的感情更多的是()
A.敬重B.感激
C.思念D.歉疚
5)母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?
文中最后一句话,你是怎么理解的?
________________
6)由本文我想到的一首描写母爱的古诗是:
________________
10.
阅读短文,完成练习
穷女人和她的小金丝鸟
她是一个穷得出奇的女人,老是垂头丧气。
她的丈夫死了,当然得埋掉,但她是那么穷困,连买一口棺材的钱都没有。
谁也不帮助她,连一个影儿也没有。
她只有哭,祈求上帝帮助她——因为上帝对我们所有的人总是仁慈的。
窗子是开着的,一只小鸟飞进屋里来了。
这是一只从笼子里逃出来的金丝鸟。
它在一些屋顶上飞了一阵子,现在它钻进这个穷女人的窗子里来了。
它栖在死人的头上,唱起美丽的歌来。
它似乎想对女人说:
“你不要这样悲哀,瞧,我多快乐!
”
穷女人在手掌上放了一撮面包屑,叫它飞过来。
它向她跳过来。
把面包屑啄着吃了。
这景象真逗人。
可是,门上响起了敲门声。
一个妇女走进来了。
当她看见了从窗子钻进来的这只小金丝鸟时,她说:
“它一定是今天报纸上谈到的那只小鸟。
它是从街道上的户人家里飞出来的。
”
这样,这个穷女人就拿着这只小鸟到那户人家去。
那家人很高兴又获得了它。
他们问她从哪里找到它的。
她告诉他们,它是从窗外飞进来的。
曾经栖在她死去了的丈夫身边,唱出了一串那么美丽的歌,使得她不再哭了——尽管她是那么穷困,既没有钱为她的丈夫买一口棺材,也弄不到东西吃。
这一家人为她感到很难过。
他们非常善良。
他
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