学校德育工作自查报告.docx
- 文档编号:23764929
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.32KB
学校德育工作自查报告.docx
《学校德育工作自查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校德育工作自查报告.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校德育工作自查报告
学校德育工作自查报告
【篇一】学校德育工作自查报告
开学半个多月以来,在各位班主任和任课教师的亲密协作下我们德育线上的工作井然有序,学生学习风气好、就寝纪律佳。
一、班主任到位和值周评分状况。
开学以来每天早晨都有13个左右的班主任到教室,全年级学生无一人迟到,许多班级5:
55分已经全部到位。
9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等,其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次,全部班主任都在5次以上。
目前就寝纪律良好,宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。
但是就值周评分来看,班级之间也很不平衡,较好的班级有11、13、15班,扣分较多的班级是4、5、8、10班,盼望班主任准时了解扣分状况,快速解决问题。
二、教室布置和卫生状况
我们高三教室布置整体较好,许多班级有自己的创意,比方2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片,起到示范和鼓励作用。
下面我通报一下黑板报评比状况:
一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。
另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里,我们统一做展板。
目前我们高三的环境卫生应当说是全校,但我还是要强调一下存在的问题。
一走廊天顶的蜘蛛网仍旧没有清理;二是班级交接的地带不洁净。
比方四楼西楼梯对面的窗台,应有14、15两班平均安排,但常常是灰尘许多。
三是导护教师加强室内卫生检查力度,对室内卫生较差的班级准时通报和整改。
三、导护状况
尽管有个别教师不情愿做导护工作,但安排到的教师根本上都能到岗到位,开展工作。
在此强调两点:
一是不仅要做好导护记载,准时交导护组信箱,还要当即处理问题。
比方卫生不到位的班级马上请值日生出来清扫。
二是工作时间要饱满,能主动发觉问题。
四、班会和跑操状况
班会课根本上都能正常开展,但盼望班主任把45分钟用足、用好,绝不能上自习。
我们每周都进展通报,但通报根本上以鼓舞为主,以后存在的问题确定也会照实通报。
近几天的跑操班主任到操场的明显没有前一段时间多,请班主任强调呼号要洪亮,队伍要整齐,班级之间保持肯定的距离。
请体育教师在退场时,安排专人在前排教学楼前指挥,学生肯定要跑到中心大道,否则严峻阻碍后面班级。
【篇二】学校德育工作自查报告
一年来,我校高度重视学生思想道德建立,以培育造就合格小公民为宗旨,为促进学生德智体诸方面进展打好根底,为学生步入社会打好做人根底。
把德育工作摆在学校的重要位置,仔细学习德育工作政策文件,逐步提高教师教书育人、治理育人、效劳育人的力量与水平,确保学校德育工作的有序实施。
1、坚持每周一的升旗活动。
标准升旗和国旗下讲话内容,特殊加强了国旗下讲话,由每周的值周教师结合传统节日,纪念日,校园安全训练,学校大事细心组织讲话,使之成为学校进展爱国主义训练的重要阵地,使广阔师生倍受训练和鼓舞。
另外,开展好每周的班会。
加强了对班主任晨会和班会的治理力度,从量和质上都做了切合实际的要求,并将班会纳入对班主任的考核之中,有力的促进了这项工作的顺当开展。
同时坚持每天的课间操活动组织,督察,发觉问题准时订正。
2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及治理所存在的实际,重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。
坚持按学校规定召开班主任会议,对班主任的考核实施公开的量化考核,做到了事事有依据,从而实现了对班主任的公正,公正的考核,促进了我校班风和学风建立。
3、开展了丰富多彩的活动。
组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了教师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参与了县训练局艺术节,学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等训练活动,元旦课本剧展演,全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。
这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活,促进了学校面貌的改善,为进一步创立文明校园做好了扎实的铺垫工作。
4、加强对住宿生的治理工作。
由于我校秋学期正在进展抗震加固工程,刚开学不能供应全体学生住宿,由于是不同年级学生的混合宿舍,对住宿生的治理有肯定的挑战。
为此,政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生治理方法》,指定专制生活教师全面负责,形成了值日领导,值周教师,总务处协同治理网络,设立宿舍治理台帐,使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故,从而保障了训练教学工作的顺当进展。
5、加强了卫生和纪律工作。
依据我校实际,一年来不断调整卫生工作的运作模式,将卫生单列出来,并形成了政教主任、后勤主任特地负责,定时检查和随机检查相结合的新的运作模式,安排兼职教职工6人特地负责清扫除班级以外的校园区域,责任到人,从而有力的促进了校园卫生工作的开展,同时结合学校实际,深入开展“净、静、平安”校园创立活动,全员上阵,全体参加,使校园面貌较前有了较大的改观。
卫生工作已形成了良好的局面,得到了各界好评。
德育工作扎实推动。
本人撰写的《加强作风整顿重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育阅历沟通会》《庆六一活动丰富多彩》等四篇相关报道在阳城训练网登载,工作成绩得到上级的首肯。
【篇三】学校德育工作自查报告
我们宜陵小学在“xx”和“十五”期间担当过多项国家省市级科研课题讨论工作,几年来,我校得到了上级领导,各位专家的悉心指导,为我们把脉,使我校的课题讨论工作扎实、有效地开展,并且取得了肯定的讨论成果。
目前,我校正在讨论课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的讨论与试验》,我们紧紧围绕此项课题,开展了多项措施并重,各项课题和谐的教科研工作格局。
一、构建和谐网络
《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的讨论与试验》这项课题的讨论需要家长和社会亲密协作。
于是我们非常重视学校和家庭在课题讨论中的作用,形成了学校、家庭、社会三位一体立体训练网络。
1、让课题讨论走进家庭
我们将课题讨论详细落实在与家长沟通与沟通工作中。
学校通过家长会、电话、家访、校访等形式向家长了解、汇报学状况。
尤其是家长学校授课活动更是有声有色,毕业班教师们在家长会上抓住家长最关怀的话题——如何让自己的孩子顺当地进入中学,设身境况地为家长解决他们心中普遍存在的困惑。
家长们的参加热忱普遍很高,局部家长意犹未尽,会后还向班主任和任课教师请教有关问题,班主任和任课教师都急躁地向家长解释,直至他们满足而归。
2、让课题讨论走进社区
学校与社会上的各种社会生活息息相关,学校必需充分利用各种德育阵地,加强与社区的沟通与互动,采纳“请进来,走出去”的方法,努力营造一种安康向上的社区文化气氛。
在德育课题讨论工作中,学校分别邀请了市训练关工委的“五老报告团”、宜陵派出所、宜陵交警中队来校进展爱国主义训练、法制训练、安全训练。
让学生深入社区、农村、敬老院、工厂,进展实习、考察,调查讨论。
二、加强科研培训
我校的德育课题讨论成员一般为班主任教师,因此,我们在加强对讨论队伍培训的时候,进展了培训范围的再扩大,将全体班主任教师以及其他有志于训练科研课题的教师作为讨论骨干的培育对象。
聘请一些知名训练专家对全校教师进展了专业素养、理论素养等方面的再学习。
4月份,我们集中德育课题组的成员以及宜陵镇全体小学班主任,倾听了市关工委黄主任所作的以“责任奉献”为主题的班主任工作专题报告。
并写出相关的学习体会。
在此根底上,进展二次学习,就是将全部学习心得文章整理成集,组织全体教师再次学习,让教师们以专家为引领,以身边的优秀为典范。
每年暑假,我们都派出教师参与由扬州市训练科学讨论所的科研培训。
最近,我们还参与了江都市训练局组织的课题负责人培训班。
“青蓝工程”是我校培育青年教师的一个亮点,我们在课题讨论过程中,将“青蓝工程”进展了移植。
在签署“青蓝工程”合同的时候,将课题讨论力量的培育作为合同的重要内容。
徐香教师拜扬州市训练局特级教师陈萍为师,陈萍教师作为《品德与社会》教材的编委,常常进展讨论争论。
功夫不负有心人,徐香教师代表江都市参与扬州市《品德与社会》课堂教学竞赛,获得了扬州市一等奖的好成绩,这为我校德育课题讨论成果的获得又增加了一枚厚重的砝码。
也鼓励了教师们以教立研,以研促教的信念。
三、强化过程治理
我校加强教科研的日常治理,杜绝了“假、大、空”现象,提高了课题治理的实效性,论文的写作已经成为许多教师的习惯和自觉行动,准时进展训练教学论文的推举。
值得快乐的是,20xx年来以,我校教师训练教学论文参赛的篇数和质量都有了更大的提高。
我们深感训练科研工作对训练教学工作乃至全校各项工作都有着深远的意义,因此,几年来,我校把训练科研工作抓紧、抓实、抓细,抓出成效。
一把手校长亲自参与课题讨论工作。
从讨论队伍的的建立,科研资金的投入以及讨论的过程治理,赐予了制度上的倾斜,并且将讨论工作纳入年终考核以及职称评定工作。
确保课题讨论工作有组织、有打算、有成效地进展。
教师们也乐观参加课题的讨论,将课题讨论和正常工作有效地融为一体,乐观学习新的理念,收集新的科研信息,把握最新的科研动态,重视讨论成果的回收与总结。
四、张显校本特色
1、以德育课题引领其他课题
《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的讨论与试验》课题是我校的课题,也是讨论时间最长的课题,所以在德育课题引领下,重点抓好学校各项课题的讨论落实工作,理顺大课题与子课题的关系,加强课题组成员的培训力度,提高指导教学实践、讨论的实效性,确保我校的训练科研工作标准、有序。
《小学生养成训练讨论》、《备课组教研组年级组的功能定位与相互关系讨论》、《农村小学生课外阅读讨论》三项立项课题在经过组织申报、胜利立项后,胜利进展了开题。
并进入了实质性的讨论阶段。
尤其值得介绍的是,在德育课题讨论的过程中,我们还将村小的教师汲取为课题组成员,以寻求协调讨论,共同进步,均衡进展,有效提高了村小教师的科研水平。
这在我校教科研工作中又是一个创新,也是学区全部学校捆绑的又一个重要标志。
2、以校园文化承载课题讨论
我们把校园丰富多彩的校园作为课题讨论的主要平台。
具有生命力的校园文化环境对人的进展的重要影响是不行低估的。
我校设计在校门口左右两边建筑两个造型别致的宣传栏,协作极具共性化的学校大门,让人感觉到学校的文化气息深厚,校园美丽。
学校两个宣传栏张贴着百年老校的历史与将来。
树人楼过道两侧有祖国幅员、世界地图、加上学校的规划图,意在让学生每天看到“三幅图”,使学生放眼世界,胸怀祖国,心中装有自己的学校。
校园墙壁上的校风、教风、班风、学风及《小学生日常行为标准》及《小学生守则》等规章制度。
教师办公室《教师职责》、《班主任职责》等,把校规、校训放在最显着的地方,真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。
发挥了育人的作用。
3、关注留守儿童
上学期,我校对留守儿童进展了排查了解。
目前全校共有留守儿童643人。
父母都外出打工的学生有145人,父亲外出打工的学生有451人。
母亲外出打工的学生有47人。
虽然全部学生都有了托管,但是效果不是很明显。
被托付监护人年龄普遍偏大,文化偏低,托管责任不能落实;留守儿童长期缺乏亲情关爱,心理安康堪忧;家校沟通不够,影响了儿童的品德和学习;家庭和社会不能有效对接,影响留守儿童身心。
这一系列的问题给我们的训练带来了很大的难度。
我们觉得:
德育课题讨论工作不能无视这样的现状,我们建立了这些学生的学习档案,并且进展跟踪记录,依据每个学生的特点进展有针对性的训练措施。
并且通过正面引导,使学生理解父母外出打工的困难,训练学生仔细学习,遵守纪律,以优异的成绩回报父母的辛苦,明白父母打工挣钱来之不易,养成勤俭节省、艰难朴实的好习惯。
同时,加强对这些学生的挫折训练和磨砺训练,培育了留守儿童良好的心理素养,特殊是自办法识和独立生活力量,增加他们的社会适应性。
通过一学期的努力,留守儿童的思想品行和学习成绩都有不同程度的进步。
四、重视活动开展
我校把课题讨论工作融进了学校日常工作中:
1、养成训练常抓不懈
我们创新红领巾监视岗检查,要求监视员同学在检查的同时,将各班存在的问题以反应表的形式反映给各班班主任,以便班主任有的放矢地对学生进展常规训练,这样使得班主任的工作更有针对性。
同时,坚持每周一,在集体晨会上公布夺得常规流淌红旗的班级,每当此时,总能听见出、操场上此起彼伏的欢呼声,欢呼声中,我们感受到了学生极强的集体荣誉感和热闹的爱班之心,爱校之情。
2、感恩训练循序渐进
今年暑假,我们编订了宜陵小学其次套校本教材《感恩的心》,对各班的晨会以及班对会的内容进展了指导,要求各班主任充分利用校本教材的资料进展品德训练工作,并且在工作中,不断挖掘训练的内容,讨论训练的途径,提高训练的效率,稳固训练的效果。
3、主题活动异彩纷呈
“三八”妇女节、进行了“妈妈,我爱您!
”主题演讲竞赛。
清明节降临之际,组织六年级学生前往江都烈士陵园祭扫革命烈士墓。
六一儿童节,进行了表彰大会。
乐观参与上级的全部活动。
参与了市局的《中国傲慢》读书征文活动。
各班开展感恩训练宣传月活动,我们分年级统一备课,统一利用晨会、班会等阵地进展宣传训练,在此根底上,进行了“感恩训练”故事征集评比。
系列感恩活动的开展,使学生懂得感恩,学会感恩。
4、阵地建立各具特色
升旗仪式除了雨天改为集体晨会之外,每周一次,正常进展,而且做到每次定主题,定主讲人。
黑板报和手抄报正常出刊,并且评比准时,同时将赏心悦目的的手抄报在橱窗内展出,形成了校园一道亮丽的风景。
“校园风铃”是本学年刚开拓的一块宣传阵地。
辟有“跟好书做伴”、“与名人为友”、“从历史走来”以及“校园风铃特殊版”四大版块。
其中,“与名人为友”主要介绍名人名言。
定期分类介绍古今中外的相关名言,使学生在阅读名言的同时,感受名人的精神,学习名人的品质。
并做到与相关的主题相结合。
比方:
九月份以“敬重教师”为主题,十月份以“喜爱祖国”为主题。
让学生在阅读名言中同名人对话,与名人为友。
“从历史走来”以介绍历的今日为主,让学生了解历史。
五、实施根底保障
目前,我校正在讨论的课题是《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的讨论与试验》。
面对兄弟学校的讨论工作,我们感到肩上压力重大。
我们决心化压力为动力,以这一课题为讨论的支点,全面开创我校的教科研工作的新局面,因此,我校从一把手做起,由校长担当主持人,人人关怀这个课题,参加这个课题,支持这个课题的讨论,仔细做好这一课题讨论的组织、治理工作。
在人、财、物等各方面竭尽所能地为教科研供应便利,切实解决课题讨论中遇到的实际困难,实行有效措施保证训练科研经费的落实,大力支持教师的各项科研工作,努力营造深厚的科研气氛,搭建形式多样的讨论平台和学习平台,使学校成为一个讨论型群体和学习型组织。
六、优化成果展现
现在的很多教师在训练教学工作上,最亲赖的是听课评课。
对于教科研却不是很关怀!
我们在平常工作中,要求教师跳出课堂,对我们的工作进展高位思索,形成不要与课堂零距离。
要知道对课堂上的德育渗透进展理性和深层的思索。
并且留意总结。
几年来,我校在德育课题讨论中,取得了丰硕的成果。
潘湘云校长被评为德育科研先进工。
他的论文还被评为一等奖,另外,先后被评为一等奖的教师还有尤兴胜、姚克扣,几年来,先后获得等级奖的论文近20篇。
我们信任,在专家和领导的关心下,在全体教师的共同努力下,我们的课题讨论肯定会硕果累累,取得圆满胜利,肯定会为德育课题讨论工作注入新的活力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校德育 工作 自查 报告