关于工作方案模板6篇.docx
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关于工作方案模板6篇
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关于工作方案模板6篇
为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先制定好方案,方案是书面方案,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案要怎么制定呢?
下面是的工作方案6篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢。
在学校管理工作中,其核心内容和根底就是教学与管理,学校工作的核心就是教学,要将教学工作落到实处,最重要的就是加强管理,实现二者的协调开展。
在新的时代形势下,要全面提高小学教学质量,就要加强学校管理,推动教学活动的有序开展。
但就现实情况而言,小学学校管理仍存在诸多问题,难以满足家长和社会的现实需求。
1.1侧重知识传授,轻视素质培养。
当前,局部小学学校管理仍将工作重点放在知识传授上,不注重培养学生的综合素质。
因而在教学安排上,学校仍将“主课”放在关键位置,轻视音体美等科目,导致学校管理工作出现偏差。
1.2偏重学生管理,轻视教师管理。
就管理对象而言,学校管理者将教育管理的重点放在学生身上,不注重教学关键因素的控制。
在执行相关管理制度时,要求学生严格执行相关标准,在教师管理这一块相对薄弱,教师自律和教研组负责教师管理,这不利于落实学校管理工作。
1.3重视硬件建设,轻视软件提高。
在学校管理工作中,硬件建设往往是管理的重点,相对轻视对学校师生精神层面和文化层面的管控。
局部学校将行政管理、教学管理和硬件管理纳为学校管理的主要内容,对师生精神培养和校园文化建设那么相对轻视。
1.4重视强制管控,轻视沟通交流。
在选择管理方式时,学校不注重提高师生民主意识,在日常管理中不注重沟通,加剧了管理者和被管理者之间的矛盾,不利于建设和谐校园,导致同事关系、干群关系和师生关系的紧张,无法在第一时间反应信息,不利于强化学校管理。
学校管理工作能有效连接学校与教师、与家长、与学生的关系,有利于提高课堂教学质量,和谐师生关系,有利于营造和谐、愉悦的校园气氛。
所以,学校方面要进一步解放思想,提高学校管理工作水平。
2.1坚持以人为本。
在新的时代形势下,学校管理者要坚持实事求是,逐渐改变传统的、落后的管理方式,贯彻落实以人为本的根本方针,将学校工作重点放在效劳上。
第一,更好的效劳教师,倾听教师心声,鼓励教师各抒己见,积极改良教学管理工作中出现的弊端,为教师提供更大的开展空间。
第二,更好的效劳学生,定期与学生家长交流意见,将学生、家长对学校及教师意见反应给管理者,建立起沟通的桥梁,尊重学生的个性开展需求。
第三,营造和谐的校园文化环境。
从小学生生理和心理特点出发,为学生营造和谐的校园文化气氛,帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,从整体上提高学生素质[2]。
2.2贯彻落实素质教育的理念。
要以新课改理念为根本指导思想,重点突出教学工作的中心。
第一,帮助教师转变教学观念,尤其要重视对美术、体育等科目教师的培养,强化其对本职工作的认知,给与其一定的奖惩措施和物质保障,为其创造良好的开展平台。
第二,合理安排教学保障、课程安排以及教师培养等工作,从根本上提高教学质量。
第三,树立先进的教学理念。
素质教育的根本着眼点就是培养并提高学生的创新精神,在教学管理工作中要鼓励学生大胆发言,认真听取学生的建议,尊重学生的个性开展需求,营造和谐开展的校园文化环境。
2.3强化教师队伍建设。
第一,注重培养并提高教师的能力素质。
随着形势的开展,教师要进一步解放思想,充分发挥新技术的优势,从根本上提高教学活动质量。
在学校日常管理工作中,要将提高教师素质作为管理的根本着眼点,多渠道、多角度的提高教师综合素质和能力。
第二,加强教师与管理者之间的交流。
管理者要倾听教师意见,主动与教师交流,认真听取教师关于学校管理和建议,鼓励教师积极参与到教学管理中,提高教学管理工作的有效性和针对性,密切教师与学校之间的关系。
第三,积极构建完善的教学网络平台。
要加强学校管理系统建设,为广阔教师与学生创造良好的交流环境,提高学校管理工作的有效性和科学性,推动教学活动的有序开展。
2.4提高管理机构的管理水平。
学校管理机构人员要积极解放思想,标准自身言行举止,树立良好的形象,为广阔教职工树立表率,形成求真务实的工作环境。
第一,要讲究民主。
积极与教职工进行沟通和交流,和谐工作气氛,强化教师与管理者之间的配合。
第二,做好表率。
领导干部要以身作那么,形成良好的表率作用,遵循效劳至上的理念,发挥典范的力量,以自身言行感染教师。
第三,加强廉政建设。
要树立良好的信誉和形象,营造积极、正面的工作形象;实现权利的制约和平衡,提高效劳水平和质量。
学校管理人员要强化自身效劳意识,积极寻求合作伙伴,与教师建立起和谐、亲密的工作关系和朋友关系,推动学校各项管理工作的有序开展
根据20xx年7月6日上午县政府召开平安生产工作会议的会议精神及《煤矿平安规程》、《煤矿防治水规定》和有关文件精神的要求,为进一步做好我矿水害防治工作,杜绝水害事故发生,确保我矿平安生产,特制定如下防治水工作方案:
组长:
副组长:
成员:
(一)指导思想
我矿按照“平安第一、预防为主、综合治理”的平安生产方针,严格执行“预测预报、有疑必探,先探后掘、先治后采”水害防治十六字原那么。
落实“防、堵、疏、排、截”五项综合防治措施,坚持“管理、装备、培训并重”的原那么。
结合我矿的实际情况,进一步完善水害治理机构。
落实水害防治管理制度和措施,提高我矿装备水平,强化从业人员平安意识,增强我矿防治水害能力,实现我矿平安生产形势的稳定好转。
(二)总体目标
杜绝一切水害事故的发生。
(一)认真落实矿井水害防治责任制
为切实加强对防治水害工作的落实,我矿成立了领导小组,并由法定代表人张采甫任水害防治工作领导小组组长,并对防治水害工作负责全面责任。
总工程师为副组长,同时对矿井水害防治工作负技术责任。
我矿建立了水害预测预报制度、水害隐患排查治理制度、水害防治技术管理制度等,不断促进我矿防治水工作进入制度化和标准化。
(二)加强水文地质根底工作
我矿根据有关文件精神及要求,由总工张万春编制年度水害防治方案和水害应急预案,并由矿长王成洪负责组织实施。
组织有关人员认真调查、摸清老窑水分布及邻近关闭矿井巷道积水等水文地质情况。
(三)建立健全水害预测预防制度
我根据有关规定建立了水害预测预报制度,对我矿生产区域的地质构造情况、水害类型等进行预测预报,提出了预防处理水害的措施。
并且在雨季期间每月由技术负责人组织有关人员在我矿矿区范围内进行水害调查,如发现问题必须立即制定措施进行处理。
(四)建立完善的井下排水系统
我矿按照《煤矿平安规程》的要求,建立了井下排水系统,并配备与矿涌水量相匹配的水仓、水泵、供电线路等设备和设施,确保我矿正常排水。
雨季时期,加大催促力度,要求井下各排水点应抽尽抽,随时将水仓的溶量放到最大,从而确保我矿排水系统的正常运转。
(五)做好探放水工作
我矿按照《煤矿平安规程》的规定,对井下每一个工作面都严格的实行“有疑必探,先探后掘”的探放水方针,配备齐全的探放水设备,加强对职工水害防治知识的培训和教育,一旦有突水预兆,必须立即停止作业,撤出井下所有作业人员。
(六)加强水害应急救援工作
我矿根据有关规定及要求,由总工张万春制定完善了灾害(含水害)应急预案,并在库房内储藏足够数量的抢险物资和设备。
(一)加强领导。
为加强对我矿防治水工作的领导和实施,我矿成立了以法人为组长,以总工为副组长,以各矿级领导为成员的矿井防治水工作领导小组。
在雨季期间还指定由专人负责防治水的一细列工作。
(二)落实责任。
我矿的法人代表是本企业防治水工作过程中的第一责任人,必须每10天召开一次平安生产办公会,研究和解决出现的情况和问题,确保人、财、物能满足防治水工作的需要。
并严格执行矿级领导下井跟班制度和24小时管理人员值班制度。
(三)强化管理。
对不按本方案的要求开展防治水工作的科室或个人给予200—500的罚款。
对发现问题不及时上报或不上报从严处分。
新学期开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等。
深思熟虑后,我的个人规划如下:
(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。
其过程是坚辛的!
我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储藏,从而更好地适应时代的脚步。
学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。
本学期,我将脚踏实地地实现。
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。
教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。
我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢送的的老师。
另外,我、陈老师、吴老师一起承当中(5)班的教育教学工作。
我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥最大。
“用爱心将孩子的心留下”。
我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(5)班的孩子的心留下。
让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱。
教师应当是教育家,而不是教师匠。
他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。
有心就能成功。
教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。
“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的根底。
教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。
孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。
在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。
所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。
教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。
须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。
所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,坚强不屈的意志是非常重要的。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
”(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。
我们的教师,在任何时候都不要放弃。
只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
为了标准审计执法行为,治理审计执法中存在的问题,根据中央、省、市关于改良工作作风要求和市纪委、市监察局、市法制办联合下发的《标准基层行政执法专项行开工作方案》统一部署,结合全市审计工作实际,制定如下方案:
根据市纪委、市监察局、市法制办的统一要求,切实查找审计执法中存在的.问题,进行集中整治并加强制度建设,以躲避审计风险,提升审计形象,充分发挥审计“免疫系统”功能和“经济卫士”的作用,促进我市经济健康快速开展。
为了加强对全市标准审计执法工作的组织领导,市局成立标准审计执法工作领导小组,由局担任组长,分管纪检监察、法规的领导担任副组长,经审局、监察室、法规处、经审处、社保处、企业处、外资处、固投处、行事处、农环处、财金处、计算机处的主要负责人为成员。
领导小组下设办公室,办公室设在市局监察室,监察室主任为办公室主任,法规处处长为副主任,主要负责标准审计执法工作的组织协调、安排和监督检查。
(一)标准审计执法程序。
进一步梳理审计执法依据,细化审计执法内外部程序,并经市法制办确认,保证审计执法程序合法合规。
(二)标准审计调查取证行为。
严格按照国家审计取证的有关规定进行审计调查取证,做到事实认定清楚,证据确凿充分。
(三)标准审计处分自由裁量权。
完善审计处分裁量基准制度和实行审计执法案例指导制度,保证同事同罚。
(四)标准管理审计执法人员。
严格审计执法资格审查,坚持持证执法,大力推行说理式执法等文明执法方式。
(五)大力推行网上执法。
以行政权力网上公开透明运行平台为依托,推行网上办案。
对凡符合上网条件的审计执法行为,都要在网上进行公开运行。
(六)实行行政指导和执法问责。
进一步加大审计行政指导力度,促进执法理念的进一步深化和执法方式的进一步完善,不断提升工作效率、执法效能和管理效果。
通过完善审计执法责任追究制度,公正执法,坚决查处违法执法、以审谋私等行为。
按照市里统一部署,全市审计行政执法工作专项行动共分为五个阶段组织实施:
(一)宣传发动阶段(6月底-7月初)。
主要成立组织机构,制订方案,加强审计执法工作在审计网和省市信息渠道的宣传报道。
(二)实施阶段(7-9月份)。
一是明确审计执法主体,完善审计职权目录;二是梳理审计执法所涉及的法律法规规章等执法依据;三是细化行政执法内、外部程序,完善审计执法流程;四是严格执行有关审计执法证据标准的要求;五是进一步细化审计处分自由裁量权;六是严格落实罚缴别离和收支两条线管理制度;七是公开审计执法事项,将执法主体职权、程序步骤、裁量标准、执法结果、执法人员、法律依据及执法监督、地址和网址等内容向社会公示;八是推行网上执法,凡具备上网条件的审计执法案件,要求全部在网上进行公开运行。
(三)催促检查阶段(10-11月份)。
市局监察室会同法制处不定期对各相关处室审计执法专项行开工作进行检查,对存在的问题进行催促整改,对下一步工作提出具体建议,保障审计执法专项行开工作有效圆满完成。
(四)考核总结阶段(12月份)。
市局监察室会同法规处对全市审计执法专项行开工作进行考核,并将考核结果纳入全市审计系统目标考核内容。
(五)长效管理阶段。
20xx年作为集中整治年,20xx年后进入常态管理,各单位要自觉坚持标准化行政执法。
(一)在正常审计工作中做好审计执法专项行开工作。
全市审计机关要以这次审计执法专项行开工作为契机,更好的标准审计各项工作,防范审计风险,提高审计质量,促进经济开展。
(二)局审计执法专项行开工作办公室作为市基层行政执法专项行开工作的联系点,要及时向市领导小组办公室报送工作信息和汇报工作情况,以便取得上级组织的指导帮助。
(三)积极开展审计执法创新。
各单位要在审计执法中,不断大胆创新审计执法的新理念、新方式和新方法,并及时总结形成材料报局监察室、法规处。
为了确保我校初中毕业学业考试学生平安参考,确保组考人员平安组考,确保实现我校毕业学业考试工作过失为零,工作失误为零,平安责任事故为零的工作目标为零,特制定此方案。
一、领导机构
成立岳阳县城关镇中心学校年初中毕业学业考试平安工作领导小组:
顾问:
彭芳组长:
欧阳群明副组长:
王征宇童三兵
成员:
刘腊九、万雄邹送良兰艳明孙君香李勇保周善喜任述平陈名陈高松及八、九年级各班班主任、门卫。
另聘请城南派出所干警2名,镇司法所干警2名。
镇卫生股医生2名。
二、工作目标
创立和谐平安的考试环境,杜绝试卷的失密、泄密事件,确保考生平安,组考人员平安,考试过程平安,顺利圆满完成组考任务。
三、各项工作任务及职责1、外派监考组长:
任述平成员:
外派各教师
职责:
外出监考教师的交通、食宿平安工作。
2、校内平安保卫组:
组长:
刘腊九
成员:
陈名陈高松、九年级全体班主任和门卫及公安干警职责:
①负责教师餐饮平安和商店食品平安。
②负责学生平安教育、组织纪律和试场内外的平安管理,考务人员的平安。
③值班。
④负责门卫平安、严禁闲杂人员入校、保证考试平安。
⑤及时排查平安隐患,处理各种突发事件,维护考试秩序。
6月18、19、日学考、会考具体安排:
①划线:
刘腊九、陈名、陈高松②情况通报:
刘腊九③校园安保
门卫室负责:
门卫、公安干警1名
开考期间校园安保:
刘腊久、陈名陈高松、九年级全体班主任及干警3名
下考、休息期间北栋二楼平安保卫:
乐细平、刘英模北栋三楼平安保卫:
何阳光徐绿珊汪海军北栋四楼平安保卫:
乐细平陈淼波欧友良3、保密组:
组长:
局领导
成员:
外校派入
职责:
负责试题接送,并按规定做好值班。
4、平安宣传组:
组长:
孙君香成员:
李阳波
职责:
向师生宣传考试期间平安事项并进行平安教育。
5、后勤保障组组长:
邹送良成员:
周善喜蔡双武
职责:
①开好监考老师的早中餐并负责卫生平安。
②准备监考必备的茶水。
③联系监考教师的住宿。
④其他与监考相关的后勤保障。
6、救治组:
组长:
刘腊久副组长:
陈名陈高松成员:
各班主任
职责:
及时观察、治疗考试期间患病师生,必要时马上送往医院救治,保证师生生命平安。
7、听力测试组:
组长:
刘树生成员:
彭秀春
职责:
检查音箱,维护开关发射机,准备备用录音机、电池、保证用电线路畅通。
三、平安预防方案
1、平安宣传组和各班主任考前要对师生进行平安教育,做到“十防”,即防火、防盗、防暴力、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防流行疾病、防化学危险品、防拥挤踩踏和防交通事故的发生,增强自我保护和防范意识。
2、教导处要认真开好学生发动会,对考生进行组织纪律和平安教育,严禁考生在试场内外吵闹、放炮、追逐,防止提前交卷。
3、后勤处要对校舍、食堂、店铺等进行平安、卫生、质量、照明线路检查,确保校舍平安、室内外卫生,严把食品购销卫生关,严格执行食品原料采购、检验、索证登记等制度,杜绝过期、变质食品进入校园。
4、平安组要对教学楼、门房、医疗室、实验室、图书室、器材室、消防器材、骑自行车学生的车况等进行检查,对学生抽查,防止一切不平安事故发生。
5、外出监考教师要遵守考试纪律,注意交通平安,防食品和煤气中毒、防风寒感冒、服从安排管理,互相帮助、互相关心,注重师德修养和自身形象,组长要加强管理,维护学校整体声誉,保证各项工作顺利进行。
6、保密组人员要严格遵守保密工作制度、履行职责,坚守岗位,确保内24小时有人,畅通,做到防火、防盗、防泄密。
7、听力测试组要在考前做好充分准备,检查教室音箱、发射机、用电线路、保证正常无误。
8、平安值班人员要到岗履职,及时排查平安隐患,处理各种突发事件。
9、九、八年级班主任考试期间必须全天在校维护学生纪律,保护学生平安。
10、各应急平安组长、成员要增强责任心和使命感,相互支持、通力协作、紧密配合、恪尽职守,严防不平安事故发生。
加强联系,保证信息畅通,严格执行各种不正常情况和突发事件及时报告制度,确保考试工作圆满完成。
城关镇中心学校德育办年6月1日
根据《xx市教育局关于在全市教育系统开展“十万教师百万家庭连心育人”工作》要求,为进一步做好教师家庭连心育人工作,现将有关事项通知如下:
一、健全组织机构。
各学校都要成立工作小组,建立相应的工作制度,配备专兼职工作人员,具体指导督导连心育人工作,要组织开展自查督查。
学校在职教职工要全员参与,要全面覆盖所有学生。
各学校还要做好舆论宣传,在学校网站、宣传栏等及时宣传连心育人工作。
高中、初中、独立小学实行四级网格管理:
根底网格以班级为单位作为一级网格,班主任为网格长,其他教职工为联系教师。
二级网格为年级,年级主任为网格长;学校为三级网格,校长为网格长;教体局为四级网格,局领导为网格长。
镇街小学和有分校区学校的区直中小学实行五级网格管理:
网格化的二级网格为年级,年级主任为网格长;中心小学本部、学区小学或分校区学校均作为三级网格,网格长为学区或分校区校长;学校为四级网格,校长为网格长;教体局为五级网格,局领导为网格长。
二、家访入户须到位。
建立家校联系长效机制,采取集中家访和随机联系相结合的方式,加强家校联系。
集中家访,原那么上每年利用寒、暑假等时间集中家访1次;经常联系,主要通过家长委员会、、网络等方式,每学期至少联系2次;随机联系,根据学生教育的实际需要,及时与家长联系,通过走访联系,将学生的情况及时与家长进行沟通,争取家长对教育工作的支持,帮助和指导家长进行家庭教育。
教师要定期与学生进行谈心交流,在学生学习、生活、品德和心理方面提供全方位、个性化的指导和帮助。
开展连心育人活动,家访入户见面是根底,必须真家访、真入户,不能仅限于打、网络联系。
截止9月15日,首次家访入户率必须到达100%。
有条件的学校可建立家校联系卡,联系卡上包含联系老师、学校等信息。
通过家访入户,宣传育人理念、突出平安教育、加强心理辅导、进行学习指导。
及时了解学生学习、生活和思想等各方面情况;详细掌握学生的家庭教育情况,了解学生成长环境,了解学生个性特点;征集家长对学校和教育工作与建议。
通过与学生及其家庭“零距离”沟通,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
三、征集、解决需求诉求要到位。
对活动中征集的学生及家长的需求诉求及对教育工作建议要高度重视,及时梳理分类,进行分析研判,对学生及家长普遍关注的问题要重点加以解决。
教师和学校能解决的直接解决,属于全区教育管理范畴的报区教体局研究解决。
不管需求诉求是否合理,都要进行解释反应,确保得到学生及家长的认可。
四、建立督查机制。
市教育局于9月20日开始对连心育人工作进行专项督查。
区教体局在市里检查之前也要对这项工作进行专项督查。
各学校自己要先建立督查机制,进行自查,随机抽取局部教师进行随机抽查等形式。
区教体局将对连心育人工作的督查情况列入年终教师队伍管理考核。
建议学校将督查情况列入对教职工的量化考核,抽查不合格的教职工不能进行评先树优。
五、保存资料建档。
各学校要把每次家访的过程建立档案,根据需要设立研究课题,将每个孩子成长过程,成学生成长手册。
近期需要建档的材料:
1.学校发动会议部署、制定方案和工作进展情况。
2.学校的各级网格管理情况。
3.《学生及家庭信息一览表》和《家访情况记录表》反正面打印在一张a4纸上,以班级为单位成册。
4.学生家长需求诉求梳理分类情况及办理情况。
六、建立连心育人信息台账。
各学校要按照9月1日下发要求将本校各级网格管理情况汇总,区教体局要建立全区的连心育人台账,各学校也要建立本校的台账。
各学校务必于9月15日前完成入户工作并将《学校网格汇总表》、《学校网格统计表》及《学校根底网格统计表》电子版发办公平台按新建消息发“人事科全宗贵、闫凡文”。
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