Unit 6 When was it inventedSection A 3 Grammar Focus4c.docx
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Unit6WhenwasitinventedSectionA3GrammarFocus4c
课时教案
课时
进度
课题
Unit6Whenwasitinvented?
SectionA3(GrammarFocus-4c)
教学
目标
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:
fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,all
ofasudden,biscuit,cookie,instrument
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)进一步学习运用一般过去时态的被动语态。
4)掌握主动语态变被动语态的方法,并通过不同方式的练习,来熟练运用。
2.情感态度价值观目标:
培养想象力,善于观察事物。
面对难题,用积极的态度去解决,发挥想象力,认识世界,改造世界。
重点
难点
1.教学重点:
1)学习生词fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,allofasudden,biscuit,cookie,instrument
2)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2.教学难点:
1)一般过去时态的句子变为被动语态。
2)综合运用所学的知识进行练习运用。
课型
新授课
教具
小黑板
学法
个性设计
教
学
内
容
与
过
程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.
3.LetsomeSstellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.
Tellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.
OnedayShenNongwasboilingdrinkingwateroveranopenfire.Someleavesfromateaplantfellintothewaterandremainedthereforsometime.
Itproducedanicesmellsohetastedthebrownwater.Itwasquitedeliciousandoneoftheworld’sfavoritedrinkwasinvented.
TellsomethingaboutLuYuandhisChaJing.
LuYu“thesaintoftea”mentionedShenNonginhisbookChaJing.Thebookdescribeshowteaplantsweregrownandusedtomaketea.Italsodiscusseswherethefinesttealeaveswereproducedandwhatkindsofwaterwereused.
ItisbelievedthatteawasbroughttoKoreaandJapanduring6thand7thcenturies.InEngland,teadidn’tappearuntilaround1660.TheteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe19thcentury.
Ⅱ.GrammarFocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①拉链是什么时候被发明的?
___________thezipper________?
②它于1893年被发明。
It_______________in1893.
③它是由谁发明的?
___________itinvented______?
④它是由惠特科姆•贾得森发明的。
It_________________WhitcombJudson.
⑤茶叶什么时候被带到朝鲜去的?
___________tea________toKorea?
⑥茶叶在六到七世纪之间被带到朝鲜。
It____________toKorea________the6thand7thcenturies.
⑦热冰淇淋勺用来做什么?
What____thehotice-cream__________?
⑧它用于挖很冷的冰淇淋。
It’s_________________reallycoldice-cream.
⑨电话机在1876年被贝尔所发明。
Thetelephone__________________AlexanderGrahamBellin1876.
⑩贝尔于1876年发明了电话机。
AlexanderGrahamBell_________thetelephonein1876.
2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Ⅲ.Grammar
一般过去时态的被动语态的构成
英语有两种语态:
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则表示主语是动作的承受者。
如:
Wecleanedtheclassroomyesterday.
我们昨天打扫了教室。
(主动语态,主语we是clean这一动作的执行者)
Theclassroomwascleanedyesterday.
教室昨天被打扫。
(被动语态,主语theclassroom是clean这一动作的承受者)
一、一般过去时被动语态
一般过去时被动语态的结构为“主语+was/were+及物动词的过去分词(+by+动作的执行者).”。
如:
Treeswereplantedlastspring.
去年春天种了树。
1.肯定句:
主语+was/were+及物动词的过去分词+其他.
PaperwasinventedbyChinesepeopletwothousandyearsago.
纸是中国人在二千多年前发明的。
2.否定句:
主语+was/werenot+及物动词的过去分词+其他.
Womenwerenotallowedtotakepartinthegamesatfirst.
开始妇女不允许参加奥运会。
3.一般疑问句:
Was/Were+主语+及物动词的过去分词+其他?
Werethesepicturesdrawnbyyoursister?
这些图片是由你妹妹画的吗?
二、被动语态的用法:
1.不知道谁是动作的执行者,或没有必要指出谁是动作的执行者。
e.g.Englishisspokenallovertheworld.全世界都在说英语。
2.需要突出或强调动作的承受者。
e.g.Thisdictionaryisusedbymoststudents.
这本字典是大多数学生在用的。
三、主动语态变被动语态应注意的问题
1.有些短语动词相当于及物动词,变为被动句时介词或副词不能去掉。
Theyputoffthemeetingbecauseoftheweather.
Themeetingwasputoffbecauseoftheweather.
会议因天气的缘故被推迟了。
2.含有双宾语的主动句变为被动句时,通常把指“人”的间接宾语变为主语,指“物”的直接宾语保留不变;如果把指物”的直接宾语变为主语,则在间接宾语前加to或for。
Myauntgavemeane-dictionaryyesterday.
Iwasgivenane-dictionaryyesterday.
Ane-dictionarywasgiventomeyesterday.
3.主动句中感官动词see/hear/watch/feel等和使役动词make/let/have等后跟省略to
的动词不定式,变为被动语态时应加上不定式符号to。
Isawaheavymanenterthehouse.
Aheavymanwasseentoenterthehouse.
4.系动词、不及物动词或某些短语动词(happen,takeplace,cometrue,fallasleep…)没有被动语态。
WhathappenedtoMr.Brown?
布朗先生发生了什么事?
Ⅳ.Exercises
练一练
将下列句子变为被动语态。
1.Hechosesixstorybookstheotherday.
Sixstorybooks____________byhimtheotherday.
2.UncleLeegaveJackalargecakeforhepaintedthewallwonderfully.
Jack___________alargecakeforhepaintedthewallwonderfully.
3.Amouseatehalfofthecakelastnight.
Halfofthe_________byamouselastnight.
将下列句子变为主动语态。
4.WerethesemachinesinventedbyEdison?
_______Edison_______thesemachines?
5.ThepostcardwassenttoLindabyPaul.
Paul_______thepostcard_______Linda.
6.AmericawasdiscoveredbyColumbus.
_______Columbusdiscovered_________?
Ⅴ.Practice
Workon4a:
1.TellSstoreadthesentencesin4aandrewritethesentencesusingthepassivevoice.
2.做题方法点拨示例:
①点拨:
原句为一般过去时态,原句的谓语动词为sold,宾语为thefridge;改为被动语态时,应将thefridge作主语,谓语动词用wassold的形式。
Theysoldthefridgeatalowprice.→
Thefridgewassoldatalowprice.
②点拨:
分析原句的句子结构可知,stole是谓语动词,mycamera是句子的宾语;改为被动语态句时,应将mycamera作句子主语,谓语动词用wasstolen的形式。
Somebodystolemycamerafrommyhotelroom.→
Mycamerawasstolenfrommyhotelroom.
学生们自主将其他三个句子变成被动语态。
3.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释,或做出合理的分析点拨。
Wherewerethesephotostaken?
Wewereadvisednottogooutalone.
Thebookwastranslatedintodifferentlanguagesbydifferentwriters.
Workon4b:
Completethesentenceswithcorrectformsoftheverbsinthebox.
1.让学生们阅读方框中的词汇,了解词汇及句子的意思,为进行填词做好准备。
eat,like,invite,tell,lock,ring,break,bring
2.认真阅读每个句子,根据上下文确定空格处应填的意思。
3.逐句进行分析推敲,然后分析句子的时态及语态,用适当的形式填空。
1)You____________tothepartylastnight,weren’tyou?
Whydidn’tyougo?
2)Theearthquakehappenedallofasudden,butluckilythevillagers_____________toasafeplace.
3)Thedoor___________whenwearrived,sowe______thebell.
4)Thestudents___________nottoeatordrinkinclass,butRuby______therulewhenshestartedeatingabiscuitinscienceclass.
5)Thecookies__________bythehungrykidsinlessthan20minutes,andtheyreally_____them.
4.最后,通读一遍所有句子,进行综合理解,看句子的意思是否通顺,合理。
5.ChecktheanswerswiththeSs.
1.wereinvited2.werebrought
3.waslocked,rang(前一句中,门是被锁的,故应用被动语态;后一句中,我们去按门铃,是主动语态。
)
4.weretold,broke(前一句中,学生们是被告诉不要做这些事情,故应用被动语态;后一句中,Ruby违反规则,则是主动语态。
)
5.wereeaten,liked(前一句中,饼干是被孩子们吃掉了,故应用被动语态;后一句中,孩子们喜欢这些饼干,则是主动语态。
)
Ⅵ.Practice
Workon4c:
Decidewhetheractiveorpassiveformsshouldbeusedinthesesentences.Writethecorrectformsintheblanks.
1.先通读小短文,了解大意。
Thetelephone______________(invent)byAlexanderGrahamBell.He__________(born)in1847.Mr.Bell________(work)ontheinventionofthetelephonewithThomasWatson.
In1875,Mr.Bell_________(learn)howtosendmusicalnotesthroughaninstrumentsimilartoatelephone.Finally,thetelephone_____________(invent)in1876.Thefirstsentencethat_________(say)onthetelephonebyMr.Bellwas“Mr.Watson,comehere;Iwanttoseeyou.”Todaythetelephone________(use)aroundtheworld.
2.逐句分析每一句话的意思,确定句子主语和谓语动词之间主动或被动关系。
3.结合句子的时态,填上正确的形式。
4.复读短文,看是否通顺。
5.Checktheanswers
Homework
补全下列主动句变被动句。
1.Jennyputherclothesinthesuitcaselastnight.
Herclothes________inthesuitcaselastnight.
2.ThetwinssanganEnglishsongthatday.
AnEnglishsong____________bythetwinsthatday.
3.Didtheybuildabridgehereayearago?
____abridge____herebythemayearago?
4.Theysoldoutthelightgreendressesyesterday.
Thelightgreendresses______________out.
板
书
设
计
课
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