绿色学校创建工作计划.docx
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绿色学校创建工作计划.docx
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绿色学校创建工作计划
绿色学校创建工作计划
篇一:
创建绿色学校工作计划
黄渡学校XX年创建绿色学校工作计划
一、指导思想
提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育,创建绿色学校,培养全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的一致愿望,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。
根据学校实际情况制定以下计划:
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化。
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。
2、教育工作优质化。
充分利用先进电教媒体、络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施
(一)加强领导机构
1、组织建立环境教育领导小组。
明确分工,强化责任,优化措施,
校长全面负责,教导主任抓,总辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。
定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用,成立环保兴趣小组。
(三)大力开展宣传,促进全社会环保意识发展
1、设立宣传栏,在各班级设立宣传角,充分利用板报、广播、图书室、远程教育设备介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。
2、发动学生,组织“儿童环保宣传队”。
3、成立环保小队。
学校组织部分具有环保意识,又有组织能力的少先队员成立“环保小队”。
4、成立监督小组。
在环保小组基础上,组织监督小组,对全校师生的日常行为进行文明监督。
并落实责任制坚持长久进行环保活动。
(四)教学中渗透环保教育,寓教育于活动中
1、树立榜样,充分发挥其带动作用。
在学生和教师中发现环保标兵,树立榜样。
在学生中形成环保氛围,并带动社会和家庭成员,积极参与环保宣传,调查和监督活动。
2、环保知识竞赛。
学校定期组织环保知识竞赛,强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境珍爱生命”主题活动。
在六月“世界环境日”时,开展“保护环境,珍爱生命”系列活动,使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系,从而做到珍惜每一滴水,每一片绿叶、每一寸土地。
(五)加强校园环境建设
充分发挥“绿色学校”的育人作用。
在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。
并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。
切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
篇二:
绿色学校创建工作计划XX
建湖县芦沟镇裴刘小学
盐城市绿色学校创建工作计划
(XX年)
一、指导思想
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。
二、创建目标
1.围绕创建江苏省“绿色学校”的目标,切实提高学生的环境意识,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。
2.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。
3.通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。
三、主要措施
(一)加强组织领导
成立环境教育领导小组,校长全面负责,分管教导主抓,大队辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)提高师生认识
“绿色学校”的本质特征,就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。
学校是传播文化的特定场所,是学生获得知识和
技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为的重要场所。
“绿色学校”的创建不仅能使教师和学生的环境素质得到提升,还可以通过学生带动家长,通过家长带动社区,又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
(三)积极开展活动
1、结合环保节日,开展宣传活动。
抓住3月12日植树节,3月最后一个周六世界熄灯一小时活动,4月30日世界无烟日,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。
通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动,提高师生爱护环境意识。
2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。
结合语文、科学、综合实践活动、品生等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。
3、通过活动倡导环保理念。
比如常州举办花博会期间,各班可以开展以花为媒的系列活动;结合运动会,各班以花为名,开展绿色环保的运动会等。
(四)继续优化环境
绿化校园:
整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。
美化校园:
加强校园环境整治,美化校园环境。
设立环保标语牌,龙娃广播时间定期播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
净化校园:
继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛死角,厕所无异味,餐厅卫生符合标准。
继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。
四、创建步骤
1.成立创建“绿色学校”领导小组,报上级教育主管部门登记备案。
2.对照“绿色学校”创建评估标准,对学校内部环境及环境教育现状进行分析,并制定切实可行的创建方案。
3.组织教职工培训,充实所需的资料和设备,为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。
4.自我检查与纠正。
学校定期进行检查,发现问题及时进行纠正,不断提高学校的创建水平。
5.申请验收。
通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后,向教育局申请“绿色学校”命名。
篇三:
XX—XX学年度创建绿色学校工作计划
XX—XX学年度创建绿色学校工作计划
一、指导思想
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。
二、创建目标
1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
2、教育工作优质化。
充分利用先进电教媒体、络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、具体措施:
(一)建立健全领导机构。
组织建立环境教育领导小组。
校长全面负责,教导主抓,大队辅导员紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
建立以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的教管机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)提高教师对“环境教育”的认识。
教师是进行环境教育的主要力量,在进行“环境”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。
教师首先要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境,了解当前对环境保护的几大问题:
如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识,增长知识。
教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来,尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进学生环保意识的提高。
(三)积极开展“环境”教育活动。
1、结合环保节日,开展宣传活动。
抓住3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。
如:
各班每学期出一期有关“环境”
教育方面的专题黑板报和手抄报;组织学生开展有关环保方面的知识竞赛;发动学生,组织“护绿小队”,积极投入到环保中去等,,使“环境”教育不断持续。
2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。
结合语文、科学、品生等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。
3、安排参观活动,提高“环保”认识。
我镇地处集镇,有工业园区,也有绿色蔬菜生长基地,学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施,大棚蔬菜等进行参观考察,帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解,在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。
(五)营造“三化”育人环境。
绿化校园:
整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。
美化校园:
加强校园环境整治,美化校园环境。
设立环保标语牌,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
净化校园:
继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛死角,厕所无异味,餐厅卫生符合标准。
继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。
学校总务处要加强对校园绿化管理工作的指导,及时做好校园内花草树木的修剪、除草、治病虫害、补种、盆花摆放等工作,使校园绿化管理工作水平更上一层楼。
总之,环境教育是一项长期的工作,任重而道远,我们相信,在上级领导的关心和指导下,在全校师生的共同努力下,以创建“绿色学校”为契机,再接再厉,团结奋进,就一定能取得更大的成绩,从而开创我校环境教育工作的新局面。
逐月工作安排:
九月份:
1、制订创建绿色学校工作计划。
2、教室黑板报开辟环保宣传园地。
3、组建环保、监督小组。
十月份:
1、国庆长假期间,组织学生开展假日新视野活动,了解家乡环保情况,提出合理化建议。
2、各班利用队活动开展环保知识竞赛。
3、举办教师环保培训讲座。
十一月份:
1、组织学生在校内、校外开展环保宣传活动。
2、大队部组织三~六年级学生开展环保手抄报比赛。
3、开展“校园环保标语”征集活动。
十二月份:
1、树立榜样,选拔环保标兵
2、利用广播进行全校性的环保讲座。
3、各中队开展一次以环保为主题的中队活动。
一、二月份:
1、组织环保知识竞赛。
2、寒假“绿色小队”环保活动。
(了解家乡环保情况及改进设想)三月份:
1、开展“红领巾护万树”活动。
2、开展“绿色环保宣传月”活动。
四月份:
1、开展“废除一次性塑料餐盒”活动。
2、开展爱护人类的好朋友——鸟类的宣传活动。
3、在各中队评比、推荐的基础上开展环保演讲比赛。
4、4月22日地球日,组织开展系列活动。
(具体方案另定)
五月份:
1、开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”主题大队活动。
2、各中队开展一次环保主题队会。
3、全校师生观看环保影片。
六月份:
1、结合“世界环境日”,开展“保护环境,珍爱生命”系列活动。
2、做好学年度创建“绿色学校”的总结工作。
3、安排暑假环保活动。
七、八月份:
组织学生开展社区环保宣传活动。
号召学生利用假期开展调查、访问活动,写好调查报告。
篇四:
绿色学校创建工作计划1
西湖花园小学绿色学校创建工作计划
XX年2月
我校是一所新建学校,建校之初,在师生中广泛宣传绿色理念,提升师生的环保意识,以“绿色学校”的创建为抓手,构建和谐、文明校园,树立“向上、向善”的校风。
从“绿色学校”的创建入手,使师生养成健康、节约、环保的生活方式,促进师生成长,家庭和谐。
在建校之初统一师生思想,养成绿色生活、学习习惯是非常好的契机。
同时,保护环境也是我们国家的一项基本国策,是实施可持续发展战略的重要内容。
开展“绿色学校”创建工作,是学校素质教育的有效抓手,为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,加强我校的绿色环境教育工作,扎实开展绿色校园建设,推广普及生态知识,增强学生的环境保护意识。
特制定以下创建计划。
一、提高思想认识,明确工作目标
1.统一思想,提高认识
开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动,是增强全民环境意识,推进中小学校环境教育,提高下一代环境政治素质的需要,也是促进科教兴市,实施经济社会可持续发展,构建和谐社会的需要。
学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《安徽省小学“绿色学校”评估标准》《马鞍山市绿色学校评价指标》,充分认识开展学校生态环境教育的重要意义,从科教兴国、可持续发展战略;从创建绿色校园、和谐校园,认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性,做到认识到位,措施到位,力度到位。
2.加强领导,健全组织
组长:
叶传标
副组长:
郭丽娜涂庭花
组员:
邢晓玲李奕汪亮吴珺王晓燕周琴王红花花艳韩莉余骏胡燕余雅娜
3.制定方案,明确目标
为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作,领导小组多次召开创绿筹备会议,制定了《西湖花园小学创建绿色学校工作计划》,确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容,争取在XX年成为马鞍山市绿色学校。
二、绿化美化环境,建设生态校园
1.绿化校园
作为新建学校,学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。
学校绿化整体布局,校园内翠竹摇曳、芳草茵茵,一年四季都有花有绿。
整个绿化造价在一百多万元。
在前期绿化的基础上,我校注重教学楼和班级教室的绿化,购进很多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。
校园绿化教师、学生和物业公司共同维护,盆栽由教师和学生共同维护。
目前全校可绿化面积100%绿化,现在,花园式校园已成格局,草坪、绿树相衬益彰,把篮球场和田径场各分东西,足球场的天然草坪更是绿意盎然。
学校设立护绿小卫士,强化学生保护绿化、爱护花木意识。
2.保持环境卫生
注重校园美化,要求每位师生象打扮我们自己一样来美化我们的校园环境。
学校通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣传橱窗等来营造典
雅、温馨的校园文化。
通过设立红领巾卫生监督岗,开展卫生竞赛等途径,教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作,创造洁净、文明的校园。
3.进行科普教学研究
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。
成立环保兴趣小组,鼓励师生结合自己实践,撰写科普、环保方面的小论文,在参与环保、绿色学校创建的过程中培养师生的科学精神和合作意识。
三、拓宽教育渠道,抓好环境教育
1.注重学科渗透
通过宣传和培训使教师积极转变教育教学观念,深刻意识到生态环境教育的重要性,将生态环境教育渗透于教育教学工作中,充分挖掘环境教育的内容,课前认真查找资料,寻找材料,做好充分的准备。
课堂上根据学生的年龄特点,将教学与学生的生活紧密结合。
在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中,应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识,培养学生良好的卫生习惯和环保意识。
2.开展环境教育活动
组织形式多样的生态环境教育活动,让学生在活动中提高认识,培养能力,展示才华。
我们主要开展以下系列性的活动:
①宣传性的教育:
在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊,通过红领巾广播、班队活动宣传环保知识。
开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动,组织学生阅读有关环境保护的书籍,进行交流,使学生的认识、情感和行动结合起来,提高教育成效。
②竞赛性的活动:
美术组举办“保护环境,美化校园”书画、壁报比赛,少先队大队部开展环保小报比赛、环保征文活动等,
③养成良好习惯的活动:
开展“废物利用、变废为宝”巧手活动,利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作,并举办展览。
④调查研究性的活动:
广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究,让学生通过亲身实践,撰写小论文,增强学生的环保意识,同时培养学生的动手实践能力。
⑤实践性活动:
组织“植绿护绿”小队活动,利用双休日、节假日,队员们走上街头、走进社区,向市民宣传环保知识,清除公共场所的广告纸,打扫居民区卫生,通过自己的实际行动来实践自己“保护环境,从我做起”的承诺。
⑥参观性活动:
组织学生参观我市的绿化先进单位,使学生了解环境与人类自下而上的密切关系,增强保护环境的意识,自觉地关注、保护环境。
四、具体安排
二月份:
1.建立创绿环保领导小组。
2.召开全体教师参加的环保工作会议,部署创建绿色学校工作任务。
3.召开班队会和家长会,动员全体学生和家长参与学校创绿工作。
三月份:
1.红领巾环保知识宣传。
2.社区护绿、建立红领巾示范林。
四月份:
1.环保领导小组会议。
2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。
3.大队部开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。
五月份:
1.各中队环保小实践活动。
2.环保工作小结,整理资料。
六月份:
1.召开环保工作会议,具体检查落实工作。
2.校园绿化保洁评比工作。
3.结合世界环境日开展“保护环境,珍爱生命”活动。
七月份――八月份
1.校园花草树木保护活动。
2.开展红领巾护树护草活动。
3.环保知识小培训。
九月份:
1.校外“洁净社会、护绿”活动。
2.开展“热爱大自然、保护大自然”为主题大队活动。
十月份:
1.环保黑板报评比。
2.开展“绿色校园绿色生活”征文活动。
3.环保知识中队主题班会研讨。
十一月份:
1.环保教育领导小组会议。
2.“绿色班级”评选。
十二月份:
整理资料、工作总结。
篇五:
创建绿色学校年度工作计划
寅阳小学09年度创建“绿色学校”工作计划
一、指导思想:
以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导,围绕学校“习惯
成就一生”办学理念和创建规划开展工作。
进一步增强广大师生的环
保意识,养成环境保护的良好行为习惯,充分发挥校园环境的育人作
用,从而推动学校的精神文明建设,更好地实施素质教育。
二、主要目标:
主要目标是:
学生切实掌握各学科中有关环境保护的知识;师生
的环境保护意识和环保责任提高;积极参与面向社会的环境监督和宣
传活动;环境文化为校园文化的重要组成部分;校园环境优美。
力争
今年成功创建“绿色学校”。
三、主要措施:
1、提高教师对创建绿色学校工作的认识
定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充
分发挥教师主导作用。
加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义
上的认识,分析目前学校在创建工作方面存在的问题,思想上要引起
高度重视,要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划,加强部
门之间的协调和指导,提高创建工作对学校教育的促进作用。
2、通过学科教学渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。
教务处要统一部署,根据六个年级学
生的年龄及学科特点开展环境教育,渗透在各年级的语文、数学、品
德、科学和美术、综合实践等课中,这些学科至少要有两节专门的有
关环保内容的环境教育课,并形成教案上交教导处。
其它学科,要适
时地渗透环境教育,相关内容在教案中要有所体现。
通过学科渗透,
使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容,唤起全校师生对环境教
育重要性的认识,促进学校环境的整体优化。
3、通过德育活动渗透环境教育。
加强德育,增强公德意识。
要组织全校师生认真学习有关规定,
着力提高师生的“两个意识”(公德意识和环保意识),告别一个“不
良行为”(随手乱扔垃圾的不良行为)和形成一个“良好习惯”(爱
我校园、美我校园的习惯)。
教导处、总务处通过开展系列活动,使得我校的校园环境卫生有
根本性的转变。
具体活动如下:
(1)成立环保兴趣小组(有少先队常规检查小组人员兼任),也
可以班级为单位,成立环保小组,负责日常的校园环境卫生检查和督
导,配合教务处开展相关的环保活动。
充分考察校内外污染情况,并
带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
(2)组织各种宣传活动。
充分利用主题班会、板报、广播、电教
多媒体设备、校园络系统介绍等宣传环保知识,环保动态,并抓住
各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣
传活动。
(3)开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。
组
织校外考察、调查。
组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源,减
少污染,保护自然”的活动。
使学生受到丰富多彩的环境教育,培养
学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
(4)结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会,落实具体改进
措施。
4、通过课外活动开展环保教育。
(1)开展“环保志愿者”活动。
利用双休日和假日,为保护环境
做好事、做实事,清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣
传环保知识。
从自己做起,使学生成为“环保”的“绿色种子”。
(2)继续开展综合实践专题活动。
组织学生就本地区的环境保护
问题继续开展调查研究;把学校的环境教育与社区教育有机结合。
重
点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际
行动去引导社区居民自觉保护环境,并运用所学知识为优化社区环境
进行尝试性工作。
5、加强校园环境建设工作的检查和评估。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。
提高卫生标准,教室、卫生
区做到无积尘、无纸屑、无痰迹,地面无果皮杂物,厕所无异味,校
园无卫生死角。
将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生
评比考核之中。
领导小组定期召开讨论会,研究创建工作。
各部门负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力
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