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学习方法的重要性.docx
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学习方法的重要性
学习方法的重要性
篇一:
论学习方法的重要性
论学习方法的重要性
时间过得真快,一转眼已经进入20xx年了。
新年新气象,在中国,JAVA软件开发这门行业,也有了一些新的变化。
比如说近几年,JAVA软件工程师在薪资水平上,有了一定幅度的提升,尤其在北京,上海这样的大城市,提升幅度在2000以上。
所以说,JAVA的前景还是很不错的,只要我们把知识学到手,是不愁找不到工作的。
今天,从我这些年的软件从业经验,谈一点我个人的体会。
首先,我觉得,作为一个正常人,他做事肯定是会带有目的的。
俗话说得好,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。
凡事都有个为什么。
那么作为学生,为什么要学习JAVA呢?
我想大多数的同学都是为了学成之后找到一份好的工作。
说白了,最终目的就是为了赚钱,买车,买房等等。
虽然目的相同,但每个人的情况又各有不同了。
有的同学可能基础好一些,有些同学基础稍差,甚至是零基础;有的同学可能对JAVA兴趣浓厚,非常喜欢写程序,有些同学可能在内心深处并不是很喜欢JAVA,只把它当成一种谋生的手段。
对与那些基础好的同学自然不用多说,只要按照老师的做,问题应该不大;而对于那些基础稍差,甚至是零基础的同学,学习方法就尤为重要了。
这里就出现的需要讨论的问题:
到底是学习知识点更重要呢,还是学习方法更重要呢?
现在好多培训机构都是灌输式的教学,就像在大学里面,好多的老师都是照着书念,念完下课。
他们不会关注学生的个体差异,在他们的眼里,学生都是一样的,没有不同。
这样一来,久而久之,学生也就养成了完全依赖老师所讲的知识点的尴尬境地,老师讲的,学生就会,前提是能记得住;老师没有讲到的,学生就完全不会--。
这样一来,学生的适应能力就会很差,一旦工作中遇到什么意外情况,很难应付。
So,我的观点,学习方法比学习知识点更重要。
既然基础有不同,那么在单位时间内,弄懂学会的知识点数量肯定会有差异。
这样一来,学习方法就变得更加重要了,好的学习方法能让你在单位时间里学会更多的知识点,就是所谓的捷径。
打开相同一扇门,用钥匙快,还是用撞更快呢?
我想大家都知道答案。
什么?
你说你是蜘蛛侠?
好吧,当我没说--。
作为正常人,大家的智商其实都是差不多的,那为什么有人学得快,有人学得慢呢?
说得好听点的,就是所谓的情商了。
一个人能不能成功,其实更重要的情商,说的通俗点就是做事,做人的态度和方法。
情商这个东西是后天的,既然是后天的,就是可以培养的。
我们不管做什么事,先不要盲目的去做,先要问自己几个为什么?
为什么要做这件事?
为什么要这样去做这件事?
怎么做既节省时间,又能做的更好,事半功倍。
这些是很值得大家好好思考的。
就想去面试,同样的意思,不同的表达可能效果完全不同。
面试就如同相亲,想成功,你首先得对自己有个很清楚的认识,你自己如果是个一般人,对方是个绝世美女,,人家能看上你吗?
这种完全不可能的事儿,就不要浪费时间了。
总而言之,你得清楚你自己在做什么。
就像学习知识点的时候,你应该清楚,这些知识点是干嘛用的,融会贯通的实际应用当中。
这样印象会更加深刻,比死记硬背的效果要强好多。
还有,去相亲,其次你得知道对方需要什么,这样才能投其所好。
其实相亲跟面试是一回事,目的都是让对方对你的印象更好,最终达到你的目的O(∩_∩)O~。
有的同学可能会问,什么样的学习方法才是最好的呢?
没有最好的学习方法,只有更适合你自己的学习方法。
当然了老师会交给你们一些通用的好的学习方法。
但是更适合你自己的学习方法,需要你自己去摸索,去发现。
这玩意就像穿鞋,表面看起来都光鲜夺目,但是穿的舒服不舒服,只有你自己心里最清楚。
所以说,学习你大可不必成天都一个节奏。
适当的抽身出来,同样一个问题,换个角度思考一下,可能你会豁然开朗,结果完全不同。
另外学习方法也可以是纵向的,它可以贯穿你整个的职业生涯。
一个人的工作,其实跟谈恋爱差不多。
开始的时候肯定是激情四射的,可是,时间长了,随着新鲜感的下降,自然幸福度会下降,这时候你就需要做出一定的调整,工作和爱情一样,是需要保鲜的。
就像一盆花,水浇的太多不行,太少也不行,恰到好处,它才能一直开。
这也可以说是所谓的工作方法。
适当的停下脚步,也许身边的风景更精彩。
休息好了,继续前进,这样你才能走得更远。
最后总结一下,所谓的基础什么的,只能代表你的过去,今天和明天你是可以改变的。
基础薄弱没关系,学习中多讲求学习方法。
学习的最高境界就像独孤九剑,无招胜有招。
方法找的好,就算以后到工作岗位上,遇到新的问题,你同
样能应对自如。
作者:
中软卓越厦门ETC
篇二:
学习方法的重要性
学习方法的重要性
河口镇北大营完小朱存林
得法于课内,受益于课外。
这是指学生在课堂上学到的方法能使学生终身受益。
在学生时代,老师经常在课堂上教给我们学习的很多方法:
写字的方法啦,遣词造句的方法啦,阅读的方法啦,作文的方法啦?
?
当时只觉得效果不错,别的感受不多。
如今,自己当上了老师,通过实践,越发觉得学习方法对学生是多么重要。
在教学中,只要把方法教给学生,让学生学会自学,教会他们课前预习、上课专心听讲、课后复习的方法,教会他们怎样学习会比较轻松,怎样学习记得牢固,这样就能达到事半功倍的效果。
如果掌握了方法,任何难词或段落都可以做到举一反三,触类旁通,融会贯通。
学生学习起来就会感到随心所欲、得心应手,而且非常奏效。
“教是为了不教”。
教什么?
教方法。
方法学到手,自然就不必教了。
在教学过程中,教师应注重方法的传授,而不是知识的灌输。
从教学新理念来说,我们不能限制学生的思维,不要限制答案,允许答案的不唯一性。
我在上?
跳水?
一课之前,看了一位老师的教学实录。
我不得不佩服名师的教学魅力。
其中,教学生解释词语、提问、读书、读句子,总结段意的方法处处都得到体现。
比如概括课文主要内容,先让学生抓住主要人物,再自读中发现每个人物在做什么,并让学生抓住准确的词去表述。
例如,猴子“气”孩子,还是猴子“逗”孩子,学生抓住一系列猴子的动作的词就明白是在“逗”,从而让学生明白今后要用词准确。
给我留下深刻的是理解词语的方法,如“取乐”是结合生活实际,“放肆”是查字典结合上下文,“因而”是通过换词,“显然”、“更加”是通过句与句之间的联系。
这些法方法渗透在教学过程中,而
且最后老师还进行了归纳和总结。
如果我们的课堂上把这些方法时常渗透其中,学生也就掌握了学习的方法。
方法比答案更重要。
有经验的老师都知道,学生来问问题,最好别把现成答案告诉他们,而是把做题的方法分析给他们听,尤其是问数学题的时候,更不要把得数直接告诉他。
这样不但可以培养学生的自学能力,而且可以锻炼学生的独立思考能力,从而更好地摆脱对老师的依赖性。
相反,老师对学生的问题,毫不保留地有问必答,甚至每个过程都写给学生。
时间久了,学生反而学不到任何东西,因为你没有给他以启发,学生没有思考的余地,锻炼不到学生的思维。
举个例子来说,教师好比教练教学员开车,如果只教答案,不教给学员方法:
这里要减速、这里要换挡,这里要停车,这里要?
?
如果不教会学员随机应变,运用各种方法,那么,一旦离开了教练员,道路交通是瞬息万变的,学员不肇事才怪?
以后他还敢开车吗?
“其实,方法很简单,你只要?
?
就?
?
”这是师傅教徒弟,老师教学生的口头禅。
真的,做啥都讲究方法。
各种产品的上市,都要有一份“使用说明书”,来教使用者怎样操作。
假如没有这份使用说明书,再好的产品人们也不会用、不敢用。
记得老师曾经教过我:
做选择题可以用”排除法”;读书要“字字响亮”,要吐字清晰,不加字,不掉字,要注意节奏和停顿,有读出感情,充满激情,要读出共鸣;写字要“慢”、要“重”,要点画到位,要有骨力,要有笔锋;做数学题要认真,要学会验算,要注意“审题”,做好以后要检查,要“回头看”;写作文时,也要先“审题”,再构思——打“腹稿”,然后再开始写作、修改、誊清?
?
反正方法多如牛毛,令人应接不暇。
所有这些,都是好方法。
在我们的教学过程中,只要我们多把自己曾经用过的方
法,多与学生交流,学生一般还是能够接受并能学会的。
一些我教过的学生,都会夸我:
“朱老师上我们的课方法又多,又灵活,他会教我们怎样怎样做,我们学得很轻松,但考下试来成绩又好。
上课特别感兴趣了,一节课好像只上了半节就下课了”。
我经常对学生说,自己弄懂的东西,能够终身不忘。
学生一旦学会某种方法,他会自觉或不自觉地运用,而且会越用效果越好。
当然,学习方法很多,同样一个问题,有的用这种方法比较好,有的用那种方法比较好,要看你到底适应哪种方法?
比如背诵课文,有的人要默读,静悄悄的,不能有人打搅,记住之后就很难遗忘;有的人则喜欢“一问一答”式的记忆,这样重在理解,重在合作,通过耳朵听,脑子想,同样也记得很牢固;而有的人要蒙着耳朵大声朗读才能背诵。
比如利用“奇记英语”记单词的方法记“China(中国)”一词的拼写时,这样记:
“在中国(China),只能吃(Chi)不能拿(na)”。
这样就记住了。
总之,教学有法,教无定法,贵在得法。
每个人都要寻找适合自己的好方法,多用、多摸索、多总结,只有方法对头,学习起来才会“灵验”。
如果方法不适合自己,就不能生搬硬套,否则反而东施效颦、适得其反。
不论方法再有多好、再有多神奇,如果不经过反复多次的运用、实践,它难道能发挥功效吗?
学生有了学习的方法,就等于他们每个人拥有了一件法宝。
这件法宝能带学生越过千山万水,渡过千难万险。
教师就是把自己手中的这件法宝传给学生,让学生在学习生活中不知不觉地运用,使他们的学习得心应手,达到事半功倍的效果。
我们应毫不保留地把自己读书时候所采用的好方法、“好点子”多教一些给学生,让他们也成为优秀的人才吧!
篇三:
学习方法:
学习方法的重要性杂谈
本文集资料共4个分类:
学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。
每个分类都有多个资料,可在XX文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:
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科学测试证明:
95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2.5%的人智商低过70。
因此,智力绝不是成绩的决定因素,关键还是在于学习方法,“差生”差就差在学习方法,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法,只要方法好,绝大多数学生都能够取得优异成绩。
但遗憾的是在我国的学校,几乎没有老师教过学生如何才能有效学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课,可是一堂课结束时,刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏,上课明明听懂了,下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目,可是根本没有时间去做。
要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。
要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。
无论干什么:
不懂就是真的要去问,不然就一直不懂。
不会就真的要去学,不然就一直不会。
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。
在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。
当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。
可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。
因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。
首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之,“世上无难事,只怕有心人。
”
除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;
优秀经验分享:
太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。
读书的学习不好,经商的赚钱不多!
作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。
06年的时候,无意间在XX搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。
这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。
)基本上30个小时就够用了。
非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。
最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。
)各科学习方法介绍
语文:
重抓基础,学与运用。
1、抓牢基础,渗透课本。
将字、词、义、文全部攻克!
字词整理,例:
字词音义
矜持竭力保持端庄严肃。
依次,分单元将重点字词分类归纳。
2、对课文内容,需熟读课文,该背则背,该默则默,不要在这方面丢分。
3、学习答题技巧,套用答题公式。
4、做好文言文单元复习笔记(推荐参考书目:
《倍速学习法》、《初中文言文全解》)
可以从一下几点总结归类:
1)文学常识
2)重点字归类
3)通假字
4)词类活用
5)古今异义
6)一词多义
7)重点词、句翻译
8)特殊句型
以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结。
5、对于作文:
作文主要是是一点技巧与积累的结合,关键靠个人努力。
英语:
精通语法、句型、单词,重在积累。
1.熟读课文,产生强化语感;在其中,语法句型已得到记忆。
2.高效记单词。
运用好方法可比死记更快更牢固。
3.学会运用,重在积累。
其实普中和重点的区别是在完形填空和阅读上看出来的。
这样每天的听、说、读、写,定期的总结、整理思路也是尤为重要的。
历史:
结合实际,有主见,有关联。
1.将课本与生活相结合,了解、记忆史实,自主思索理论。
要理解记忆,有方法,切勿死记硬背,要至精至简。
2.做好单元复习提纲:
与语文不同,要分课时归纳,分重点归纳。
适当记号,思路清晰。
这样既可把所学的知识联系起来。
政治:
产生联想,线性思维。
1.用时根据联想,启发大脑深处的记忆。
2.审题;分点答题,有分有总。
3.“概念地图”线性记忆。
地理:
重抓图表,了解记忆。
1.与图表(地图、统计图、表)相结合,做到有图有知识,有线索有图。
2.地理的一些知识都是可以理解记忆的,看一次后基本解决。
常识性问题,是一定不能错的!
数学:
自主创新、数形结合、有效练习。
1.要会自主创新,独立思考,了解公式定理的由来,多思考一下为什么,做到一题多解.举一反三。
2.数形结合是高中学习的核心内容,这一部分知识其实在初一已经渗入。
几何、函数都要数形结合起来考虑,不可偷懒!
3.在学习新知识后要及时进行有效的复习、巩固、熟练、提高。
(推荐书目《成功?
学习计划》)要了解解题思路、答题套路,不得在步骤上丢分。
物理:
理解联系记忆,灵活运用。
1.任何科目都是由浅入深的,物理也是如此。
物理其实就是将数学里的东西变形,各种关系只是换了一下名称,实质是一样的。
因此,这就需要我们联系所学过的知识,进行记忆运用。
2.进行单元小结,列个单元复习提纲总是好的。
3.多多练习,巩固提高(推荐书目《成功?
学习计划》、《倍速?
训练法》)一定要懂得在生活中运用。
化学:
变化性质(现象本质)全拿下,灵活运用我不怕。
以本为本,进行课外补充(推荐书目《成功?
学法频道》)一样要多多练习,巩固、熟练、提高。
生物:
着重积累,总结练习
1.每一节课都是一个积累的过程,虽然有时候那节课只有很少几个知识点,但老师跟我们的交谈中,却渗透了许多有用的课外知识。
此所谓“世事洞明皆学问”,意思是“人世间的事情洞察清楚都是学问。
”
2.做好总结,方便记忆;适当练习,做到勤思善问、精益求精!
总的来说,还是那句话“天才在于积累,聪明在于勤奋”。
文科需要清晰地记忆,理科需要有效地练习。
编辑本段技术工作学习方法建议
2学会总结。
能看懂,能讲出来,能写出来并让别人看懂,这是几个不同的掌握层次。
自己学到的东西一定要找到一个好的地方存下来。
比如记事本,博客等。
当你某一天需要的时候,能够帮助你找到他。
3善用搜索引擎和网络资源
如今的信息查找速度已经太快了,你不是第一个遇到这个难题的人,可以去各个搜索引擎,比如XX等搜索,不要随便的占用别人的时间。
自己解决才是最好的学习方式。
英语学习方法
因为英语和汉语太大不同,让很多人看着一个个字母太有距离感,总觉得自己一辈子也学不好,说不顺。
其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。
掌握了规律。
可以不变应万变。
句型主要是:
bedoing(havebeendoing)
havedone
美国人每句话都是这2个句型,可以表达各种情况各个时间的事情。
只要你掌握它们的用法。
--关于背单词:
1.按音标来记,即可以记住单词,也还可以记住发音
2.背单词不但要讲究大量重复,更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合
3.可以用著名的艾宾浩斯记忆曲线法或是1、2、7法
就是利用周末两天的时间背上1000个词,然后用下周的前五天每天复习,在第二个星期的周末先复习一遍再背第二个1000词,然后利用第三周前五天每天晚上的时间来复习第一周背过的1000词,白天则复习第二周背过的1000词,依此类推每天睡觉前趟在床上复习一遍学过的内容是非常有效的。
结合着大量的阅读去记忆单词和其用法。
不要总是重复你所背过的都已经掌握的单词,那样一点意义也没有。
最后就是学会去猜不认识的单词,这样当你记下它的意思后,你记得往往要比其他的更牢。
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