春季各种计划.docx
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春季各种计划
三星小学培优辅差计划
(2012----2013学年度第二学期)
____六_年级科目:
数学辅导教师:
姚登琴
学生
姓名
学生种类
(优生后进生)
辅导措施
白礼鹏
优生
l.课外辅导,利用课余时间。
杨通娇
优生
2.采用一优生带一差生、一帮一行动和组长带动组员共同进步。
罗晓兰
优生
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
学生的方法就可能是最适合他们的方法。
白恒洋
优生
4.课堂上创造机会,优等生来展示思维过程、学习方法。
林良鹏
后进生
5.实行分层教学、分层作业、分层批改的方式。
对差生实施多做多练措施,加大基础知识的检查的力度,降低挫
韦德琴
后进生
6.,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取。
简祥军
后进生
7.保证差生改善目前学习差状况,提高学习成绩,向中等生靠近。
梁克军
后进生
7.充分了解差生学习方法、保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩,向中等生靠近。
吴德顺
后进生
9.经常与班主任、各科老师联系,了解学生的综合表现。
林良杰
后进生
10.让学生把字写好,提高写字能力。
何仙
后进生
11.经常检查作读写。
李大针
后进生
12.常与家长联系,共同管理好学生。
教学计划表
四年级思品科2013年3月3日任课教师姚登琴
教
学
目
的
要
求
政治思想及心理(分析、综合推理、判断记忆、意志道德等)
基础知识(概念、公式等)
基础技能(读、写、算、操作等)
1、在本期的思品教学中,针对班上的情况,要求当天上的内容当天必须完成作业,并能够理解。
2、另外在教学过程中,多开展一些活动,调动学生学习兴趣,让学生能通过实践活动,产生兴趣,掌握技能,获得知识,培养学生动手动脑能力,
3、养成善于观察的好习惯。
4、教育学生有正确的思想,培养学生热爱社会,热爱祖国的情感。
5、要求学生有良好的世界观和人生观。
主
要
措
施
课型与使用的教具、仪器、教学方法等有关方面的配合。
1、端正学生的学习态度,改变少数学生不重视思品课的现象。
2、是多收集材料,并让学生接受更多的信息;
3、是设计让学生参与的教学环节,调动学生的积极
4、将课堂学习与课外实践相结合,开展学生乐意参加的实践活动。
周次
月日
课时
教学进度
周次
月日
课时
教学进度
一
2.28---
3..1
2
报名、发书、
十一
5.5---
5.9
2
二
3.4---
3.8
2
十二
5.12-
5.16
2
三
3.11.-
3.15
2
十三
5.19-
5.23
2
四
3.18-
3.22
2
十四
5.26-
5.30
2
五
3.25-
3.29
2
十五
6.2--
6.6
2
六
4.1---
4.5
2
十六
6.9-
6.13
2
七
4.8--4.12
2
十七
6.16-
6.20
2
八
4.15-
4.19
2
6.23--6.27
九
4.22-
4.26
2
6.30---7.1
十
4.29--5.2
2
教学计划表
四年级科学科2013年3月4日任课教师姚登琴
教
学
目
的
要
求
政治思想及心理(分析、综合推理、判断记忆、意志道德等)
基础知识(概念、公式等)
基础技能(读、写、算、操作等)
1、教师要发展学生识别和控制变量的能力,继续学习运用对比实验进行探索的技能,要引导学生及时记录实验现象,进行分析整理,转化为证据,用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
2、在小学阶段,学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑,因此在思维发展的过程中,我们要从现象和事实出发,帮助学生进行概括总结,得出结论,发展学生的科学探究能力。
3、对情感、态度、价值观的培养,应该基于对证据意识的培养上,使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设,通过理性的思考和大胆的质疑,来发展学生的情感态度价值观。
主
要
措
施
课型与使用的教具、仪器、教学方法等有关方面的配合。
1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。
引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
3、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
周次
月日
课时
教学进度
周次
月日
课时
教学进度
一
2.28---
3..1
2
报名、发书、
十二
5.12-
5.16
2
5---------6课
二
3.4---
3.8
2
第一单元1---2课
十三
5.19-
5.23
2
7---------8课
三
3.11.-
3.15
2
3-----4课
十四
5.26-
5.30
2
第四单元1--------2课
四
3.18-
3.22
2
5------6课
十五
6.2--
6.6
2
3---------4课
五
3.25-
3.29
2
7--------8课
十六
6.9-
6.13
2
5---------6课
六
4.1---
4.5
2
第二单元1----------2课
十七
6.16-
6.20
2
7--------8课
七
4.8--4.12
2
3--------4课
十八
6.23--6.27
2
学期考试
八
4.15-
4.19
2
5-------6课
十九
6.30---7.1
完成各种结
九
4.22-
4.26
2
7--------8课
十
4.29--5.2
2
第三单元1--------2课
十一
5.5---
5.9
2
3---------4课
教学计划表
四、五、六年级体育科2013年3月6日任课教师姚登琴
教
学
目
的
要
求
1、以人为本,全面锻炼,努力增强学生的体质。
2、学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,培养自我锻炼习惯,引导学生建立新的学习方式。
主
要
措
施
1、注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。
2、加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
周次
月日
课时
教学进度
周次
月日
课时
教学进度
一
2.28---
3..1
动员学生报名发放课本
十一
5.12-
5.16
3
分组游戏
二
3.4---
3.8
3
游戏
十二
5.19-
5.23
3
打篮球
三
3.11.-
3.15
3
跳绳
十三
5.26-
5.30
3
搬砖过溪
四
3.18-
3.22
3
跑步
十四
6.2--
6.6
六、一”活动
五
3.25-
3.29
3
搬砖过溪
十五
6.9-
6.13
3
学小兔跳
六
4.1---
4.5
3
接力赛跑
十六
6.16-
6.20
七
4.8--4.12
3
学大象走路
十七
6.23--6.27
八
4.15-
4.19
3
学小兔跳
十八
6.30---7.1
九
4.22-
4.26
3
投球
十
4.29--5.2
3
“五、一”,“五、四”放假
十一
5.5---
5.9
3
三星小学2012-----2013学年度第二学期班级工作计划表
年级:
四年级制定计划人:
姚登琴制定时间:
2013年3月
其本
情况
我们人数有26人。
男生人,女生人,由于全班整体的学习成绩,基础知识普遍都很差,能主动学习的,主动完成作业的人数不多,所以整个班级看起来氛太活跃了,如果没有老师在场的情况下班干部就很难镇得住脚,所以我将面临着严峻的挑战。
指导
思想
坚持以德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。
工作
目标
俗话说:
“有目标才有动力”。
确立班集的共同目标是班集形成和条件和前进的动力。
有了长远的奋斗目标,能才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。
仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。
一个个目标的实现,将使班级形成强大的凝聚力,班集体才能得以巩固。
工
作
措
施
纪律方面:
培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成较好的行为习惯。
制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯。
每周利用文明榜对遵纪守法的学生以贴星星作为奖励,鼓动学生的积极性。
对常违返纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育,对屡教不改的学生及时与家长取得联系,共同商讨,达成共同教育学生的共识。
卫生方面:
排好值日生表,制定值日卫生责任制。
比如,哪组学生在打扫卫生后,被检查出打扫不干净,第二天还是由原来的值日生再打扫,一直到打扫干净为止。
值日生还要监督乱丢垃圾现象。
对于积极肯干的学生加以表扬。
文明礼貌方面:
作为班主任,就是班级的带头人。
在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。
自己的一举一动将给学生带来很大的影响,言教不如身教。
班主任要以身作则,不仅教会学生学习,更应教会学生做人。
鼓励学生多向他人主动打招呼,友善对待他人。
做个文明讲理的人。
三星小学2012---2013年财务工作计划
(第二学期)
一、树立正确服务思想:
根据财务工作要求,结合我校的具体情况,严格执行财务法律、法规,加强财产管理,勤俭节约,科学合理使用资金,以最大限度的争取资金,改善办学条件,使之达到新的办学标准,为学校的教育教学提供良好的物质保障。
后勤全体人员本着求实、创新、到位和科学的原则,全心全意地为学校广大师生服务。
二、认真抓好常规工作:
(一)财务工作:
1、在财务工作计划中,学校要准确做好年度预算工作,并严格执行。
全面做好年终的决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保实现收支平衡。
2、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到日清月结,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据。
年底向学校汇报资金使用情况,加强财务监督。
3、严格执行财务制度,遵守岗位职责,按时上报各种资料。
(二)设施设备的管理及使用:
1、加强资产总量管理,完善各专室借阅、使用制度规则,提高现有仪器设备的利用率,实验开出率。
2、定期对各专室设备使用、管理等情况进行检查,及时记录和处理。
3、加强财产管理,新购物及时上帐,做到帐帐相符,帐实相符,年终认真完成清产核资工作。
(三)学校食堂工作:
1、食堂管理员和炊事员,从购买、食品与菜搭配、食品存放、卫生等严格按要求做,严防食物中毒。
2、完善食堂的设施配备,购买消毒柜等。
(四)落实安全工作,严防事故的发生:
1、每学期在开学前对学校建筑、锅炉、电线、专室进行全面安全检查,把发现的隐患及时上报校长。
2、做好学校的防汛工作,成立以校长为首的领导小组,安排防汛值班人员和成立抢险队伍,并在汛期前进行大检查,做到有备无患。
3、做好假期的值班安排工作,以防学校被盗。
4、与后勤人员签订安全责任书,使之2013年后勤工作计划明细,人人参与安全管理。
(五)做好学校的绿化美化工作,使学校变的越来越美好。
1、作好对花草树木进行全面修剪,浇返青水等工作。
2、对不利于花草生长的花池土壤进行换土、实施底肥。
3、协同德育主任抓好环境卫生工作。
教学计划表
六年级数学科2013年3月3日任课教师姚登琴
教
学
目
的
要
求
1、培养学生的抽象、概括能力。
2、 培养学生的分析、综合能力。
3、培养学生的判断、推理能力。
4、培养学生的迁移类推能力。
5、引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
6、 培养学生思维的灵活性。
7、注意培养学生学习数学的兴趣、良好的思想品德和学习习惯。
主
要
措
施
5、教学时,面向全体学生,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,激发学生克服困难,学好功课。
6、课前认真备课,做到心中有数,认真备学生做到“心中有教材”,精心设计练习题,上好每节课,提高课堂教学效果。
对于学习上的困难生,老师帮助他们逐一分析成绩的原因,并耐心地进行思想教育转化工作,及时对他们辅导和补课,做好转化教育的方法,及时教导他们。
周次
月日
课时
教学进度
周次
月日
课时
教学进度
一
2.28---
3..1
报名、发书、
十一
5.5---
5.9
第六单元
二
3.4---
3.8
第一单元
十二
5.12-
5.16
第六单元
三
3.11.-
3.15
第二单元
十三
5.19-
5.23
第六单元
四
3.18-
3.22
第二单元
十四
5.26-
5.30
六、一”活动
五
3.25-
3.29
第三单元
十五
6.2--
6.6
第六单元
六
4.1---
4.5
第三单元
十六
6.9-
6.13
总复习
七
4.8--4.12
第三单元
十七
6.16-
6.20
期末考试
八
4.15-
4.19
第四、五单元
十八
6.23--6.27
完成各科总结
九
4.22-
4.26
第六单元
十
4.29--5.2
“五、一”,“五、四”放假
教学计划表
四年级语文科2013年3月4日任课教师姚登琴
教
学
目
的
要
求
政治思想及心理(分析、综合推理、判断记忆、意志道德等)
基础知识(概念、公式等)
基础技能(读、写、算、操作等)
1.继续识字200个,会写150个字,有较强的独立识字的能力。
注意防止和纠正错别字。
2.能用钢笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
能用毛笔书写楷书
3.通过句子的抄写和默写在语言环境中识记生字,同时练习书写的行款整齐.
5.抓住主要内容,揣摩状物类文章的写作方法.
6..学会通过讨论策划活动、学习介绍自己、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等。
不断提高学生的口语水平.
7..能写简单的记实作文和想象作文,能修改自己的习作,做到语句通顺,书写规范。
8.综合性学习,要提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
主
要
措
施
课型与使用的教具、仪器、教学方法等有关方面的配合。
抓好课堂教学,针对问题及时调整教学方法;对学习困难的学生,采取个别指导、同学互助的活动;提高阅读兴趣;以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力和写作能力.
周次
月日
课时
教学进度
周次
月日
课时
教学进度
一
2.28---
3..1
十一
5.5---
5.9
二
3.4---
3.8
十二
5.12-
5.16
三
3.11.-
3.15
十三
5.19-
5.23
四
3.18-
3.22
十四
5.26-
5.30
五
3.25-
3.29
十五
6.2--
6.6
“六、一”儿童节
六
4.1---
4.5
十六
6.9-
6.13
七
4.8--4.12
十七
6.16-
6.20
八
4.15-
4.19
十八
6.23--6.27
九
4.22-
4.26
十
4.29--5.2
“五、一”节放假
后进生辅导计划
(2012-2013学年度第二学期)
年级:
四年级科目:
语文任课教师:
姚登琴
学生基本情况分析
本班学生共26人,其中后进生6人。
本班学生优秀学生和差生差距大,造成后进生成绩差的原因是多方面的。
基础差,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习。
这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:
一、自卑感强。
后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。
二、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。
辅导目的
提高后进生的学习成绩和学习兴趣,是他们养成良好的学习习惯和行为习惯
辅
导
措
施
一、发现闪光点,创造成功的机会
对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点,加强师生间的情感沟通。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。
二、用爱心去温暖,用耐心去呵护
多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。
在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。
要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想
三、教给方法,提高兴趣
后进生普遍存在基础不扎实的情况。
从简单的、他们有能力接受的方法去做。
例如:
进行简单的字词训练时,定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励。
四、结对帮助,齐抓共管,
充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。
另外,给予他们特别的帮助,选择一个学习尖子生和他们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导。
(五)持之以恒,巩固习惯
后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。
因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。
对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。
后进
生名
单
韦德巧李纯杰赖洋朱林成李红白礼想
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