广东省东莞市寮步信义学校届中考语文专项复习 小语段复习教案.docx
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广东省东莞市寮步信义学校届中考语文专项复习小语段复习教案
小语段复习
课题
小语段复习
课型
复习课
课时序数
27---30
课时
教学目标
1了解多义词的意义,辨析同义词的细微差别
2弄清病因,修改病句
3根据不同需要选用不同句式
4简明连贯得体的表达语意
重点
简明连贯得体的表达语意
难点
弄清病因,修改病句
学习过程
(一)
几个学生问哲学家苏格拉底:
“人生是什么?
”苏格拉底把他们带到一片苹果树林,要求大家从树林的这头走到那头,每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。
不许走回头路,不许选择两次。
在穿过苹果林的过程中,学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。
等大家来到苹果林的另一端,苏格拉底已经在那里等候他们了。
他笑着问学生:
“你们挑到了自己最满意的果子吗?
”学生们①(瞠目结舌面面相觑),你看看我,我看看你,都没有回答。
苏格拉底见状,又问:
“怎么啦,难道你们对自己的选择不满意?
”“老师,让我们再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的。
当我走到果林尽头时,才发现第一次看到的那个就是最大最好的。
”另一个接着说:
“我和他恰好相反,。
所以,我有点后悔。
”
“老师,让我们再选择一次吧!
”其他学生也②(不约而同异口同声)地请求。
苏格拉底笑了笑,语重心长地说:
“孩子们,这就是人生,人生就是一次无法重复的选择。
”
这个故事使我们明白了只有郑重地选择人生才能不留下遗憾。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②______________________
____。
2.根据上下文语境,在下面的横线上把文中学生的话补充完整。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(二)
一百年前,一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,并很快消失在远方。
大儿子眨着眼睛羡慕地说:
“要是我们也能像那样飞起来该多好呀!
”牧羊人①(沉默沉思)了一会儿说:
“只要你们想,你们也能飞起来
。
”两个儿子试了试,都没有飞起来,他们用怀疑的目光看着父亲。
牧羊人却肯定地说:
“只要插上理想的翅膀,树立了坚定的目标,就可以飞向你们想去的地方。
”
两个儿子牢记了父亲的话,并且一直向目标努力着,奋斗着。
后来,他们②(竟然果然)飞了起来,因为他们发明了飞机。
他们就是美国著名的莱特兄弟。
可见,没有目标和梦想不行,光说不做也不行。
目标是一盏明灯,照亮了属于你的生命;;目标是一方罗盘,给你导引人生的航向;目标是一支火把,燃烧每个人的潜能,牵引着你飞向梦想的天空。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
2.
①_________________________;②__________________________。
2.在文中空白处仿写一句话,使之与前后文在结构、语意上完整一致。
______________________
_____________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(三)
一位农夫每天都挑着两只水桶去河边汲水,两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水,而另一只桶却总是满满的。
两年来,农夫天天只能从河里担回家一桶半水。
完整无缺的桶很得意,有裂缝的桶自然为自己的缺陷而①(黯然淡然)。
一天有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口:
“我觉得很惭愧,因为。
”
农夫说:
“你注意到了吗?
在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花。
我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。
我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。
两年了,我②(通常经常)从这路边采摘鲜花来装扮我的家。
如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?
”
谁也不会否认我们每个人都不像那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。
倘若我们怀着一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.根据上下文语境,在下面的横线上把文中有裂缝的桶说的话补充完整。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(四)
曾有一位少年问一位智者:
“我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人?
”
智者送少年四句话:
把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。
少年依智者之言走过他的人生历程之后,也成了一位智者。
他不仅给每个见过他的人带来了快乐,而且自己也成了一个愉快的人。
智者的四句箴言好比一帖快乐处方。
把自己当成别人:
受到挫折、屈辱时,把自己当成别人,便能置身事外,不快自然减轻;功成名就、取得成绩时,把自己当成别人,就得站在别人的角度看自己,就①(不至不致)于得意忘形,让胜利冲昏头脑,因自我封闭而作茧自缚。
把别人当成自己:
。
把别人当成别人:
做人不要自以为是,要学会尊重别人,任何时候都不应②(慢待怠慢)别人,不能强求别人怎样做,怎样做是别人的自由,你无权干涉。
把自己当成自己:
任何人都有自己的独立性、个性,你就是你自己,不是别人。
把自己当成自己时,就得承担起自己的责任。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.怎样“把别人当成自己”呢?
根据上下文语境,把你的理解写在空缺处。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(五)
从前有一个小岛,上面住着富裕、快乐、悲哀、知识和爱,还有其他各类情感。
一天
,情感们得知小岛快要下沉了,于是大家便纷纷准备船只,想尽快离开小岛,爱决定留下来,她想坚持到最后一刻。
过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人帮忙离开。
这时,富裕乘着一艘大船经过。
爱说:
“富裕,你能带我走吗?
”富裕①(慌忙急忙)地说:
“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的位置。
”说完,扬帆而去。
不久,虚荣驾驶着一艘华丽小船来到海边,爱又请求说:
“虚荣,帮帮我吧!
”虚荣不假思索地拒绝道:
“爱,我帮不了你,看你全身湿透,我这艘漂亮的小船会被你
弄坏的。
”说完,也顺风而去。
悲哀过来了,爱向她求助:
“悲哀,让我跟你走吧!
”悲哀②(幽咽呜咽)地答道“我实在太悲哀了,想自己一个人呆一会!
你还是去求别人吧!
”
快乐走过爱的身边,但是她太快乐了,竟然没有听见爱的呼唤和请求。
正当爱因为得不到帮助而感到万分绝望的时候,突然一个声音传来:
“过来!
爱,我带你走。
”这是一位长者。
爱大喜过望,竟忘了问他的名字。
登上陆地以后,长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽,问另一位长者知识:
“帮我的那个人是谁?
”“他是时间。
”知识老人答道。
“时间?
”爱问道,“那他为什么要帮我呢?
”知识老人笑道:
“因为。
”
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.根据语境,把长者“知识”说的话补充完整。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(六)
一位年老的印度大师身边有一个总是①(埋怨抱怨)的弟子。
有一天,他派这个弟子去买盐。
弟子回来后,大师叫这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后喝了它。
“味道如何?
”大师问。
“苦。
”弟子呲牙咧嘴地吐了口吐沫。
大师又②(嘱咐吩咐)年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里。
弟子于是把盐倒进
湖里,老者说:
“再尝尝湖水。
”
年轻人捧了一口湖水尝了尝。
大师问道:
“什么味道?
”
“很新鲜。
”弟子答道。
“你尝到咸味了吗?
”大师问。
“没有。
”年轻人答道。
这时大师对弟子说道:
“生命中的痛苦就像是盐;不多,也不少。
我们在生活中遇到的痛苦就这么多。
但是,我们体验到的痛苦,却是否取决于我们将它盛放在多大的容器中。
”
所以,当你处于痛苦时,你。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.根据语境,把文中的空白处补充完整。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(七)
1878年冬天,一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐,拦住了在街上经过的屠格涅夫。
乞丐伸出了肿胀而肮脏的手,向作家乞讨。
作家掏遍了身上全部所有的口袋,但什么都没找到。
他窘极了,便紧紧地握
住乞丐①(颤栗颤抖)的手:
“别见怪,兄弟,我身上一无所有。
”乞丐也“紧紧地握了握”作家的手。
“哪里的话,兄弟,”乞丐口齿不清地慢慢说道,“就这样也该谢谢你了,这也是周济啊,老弟。
”
屠格涅夫后来在他的一篇文章中提到了这件事,他最后写道:
“我懂了,。
”
这似乎是一次有悖常理的不可思议的“施舍与被施舍”:
作家明明没给乞丐任何东西,乞丐却说得到了他的“周济”;乞丐不可能给作家什么,但作家却认为得到了对方的“周济”。
的确,没有比这更慷慨的施舍了—不是漫不经心地随手②(扔丢)给他一枚硬币,而是紧紧地握住那只手,因为他的手中有一种叫做善良的阳光。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.根据语境,把文中的空白处补充完整。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(八)
有个小和尚,每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。
每当起风时树叶总随风飞舞落下。
每天早上都需要①(花掉花费)许多时间才能清扫完树叶,这让小和尚头痛不已。
他一直想要找个好办法让自己②(轻松清闲)些。
后来有个和尚跟他说:
“你在明天打扫之前先用力摇树,把落叶统统摇下来,后天就可以不用扫落叶了。
”小和尚觉得这是个好办法,于是隔天他起了个大早,使劲地猛摇树,这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。
一整天小和尚都非常开心。
第二天,小和尚到院子一看,他不禁傻眼了。
院子里如往日一样落叶满地。
老和尚走了过来,对小和尚说:
“。
”
小和尚终于明白了,有很多事是世上无法提前的,惟有认真的活在当下,才是最真实的人生。
许多人喜欢预支明天的烦恼,想要早一步解决掉明天的烦恼。
明天如果有烦恼,你今天是无法解决的,每一天都有每一天的人生功课要交,努力做好今天的功课再说吧!
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.老和尚会给小和尚说些什么呢?
请根据语境补写出来。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(九)
途中有一块破烂的马蹄铁,耶稣就让门徒彼得把它捡起来。
彼得懒得弯腰,耶稣只好把它捡起,换了十八颗樱桃。
出了城全是茫茫的荒野。
过了很久,耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。
耶稣边走边丢,彼得也就①(狼狈狼籍)地弯了十八次腰。
于是耶稣笑着对他说:
“
。
”
不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子。
夜深了,一位巴格达商人走在漆黑的山路上,突然,有个②(诡秘神秘)的声音传来:
“弯下腰多捡些小石子,明天会有用的!
”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。
到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!
自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:
天!
昨晚怎么就没有多捡些呢?
前苏联科学家巴甫洛夫意味深长地说:
“教育就是这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!
”其实,总有人因为弯腰太累视而不见,结果错过了许多白白的机会。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.耶稣会给彼得说些什么呢?
请根据语境补写出来。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十)
想起一些人时,总感觉自己的生命是切成一段段
的,每一段都和一些人联在一起。
没有这些人,生命似乎也就苍白①(困乏贫乏),没有着落。
但也不单是朋友,一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人,甚至一些憎恨的人,也常常要想起他们,所以,生命便可以分解成这样:
一些被你爱的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些
。
你的生命被这三种人分解去了。
你在漫长的岁月里想念他们,因此你觉得自己的生命实在而②(丰盈丰足)。
幽幽的想念不为人知,带着往昔的感情色彩,或爱或恨或浓或淡或长或短。
当想念着一个人时,使你觉得在极深极深的心底,有一些莫名的颤动,若隐若现,欲升还沉。
你想紧紧地抓住他们,但他们稍纵即逝。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.请根据语境为文中横线处补写一句话。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十一)
自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。
这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。
命运总是与你一同存在,时时刻刻。
不要①(敬畏敬重)它的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。
不要因为命运的怪诞而听命于它,任凭它的摆布。
等你年老的时候,回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,虽然另一半才在上帝的手里。
你一生的全部就在于:
运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。
你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越②(丰富丰硕)。
在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,。
你一生的努力就是:
用你自己的一半去获取上帝手中的一半。
这就是命运的一生;这就是一生的命运。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②__________________________。
2.请根据语境为文中横线处补写一句话。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十二)
一位学生用废旧报纸练字多年,一直没有大的进步。
老师说如果用最好的纸来写,可能会写得更好。
这位学生按照老师说的去做了。
果然,写字大有长进。
问其原因,老师说,用旧报纸写字总感觉是在打草稿,即使写得不好也无所谓,以后还有机会,所以就不能完全专心;而用最好的纸,。
回首我们走过的人生路程,确实有草稿上练字的那种心态,于是许多愿望没能实现。
我们老是在犯这样的错误:
总把希望①(寄托寄寓)在明天,往往不注重字写得怎样,而只是看花费了
多少纸。
所以才一次次失去难得的机遇,白白浪费了一张又一张的人生好纸。
生命不应该打草稿,而现实生活也不会给我们打草稿。
所以我们所认为的草稿,其实就已经是我们人生的答卷—无法更改,亦无法重绘,因此我们要②(珍重珍惜)每一次机会,认真对待每一天。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.请根据语境为文中横线处补写一句话。
___________________________________________________________________
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十三)
一位禅师问他的徒弟:
“这个房间里你最喜欢什么?
”
机灵的徒弟指指酒杯。
酒杯是以黄金和大理石制成的,①(价值价格)肯定不菲。
“那好,拿走它吧。
”禅师说。
徒弟不等禅师吩咐第二遍,立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。
“你不想放开它吧?
”禅师接着问,“没有别的你喜欢的了吗?
”
徒弟承认,桌上那个胀鼓鼓的钱袋,也不惹他讨厌。
“。
”禅师说道。
于是徒弟又②(欣喜欣然)地用左手抓过钱袋。
“现在呢?
”他有点紧张地问禅师。
“现在你挠挠自己看。
”禅师说道。
他当然做不到,除非他能放下自己紧抱的东西。
我们紧紧抓住的东西,也用它的方式被我们抓住了。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.请联系上下文,为文中横线处补上一句话。
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十四)
生活有时是一场大型交响乐,有时又是很①(单调单纯)的二胡独奏。
生活有时是②(激越激扬)的,但大多数时间则是小河一样静静地流着。
,那是不可能的,也是不现实的。
而流动着的生活更能让人品出生活的真味,也更能让人陶醉其中。
乐于给自己的生命配乐,说明起码我们还是很看重我们的生命;乐于给自己的生命配乐,说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。
我们也就会活得有滋有味。
而给自己的生命配了乐,我们的生命本身也就有了色彩,有了旋律,有了让我们走下去的信心和勇气。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.请联系上下文,为文中横线处补上一句话。
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十五)
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。
她的祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她①(观赏欣赏)他的玫瑰花园。
果然,小女孩的愁云为之一扫而空。
于是老人说:
“孩子,。
”
人生之旅,我们不是也常常开错“窗”吗?
为了得到某一样东西,我们便不惜一切代价去追求。
当得不到时,我们竟莫名地不知所措,②(执拗固执)地相信自己是不会错的。
其实,我们是开错了我们的那扇希望之窗。
在得到之前,希望寄于所希望的事物之上,越积越大,那种希望会随时被一种巨大的失落感所代替,这两种一如波峰、一如波谷的情绪,完完全全是因为我们没有开好“窗”的缘故。
开错了“窗”,会使本来美好的事物变得暗淡无光。
因此,我们做任何事情都要考虑这扇“窗”怎样去开,值不值得开,能不能开。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.请联系上下文,为文中横线处补上一句话。
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十六)
一只狐狸想钻进葡萄园去吃葡萄,洞口太小,只好把自己饿瘦,才能钻进园子。
在饱尝了鲜美可口的葡萄以后,却发现自己又胖得钻不出去了,只好再饿上几天,才得以离开园子。
①(然而因而)有人嘲笑狐狸:
,它什么也没有得到。
其实这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验的可贵。
只有经历过,你才能得到最②(珍贵真实)的体验,这是无法从别人的传受中获得的,生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。
这都是十分可贵的人生体验。
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.请联系上下文,为文中横线处补上一句话。
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十七)
有怎样的信念就有怎样的人生。
聪明的人用清新、淡雅的目光看待人生。
那是对生命至高的尊重与②(敬慕崇敬)。
走出心灵的低谷,远离尘俗的①(喧嚣喧腾),人的一生一隅总有芳香吐露,奇花绽放。
感悟,其实就是对人生的一种热爱、一种理解、一种发现。
热爱人生就必须学会感悟。
用淡然的心寻觅人生的真谛,点点滴滴,让单纯的心在默然中得到净化。
开始了就不要停止。
背起人生的行囊与时光一道远行,无论未来如何,记住对自己说:
“。
”
1.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。
①_________________________;②_________________________。
2.根据你的理解为文章的末尾补上自己想说的话。
3.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
(十八)
十年浩劫之初,艺术大师黄永玉先生被扫地出门。
一家四口只好搬到一处低矮、简陋的破房里。
屋子四壁无窗,家人心绪①(黯然淡然)。
趁大家忙着清理收拾的功夫,黄永玉先生提起画笔就在墙上作起了画。
不一会儿,一幅油画就大功告成了,画面上铺
满明媚的阳光和竞相开放的鲜花。
这时,黄永玉转身兴奋地对家人说:
“看呀,我给新家‘开’了一扇窗啦。
”家人抬头一看,顿感眼前一亮:
整幅画气韵生动,色彩形象,室内②(突然陡然)增添了许多
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