五年级语文上模拟试题.docx
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五年级语文上模拟试题
学生姓名:
___________________学号:
_________________班级:
____________
密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不---------------------要-----------------------答-------------------题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
元江三小2012—2013学年五年级上学期语文模拟检测
(120分钟完卷满分100分)
【第一部分基础知识积累与应用】
一、看拼音写词。
liàngqiàngkuàizhìrénkǒudānwùxiàojìng
()()()()
gébìfēiyànlíngkōngyīshangtuīcǐ
()()()()
二、给正确的读音打“√”。
押解(jièjiěxiè)掂(diàndiān)量按捺(nànài)不住
伫(zhùchù)立践(jiànqiàn)行姓解(jiè,jiě,xiè)
二、比一比,再组词。
掂()抡()羞()骗()彩()
踮()论()差()篇()睬()
惦()伦()养()偏()踩()
三、补充成语,再解释其中的两个成语。
()天行道妻()子()志()高远()富济贫
()上()山()水穿石()()人口依依()别
哀()遍野()来顺受()无可()()而走险
水来土()腌鱼腊肉()草()木()手不及
四、先解释带点的词,再解释句子的意思。
1、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
相媚好:
,词句的意思是:
2、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
无赖:
,卧剥:
,词句的意思
3、只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师。
流配:
依草附木:
五、按要求各写两个成语。
(1)描写春天的成语:
、
(2)AABB式的:
、
(3)描写友情深厚的成语:
、
(4)描写人物品质的:
、
六、选择恰当的词语填在括号里。
既……又……即使……也……因为……所以……
之所以……是因为……如果……就……虽然……但是……
一会儿……一会儿……不仅......还......不但......而且.....
既要……也要……不要……而要……
1、他()许多人一齐吹,()一个一个地单独吹。
2、根本一坏,()你有一些学问和本领,()不会成为对社会有用的人。
3、每个人()讲究“公德”,()讲究“私德”,要“建筑人格长城”。
4、参加兴趣小组活动,( )给我们增添了兴趣,( )使我们增长了知识。
5、( )我们的学习成绩有了较大提高,( )不能骄傲。
6、( )你平时注意观察事物,积累材料,作文( )会有内容可写。
7、我们的国家()能日益强大,()有中国共产党的正确领导。
8、()在日常学习和生活中普及了电脑,人们()不能丢弃用笔书写。
9、我的新居()宽敞()明亮。
10、()你不注意用眼卫生,视力()下降了。
11、李白和孟浩然()仰望蓝天白云,()远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
七、按要求改写句子。
1、李白为孟浩然饯行。
扩句:
2、我们很快马上就写完了作业。
修改病句:
3、林冲武艺高超,大家都佩服。
改为双重否定句:
4、小华说:
“如果明天不下雨,我就去游泳。
”
改为第三人称转述:
5、机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
缩句:
6、孟浩然是李白的长兄和老师,应该践行。
改反问句:
7、莫高窟有着精妙绝伦的彩塑。
莫高窟有着四五五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
用关联词语把两句话连成一句话:
8、写一句比喻句:
9、写一句拟人句:
10、写一句对偶句:
11、写一句排比句:
12、写一句感叹句:
八、课文链接。
1、《林冲棒打洪教头》选自四大名著的《》,作者成功的塑造了108位英雄好汉,如:
、、。
其他的三部名著是写的《》,写的《》,
写的《》。
2、《黄鹤楼送别》属于“”的形式,叙述的年轻的在
为好友饯行的事,表达了诗人送友人时
的感情。
3、《清平乐村居》是代词人写的一首,“清平乐”是。
“村居”是。
词分为和。
4、“,唯见长江天际流。
”是李白送别朋友孟浩然时写的一句送别诗。
我还能写出一句送别诗“,
。
”
5、唐尧与顺夏商周,。
,南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国,。
6、出自《水浒传》的成语有、、,故事有、。
九、按要求完成。
第一段:
月亮已经上来了,照得厅堂外面如白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:
“来!
来!
”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:
“请教了。
”
第二段:
()众人见此情景,哈哈大笑起来。
( )洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。
林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
( )林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。
( )洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。
( )洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。
( )洪教头跳起来大喊:
“来!
来!
来!
”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
1、给第二段错乱的句子重新排列。
2、从第一段和第二段中找出前后照应的句子,用“—”画下来。
3、读了上文的两段,你认为洪教头和林冲是什么样的人?
4、说说气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地?
十、口语交际。
友人登上了船,白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,此时李白会想些什么呢?
【第二部分阅读理解和感悟】
一、课内阅读。
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。
一天,正值黄梅时节,天气闷(mēnmèn)热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。
转眼间,阴云密布。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。
阳光透出来了,照得湖水通红。
山上青一块,紫一块;山下树木葱茏(lóng),青翠欲滴。
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
王冕不禁(jīnjìn)看得入了迷,心里想道:
“古人说‘人在图画中’,真是一点不错。
可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。
”随后转念又想:
“天下哪有学不会的事?
我何不自己画几笔?
”
1、短文选自《》,根据写的《》有关回目改写的。
2、“天下哪有学不会的事?
我何不自己画几笔?
”是句,改为陈述句:
。
3、“不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。
”明白了什么道理?
4、描写雨后美景的句子用“—”画下来,画面色彩丰富,有()()()()等颜色,其次是景物错落有致,按()—()—()—()顺序描写的,最后动词的准确运用,如()()()。
把整个景物描摹得动态十足。
5、把不正确的读音用“/”划去。
6、读了短文,你觉得王冕是个什么样的人?
你有什么感想?
二、课外阅读。
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:
“禹强,要想写好文章,就要多读多写。
多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。
多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。
”
于是,禹强就下工夫多读。
不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,
()能找到的,()拿来读。
可是,提起笔来写作文,进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:
“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:
这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。
严格地说:
有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。
另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。
”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。
而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、用“/”把不正确的词语划去。
2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
3、在文中找出下列词语的近义词。
缺乏——()
清晰——()
4、细读短文,在()里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:
和,其中,必须要做到“动笔墨”。
6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
7、给本文加上一个标题,写在文前的“—”上。
8、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么?
学生姓名:
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第三部分【快乐习作】(共30分)
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