译林牛津版高考英语一轮训练选模块6U2含答案word.docx
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译林牛津版高考英语一轮训练选模块6U2含答案word
2019译林牛津版高考英语一轮训练选:
模块6U2含答案
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
一、阅读理解。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
OldFossils
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其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
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ScientistshavefoundwhattheythinkisprobablytheoldestfossilonEarth,aremnantoflifefrom3.7billionyearsagowhenEarth’sskieswereorangeanditsoceansgreen.
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
InanewlymeltedpartofGreenland,Australianscientistsfoundtheleftoverstructurefromacommunityofmicrobes(微生物)thatlivedonanancientseafloor.Basedontheiranalysisofthefossils,theresearchersdeterminedthattheyare220millionyearsolderthanthosediscoveredinWesternAustralia,whichwere3.48billionyearsold.
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
Thediscoveryshowslifemayhaveformedquickerandmoreeasilythanoncethought,abouthalfabillionyearsafterEarthformed.Andthatmayalsogivehopeforlifeformingelsewhere,suchasMars,saidstudyco-authorMartinVanKranendonkoftheUniversityofNewSouthWalesanddirectoroftheAustralianCenterforAstrobiology."Itgivesusanideahowourplanetevolvedandhowlifegainedafoothold,"VanKranendonksaid.
ScientistshadthoughtitwouldtakeatleasthalfabillionyearsforlifetoformafterthemoltenEarthstartedtocoolabit,butthisshowsitcouldhavehappenedquicker,hesaid.That’sbecausethenewlyfoundfossilisfartoocomplextohavedevelopedsoonaftertheplanet’sfirstlifeforms,hesaid.
Inanoutcropofrocksthatusedtobecoveredwithiceandsnowwhichmeltedafteranexceptionallywarmspring,theAustralianteamfoundstromatolites(叠层石),whicharelayeredstructuresthatareoftenproducedbyacommunityofmicrobes.Thestromatoliteswereabout1to4centimetershigh.
"Itislikethehouseleftbehindmadebythemicrobes,"VanKranendonksaid."Scientistsusedthelayersofashfromvolcanoesandtinyzircon(锆石)withuraniumandestimatedthattheydatebackto3.7billionyearsago."
Thedatingseemsaboutright,saidAbigailAllwood,aNASAastrobiologistwhofoundthepreviousoldestfossil,from3.48billionyearsago,inAustralia.ButAllwoodsaidsheisnotcompletelyconvincedthatwhatVanKranendonk’steamfoundoncewasalive.Shesaidtheevidencewasn’tconclusiveenoughthatitwaslifeandnotageologicquirk(地质巧合)."Itwouldbenicetohavemoreevidence,butintheserocksthat’salottoask,"Allwoodsaidinanemail.
1.Theunderlinedwords"gainedafoothold"inParagraph3mean______.
A.continuedB.changed
C.increasedD.Started
2.WecanlearnfromParagraph4______.
A.thefossilappearedsoonafterthebirthoftheearth
B.thefossilformedsoonaftertheearth’sfirstlife
C.lifeformedearlierthanthenewlyfoundfossil
D.lifeappearedabouthalfabillionyearsago
3.WhatisAbigailAllwood’sattitudetowardsthenewlyfoundfossil?
A.Neutral.B.Sceptical.
C.Objective.D.Supportive.
4.Accordingtothepassage,______.
A.thepreviousfossilsareageologicquirk
B.thepreviousfossilsaremadeupofstromatolites
C.thenewlyfoundfossilscomefromWesternAustralia
D.thenewlyfoundfossilshaveahistoryof3.7billionyears
【语篇解析】文章介绍科学家发现距今37亿年前的化石。
1.D【解析】词义猜测题。
根据文章第三段的句子"Itgivesusanideahowourplanetevolved"这让我们了解星球是怎么形成的,下文是生命是怎么开始的。
可知,"gainedafoothold"意为"开始"。
故选D。
3.B【解析】观点态度题。
根据文章最后一段的句子"Shesaidtheevidencewasn’tconclusiveenoughthatitwaslifeandnotageologicquirk(地质巧合)."可知,AbigailAllwood对于新发现的化石态度是怀疑的。
故选B。
4.D【解析】细节理解题。
根据文章第一段的句子"remnantoflifefrom3.7billionyearsago"和第二段的句子"theresearchersdeterminedthattheyare220millionyearsolderthanthosediscoveredinWesternAustralia,whichwere3.48billionyearsold."可知,新发现的化石有37亿年历史。
故选D。
二、单项选择。
1.You’dbettertakeapenwhenyougotothemeeting_______thereissomethingimportanttowritedown.
A.asifBsoastoCinordertoD.incase
【答案】D。
【解析】BC选项后接动词原形,故排除。
asif引导方式状语从句,incase意为“以防”可以用来引导目的状语从句。
句意:
去开会时你最好带上钢笔,以防有什么重要的东西可以记下来。
2.Bythetimescientists_______thefundamentalstructureofdarkmatter,I'msurethatman_______amazingadvancesinscience.
A.figureout,hasmadeB.willfigureout,willmake
C.figureout,willhavemadeD.willfigureout,willbemaking
【答案】C
【解析】句意:
到科学家们弄清楚暗物质的基本结构时,我肯定人类将已经在科学上取得了惊人的进步。
by表示“到……为止”引导时间状语从句常与完成时连用,主句的谓语用将来完成时态,时间状语从句中用一般现在时表将来。
23.—Sharon,whyisthemansoupsetnow?
—Hiswallet,mobilephoneandIDcard_______,thepoliceareinvestigatingandwillsendhimtoasocialassistancestation.
A.wasstolenB.stolenC.beingstolenD.havingstolen
【答案】B
【解析】非谓语动词独立主格结构。
逻辑主语“Hiswallet,mobilephoneandIDcard”与动词“steal”存在逻辑上的被动关系,故用过去分词。
句意:
“莎伦,那人现在为何那么郁闷?
”“他的钱包、手机以及身份证被盗。
警方正在调查并会把他送到一家社会救助站去。
”
4._______beforebed,cellphonescanresultinarestlessnight.
A.TouseB.UsingC.UsedD.Havingused
【答案】C
【解析】句意:
睡前使用手机,会导致睡眠质量下降。
cellphones与use是动宾关系,即使用手机,应该用过去分词表被动,排除A、B、D,本句可改写为:
Ifcellphonesareusedbeforebed,theycanresultinarestlessnight.。
25.Theparentsdoeverythingwecan_______theirdaughterwithgoodeducation,sothatshewillgetagoodjobinthefuture.
A.provideB.providingC.providedD.toprovide
【答案】D
【解析】句意:
那对父母做了他们能做的一切为他们的女儿提供良好的教育,为了她以后能得到一份好工作。
原句应为:
Theparentsdoeverythingwecandotoprovidetheirdaughterwithgoodeducation.所以选D。
6.AsChina’svillagesmeetmodernity,withsuchconveniencesastheflushingtoilet,theInternetandpersonalcar
ownership,sometraditionsarebeingleftbythewayside,only_______inmemory.
A.remainedB.remainingC.toberemainedD.beingremained
【答案】B
【解析】句意:
随着中国农村步入现代化,冲水马桶、网络和私家车等便利到来,一些传统留在人们的记忆里。
现在分词作状语,表示自然而然的结果,remain一词表示“遗留”时为系动词,故没有被动形式。
7.—Willyoupleasetellushowyoucanseizetherobbers?
—Iwillspendawholeweek_______inyourroomtowaitfortheircoming.
A.lockingB.tolockC.lockedD.tobelocked
【答案】C
【解析】过去分词短语作状语。
根据句意“把自己关在你的房间里度过一周的时间”,即lockmyselfinyourroom,lock与主语I之间为逻辑上的动宾关系,故用过去分词作状语,表示方式。
句意:
“请问告诉我您怎样才能抓住强盗呢?
”“我把自己关在你房间里一个礼拜,等待他们的到来(就抓住他们了)。
”
8._______bythesadstoryofthechild,manypeopleofferedtolendhimahelpinghand.
A.BeingaffectedB.HavingaffectedC.AffectedD.Toaffect
【答案】C
【解析】许多人因受感动而伸出援助之手,故用affect的过去分词作状语,表示被动和完成。
句意:
许多人因受那个男孩悲惨故事的感动,主动伸出了援助之手。
9._______theteenagebrain,theexpertdecidedtowriteabookabouthowtohelpteenagersfightagainstattentionproblems.
A.ToexploreB.HavingexploredC.ExploringD.Havingbeenexplored
【答案】B
【解析】逗号后面分词的逻辑主语expert与explore之间是逻辑上的主谓关系,并且explore所表示的动作发生在谓语动词decided所表示的动作之前,因此用现在分词的完成式作状语。
句意:
在探究了青少年的大脑之后,这位专家决定要写一本关于如何帮助青少年与注意力方面的问题作斗争的书。
10.Thestorm_______,theyhadtoliveinacave.
A.hasdestroyedtheirhutB.todestroytheirhut
C.havingdestroyedtheirhutD.beingdestroyed
【答案】C
【解析】这是分词的独立主格结构句。
分词的完成式表示其动作发生在主句动作之前,根据句意可知,暴风雨毁掉草屋在前,故C是答案。
句意:
风暴摧毁了他们的茅舍,所以他们不得不住在洞里。
11.MrMuiterefusedtotalktothemexcept_______inthecompanyofhislegalcolleagues,thereforethepoliceofficersdeparted
A.intermsofB.incompanyofC.infavorofD.inviewof
【答案】B
【解析】inthecompanyof在……陪同下。
句意:
缪特先生拒绝在没有其律师同事陪同的情况下和他们说话,于是警察们就离开了。
12.Teddycametomy_______withacheckof$200topaymyroomrate,afterItoldhimthatmywallethadbeenstolen.
A.attendanceB.AssistanceC.rescueD.safety
【答案】B
【解析】句意:
我告诉特迪我的钱包被偷了后,他带着200美元的支票来帮我付了房租。
cometoone’sassistance为固定搭配,“来支援(或帮忙)某人”,符合句意。
attendance出席,到场;rescue援救,解救;safety安全。
13.Youseethelightning_______ithappens,butyouhearthethunderlater.
A.theinstantB.foraninstantC.ontheinstantD.inaninstant
【答案】A
【解析】句意:
闪电一发生你就看见闪光,但过一会儿才听到雷声。
instant瞬间,刹那,比moment所指的时间更短,但用法与moment基本一致。
theinstant一……就……,引导时间状语从句,符合题意。
foraninstant一瞬间;ontheinstant立即;inaninstant立刻,马上。
14.Iwaslatethismorningbecausemyalarmclockfailedto_______.
A.turnoffB.goafterC.gooffD.switchoff
【答案】C
【解析】句意:
我今天早晨迟到了,是因为我的闹钟没响。
turnoff关掉;goafter追赶,追求;谋求;gooff(闹钟)发出响声;switchoff关掉。
20.Ididlovemymomverymuchbutitgottoapoint_______evenshedidnotwantmetoseeherasshewas.
A.whereB.WhenC.thatD.which
【答案】A
【解析】句意:
我确实非常爱我妈妈,但是情况发展到这样一种程度:
她甚至不想让我看到她以前的样子。
当先行词是point,case,situation等时,定语从句多用where引导,where在从句中作状语。
三、完形填空。
Oneday,whilewewerevisitingmyparentsonafarminlatesummer,Dadmentionedhe’dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard.Momagreedthatthetreeswere1.
Likemanyotherparents,minewerehardto2for,soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomethingthey’d3.Ialsothoughttwowouldbeevenbetter.Icheckedthe4atworkanddecideditwasabitmorethanIcould5—butallofmysiblings(兄弟姐妹)agreedtog
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