关于少先队个人工作总结10篇.docx
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关于少先队个人工作总结10篇
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关于少先队个人工作总结10篇
少先队个人工作总结篇1
本学期里,我有幸担任我校少先队大队辅导员工作。
工作中我时刻坚持以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风,创新观念,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
现总结如下:
一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下聆听国旗下讲话,使队员受到一次又一次的教育。
2、坚持红领巾监督岗的检查。
每天由大队部成员组成的红领巾监督岗对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每周检查结果在下周一国旗下讲话公布。
还成立“环保小卫队”,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。
3、坚持“中队黑板报评比”制度。
本学期根据节日和现实需要安排“老师,您好!
”,“我爱你中国”,“重阳节敬老”,“读书节”等黑板报主题。
每期都能进行检查、评比,评比结果能够及时公布在学校上。
4、坚持“主题队会观摩”制度。
主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台,大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查。
本学期开展了“互诉同学情”,“在同一片蓝天下”,“交通安全”等主题班会观摩活动。
5、组织开展大课间活动。
为了保证学生的健康锻炼,结合各年级学生的性格和体力特点,安排了“丢手绢”、“跳绳”、“竹竿舞”、“抖空竹”、“呼啦圈”、“打莲湘”等活动。
二、积极开展各项德育活动,深化少先队素质教育。
本学期结合“三生”教育开展了“爱的誓言——别开生面的开学典礼”、“颂师恩演讲比赛”、“推普周系列活动”、“少先队入队仪式”、“敬老月系列活动”、“十学生评选活动”、“地震、消防疏散演练”、“小手拉大手交通安全系列活动”等活动。
这些活动对培养学生的良好品德和习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生安全自救的能力,起了很大的作用。
三、加强小干部的培养,提高队员工作能力。
学校为小干部成长搭建舞台。
少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作能力和工作热情。
少先队干部每周集中培训一次,教给他们工作的方法,增强他们的服务意识。
四、工作的不足,及以后的设想。
每天的常规检查是大队部一项基础性工作。
虽然大队部在“抓”此项工作中做到了检查、定时反馈、及时公示三个步骤,但是平时检查往往流于形式,队员们只是被动地接受检查,没有真正意识到行为规范对自我的重要性。
下学期,我打算重新安排常规检查人员,确保检查人员能够做到公正、负责,并制作一块常规情况展板,将常规检查情况及时公布在上面。
一学期结束了,在这里真心感谢所有帮助指导我的领导、同事们,谢谢你们对少先队工作的支持和理解。
愿来年大队部工作有更务实更好的发展。
少先队个人工作总结篇2
火红的队旗迎风招展,艳丽的红领巾骄傲飘扬,我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下,队旗旁,校园中,课堂上。
又一个学期临近尾声,回顾我校少先队工作走过的历程,可具体的概括为:
以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己,获得德、智、体的全面发展。
一、确立少先队工作思想,完善少先队组织。
1、我校的少先队工作坚持面向世界,面向未来,让队员们以“五自”为要求,严格遵守《小学生日常行为规范》,在学生中发挥带头模范作用。
少先队组织通过引导和教育,把队员培养成家中的好孩子,学校的好学生,二十一世纪的好少年。
2、通过竞争选拔少先队干部,让队员了解自己的自主权,树立自主意识,让每个队员都畅所欲言,充分发表自己的意见,上任的少先队干部必须接受全体队员的考察,主动为队员服务,带动全体学生一起进步发展。
3、10月13日是中国少年先锋队的建队日,每年此时我校都会积极吸收新少先队员入队。
二、组织活动,进行爱国主义教育,锻炼技能,做到“润物细无声”。
1、通过校园生活的实践,引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。
①我校少先队工作注意利用黑板报、班级的展板、宣传橱窗等,讲述先进队员的典型事迹;组织少先队员开展“我是文明小使者”的活动,让他们在互相竞争中增强自律及自学能力。
②我校少先队的每个队干部认真落实岗位目标责任制,充分利用晨会,班会,思想品德课,国旗下讲话等发挥队员应有的作用,负责好对全校学生的纪律卫生评比。
③给每个队员一次机会,让他们以中队为单位自主组织一次主题队会。
从而让队员学会调动大家的积极性,在成功的体验中展望新世纪的蓝图,激发队员的“我能行”的自主意识。
④让少先队员能积极主动帮助需要帮助的人。
如分成小组帮一年级的小弟弟,小妹妹怎样值日,教他们出板报,布置班级,从而小以人的状态在活动中不断完善自己,体会在二十一世纪做一名好的接班人必备的知识,能力,素质。
⑤认真组织全体少先队员观看《大手牵小手》、《爸爸的爱》等德育方面的影片,让队员们从中受到启发,懂得要互相帮助,尊重孝敬父母。
2、开展社会化的少先队教育活动,开拓学生的视野,锻炼技能。
为了培养少先队员的自主意识,我校组织少先队员参与社会实践,感受到社会的方方面面,从而在开拓学生视野的同时培养学生的自主意识。
①因为学生大多数都是进城务工子女,所以行为习惯有较大差异,不少学生行为习惯较差,为了让学生从心里产生爱校如家的意识,在开学初少先队结合德育处开展了“我是学校小主人”系列活动,从“节约、文明、守纪、保护环境”这四个小主题规范学生的言行举止。
②在9月10日全国第二十四个教师节到来之际,学校开展师生联欢活动,通过少先队员代表的献词,让每位学生共同体会了师恩的可贵,当师生的在操场上一起欢快的跳舞时,使当天的活动达到了高潮,每个学生用自己最真挚的爱感谢了自己的老师,使我校的每一位教师都快快乐乐地度过了一个十分有意义的教师节。
③组织学生争当“文明小使者”,让他们在校园里制止那些有不文明现象的同学,从而让学生们树立起做一个讲文明的好少先队员的意识,感受二十一世纪社会需要我的文明,我能做好一切事的自豪感。
④在农历的九月初九,是我国一年一度的重阳节,我们组织一些少先队员到同乐寨村委会为村里的老年人表演节目,与在坐的爷爷、奶奶拥抱,并用热毛巾为爷爷、奶奶们擦一擦手等方式,让每位少先队员从小就树立起尊敬老人的意识。
⑤我学制定了《小学生文明交通规范》,成立了“文明交通监督岗”。
一是加大对学生路队的检查评比力度。
二是加大对学生交通行为的监督力度,让学校的每位同学都能将交通规则牢记于心。
一个学校要形成的育人环境,必须有良好的校风。
少先队工作正是良好校风的原动力。
作为少先队的组织者和建设者,我们会更努力地抓好学生的思想工作,创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体,让每一名队员逐步成长为有用的人才!
少先队个人工作总结篇3
自20__年以来,在上级主管部门及学校的正确领导下,在各个部门的大力支持下,裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏,握准工作实际,努力探索新时期少先队工作的新方法、新途径。
进一步强化了少先队阵地建设的同时,带领全体少先队员创造性地开展了丰富多彩的少先队活动,使队员们在活动中塑造健全的人格,体验人生的真谛,实践自我的价值。
一、以自主为主线,让队员在自主活动的天地间自由翱翔。
每周的升旗仪式,我们实行了国旗中队轮换制,从旗手的选拔培训到仪式的主持,旗手的介绍。
为了给队员们营造一个良好的育人氛围,我们在中队开展了“让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今天我们怎样成长”的演讲比赛。
在辅导员老师的带领下,队员们充分发挥了小主人的作用,你们的墙报上出现了你们成长的足迹,我们看到了队员们鲜活的身影。
你们有了“露一手”,“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又充满个性的栏目。
让队员们认识了自我、肯定了自我、发展了自我。
在深入开展争章活动的基础上,我们又推出了“爱鸟护鸟”争章活动。
去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开,为我校的争章活动推波助澜,达到了我校争章活动的又一个高峰。
做到了队员们共同参与活动,共设立了4枚奖章,队员只要有一方面出色即可得到一枚奖章。
几年来,队员们积极参与活动,人人都获得了成功的体验,180余人次获得了参加爱鸟护鸟章训练大本营的机会。
200多名队员获得这枚奖章。
这项活动的开展,极大地激励了队员以自身努力塑造健康向上的形象的热情,让所有孩子树立起成功的信心。
让队员们从小树立了生态意识,能为将来崇明岛的建设做好铺垫的作用。
今年5月份,我们少先队大队委员会对全体二年级的同学,开展队知识讲座,让每一个小红星儿童,都能得到入队前的队知识教育。
二、以实践为原则,让队员在体验中锻炼自我、实践价值。
少先队阵地是少先队活动的场所,是少先队工作社会化的有效途径。
为此,我们创建了规范化、络化的少先队活动阵地。
在学校,建立了队室、创办了队报、红领巾广播站、校园电视台、自主活动课等阵地。
三、以“活动”为契机,让队员在主题教育中升华思想、提升品位。
1、我们学校的少先队工作在上级领导的带领下,发展迅速,成绩喜人。
20__年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗大队。
20__年10月,大队委员会隆重召开《扬民族精神,做绿岛主人》裕安小学第五届少先队代表大会,学校党政工领导全部参加了这次盛会,大会选举产生了新一届大队委员,在大会上,竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活,让在座的老师和来宾们都为他们喝彩。
2、20__年11月,大队委员会举行了《向着红星前进》小红星入团仪式,校长和书记在小红星入团仪式中还举行了隆重的《聘请辅导员仪式》,有青年教师担任的辅导员的光荣感得到了提升。
3、20__年12月4日我们全校师生参加了“志愿服务、共建和谐社会”的集体活动,一、二年级的队员开展收集废旧电池保护我们环境的活动,共收集到废旧电池三百多节,三、四年级的同学开展了护绿保洁美化我们的校园活动,如:
给树木刷石灰浆、清除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校园的活动,五年级同学开展周边环境的整治工作,在校园附近的马路、围墙和电线杆进行了清楚垃圾、铲除黑色广告等活动,通过这次活动使队员们了解了环境保护的重要性,同时要在平时都要养成卫生的好习惯。
通过开展多彩有益的少先队教育及实践活动,不仅丰富了队员的生活,而且使他们在活动中受到了教育,得到了锻炼,在生态岛的建设实践中生态意识也得到了提高。
我们在保护生态岛建设活动中也取得了很好的成绩。
四、以“队员”为本位,提高队员的各方面能力。
大队委员会开展了各类队员们自主,自立,自理,自励的活动。
1、六一表彰活动兼游戏节。
20__年6月1日,利用六一儿童节,表彰在各个方面表现优异的少先队员。
表彰一个,激励一批。
游戏节让儿童度过一个有意义的儿童节,积累生活材料。
2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。
20__年11月小辅导员在各个一年级中队进行儿童团知识教育,在儿童团入团仪式上进行“五旗”教育。
3、“瀛洲明珠”红领巾广播台开播工作
20__年11月至今,利用红领巾广播台,宣传各种知识,为少先队员们提供展示才华的舞台,利用广播媒体,对校园里的好人好事进行及时表扬。
对校园的不良行为提出批评。
通过这些活动,队员们的能力普遍得到了发展,有很多队员在各级各类活动中都取得敖人的成绩。
2006年12月,我们大队的五(3)中队的黄溢华、二
(1)中队队员黄舒雨同学分别获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号,少先队有计划地开展了“民族精神代代传”活动。
一系列“征文、演讲、主题队会、学习交流”活动,进一步深化了“民族”精神,强化了“民族”意识。
五、手拉手爱心帮助活动
为身边的同学伸出援助之手,四(3)中队的黄清清队员不久前别查出患有严重的肾病,生命垂危。
少先队爱心部的队员们得知这一消息后通过红领巾广播台向全体队员和儿童团员发出倡议,请大家伸出援助之手,帮助我们的小伙伴,大队委员会举行了隆重的“重铸生命的辉煌”捐款仪式,为黄清清队员募捐到2千多元现金,同时,大队委员会和学校的老师和领导们一起向社会各界呼吁,救救黄清清,后来得到了各家媒体的报道,先后得到东方电视台《真情实录》栏目的采访和播出,《家庭教育报》,《崇明报》等报纸的刊登,总计募捐到3万多元的医疗费用,终于把黄清清队员从死神的手中救了回来。
两年来,学校少先队工作得到了上级主管部门的认可。
先后被评为“市红旗大队”“县红旗大队”、“崇明县少先队规范学校”“崇明县县级必修章争章基地”等荣誉。
并有二十多人次先后被授予了市、县级优秀辅导员、优秀队员、优秀队干部、好少年等光荣称号。
回顾过去我们心潮澎湃,展望未来我们满怀豪情。
今后的两年,学校少先大队将在两纲教育精神的指引下,以生态教育为重点,以素质教育为中心,以自主教育为主线,进一步深化少先队工作的指导思想,加大少先队工作改革与创新的力度,努力开创学校少先队工作的新局面。
少先队个人工作总结篇4
1、__年4月1日,我校在校长的带领下,与后勤,德育处及少先队,重新划分了校内的卫生区,并且将新规划的卫生区卫生打扫干净。
2、__年4月5日,有德育处与少先队主抓学生到校情况,规定学生不允许提前到校。
3、__年4月11日,由少先队组织各班在星期三下午第二节课后进行“阿勒泰青年五四奖章”评选活动选票。
4、__年4月12日,我校全体师生在后勤,德育处及少先队的带领下,将校内外,办公室及住宿老师的宿舍进行全面的打扫。
5、__年4月17日,与德育处联合组织全校学生对我校大门外的垃圾进行清理。
6、__年4月18日给县团委上报了团史知识竞赛报名表,其中积极参加竞赛的老师有:
张小丽,尹宗洪和热拉依斯老师。
7、__年4月19日,统计了我校少先队队旗、队徽和红领巾的订购数量,并于__年4月20日上报给县团委。
8、__年4月23日下午第一节课后,落实上级下达的文件精神,关于开展“红领巾小提案征集”、“我向少代会说句话”和“红领巾心愿卡征集”活动,并于__年4月26日下午将征集的材料上报给了县团委。
9、__年4月25日下午,教育局领导袁大云主任、许静主任及柯爱新主任等来我校检查工作,其中对我校的教务、工会、德育及少先队工作全面检查,由袁主任主持总结检查对我校的各项工作表示肯定。
少先队个人工作总结篇5
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。
虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。
稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:
一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。
对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:
一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。
我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。
二、利用好少先队标志,抓住教育良机
建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。
当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。
三、组织作好信息的交流
每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
以上是对本学年粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
少先队个人工作总结篇6
本学期,我校少先队工作在上级的正确引领和各中队辅导员的配合下,认真开展各项活动,充分发挥少先队组织的作用和教育功能,现将工作总结如下:
一、坚持德育为首,培养队员品德。
本学期,少先队部仍坚持以德育为先,把德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥阵地作用,弘扬德育的主旋律。
每周一正常举行升旗仪式,进行国旗下的讲话。
规范学生的日常行为习惯。
结合每月的教育重点,安排中队主题队会,整个过程通过道理的剖析,故事的讲解,方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。
二、发挥教育合力,抓好学生常规。
习惯决定性格,性格决定命运,品质成就未来。
开学初,德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案,大队部制订了班级管理制度,各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度等。
大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三、积极开展活动,增强育人效果。
(一)班队教育活动
1、各中队能否开展好班队活动,是让队员在队旗下快乐成长的保证。
本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实,每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查,确保活动开展达到常规化。
结合班级文化建设,队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上,做到活动有主题,有内容,有评价。
2、组织中、高年级女生开会,让学生了解一些青春期知识,知道了青春期生理变化特征,懂得了如何注意青春期卫生,如何保护自己不受伤害。
3、利用大课间活动时间,由校长、安全员、大队辅导员主持,全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功,从而使师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散,如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。
这样的活动增强了学生的安全意识,提高了安全防范能力。
4、利用国旗下讲话时间,对全校师生进行传染病知识的宣传,要求各班认真防范传染病,并对学生的个人卫生提出要求,促使学生养成良好的卫生习惯。
5、开展了法制手抄报,设立法制教育专栏等,让学生了解了更多的法律知识。
6、以节假日为契机,开展各种系列主题教育活动。
利用教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日,各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动,全面提升学生的综合素质。
四、加强少先队的基础建设。
1、组建了新的一届大队委员会。
各中队也组建了的一届中队委员会,并上交了各中队组织建设的有关资料。
大队部同时重视对小干部的培养,让几名小干部到大队部进行培训、实习。
2、加强了校园文化建设及中队文化建设。
各中队在教室学习园地的布置上,设计出本班特色,逐步形成富有特色的班级文化。
3、加强少先队阵地建设,进一步发挥少先队阵地的作用,利用少先队的活动,让少先队员在活动中获得锻炼本领的机会,给他们一个展示才华的舞台。
4、加强与各中队辅导员的联系,多听取广大中队辅导员意见,引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动。
总之,本学期所做的这些工作,丰富了师生的课余生活,增加了学生的知识面。
队员们健康快乐的成长,使每个老师都收获着幸福。
当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好,今后我也要不断地学习,努力提高自身的业务水平,及时总结经验,不断探索创新。
希望通过今后的学习和努力,学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。
少先队个人工作总结篇7
本月少先队总部按照既定目标,围绕重点工作,开展了形式多样的主题活动,在校长的指导和各位老师的协调配合下,各项活动都取得了良好的实效。
现将各项活动简单总结如下:
一、黑板报检查和评比
主题:
缅怀铭记
本期优胜中队:
一(3)二(4)三
(2)四
(1)五(3)六
(1)
二、“文明形象大使评比”
以下同学被评为“文明小游客”
一(4)张雯二
(1)杨晨婕三(3)沈均溢
四(4)方润五
(2)黄滢六(3)羌育恒
三、五六年级“英雄中国”手抄报比赛
手抄报结果已于上周公布,请关注校园。
四、“英雄中国”少先队基本礼仪知识竞赛
一二年级各中队的卷面成绩都非常优秀,近期将举行随堂口头问答,以决出优胜中队。
五、第九届全国小学生铅笔字比赛
队员们的铅笔字有章法,上规格,无愧“常州市书法特色学校”的一员。
全校同学的赛卷已于上周寄出,请静候佳音。
六、中队主题活动观摩
本月少先队中队主题观摩的班级是四
(1)中队。
部分少先队辅导员老师和优秀少先队员代表,参加了观摩活动。
本次活动主题为“文明礼仪伴我行”,该活动继续承接大队部的“文明形象大使”评选活动,结合本中队实际情况加以细化和延伸,谈古论今,由人及己,与队员的学习和生活紧密相连,表现形式多样,收到了到场观摩的师生的一致好评。
少先队个人工作总结篇8
一、总体要求
把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。
以马克思主义为指导,开展中国特色社会主义共同理想教育,引导中小学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,培育中小学生的爱国情感和创新意识;引导树立社会主义荣辱观,培养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。
二、发展目标
将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程,充分彰显学生主体地位,致力于提升公民素质,培育创新能力,努力打造人本德育;科学引导学校开展课程精品化、项目品牌化、活动系列化的实践研究,努力打造灵动德育;积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围,努力打造生态德育;更好地提升各类学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。
三、行动原则
(一)德育为首。
坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿教育教学各环节,纳入学校教育全过程,并作为区域、学校教育工作考核的重要内容。
(二)以生为本。
坚持学生立场,服务学生成长需求,遵循教育规律和学生身心发展特点,尊重学生的主体地位和主动精神。
坚持循序渐进,加强分类指导,注重实践体验,促进道德感悟与内化。
(三)全员育人。
充分发挥学校党、工、团、队组织力量,引导全体教职工自觉全员育人、全程育人、全面育人,整合与开发各类教育资源,学校、家庭和社会形成教育合力。
(四)改革创新。
充分体现时代发展对德育工作和学生培养的根本要求,优化德育模式,丰富德育内容,拓展德育途径,努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制,不断增强德育工作的吸引力和感染力。
四、主要工作:
㈠围绕争当“四个好少年”活动,全面加强少年儿童思想道德教育。
1、全面进行争当“四个好少年”活动的宣传与实践活
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- 关于 少先队 个人 工作总结 10