人教部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》第1课时同步练习.docx
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人教部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》第1课时同步练习
《北京的春节》同步练习
一、基础题
1.给下列加点的字注音。
翡翠()初旬()骡马()蜜饯()
正月()娴熟()榛子()掺和()
2给加点字选择正确的读音。
(1)这是用花生、胶枣、榛栗子等干果与蜜饯掺(chāncān)和成的。
(2)店铺多数关五天门,到正(zhīngzēng)月初六才开张。
3.比一比,组一组。
饺()摊()拌()
绞()滩()绊()
4.在括号里填上合适的词语。
( )的小石头 ( )地逃走
( )的声音( )地道歉
5.判断对错。
(是比喻句的打“√”,不是的打“×”)
(1)今天好像要下雨了。
( )
(2)我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。
( )
(3)我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。
( )
(4)妈妈好像看出了李华的心思,悄悄对她说:
“别着急,慢慢来。
”( )
6.句子感悟场。
A.这不是粥,而是小型的农业展览会。
(1)“农业展览会”是指。
(2)作者用了的修辞手法,生动形象地写出了。
B.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
(1)这句话在文中起的作用。
(2)这句话写出了作者的心情。
C.这些比赛不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
这句话说明了什么?
7.根据课文内容填空。
(1)本文的作者是,原名,著有长篇小说《》《》等,1944年开始,创作金百万字的长篇巨著《》。
(2)本文是以为线索进行叙述的,详写了、、、四个日子。
二、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
1.“到处是酒肉的香味”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从、、三个方面写出了除夕的热闹氛围。
2.人们的哪些活动体现了除夕的热闹?
3.“万不得已”“必定”说明了什么?
4.你是怎么理解“守岁”一词的?
5.你还知道哪些春节的习俗?
参考答案
一、基础题
1.fěixúnluójiànzhēngxiánzhēnchān
2.
(1)掺(chān)
(2)正(zhēng)
3.饺(饺子)摊(摊开)拌(搅拌)
绞(绞刑)滩(沙滩)绊(绊倒)
4.光滑飞快
玻璃破碎真诚
5.
(1)×
(2)√
(3)√
(4)×
6.A.
(1)腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会
(2)比喻老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点
B.
(1)承上启下
(2)依依不舍
C.这句话反映了中华民族淳朴善良,崇尚劳动,热爱生活的优秀品质。
7.
(1)老舍舒庆春骆驼祥子猫城记四世同堂
(2)时间腊八除夕正月初一元宵节
二、课内阅读
1.香味色彩声音
2.做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁。
3.说明了人们很重视除夕夜“吃团圆饭”,因为这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。
4.“守岁”有两重意思:
岁数大的人在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思,年轻人守岁则是为了给父母延寿。
5.示例:
祭灶、扫尘、贴春联、拜年。
阅读下面的材料,根据要求写作
回顾历史,我们得到的启迪是,坚持多边主义,加强全球协作,世界各国人民对美好生活的向往
才有可能变成现实。
——中共中央委员杨洁篪
世界离不开我们,因为我们比较先进。
——华为集团创始人任正非
没有人是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。
——十七世纪英国诗人约翰·邓恩曾
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄
袭,不少于800字。
【答案】合作共赢
科技与人,终将握手言和,像一对阴阳鱼,水乳交融。
赫尔曼·黑塞曾说,“在一切对立与矛盾都告消融之处,即是涅槃。
”
人类擅长惊恐。
从第一部科幻小说《弗兰克斯坦》腐尸烂肉的重生,到如今“人类正在被人工智能这一新物种赶尽杀绝”的谣言,我们面对新兴科技的第一反应永远是异己排外的。
本能地,我们认为自己被侵占了生存空间;本能地,曾经的西班牙皇室贵妇勒令把火车车头全部卸掉,换成马拉车厢。
这种惊恐并非没有缘由。
科技确实曾挤占我们的生活空间。
伦敦工业革命时期,工人被迫下岗,赈济站门前常常队如长龙。
但从另一面看,人类主观意识也曾侵占了不少科技发展的空间。
自不必提前启蒙运动时代多少支持格物致知的勇士用肉体浸着火光,中国明清二代闭上眼睛做翰墨文章,任由万里疆域上的科技之火苗在贫病交加中奄奄一息。
黑与白的平衡点,握手言和的契机,究竟在哪里?
是每个人都伸出手来,不沦陷在“高翻会计全部下岗”的恐慌中,而是理解科技,了解科技。
前些日,外国科学家利用胚胎干细胞技术构建人工心脏并尝试植入患者体内的经历被拍成科教片上映,许多我身边的人纷纷皱起眉头。
试问科技若没有受众,从不被理解,它又怎么可能使众人获益?
别皱着眉,深吸一口气,在心中诵读几遍郭沫若的《天狗》。
是各国家与社会组织联手共战。
习近平总书记在关于互联网的报告中曾说,中国要致力于构建“人类命运共同体”。
科技与人类产生巨大分歧,甚至对人类造成危害,很大程度上还是人心不齐,是人与人之间的相互倾轧。
我们耳熟能详的“基因武器”,“核战场”,表面看都是科技之过,实则哪件不是“人祸”?
面对科技,只有把我们整个视为“本是同根生”的命运共同体,伸出一只共同的友善之手,科技才会友善地俯首贴耳。
若各怀异心,各自对这只巨犬上下其手肆意妄为,它可是会咬人的。
人类与科技的握手言和,是历史每一步发展的必然。
消除偏见,理性认识,上下一心,以爱互感,这两只手就必然能有力相握,肌肤相亲。
毕竟,不论人类还是科技,都是自然之子。
【解析】
【详解】
本题考查考生作文的能力。
解答此类试题,考生应明确:
材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文,最关键的是审题立意,给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
本题由三句话构成,第一句强调:
坚持多边主义,加强全球协作,创造美好生活;第二句强调:
用先进的知识和科技力量改变世界,美化世界;第三句强调:
要联系,沟通,交流;要博爱,体恤,互助。
因为人类是一个整体,每个人的死生祸福、喜怒哀乐都紧紧相连。
考生要结合两句或三句话综合立意。
参考立意:
①力争先进,合作共赢;②先进不忘协作,个体更赖整体;③实力催生自信,博爱创造美好;④自信担当,互爱互助,和谐美好。
可用素材:
管仲和鲍叔牙。
管仲家贫,自幼刻苦自学,通“诗”、“书”,懂礼仪,知识丰富,武艺高强。
他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。
齐襄公十二年,公孙无知杀死齐襄王,自立为君。
一年后,公孙无知又被杀,齐国一时无君。
逃亡在外的公子纠和小白,都力争尽快赶回国内夺取君位。
管仲为使纠当上国君,埋伏中途欲射杀小白,箭射在小白的铜制衣带钩上。
小白装死,在鲍叔牙的协助下抢先回国,登上君位。
他就是历有名的齐桓公。
桓公即位,设法杀死了公子纠,也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。
鲍叔牙极力劝阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公为齐国强盛着想,忘掉旧怨,重用管仲。
桓公接受了建议,接管仲回国,不久即拜为相,主持政事。
管仲得以施展全部才华。
2.三国时期,曹操手下的张辽、乐进共守合肥。
一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退。
终于大破敌军。
3.古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一中危机感,它们奋力游动,从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇鱼效应.
4.在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。
龟兔赛了多次,互有输赢。
后来,龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。
这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。
俗话说:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。
纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
5.台湾广告界有句名言:
与其被国际化,不如去国际化。
其实,树有长短,人分高低,水有清浊,面分丑俊,芸芸众生忙碌在大千世界,他们都离不开竞争与合作。
竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟,是两种不同的人际互动关系。
有一年世界原油价格大涨,哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加,惟独哈默石油输出量明显减少,这让许多人非常不解。
黑人记者杰西克〃库思千方百计找到了哈默,就这个问题请教他。
哈默说了一段让他终生难忘的话:
“关照别人就是关照自己。
那些总想在竞争中出人头地的人如果知道,关照别人需要的只是一点点的理解和大度,却能赢来意想不到的收获,那他一定会后悔不迭。
关照是一种最有力量的方式,也是一条的路。
”
6.马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。
聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
行文结构:
议论文的思路和结构有:
总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式,使议论文结构完整。
本文可用并列式结构,首先提出中心论点:
生活需要共赢。
其次,提出分论点,进行并列式阐述:
可列举管仲和鲍叔牙、张辽和乐进等事例。
最后,总括全文,再次点题。
结构上,做到首尾呼应。
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(原载《武汉晨报》,作者:
赵顺清)
要求:
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【答案】例文:
这也是一种悲哀
当幼儿园里的孩子画出一张张大同小异的图画时,当路边的花草被人为地裁剪成整齐划一的模样时,当课堂的即兴演讲变成单一的陈词滥调时,我深深感叹:
盲目纠偏,追求统一,也是一种悲哀。
不要说孩子们小小年纪就能画和课本上一样的图画,那是创造力的翅膀被生生折断的脆响;不要说精心修饰的花草美观典雅,那是自然的个性被残忍抹杀的呻吟。
柏拉图曾说:
“人是蝼蚁般的身体,金子般的心。
”人之外表本来同等渺小,但脑海中自由生长的思想和个性的枝条却能织出各不相同的森林;思想的差异、鲜明的偏向与个性原本就是人性最宝贵的闪光点,我们又如何能暴戾地挖去那长在思想边缘的树苗?
诚然,全面而无偏科的发展,的确是人的成长之道,但古往今来的大家,走的往往是常人不屑的旁门小道,追求的是“术业有专攻”。
郎朗从小便是数理课堂的逃亡者,但他脑中那棵与音乐相承的小苗,却得到了父母的包容与理解,从而茁壮成长。
那双握不住笔写不好字的手,居然流淌出一首又一首优美的钢琴曲,让世人领略到了钢琴的魅力。
倘若郎朗的父母盲目纠偏,挖去了那株长在边缘的“偏苗”,那么郎朗也可能成为传统教育模式的殉葬品,那将是他一生的悲哀。
张晓风曾说:
“我曾手植一株自己,长在山的岩缝里。
”韩寒标新立异,以自己的个性行文赢得如潮的好评;乔布斯荒弃学业却让苹果文化风靡全球……个性的
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