生物必修二 第四五六章习题训练.docx
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生物必修二第四五六章习题训练
第四、五、六章习题训练
一、单选题
1.下列关于DNA、基因及染色体的相关叙述,合理的是()
A.染色体上的DNA通过半保留复制使子代保留了亲代一半的遗传信息
B.无论原核还是真核细胞,一个mRNA都可相继结合多个核糖体且同时进行多条肽链的合成
C.自然界中所有的生物体都共用同一套遗传密码
D.Hershey(赫尔希)&Chase(蔡斯)的噬菌体侵染细菌的实验完成后使人们接受了DNA是遗传物质的结论
2.下列人体内有关生理过程的描述,错误的是
A.甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成
B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行
C.图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链
D.图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内复制出大量的DNA
3.下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是
A.通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列
B.生物体内合成蛋白质时,一种氨基酸只能由一种密码子决定
C.生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种,则tRNA也有20种
D.生物体内合成蛋白质时,一种密码子一定能决定一种氨基酸
4.下图是某真核细胞细胞核中基因转录过程的部分示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中有5种碱基,8种核苷酸
B.该过程需要DNA聚合酶催化
C.若图中转录的基因含300个碱基对,则其指导合成的蛋白质至少含100个氨基酸
D.图中②和③的化学本质相同
5.正常出现肽链终止,是因为( )
A.一个与终止密码子对应的转运RNA不能携带氨基酸
B.不具有与终止密码子对应的转运RNA
C.信使RNA在终止密码子处停止合成
D.转运RNA上出现终止密码子
6.下面关于细胞中DNA复制、基因转录和翻译的叙述,错误的是
A.基因的转录和翻译发生在个体整个生命活动过程中
B.间期DNA复制时所需的酶主要有解旋酶、DNA聚合酶
C.转录时游离的核糖核苷酸在RNA酶的作用下连接成RNA
D.无论DNA复制还是转录和翻译都遵循碱基互补配对原则
7.某病毒的遗传物质是单链RNA(-RNA),宿主细胞内病毒的增殖过程如图,-RNA和+RNA的碱基序列是互补的。
下列叙述正确的是()
A.-RNA和+RNA均可与核糖体结合作为翻译的模板
B.据图推测,只有-RNA上有RNA聚合酶的结合位点
C.过程①所需的嘌呤数和过程③所需的嘧啶数相同
D.过程②需要的tRNA来自病毒,原料及场所都由宿主细胞提供
8.下图为中心法则及其发展的图解,①~⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是()
A.中心法则及其发展是由克里克提出的
B.①⑤过程都需要DNA聚合酶的参与
C.图中生理过程只有①②④⑤运用到碱基互补配对原则
D.④⑤过程一般发生在某些RNA病毒的复制过程中
9.某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为
A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9
10.图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图,对此分析正确的是
A.图中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖体
B.乙和丁的移动方向均为从右向左
C.图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中
D.图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质
11.研究发现逆转录病毒在侵入宿主细胞(真核细胞)后,只有当宿主细胞处于细胞分裂期间,逆转录病毒DNA基因组(由逆转录而来)才能接触到宿主细胞的遗传物质。
另外,逆转录病毒DNA基因组整合到宿主细胞的染色体上是复制病毒RNA的必经阶段。
下列相关推理或叙述不合理的是()
A.逆转录病毒DNA基因组在宿主细胞的细胞核外形成
B.若逆转录病侵入不增殖的细胞,则该病不能繁殖
C.合成逆转录病的RNA时,遗传信息出RNA→RNA
D.逆转录病毒繁殖时消耗的ATP,有的可不来自线粒体
12.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是()
A.皱粒豌豆的种子中,DNA中由于插入了一段DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高,这种变异属于染色体变异
B.囊性纤维病患者中编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于基因突变
C.在生物体中,一个基因决定一种性状,一种性状由一个基因控制
D.人类白化病症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
13.图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图,有关说法正确的是()
A.过程1、2一般可发生于RNA病毒的体内
B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内
C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内
D.过程1﹣5不可能同时发生于同一个细胞内
14.图中表示生物界完整的中心法则,有关叙述不正确的是( )
A.上述过程需要模板、原料、酶和能量
B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,其中②不同于③的碱基配对方式为T-A
C.在原核细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生
D.①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④⑤过程发生在某些病毒内
15.下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理,下列分析判断错误的是( )
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌解旋酶的活性
红霉素
能与细菌细胞中的核糖体结合
利福平
抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性
A.青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡
B.环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程
C.红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻
D.利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程
16.人体在正常情况下,下列生理过程能够发生的是
A.相同的DNA复制成不同的DNA
B.相同的DNA转录出不同的RNA
C.相同的密码子翻译成不同的氨基酸
D.相同的tRNA携带不同的氨基酸
17.关于细胞中基因表达的叙述,正确的是
A.—个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对
B.肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达
C.线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达
D.密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子
18.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。
某mRNA的碱基排列顺序如下:
A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…(40个碱基,且无终止密码子)…C—U—C—U—A—G—A—U—C—U。
此mRNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为( )
A.20个B.17个C.16个D.15个
19.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤,深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变,这说明一些基因可以( )
A.控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状
B.控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状
C.控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状
D.直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变
20.如图为基因与性状关系示意图,请根据图判断下列选项中正确的是()
A.一个基因只能控制一个性状,多个基因可以影响和控制同一个性状
B.图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等
C.染色体上的所有基因都能表现出相应的性状
D.基因在染色体上呈线性排列,控制性状A、
E.F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律
21.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数、合成这段多肽需要的tRNA数目、转录此mRNA的基因中至少含有的碱基数目依次为( )
A.32,11,66B.36,12,72C.12,36,24D.11,36,72
22.图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。
下列叙述正确的是( )
A.个体甲的变异对表型无影响
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1
D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常
23.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图的叙述,不正确的是
A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素
24.下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,正确的是()
A.基因突变具有随机性,所以细胞分裂期也可能会发生基因突变
B.自然条件下,基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期
C.猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病
D.原核生物和真核生物均可以发生基因突变和染色体变异
25.某二倍体植物基因A1中插入了一个碱基对后形成基因A2,下列分析正确的是
A.利用光学显微镜可观察到A1的长度较A2短
B.正常情况下A1和A2可存在于同一个配子中
C.该变异可能导致翻译过程提前终止
D.该个体的子代中遗传信息不会发生改变
26.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。
叙述正确的是( )
A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律
D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
27.下列关于生物变异的说法正确是
A.基因突变的方向是由生物生存的环境决定的
B.突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变
C.一般情况下,根尖细胞能发生的变异类型有基因重组、基因突变、染色体变异
D.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
28.科学研究发现突变型棒眼果蝇的出现与常染色体上的两个基因(A、B)发生突变有关,突变情况如表所示。
将突变型棒眼果蝇与野生型圆眼果蝇杂交,F1均为圆眼果蝇,F1雌雄交配,所得F2中圆眼果蝇有450只、棒眼果蝇有30只,下列说法正确的是
突变基因
A
B
碱基变化
C→T
CTT→C
蛋白质变化
有一个氨基酸与野生型果蝇不同
多肽链长度比野生型果蝇的长
A.棒眼果蝇的出现是由于控制圆形的基因发生了碱基对的替换或增添
B.野生型果蝇控制眼形的基因中只有一个发生突变对性状无影响
C.棒眼果蝇的出现说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
D.F2圆眼果蝇中纯合子所占的比例为3/16
29.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异,图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是
A.甲和乙的变异必然导致基因的种类和数目改变
B.丙和丁的变异必然导致基因的种类和数目改变一
C.甲和丁的变异必然导致基因的排列顺序发生改变
D.乙和丙的变异必然导致基因的排列顺序发生改变
30.野生型豌豆子叶黄色(Y)对突变型豌豆子叶绿色(y)为显性。
Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白。
两种蛋白质都能进入叶绿体,它们的部分氨基酸序列如图所示。
SGRY蛋白能促使叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色;SGRy蛋白能减弱叶绿素降解,使子叶维持“常绿”。
下列叙述正确的是
(注:
序列中的字母是氨基酸缩写,序列上方的数字表示该氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示发生突变的位点)
A.位点①②突变导致了该蛋白的功能丧失
B.位点③的突变导致了该蛋白降解叶绿素的功能减弱
C.黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量维持不变
D.Y基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生缺失
31.野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。
但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。
某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。
已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质,其生长情况如下表。
(“+”能生长,“-”不能生长)
A
B
C
D
E
甲突变菌
+
-
+
-
+
乙突变菌
-
-
+
-
-
丙突变菌
+
-
+
+
+
丁突变菌
-
-
+
-
+
分析实验,判断下列说法不正确的是
A.上述基因突变对大肠杆菌的生存不利
B.基因突变是不定向的
C.可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:
B→D→A→E→C
32.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是
A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体局部交换可导致基因重组,受精过程中也可进行基因重组
D.抗性基因若为敏感基因中单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码肽链中肽键数目一定不变
33.下列是关于产生精子过程的叙述,不正确的是
A.在人类的精子发生过程中(无染色体变异),细胞中染色单体数最多可达92条
B.一个基因型为AaB的精原细胞产生的精子可能为AB、a或aB、A
C.染色单体交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间
D.基因突变、基因重组和染色体变异一定都能导致姐妹染色单体携带的遗传信息不同
34.化学诱变剂羟胺能使胞嘧啶的氨基羟化,氨基羟化的胞嘧啶只能与腺嘌呤配对。
育种学家常用适宜浓度的羟胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种。
下列叙述错误的是
A.羟胺处理番茄种子可以提高基因突变频率
B.羟胺处理可使DNA序列中C-G转换成T-A
C.羟胺处理过的番茄DNA分子的嘌呤数目大于嘧啶
D.羟胺处理过的番茄体细胞染色体数目保持不变
35.研究发现果蝇的Indy基因与体内的能量利用和储存有关。
该基因变异后,可限制果蝇细胞水平的能量吸收,即使对果蝇进行节食处理,果蝇的寿命也会明显延长。
下列有关叙述中,正确的是
A.Indy基因变异后,果蝇细胞不再衰老,细胞寿命延长
B.只要对果蝇的基因进行诱变,就可限制果蝇细胞水平的能量吸收
C.果蝇Indy基因的正常表达是通过DNA复制、转录和翻译过程来实现
D.果蝇Indy基因的突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代
36.为获得果实较大的四倍体葡萄(
),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。
研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。
下列叙述正确的是()
A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步
B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子
C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体
37.在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。
实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%。
下列有关叙述错误的是()
A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小
B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株
C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流
D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化
38.无籽西瓜、青霉素高产菌株、抗冻西红柿、中国荷斯坦牛,培育过程中分别应用的理论依据是()
A.基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异
B.染色体变异、基因突变、基因重组、基因重组
C.染色体变异、染色体变异、基因突变、基因重组
D.染色体变异、基因重组、基因突变、染色体变异
39.基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:
①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。
则下列排列正确的是
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
40.现有小麦种子资源:
①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:
a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是
A.利用品种①③进行品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D.利用品种间杂交可获得从未出现的新性状
41.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示,下列分析正确的是()
A.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
B.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是基因重组
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/8
D.由①②③到⑦的过程就是单倍体育种的过程
42.下列关于育种的叙述,正确的是
A.基因工程育种可以定向改变生物性状,且都能稳定遗传给后代
B.对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株不能表现为无子性状
C.在植物杂交育种中,到了F2代可以采用连续自交选育稳定遗传的新物种
D.在哺乳动物杂交育种中,到了F2代对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子
43.下列有关变异与育种的叙述中,有几项是错误的( )
①DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
②某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
③二倍体植株的花粉经离体培养后便可得到稳定遗传的植株
④转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状⑤通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
A.一项B.二项C.三项D.四项
44.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是
A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、l/4
B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,细胞学基础是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,但光学显微镜下无法确认
二、非选择题
45.如图甲为真核细胞DNA复制过程模式图,图乙为DNA分子的某一片断放大,请根据图示过程,回答问题.
(1)甲图所示过程可发生在细胞周期中的_________期。
(2)甲图中的解旋酶作用于乙图中的__________(用序号表示)。
(3)绿色植物根尖细胞中DNA进行复制的场所有_________。
(4)乙图中从主链上看,两条单链______平行,该DNA分子中有_____个游离的磷酸基团。
(5)丙图中由于基因中一个碱基对发生替换,而导致合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因中这个碱基对替换情况是:
由__________替换成__________。
(6)如果合成的肽链共有120个肽键,则控制合成该肽链的基因至少应有_______个碱基。
46.某种先天性耳聋是由于基因突变引起的单基因遗传病(受一对基因A、a控制)。
对该种先天性耳聋患者小红(女)进行家系调查,结果如下表。
分析回答:
成员
小红家庭成员
小红嫂嫂家庭成员
父亲
母亲
哥哥
嫂嫂
父亲
母亲
哥哥
表现
正常
正常
正常
正常
正常
正常
患病
(1)该病的遗传方式是_____________,小红父亲的基因型是_____________。
(2)小红哥哥的基因型是______________,小红哥哥和嫂嫂生一个正常男孩的概率是_________。
(3)已知人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示)。
小红哥哥和嫂嫂的色觉均正常,他们生了一个听觉正常但患红绿色盲的男孩。
小红嫂嫂的基因型是_____________,小红哥哥和嫂嫂再生一个孩子是正常男孩的概率是_____________。
47.如图是以二倍体水稻(2n=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题。
(1)从广义上来讲,图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理是___________(填“相同”或“不同”)的,A→B育种途径中,常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。
育种中使用的秋水仙素的主要作用是__________________,作用时期_____________。
(2)经过A、B、C途径育种,若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得_______种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是______________________。
(3)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状,且A对a、B对b完全显性)。
请回答:
两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是________。
48.小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病植株的比例是________,选F2矮秆抗病植株连续自交、筛选,直至___________。
(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中_____(填字母)途径所用的方法。
其中的F环节是____________。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中_____(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段的过程主要包括________。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦_______植株。
(5)图中的遗传育种途径,____(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
三、综合题
49.请分析某种单基因遗传病的系谱图(假设该遗传病受基因A、a控制,图中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性),回答有关问题:
(1)从系谱图中可得出,该遗传病的遗传方式为____________________________。
(2)写出IV15可能的基因型___________________。
(3)假设某地区人群中每100人当中有一个该遗传病患者,若III12与该地一个表现正常的女子结婚,则他们生育一患该遗传病孩子的概率为__________________。
(4)如果IV15血型是A型与一个患有该病的B型血的男性结婚,他们生育了一个O型血的儿子,再生一个与妻子血型相同且正常的女儿的概率___________
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- 生物必修二 第四五六章习题训练 生物 必修 第四 五六章 习题 训练