XX二年级上册语文天地四教案作业题及答案新版北师大版.docx
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XX二年级上册语文天地四教案作业题及答案新版北师大版
XX二年级上册语文天地四教案作业题及答案(新版北师大版)
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课
件www.5yk
课题:
语文天地4
【教学目标】
.学习书写“洋、流”,掌握三点水旁的书写技巧。
2.认识偏旁“礻”,积累带有“礻”的字。
3.辨字组词,用学过的部首区分形近字。
4.说一说,写一写,培养口语与书面结合的能力。
5.古诗积累:
《望庐山瀑布》
6.练习用方位词写出家乡在地图中的位置。
7.阅读诗歌,培养阅读能力。
7.检查部首检字法,学习查找难检字,培养查字典的能力。
【教学重点】
.学习三点水旁的写法,掌握书写要领。
2.积累古诗《望庐山瀑布》。
【教学难点】
.学习说话写话
2.学习部首检字法查字典
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
.学习三点水旁的书写技巧。
2.认识偏旁“礻”,积累带有“礻”的字。
3.用学过的部首区分形近字。
4.说一说,写一写,培养口语与书面结合的能力。
【教具准备】多媒体
【教学过程】
一、认真观察,练习书写
.(出示1:
汉字“洋”“流”)学生观察“洋、流”两个字的字形,说说有什么发现。
2.教师边讲解要领边范写(第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔;第二个点起笔稍向左,写法和第一个点一样;提的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。
)写字时,要注意正确的坐姿和标准的握笔的姿势。
3.教师小结:
带“三点水”旁的字要写得左窄右宽,三点水写得像弧形一样。
(写字时做到:
一看二想三写,质量第一,数量第二。
)
4.学生练习书写这两个字,教师展示学生作品。
二、认识“礻”旁,积累汉字
.(出示2:
汉字“福”)学生观察“福”字,说说字的组成。
2.教师指导:
“礻”是“示”字作偏旁的变形,。
“示”是“神”的本字。
从“示”的字,一般与神(包括对神的崇拜活动和心理)有关
3.学生小组讨论交流,哪些字带这个偏旁。
4.学生识记:
礼、社、祥、祸……
三、区分字形,口头组词
.学生观察:
(出示3)
样洋
祖组
纱沙
福幅
2.指名同学说一说每组字的区别在哪儿?
(部首)
3.自己试一试能分别口头组词吗?
4.出示正确答案。
(出示4)
海洋
祖国
纱窗
一幅画
怎样
小组
沙土
福气
5.学生识记,积累。
四、仿照例句,说说写写
.学生读句子。
(出示5)
我正要把橘皮扔出窗外,
忽然看见——
2.说说句子的前半部分与后半部分是什么关系。
3.练习写句子,看谁写的最好。
4.学生汇报。
5.教师展示学生优秀作业。
【课堂作业新设计】
一、我能把字写漂亮。
海:
河:
江:
二、根据例句写句子。
我正要把碎纸片扔到地上,忽然看见老师正在捡起地上的垃圾。
.
2.
三、阅读诗歌。
小树苗,排队走, 绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁, 撑起绿伞在街头。
走到田野站风口, 挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚, 沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家, 座座荒山穿绿衣。
.小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2.用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
参考答案:
二、示例:
1.我正要把口香糖吐在地上,忽然看见清洁工阿姨正打扫广场。
2.我正要出去,忽然看见妈妈从外面回来了。
三、1.马路田野沙漠荒山
2.撑起绿伞在街头,挡住风沙保丰收。
沙漠一片绿油油座座荒山穿绿衣
第二课时
【课时目标】
.读读背背古诗《望庐山瀑布》,积累古诗。
2.学习用方位词准确地说明某地位置。
3.阅读诗歌,了解我们的祖国面积广大。
4.学会用字典查找难检字。
【教具准备】多媒体
【教学过程】
一、读背古诗,日积月累
.结合图画,自己先读一读《望庐山瀑布》
2.读通诗句,读出节奏。
古诗像音乐一样,有它的节奏和韵律,如果能读出节奏就更美了。
(板书:
读出节奏)
(出示6:
)
日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺,疑是银河/落九天。
3.诗文对照,理解诗意:
太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟,远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。
飞速流淌的瀑布足足有三千尺,令人怀疑那是银行倾落于九天。
4.想象画面,读出韵味。
总结瀑布特点,(板书:
美、壮观)
二、找出家乡,写出位置
.(出示7:
一张大幅中国地图。
)
2.明确我们家乡的位置:
省
市
县乡(镇)
村
3.讨论:
怎样快速找到自己的家乡?
4.教师引导学生描述位置:
先从总体上讲那一大范围内,然后选定一处比较出名的标志地点,说明自己的家乡在这处标志地点的什么方位,描述出来即可。
三、自主阅读,体会情感
.自读《我们的祖国真大》
2.同桌交流:
从这首诗中你懂得了什么?
3.阅读指导:
第一节讲我国北方,气候寒冷,十月就下雪了。
第二节讲我国南方气候炎热,四季鲜花盛开。
第三节是个总结,讲的是在同一时间里,不同地区的人们有的在过夏天,有的过冬天。
为什么会出现这种情况,因为我们的祖国真大!
四、利用字典,查难检字
.复习以前学过的部首查字法,练习查字:
泳、炉
2.学习难检字的查找方法:
(1)什么样的字是难检字?
(2)难检字查找方法。
(3)练习查找:
足
袅
【课堂作业新设计】
一、把诗句补充完整。
望庐山瀑布
日照
生紫烟,遥看瀑布挂
。
直下三千尺,疑是
落九天。
二、向你远方的朋友介绍一下你的家乡。
三、诗歌欣赏。
家乡美
家乡美,最美是那家乡的水。
清晨太阳照,莲花水中睡。
金珠银珠一串串哎,
月儿向湖坠。
家乡美,最爱是那家乡的水。
阿哥水边坐,琴声柳树醉。
阿姐阿妹洗衣忙哎,
笑声多清脆。
家乡美,家乡美
最美是那柔柔的家乡水。
水边的风儿轻轻地吹,
天空的燕子悠悠地飞。
远方的游子请你快快回。
家乡美,最美是那家乡的人。
天天都唱歌,年年都欣慰。
一方水土一方情哎,
生在心里的根。
参考答案:
一、香炉前川飞流银河
二、示例:
我的家乡在渤海之滨,是个很小的小渔村。
村子里大约住着四五十户人家。
大海离村子很近,站在村子东边的广场上,就能看见大海。
渔船捕鱼归来,是村子里最热闹的时候。
人们高兴地从船上搬下一筐一筐的海产品,说笑声传出很远很远。
【课后反思】
语文园地中,安排了识字写字一部分内容,目的在鼓励学生在生活中识字,通过交流识字经验增强识字的自豪感。
这个知识点上,让学生在复习识字的方法基础上自主发现识字特点,自读自悟,为了让学生巩固对生字的理解,可以多组词。
古诗积累在教学中要以读为主,熟读成诵。
让学生借助插图,在读中感悟。
先借助拼音自由练读,注意要读准字音,把句子读通顺。
然后多种方式练读:
指名读,同桌互读,边评边读,组内读,男女生读,齐读,接下来让学生说说你读懂了什么。
句子学习中放手让学生自主学习,自主感知、自主发现。
引导学生独立探索,提供探索的条件,拓展学生思路,展开自由讨论,引出结论,展开争论,尝试活动的兴趣。
课外作业
一、我能把字写规范。
福
祝
海
洋
二、把下列词语排列成通顺的话。
.一条就挂起来的瀑布像大河
2.爱的祖国我我们
三、阅读短文
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
2.秋天的山有______、______、______等颜色。
3.画出第四自然段中的比喻句。
参考答案:
二、1.瀑布就像挂起来的一条大河。
2.我爱我们的祖国。
三、1.春夏秋
秋
2.金黄、杏黄、火红色
3.“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
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