冬期各年级班主任工作计划.docx
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冬期各年级班主任工作计划
2016年冬期一年级班主任工作计划
指导思想
全面贯彻党的教育方针,以乡工作计划和学校工作计划
为指导,结合本校的实际情况和本班学生的具体情况,关爱每
一个学生的学习、生活、成长,树立良好的班风、学风,培
养合格的社会主义接班人。
总体目标
培养班干部,制定切实可行的班规,使班务工作有规可循,树立良好的班风和学风,培养学生的集体主义精神。
全面提高我班教育教学水平,促进学生全面发展。
具体措施
进行入学规范教育。
利用有利条件,加强与学生家长的联系,及时了解学生的学习、生活、思想状况,关注每一个学生的成长。
对学生进行礼仪规范教育。
结合品德与社会的教学内容,加强学生思想品德教育,规范学生行为习惯,适时安排主题班队活动。
培养班干部,一年级学生积极性高,充分发挥班干部的作用开展班务工作。
一个班级班主任不可能大事小事都要全盘管。
因此,班主任及时对班干进行指导,树立班干威性,从而促进班级管理更规范。
四、班务工作计划安排表
周次工作内容:
一开学安全教育,安全第一课。
二选择班干部,排座位,制定本期工作计划。
三制定班规,协助成立兴趣小组。
四开展教学工作。
五安全教育主题班会。
六饮食卫生安全知识教育。
七开展队日活动,奖励优秀学生。
八听好公开课,安全教育。
九听公开课,改进教学方法。
十正常教学,了解学生状况。
十一期中考试,表彰先进,激励后进。
十二举行“亲情”主题班会。
十三介绍自我开展谈心活动。
十四检查学生学习情况。
十五安全教育,节目排练。
十六举行我爱学习活动。
十七举行“感恩教育”的主题班会
十八安全教育
十九结束新授,安排复习。
二十、二十一迎期末考,假期安全教育。
二年级班主任工作计划
一.指导思想
为全面贯彻党的教育方针及《新教育法》,结合学校的中心工作和学生的具体情况,力求关爱每一个学生
的学习﹑生活﹑成长,树立良好的班风﹑学风,培养合格的社会主义人才。
二.学习方面
1.本班学生在字形笔顺方面基础较差,有些拼音不过关,对词语.句子的连贯性理解较差,朗读方面也无技巧。
所以要狠抓这几方面,扬长抑短,从基础抓起。
2.培优补差计划,让学习好的学生拔尖,让基础差些的学生有进步,力求全班共同奋进。
3.与其他科任教师一起协商,共同把二年级学生成绩提升到另一个高度。
做到学生补偏科,平衡发展。
三.纪律方面
1.二年级学生处于懵懂阶段,年龄尚小,好奇心强,注意力不集中,好动。
所以在对课堂纪律的教育上要有耐心,有恒心,细心地教导,反复强调纪律事项,适当灌输一些做人的道理,让他们自己慢慢体会,慢慢成长,逐渐形成自觉守纪的好习惯。
对犯错的学生切不可急躁地处理,体罚学生,而是耐心教导,掌握其性格,因材施教。
2.培养一批优秀的班干部,既可以让他们管好班级,又可以培养他们自身的组织能力和管理能力。
四.做人方面
教师承担“教书育人”的职责,教师不但要传授知识,更重要的是要教会学生做人,特别是作为班主任,更应该关注每一个学生在成长路上的足迹,从最基本的尊敬师长,团结同学,热爱劳动,做一个有礼貌,讲文明的好孩子学起。
五.自我提高
作为一个新教师和年轻班主任,需要学习的有很多,虚心向前辈请教,向同事学习,不断在实践中摸索,使自己在教学方面更加成熟,同时希望经过多方的共同努力,二年级会更上一层楼。
三年级班主任工作计划
一、指导思想
结合学校的文化理念,根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。
并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
三、主要工作及措施
(一)让学生成长在好习惯里。
1、制定班集体的共同奋斗目标,以及班训,班规。
班训:
文明团结勤奋向上
班规:
礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑
主动学习会思考大声发言不可少
团结友爱交朋友身心健康才会好
清洁卫生做仔细诚实守信无小事
排队集合快静齐从我做起爱集体
2、日常管理系统化。
(1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。
结合学校的行为习惯养成要求,分段认真学习各部分常规的具体要求。
明确要求,让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。
注重实际训练,使学生在训练中进一步明确要求,养成习惯。
3、制定清洁卫生工作制度
明确教室卫生要求
要求:
桌椅摆放整齐,桌面清洁,物品摆放整齐,书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等。
值日班长及时擦黑板,黑板擦不乱拍打,也不放在讲台上,放在黑板槽里,而且黑板擦的盖朝下。
打扫工具轻拿轻放,摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖,已经拖过的地方不能踩。
责任到位,人人负责。
先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号,然后把室内、室外清洁分成每个小部分,最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。
每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。
(二)让学生健康中成长
1、重视学生的安全教育
A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。
B、安排安全督导员。
对学生课间的安全进行督促。
C、配合学校对学生进行应对突发事件的能力,进行2次紧急疏散演练。
2、身体健康
A、进行“阳光体育”活动,让孩子们感受健康的快乐,生命的可贵。
B、督促学生做好两操。
3、心理健康
A、关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。
经常与家长进行沟通。
B、启用班级表扬书:
每周三名学生,老师以书面的形式对学生进行表扬。
要求家长也加以鼓励。
C、要求每天向妈妈说句心里话。
(四)让班干部锻炼中成长。
2016年冬期四年级班主任工作计划
指导思想
全面贯彻党的教育方针及《新教育法》,结合学校的中心工作和学生的具体情况,关爱每一个学生的学习、生活、成长,树立良好的班风、学风,培养合格的社会主义人才。
总体目标
制定切实可行的班规,使班务工作有规可循,树立良好的班风,培养学生的集体主义精神,以此为基础,让学生在学习文化知识的过程中,成为有道德、有理想、有文化、有纪律的一代新人。
具体措施
利用有利条件,加强与学生家长的联系,及时了解学生的学习、生活、思想状况,关注每一个学生。
结合数学教学内容,时事等具体情况,安排专题班会。
充分利用班干部的作用开展班务工作。
班务工作计划安排表
周次工作内容
一开学安全教育。
二选择班干部,排座位,制定本期工作计划。
三制定班规,协助成立兴趣小组。
四宣传森林防火,开展教学工作。
五安全教育主题班会。
六防雷电安全知识教育。
七开展队日活动,奖励优秀学生。
八听好公开课,防水安全教育。
九听公开课,改进教学方法。
十正常教学,了解学生状况。
十一期中考试,表彰先进,激励后进。
十二举行“亲情”主题班会。
十三介绍自我开展谈心活动。
十四检查学生学习情况。
十五安全教育,节目排练。
十六举行我爱学习活动。
十七举行“感恩教育”的主题班会
十八安全教育
十九结束新授,安排复习。
二十迎期末考,假期安全教育。
2016年冬期五年级班主任工作计划
指导思想
全面贯彻党的教育方针,以乡工作计划和学校工作计划
为指导,结合本校的实际情况和本班学生的具体情况,培养德
、智、体、美、劳全面发展的学生。
总体目标
规范学生习惯,制定切实可行的班规,使班务工作有规可循,树立良好的班风和学风,培养学生的集体主义精神。
全面提高我班教育教学水平,促进学生全面发展。
具体措施
加强与学生家长的联系,及时了解学生的学习、生活、思想状况,关注每一个学生的成长。
适时安排专题班会并结合品德与社会的教学内容,加强学生思想品德教育,规范学生行为习惯,学习习惯。
培养班干部,充分利用班干部的作用开展班务工作。
一个班级班主任不可能大事小事都要全盘管,这样的话既辛苦,效果又不明显。
因此,培养一批得力的班干就十分必要了。
班主任及时对班干进行指导,树立班干威性,从而促进班级管理更规范。
四、班务工作计划安排表
周次工作内容
一开学安全教育。
二选举班干部,编座位,制定本期工作计划。
三制定班规,协助成立兴趣小组。
四宣传保护环境,开展教学工作。
五安全教育主题班会。
六食品卫生安全知识教育。
七开展作业评比活动,奖励优秀学生。
八加强交通安全教育。
九听公开课,改进教学方法。
十教学常规,了解学生状况。
十一期中考试,表彰先进,激励后进。
十二举行“感恩之心”主题班会。
‘
十四检查学生学习情况。
十五安全教育,节目排练。
十六举行“请你听听我的心声”活动。
十七举行“我爱我校”的主题班会
十八安全教育
十九结束新授,安排复习。
二十迎期末考,假期安全教育。
2016年冬期六年级班主任工作计划
一个班级的进步,需要很多方面的原因。
学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任,教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!
时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。
新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下:
一、帮助学困生树立信心
随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。
班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。
我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。
爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。
自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
二、大胆放手培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。
然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。
对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。
我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。
让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。
三、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
表扬是成功的阳光、空气和水。
我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。
人格尊严是平等的。
我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。
”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
四、允许学生犯错误
“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。
”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。
所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。
所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。
在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。
课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。
长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。
愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。
只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。
学生的将来就是祖国的将来,我们的祖国将来还要靠他们支撑下去,所以我们一定要教育好我们的学生,让他们得到最大程度的进步。
当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平,给学生做好榜样,带领我的班级继续不断的前进!
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