开拓进取努力实现高校科协工作新局面.docx
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开拓进取努力实现高校科协工作新局面
开拓进取,努力实现高校科协工作新局面
闫亚明彭世卿
华中科技大学科学技术协会武汉430074
摘要:
21世纪,校科协要找准自己的位置,在新形势下求生存,求发展。
校科协的工作重点是组织高水平的学术交流,坚持做好学术论文的统计管理、分析评价和奖励工作,为学校学术上水平服务;支持学会开展各种学术活动,无偿为他们管理财务,提供学术交流场地,积极配合省市科协开展不同层次的科普工作。
积极参与省科协、市科协组织的院士、知名教授科普教育行动等;科协要以工作的效益取得信任和支持,使科协的活动具有学术性、群众性、开放性。
以作用求地位,以质量求生存,以效益求支持,以开拓求发展,达到高质量的服务,高效率的办事。
关键词:
学术交流学术论文统计科普工作
闫亚明(1950-)女,主任科员,主要从事科研管理、学术交流、国际会议和大型国内会议等工作。
在科技突飞猛进的21世纪,面对新的挑战,校科协要以自身的人才荟萃、知识密集、横向联系的优势,围绕政府和学校的中心任务,主动积极地开展多种形式的学术交流活动。
以我们的工作业绩赢得党政领导和科技工作者对科协工作的支持。
我校自85年恢复成立科协。
二十年来,努力开拓,积极工作,取得了一些工作成绩,受到校领导重视,得到省市科协的表扬,本文试图结合华中科技大学科协的工作,谈谈在高校的各项工作中校科协如何找准自己的位置,在新形势下求生存,求发展。
一、准确定位,努力工作,开创高校科协工作新局面。
高等院校是科技工作者最集中的地方,在科教兴国的形势下,高校的自身建设和发展离不开科协工作。
因此,华中科技大学科学技术协会章程的第一条中指出:
“华中科技大学科学技术协会是党委领导下的科技工作者的群众性学术团体,是湖北省科学技术协会的基层组织,也是华中科技大学的一个部门”明确了校科协的性质和工作职能,这是科协性质和高等学校自身特点相结合,实事求是的工作模式。
科协是群众性的学术团体,是学校党政领导发展教育事业和科学技术的助手,是联系广大教师和科技工作者的纽带与桥梁,工作重点是学术方面的管理,包括学术交流的组织;学术论文的统计和奖励;支持学会、研究会、大学生科协、研究生科协开展活动等学术方面的组织管理和科技协作。
它的建制独立、财务单列、工作方式是:
服务。
服务于全校科研、教学,服务于教师和科技人员。
这种模式能较好的发挥科协的优势,真正使科协工作为学校的发展做出贡献。
改革开放初期,在市场经济的冲击下,社会上“下海”经商办公司成风,影响到学校的学术环境,造成人才的流失,校科协针对这种情况,坚持抓学术交流,活跃学术气氛,提高学校学术水平,使学校在当时的历史情况下,始终保持浓厚的学术氛围,全校发表学术论文和开展学术交流不但没有减少,反而有增加,使学校成为本地区学术交流的中心,让科技人员感到华中科技大学是一个做学问的好地方,愿意潜心研究,学校的学术地位也有了较大的提高。
二、组织学术交流,活跃学术气氛,提高学校学术水平。
开展学术交流是发展我国科学事业,促进我国科技水平提高的一个重要环节,我校科协在开展学术交流活动中形成了自身的特色和优势。
校科协在开展学术交流方面特别注意组织举办高水平的国内、国际学术会议。
我校是一个建国后创建的以工科为主的大学,建校历史短,国内外知名度不高,但学校朝气蓬勃,蒸蒸日上,校科协以开拓的精神,通过组织国内外学术会议,特别是举办高水平的国际会议,为学校走向世界,创办世界知名大学作了贡献。
已组织举办国际学术会议100多次,是全国高校中自主组织国际会议较多的大学。
而且通过多年的努力和经验积累,加上学校硬件条件的不断完善,我校已具备组织召开各种国内外大型学术会议的能力,现在每年基本上可以组织3-6次国际会议,10-15次国内大型学术会议。
这些会议的召开,对于活跃学校学术气氛,培养创新人才,提高学校知名度都起了很好的作用。
如80年代初,我们组织的中日美生物力学会议是国内较早组织的国际学术交流活动,不仅为我国生物医学工程方面的学者与国际学术界交流提供了机会,而且为我校新组建的生物医学工程专业的发展奠定了基础,使该学科很快成为全国首批博士点,同样在80年代初期,我校作为一个工科院校,克服各个方面的困难和阻力,积极的承办了全国首届社会学年会,在这次会议的基础上我校不久组建了社会学系。
为学校从一个单一的工程院校向理工文管综合性大学发展起了推动作用。
现在二十年过去了,我校社会学系有了很大的发展,99年全国社会学会又特地将“社会学发展二十年纪念大会暨学术年会”定在我校召开。
肯定了我校在全国社会学发展
历史上的贡献。
200年,我校与同济医科大学、武汉城市建筑学院等院校合并为华中科技大学,面对21世纪的挑战,如何实现科技教育的创新,新校如何办,方向何在等新的课题,校科协适时组织召开了“海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会”,这是我校合校后一次有重要影响的会议,共有海峡两岸近100所大学的70多位校长、副校长,60多位教授,共160多位代表参加了会议,影响大,效果好。
会议期间,深入探讨、共商对策。
使与会的代表受益非浅,校长们一致要求这个会议每年召开,轮流在海峡两岸举行,以促进海峡两岸高校的交流和合作。
我们还不断完善组织各种会议的条件,加强会议的接待能力,提高工作效率,主动积极的做好会议的各项工作,特别是注重在服务上下功夫,承担会议筹备过程和会议期间全部的事务性工作,尽量减轻教师的压力,让科技人员能集中精力做好学术交流工作,让组织会议不成为教师和科技人员的负担,使他们愿意组织各种会议。
我们组织主办的激光和生物光学国际学术会议,参加会议的国外代表50多人,国内学者230人,会议除大会报告外,还分8个小组宣读论文,多媒体投影仪就准备了9台,会议开得很成功,国内外学者对我校组织会议能力,接待和设备情况都给予了肯定。
校科协不仅支持本校科技人员组织会议,而且与省市科协和其他院校合作,把国内外学术会议引到校内来开,让高校成为本地区学术交流的中心。
三,坚持做好学术论文的统计管理、分析评价和奖励工作,为学校学术上水平服务。
学术论文是学术交流活动的果实。
科学研究工作的理论成果,是扩大学校知名度和学术影响的重要内容。
98年起,我校已执行了在《科学》和《自然》二种刊物上发表一篇论文重奖5万元,被SCI收录的论文奖励1万元的政策,在全校和本地区引起强烈的反响,为了引导青年教师和研究生在国内外发表学术论文,校科协还组织编印了“国内外重要期刊目录”将国内外重要期刊的中英文名字、通讯地址、电话、传真、Email、网址等有关信息编入目录,为他们发表文章创造了良好的条件,极大的方便了科技人员在高水平的学术刊物上发表论文。
由于逐步完善了学术论文的统计管理、分析评价和奖励的工作。
全校论文的产出不断提高,近几年,我校国内发表的论文数量连续多年名列全国第一、二、三名,国际检索系统(SCI、EI、ISTP)收录的论文也一直名列前十几名,其中,2003年华中科技大学国内科技论文5069篇,居全国高校第2位;国内论文被引用5269次,居全国高校第4位;2003年《SCI》收录论文637篇,居全国高校第10位;《EI》收录论文510篇,居全国高校第11位;《ISTP》收录论文408篇,居全国高校第5位。
2004年校科协代表学校对2003年被三大检索收录的1555篇学术论文和国内科技论文5069篇,发放论文奖金近600万元。
对于我们这样一个建校50年的大学,取得如此好的学术成果,不能不令人赞叹。
不仅从根本上改变了不重视学术论文的现象,而且形成了主动积极不断进取的学术环境,对学校学术水平的提高,学术的繁荣都起到了重要作用。
四,支持挂靠学会的工作,促进学会工作健康发展。
由于高校在全国各地学术地位的特殊性,全国的各种学会大约有70%以上是挂靠在各高校,挂靠在我校的各级学会达60多个。
这反映了我校在这一领域的学术地位,也是同行对我校的认可与支持,因此支持挂靠学会的工作是校科协代表学校义不容辞的责任。
多年来,我们在省、市科协的指导下,认真做好学会领导人的推荐工作,支持学会开展各种学术活动,无偿向他们提供学术交流场地,协助办理学会登记,帮助他们做好财务管理等工作。
协助省市科协做好与学会的联络工作。
与省市科协一起积极支持挂靠学会参与经济建设主战场,如最近同湖北省武汉市激光学会多次组织了在武汉建中国光谷专题学术研讨会,为创建武汉高科技园出谋划策。
同时积极支持挂靠学会参加中国科协的千厂千会工作,我校有多个学会、多项成果,在这一活动中受到省科协的表扬。
五,大力开展科普教育,努力推动素质教育工程的实施。
普及科学技术是提高国民素质的一个重要内容,是迎接知识经济和全球经济一体化,贯彻党中央、国务院科教兴国的战略方针的基础,根据我校特点,我们积极配合省市科协开展不同层次的科普工作。
积极参与省科协、市科协组织的院士、知名教授科普教育行动,取得了较好的效果。
中国科学院院士,我校学术委员会主任杨叔子教授,围绕“突飞猛进的科学技术,已见端倪的知识经济,日益激烈的国力竞争,我们所肩负的历史责任”这一主题,主要从科学技术角度出发,紧密结合人文精神,在湖北作了具有高级科普性质报告会30多场,张勇传院士根据当今科学的发展,多次被邀,就数字地球、数字城市、数字流域、及“科技创新”等内容,进行高级科普讲座10多场,其他院士、教授等均积极参加,除此之外,还被外省市邀请,每场报告会均有省市领导、工厂负责人、大学、中学教职员工、学生等数百人,甚至超过千人参加。
合校以后,为适应合校学科的发展,积极主动开展多种学术交流活动,杨宗凯教授作了“IT技术的发展趋势”,骆清明教授讲了“生物技术的发展”,龚菲力教授讲了“器官移植与伦理学”等。
除本校的专家学者讲学外,还接待安排了国内外著名学者的专题报告:
如著名声学专家应崇福院士,中科院报告团及计算机软件所副所长的报告,美国软件专家理查德•斯托曼关于自由软件的报告等。
活跃了全校学术气氛,促进了学科的发展。
学校是培养人的地方,在当今高等教育中,教育的理念发生了变化,知识教育已发展为素质教育。
素质教育是科普工作,也是培养学生的一个重要内容,如:
主办科技讲座,组织科技沙龙。
在学生科普讲座的基础上,逐步发展成为人文讲座和自然科学讲座。
研究生科协,大学生科协采用多种形式开展科普活动,经常请来校的知名学者讲学;参加中国科协组织的一年一度的科技周上街宣传活动,向广大群众宣传科学知识,向广大市民展示什么是高科技,什么是网络,如何上网等。
同时积极开展科技咨询、科技有奖竞猜活动,宣传了科学知识,也培养了学生的能力。
另外,在加强中小学生素质教育,培养他们的科技创新精神和科学实践能力方面也作了一些工作,组织创建了省市激光青少年科普教育基地;主办了青少年科技夏令营,负责组织一年一度的湖北“亿利达青少年发明奖”的评选工作等。
六、以作用求地位,以质量求生存,以效益求支持,以开拓求发展。
要加强高校科协队伍建设,要牢固树立为人民服务的思想和宗旨,做科技工作者的“公仆”,加强科学管理,提高工作效率,严格组织纪律,逐步形成一支精干的具有一定政策水平、有科技知识和组织管理才能,作风民主,热心为广大科技工作者服务的干部队伍。
科协工作人员的素质水平决定着科协工作的质量和效率,科协要以工作的效益取得信任和支持,使科协的活动具有学术性、科研性、群众性、开放性。
以作用求地位,以质量求生存,以效益求支持,以开拓求发展,达到高质量的服务,高效率的办事。
四化建设离不开科学技术,科学技术离不开科技团体。
科协的事业,是大有益于科学技术发展的事业,是大有益于人民的事业。
这样的事业必定有光明的前途,值得我们去奋斗
参考文献:
[1]2003年度中国科技论文统计与分析,中国科学技术信息研究所2004.12
[2]海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集,华中科技大学出版社2000.10
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- 开拓进取 努力实现 高校 科协 工作新局面