部编版语文《唐诗三首》同步练习附详解.docx
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部编版语文《唐诗三首》同步练习附详解
第24课唐诗三首|
一、根底知识过关
1.给以下加下划线字注音.
三重茅________ 沉塘坳________ 口称敕________
回车叱牛________ 挂罥________ 辗冰辙________
【答案】chóng;ào;chì;chì;juàn;niǎn
【解析】【分析】此题考查学生字音拼读的能力.这类题一般放在试卷的开始,属于语文根底中的根底,这就要求学生平时就要注意积累,在学习过程中进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等.注意声母和韵母的正确搭配,标调要标在正确位置.
故答案为:
chóng;ào;chì;chì;juàn;niǎn
【点评】此题考查文言文字音.这类题型多考查多音字、形似字、习惯性错读、生僻字等的读音,因此在学习中对经常错读的音要多记忆,甚至|归结到小本子上,不断强化.
2.解释以下句中加下划线的词语.
(1)伐薪烧炭南山中薪:
________
(2)两鬓苍苍十指黑 苍苍:
________
(3)卖炭得钱何所营 营:
________
(4)翩翩两骑来是谁 翩翩:
________
(5)手把文书口称敕 敕:
________
(6)回车叱牛牵向北 回:
________叱:
________
(7)宫使驱将惜不得 将:
________
(8)系向牛头充炭直 系:
________直:
________
【答案】
(1)木柴
(2)灰白
(3)谋求、需求
(4)轻快的样子
(5)指皇帝的命令
(6)调转;吆喝
(7)助词,用于动词之后
(8)挂;同"值〞,价钱
【解析】【分析】此题考查学生理解文言词语的能力.解答此类题,要求学生理解文章的内容和主题,结合具体的语言环境,理解重要词语的含义和用法.解释时还要注意古汉语的语义变化,如通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象.
故答案为:
(1)木柴;
(2)灰白;
(3)谋求、需求;
(4)轻快的样子;
(5)指皇帝的命令;
(6)调转;吆喝;
(7)助词,用于动词之后;
(8)挂;同"值〞,价钱;
【点评】此题考查学生对文言词语的含义的理解能力.解答此类题,要根据平时对课文注释的识记及积累,结合具体的语境进行解释.还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词.在平时的学习过程中,要注重积累,加强记忆.
3.填空.
(1)杜甫,字________,尝自称________,________代________主义诗人,被称为"________〞.白居易,字________,号________,是唐代伟大的现实主义诗人,被称为"________〞.
(2)<卖炭翁>中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:
________,________.
(3)<茅屋为秋风所破歌>中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至|死不悔的决心的两句诗是:
________,________!
【答案】
(1)子美;少陵野老;唐;现实;诗圣;乐天;香山居士;诗魔
(2)可怜身上衣正单;心忧炭贱愿天寒
(3)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
【解析】【分析】
(1)对于课文涉及到的文学常识要心中有数.要从课内中学到语文的根底知识和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合,使语文能力和素养得到提高.
(2)在背诵诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字.一些易错字可以结合词义背诵.对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情,正确把握内容,才能准确默写.
(3)古诗文默写题主要有:
直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型.解答此题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此根底上加以理解、应用和赏析.默写时要做到"三不〞:
不多字、不漏字、不写错别字.
故答案为:
(1)子美;少陵野老;唐;现实;诗圣;乐天;香山居士;诗魔
(2)可怜身上衣正单;心忧炭贱愿天寒
(3)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
【点评】
(1)此题考查学生对文学常识的识记能力.文学常识题,包罗万象,涵盖面广,主要考查重要作家作品,作品中的主要人物与性格等内容.学习过程中可分类整理,按作者朝代、作品体裁、作品风格等把有关联的作家放在一起比拟识记.这一局部内容重在平时积累.
(2)此题考查学生的古诗词背诵能力.在背诵诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字.一些易错字可以结合词义背诵.对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情,正确把握内容,才能准确默写.
(3)此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力.
二、能力迁移提升
4.判断以下句子所运用的修辞手法.
(1)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.________
(2)卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食.________
(3)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝|.________
【答案】
(1)对偶
(2)设问
(3)比喻
【解析】【分析】
(1)是典型的对偶句,两句诗字数相等、结构相同、词性相对、意义对称.
(2)自问自答,是典型的设问句.
(3)"雨脚如麻未断绝|〞:
房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏.使用了典型的比喻修辞手法.
故答案为:
(1)对偶;
(2)设问;(3)比喻
【点评】此题考查学生对修辞手法的辨析能力.解答此题,要熟悉常见修辞手法的特点,结合具体语句进行判断.
5.下面划线字注音完全正确的一项为哪一项( )
A. 怒号(háo) 挂罥(juàn) 塘坳(ào) 俄顷(qǐng)
B. 布衾(qīn) 丧(sàng)乱 见此屋(xiàn) 大庇(bì)
C. 突兀(wù) 广厦(shà) 辗冰辙(niǎn) 两鬓(bīn)
D. 口称敕(chì) 两骑(jì) 红绡(xiāo) 系牛头(xì)
【答案】A
【解析】【分析】A注音正确;B丧(sāng)乱;C两鬓(bìn);D系牛头(jì).
故答案为:
A
【点评】此题考查辨析汉字读音的能力.做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规那么来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.
6.以下朗读停顿不正确的一项为哪一项( )
A. 俄顷/风定/云墨色 B. 何时眼前突/兀见此屋 C. 八月秋高/风怒号 D. 风雨不动/安如山
【答案】B
【解析】【分析】B项"突兀〞不能断开读,朗读停顿应划为:
何时/眼前/突兀/见/此屋.
故答案为:
B
【点评】文言文断句首|先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句.
7.对<茅屋为秋风所破歌>理解不正确的一项为哪一项( )
A. 这首|诗属于近体诗,歌,是诗的一种体裁.
B. 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首|诗的一大特色.
C. 全诗通过对屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的悲悯情怀.
D. 全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远.
【答案】A
【解析】【分析】A.<茅屋为秋风所破歌>这首|诗歌属于古体诗.
故答案为:
A
【点评】此题考查学生识记作家作品、了解近体诗有关知识的能力.这类题型,关键在于平时的积累.注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等.近体诗,又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁.为有别于古体诗而有近体之名.指初唐之后,形成的又一诗歌体裁.在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制.
8.(2021八下·雅安期末)对下面古诗的理解和分析不恰当的一项为哪一项( )
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇.
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北.
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直.
A. "伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑〞,从中我们可以看出卖炭翁的生存状态:
一是年岁已老,一是劳动的艰辛;我们还可以看出他烧炭工作环境的恶劣.
B. "可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒〞一句运用环境描写,通过"衣正单〞与"愿天寒〞的矛盾,深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境."可怜〞二字是作者情感的直接流露,表达了对人物的深切同情.
C. "宫使驱将惜不得〞的"惜〞是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍.
D. 这首|诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,表达了诗人对劳动人民的同情,典型地表达了现实主义风格特点;诗歌形象鲜明,主题突出,叙事简洁完整,语言平易通俗.
【答案】B
【解析】【分析】B."可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒〞不是"环境描写〞,是"心理描写〞.
故答案为:
B
【点评】此题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏.解答此类题型,首|先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,,再对照选项一一确认,得出答案.
9.以下括号中的成语使用正确的一项为哪一项()
A. 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是(鳞次栉比)了.
B. (巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵.
C. 这地方一到夜晚,(灯红酒绿),热闹非凡.
D. 李明和张伟从小就是好朋友,无论做什么事,他们总是(沆瀣一气),共同进退
【答案】C
【解析】【分析】A项"鳞次栉比〞多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐;B项"巧夺天工〞指人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙;D项"沆瀣一气〞比喻臭味相投的人结合在一起.用在句中不适宜.应选C.
【点评】此题考查学生对词语的使用.
10.以下句子没有语病的一项为哪一项( )
A. 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具.
B. 事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折.
C. 庆祝"国庆〞演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行.
D. 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果.
【答案】B
【解析】【分析】A"方便〞后边加"的优势〞;C去掉"开始〞;D去掉"的原因〞.
【点评】考查学生辨析修改病句的能力.
11.补充句子
(1)翩翩两骑来是谁?
________.
(2)夜来城外一尺雪,________.
(3)半匹红纱一丈绫,________.
(4)________,秋天漠漠向昏黑.
(5)自经丧乱少睡眠,________!
(6)在<茅屋为秋风所破歌>中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是"________,________〞.
(7)杜甫<茅屋为秋风所破歌>中,词约意丰,概括诗人长期以来贫困生活的句子是________,________.
(8)<茅屋为秋风所破歌>中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至|死不悔的决心的两句诗是:
________,________!
(9)<卖炭翁>中饱含怜惜之情,体悟卖炭老人之忧的语句是:
________,________.
(10)<卖炭翁>中描写卖炭翁肖像的句子是:
________,________.
【答案】
(1)黄衣使者白衫儿
(2)晓驾炭车辗冰辙
(3)系向牛头充炭直
(4)俄顷风定云墨色
(5)长夜沾湿何由彻
(6)安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜
(7)布衾多年冷似铁;娇儿恶卧踏里裂
(8)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
(9)可怜身上衣正单;心忧炭贱愿天寒
(10)满面尘灰烟火色;两鬓苍苍十指黑
【解析】【分析】此题考查默写古诗文的能力.复习古诗文名句,首|先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和根本内容.写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象.
【点评】默写时注意句子的对称性、前后关联性,在理解把握句意的根底上,通过关键词的联想,即可回忆完整的句子,然后进行默写补充即可.
三、在线精读演练
12.阅读下面两个语段,答复以下问题. 【甲】俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝|.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山.呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(选自杜甫<茅屋为秋风所破歌>)
【乙】禄山乱,甫避走三川.至|德二载,亡走凤翔.客秦州,负薪采橡栗自给.流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪.大历中,出瞿唐,登衡山,因客耒阳.游岳祠,大水遽至|,涉旬不得食,县令具舟迎之,乃得还.甫好论天下大事,高而不切也.数尝寇乱,挺节①无所污.为歌诗,忧时伤生,情不忘君,人皆怜之.观李、杜二公,语语|王霸②,褒贬得失,忠孝之心,惊动千古,骚雅③之妙,双振当时.
(选自<唐才子传·杜甫>,有删改)
【注释】①挺节:
坚守节操.②语语|王霸:
句句震撼人心.③骚雅:
诗歌.骚,代指屈原的<离骚>.雅,大小雅,代指<诗经>.
(1)解释以下词语.
①俄顷________
②何由彻________
③亡走凤翔________
④营草堂________
(2)用现代汉语写出以下两个句子的意思.
①布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.
②县令具舟迎之,乃得还.
(3)结合乙文内容,用自己的话说说杜甫创作甲诗时的处境.
(4)对甲、乙两个选段的理解和分析,错误的一项为哪一项( )
A.选段甲中"俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑〞两句,既暗示大雨即将来临,又衬托诗人暗淡愁惨的心境.
B.选段甲中,诗人由自身处境联系到安史之乱给国|家和人民带来的深重灾难,正如乙文所评"阮时伤生,情不忘君〞.
C.至|奎翌芒粤虽有"高而不切〞的评价,但甲诗"大庇天下寒士俱欢颜〞的胸襟和崇高的社会理想是非常可贵的.
D.乙文结尾含蓄肯定李白、杜甫诗歌成就很高,共同的浪漫主义风格在当时产生了重大的社会影响.
【答案】
(1)一会儿;如何挨到天亮;逃到凤翔;建造草堂
(2)①被子使用时间过久冰冷如铁,孩子睡相不好,将被里子蹬破.②县令准备船只前去迎接,杜甫才得以归来.
(3)时逢战乱,到处逃难,生活处境艰难.
(4)D
【解析】【分析】
(1)此题考查解释词语的能力.可以通过翻译句子来解释.
(2)此题考查翻译句子的能力.应注意关键词语的意思.
(3)此题是对创作背景的考查,可以从"禄山乱〞"走三川〞"亡走凤翔〞"流落剑南〞"出〞"登〞"客〞来分析.
(4)A项准确把我了诗句含义.B项正确理解了诗歌和乙文的主旨.C项正确理解了杜甫的忧国忧民的思想.D项杜甫属于现实主义诗人,不属于浪漫主义风格.
故答案为D
【点评】四个选择项从诗句理解、诗歌情感、诗人评价,写作风格四个方面考查了学生对诗歌的掌握程度,考查较全面.
【附参考译文】
安禄山叛乱,杜甫为避难逃到三川.至|德二年,又逃到凤翔.客居秦州,靠砍柴采集野果自给自足.又流落到剑南,在成都西城浣花溪造了间破房子.大历中,游历过瞿唐峡,登上衡山,于是客居耒阳.游览岳祠的时候,突然发洪水了,十多天没东西吃,县令派船去接他,才回来.杜甫喜欢谈论天下大事,高谈阔论却不切(贴近)实际.屡次碰到贼寇叛乱,坚守气节不受污染.写歌写诗,为时事与生活忧伤,重情义不忘记皇上,大家都敬爱他.看李白、杜甫两位,每句话都震撼人心,褒贬得失,忠孝之心,惊动千古,文人风雅,两位震动当时.
13.拓展阅读
观刈①麦
白居易
田家少闲月,五月人倍忙.
夜来南风起,小麦覆陇黄②.
妇姑荷箪食③,童稚携壶浆,
相随饷田④去,丁壮在南冈.
足蒸暑土气,背灼炎天光,
力尽不知热,但惜⑤夏日长.
复有贫妇人,抱子在其旁,
右手秉遗穗,左臂悬敝筐.
听其相顾言,闻者为悲伤.
家田输税尽,拾此充饥肠.
今我何功德,曾不事农桑.
吏禄三百石,岁晏⑥有余粮.
念此私自愧,尽日⑦不能忘.
【注释】①刈(yì):
割.②覆(fù)陇(lǒng)黄:
小麦黄熟时遮盖住了田埂.覆,盖.陇,同"垄〞,指农田中种植作物的土埂,这里泛指麦地.③荷(hè)箪(dān)食(shí):
用竹篮盛的饭.荷,背负,肩担.箪食,装在竹篮里的饭食.④饷(xiǎng)田:
给在田里劳动的人送饭.⑤惜:
盼望.⑥岁晏(yàn):
一年将尽的时候.晏,晚.⑦尽日:
整天,终日.
(1)以下对诗歌的理解与分析,不正确的一项为哪一项( )
A.这是一首|叙事诗,虽着墨不多,但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受,描绘得真切生动,带有强烈的讽喻色彩.
B.诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面.
C."力尽不知热,但惜夏日长〞,意思是力气用尽了,热得不知怎么办才好,只是叹惜夏天实在太长了.形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象.
D.诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级|的奢侈、暴虐作了比照,而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了比照.深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们生活的艰难,表现了作者对劳动人民的深切同情.
(2)"念此私自愧,尽日不能忘〞中"此〞指什么?
从这句诗中,可以看出诗人是个什么样的官员?
【答案】
(1)C
(2)"此〞指上面农民辛苦悲惨生活的状况和自己无功而获得俸禄的事,可以看出诗人是一个忧国忧民但无力改变现实的官员.
【解析】【分析】
(1)C.这句诗表现了农民的矛盾心理.应选C.
(2)由诗意可知,"此"指的就是"今我何功德,曾不事农桑.吏禄三百石,岁晏有余粮."两句.从中可以看出作者对劳动人民的同情和对自身的反思,自己不从事劳动,却吃穿不愁,但又无力改变这种现状,于是心中愁苦.
故答案为:
(1)C;
(2)"此〞指上面劳动人民辛苦悲惨生活的状况和自己无功而获得俸禄的事.可以看出诗人是一个忧国忧民但无力改变现实的官员.
【点评】
(1)此题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握.学生要明确,作答此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗歌内容,联系创作背景感受作者的感情,即可作答.
(2)此题考查代词的指代内容和分析诗歌主旨.解答时要结合相关内容细致分析,重点理解,准确把握即可.
四、核心素养培优
14.假设你是一位电视剧编剧(导演),打算写(导)一部有关杜甫的历史剧,结合<茅屋为秋风所破歌>,你准备设计一些情节和画面,请进行合理的想象,把有关的画面描写出来,并适当参加对主人公动作、神态的描写.
【答案】【参考例文】
深秋,北风呼呼地咆哮着,怒号着,漫卷着地上的枯黄落叶.这时,有一位颓然的老人,那就是老年的杜甫,站在刚下过雨的泥泞中.他右手拄着老树枝做的拐杖,左手里紧攥着几根茅草.他驼着背,头发散乱,脸上布满深深的皱纹,眼神暗淡无光.他仿佛进入了回忆.昨天晚上,天气很冷,突然又刮起大风,刮倒了屋外的菜架子,刮得门窗铛铛响,一家人都被吵醒了.突然,狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来,刺骨的寒风钻进了屋子里,把孩子们冻得哇哇直哭.杜甫只好用薄得不能再薄、旧得不能再旧的硬"棉被〞给孩子们盖好.这时,绵绵秋雨下了起来,冰冷的雨水淋透了全家人.
【解析】【分析】此题考查学生对诗歌的理解记忆能力和写作能力,大局部考生都能够做,但也不容易得总分值.
【点评】这道题不但要求考生准确将诗歌翻译下来,还要根据自己的理解融入自己合理的想象,形成一片小文章片段.
第二课时
【根底过关】
1.以下各句中加点字注音完全正确的一项为哪一项()
A.恐吓(hè)洋溢(yì)盛满(chéng)绽出(zhàn)
B.醋栗(lì)阔绰(chuò)颓唐(tú)不屑(xiè)
C.戳到(chuō)逮捕(dài)羼水(chān)筛子(shāi)
D.伶俐(lín)畜生(chù)魁梧(kuíwu)旗帜(zhì)
2.以下句子书写完全正确的一项为哪一项()
A.他追上狗,身子往前一探,仆倒在地下,抓住了狗的后腿.
B.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩.
C.奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温晴,"哎呀,天!
我还不知道呢!
〞
D.前腿劈开,浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗,脸尖尖的,背上有块黄班.
3.以下句中加点成语使用不正确的一项为哪一项()
A.老师走进来时,鸦雀无声的教室里只有同学们的说笑声.
B.烈日当空,花园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子.
C.我们不要无缘无故地疑心别人,尤其是我们的朋友.
D.在科学技术飞速开展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了.
4.以下句子有语病的一项为哪一项()
A."最|美女教师〞张丽莉在生死考验关头,临危不惧舍己救人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛.
B.中|央电视台摄制的纪录片<舌尖上的中|国>日前播出后,观众反响异常强烈,简直到了人.
C.随着国产001A型航母航海试验的不断进行,海外对中|国航母的关注在持续升温.D.
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