金融学专业学位研究生入学考试专业课大纲.docx
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金融学专业学位研究生入学考试专业课大纲
2012年复旦大学经济学院专业学位研究生入学考试专业科目推荐阅读书目
020101政治经济学
①《政治经济学教材》(第十三版)蒋学模主编上海人民出版社2005年
②《通俗资本论》洪远朋著上海科学技术文献出版社2009年
③《西方经济学》袁志刚高等教育出版社2010年
④《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社2008年
⑤《宏观经济学》袁志刚、樊潇彦高等教育出版社2008年
⑥《现代西方经济学习题指南》(第六版)尹伯成复旦大学出版社2009年
⑦《国际经济学》(第二版)华民复旦大学出版社2010年
020102经济思想史:
同020101专业
020103经济史:
同020101专业
020104西方经济学:
同020101专业
020105世界经济:
同020101专业
020201国民经济学:
同020101专业
020202区域经济学:
同020101专业
020203财政学:
同020101专业
020204金融学
①至⑥同020101专业①至⑥
⑦《国际金融新编》(第四版) 姜波克复旦大学出版社2008年
⑧《现代货币银行学教程》(第三版)胡庆康复旦大学出版社2006年
⑨《投资学》(第二版)刘红忠高等教育出版社2010年
2011年金融学专业学位研究生入学考试专业课大纲
第一部分 国际金融
一、国际收支和国际收支平衡表
二、汇率基础理论
三、内部均衡和外部平衡的短期调节
四、内部均衡和外部平衡的中长期调节
五、外汇管理制度和政策调节
六、金融全球化对内外均衡的冲击
七、金融全球化下的国际协调与合作
第二部分 货币银行学
一、货币与货币制度
二、信用
三、金融市场
四、商业银行
五、中央银行
六、金融抑制、深化和创新
七、货币理论
第三部分 投资学
一、投资环境
二、投资目标
三、投资策略
四、资产价值分析
五、投资组合构建
六、投资组合业绩评价
第四部分 公司金融
一、现值和价值评估
二、风险和收益
三、资本预算
四、实物期权和资本预算
五、长期融资
六、衍生工具和风险管理
七、资本结构理论
八、股利政策
九、公司财务规划
十、短期财务计划和短期融资
十一、流动资产管理
十二、公司治理
十三、并购
十四、财务危机和财务预警
十五、会计报表分析
关于复旦大学经济学院2012年专业硕士招生和培养的几点说明
专业学位研究生入学考试专业科目命题将依据各专门委员会发布的考试大纲,各招生单位自主命题。
由于2012年考试大纲尚未公布,为便于考生复习,特推荐以下书目供考生复习参考。
一、金融硕士专业科目推荐阅读书目(含基金管理方向):
1、姜波克:
《国际金融新编》,复旦大学出版社2008年第4版。
2、胡庆康:
《现代货币银行学教程》,复旦大学出版社2010年第4版。
3、刘红忠:
《投资学》,高等教育出版社2010年第2版。
4、朱 叶:
《公司金融》,北京大学出版社2009年第1版。
二、国际商务硕士专业科目推荐阅读书目:
1、姜波克:
《国际金融新编》,复旦大学出版社2008年第4版。
2、尹翔硕:
《国际贸易教程》,复旦大学出版社2005年第3版。
3、强永昌:
《国际经营策略》,复旦大学出版社2001年第1版。
4、张纪康:
《跨国公司与直接投资》,复旦大学出版社2004年第1版。
三、税务硕士专业科目推荐阅读书目
1、杨斌:
《税收学原理》,高等教育出版社2008年第1版。
2、杜莉、徐晔:
《中国税制》,复旦大学出版社2011年第4版。
3、吴旭东、田雷:
《税收管理》,东北财经大学出版社2010年第1版。
四、保险硕士专业科目推荐阅读书目
1、徐文虎、陈冬梅:
《保险学》,北京大学出版社2008年第1版。
2、徐文虎:
《中国保险市场转型研究》,上海社会科学院出版社2005年第1版。
近期经济学院专业学位办公室接到各地考生的咨询电话,询问关于专业学位招生和培养的相关事宜,现就考生关心的问题说明如下:
一、专业硕士培养模式
专业学位是为适应我国社会经济发展对应用型专门人才的迫切需求而设置的学位培养模式。
培养具备良好政治思想素质和职业道德素质,具有扎实的专业理论基础和较强的专业能力,能够创造性地从事实际工作的高层次、应用型专门人才为培养目标。
专业学位的学习年限一般为2年,采用学分制。
在授课方式方面注重联系实际,广泛采用案例教学,模拟训练等多种方式培养学生解决实际问题的能力,注重与相关从业资格考试的衔接。
部分课程有来自业界人士讲授,充分反映实践领域对专门人才的知识与素质要求;学习期间设置双导师——每位同学有一位来自学院和一位来自业界的人士担任导师;设置实习基地,强调实践环节,实习时间不少于6个月;毕业论文注重联系实际,形式多样。
复旦大学于2010年首批获得金融硕士等经济类专业学位的培养资格。
经济学院专业学位培养依托强大的相关学科支持,课程系统性模块设置、运用广泛的校友资源和社会影响力,建立实习基地,外聘知名人士作为业界导师,积极拓展国际合作,着力培养能在东西方两个平台自由行走的应用型人才。
目前已进行金融硕士专业学位的培养工作,2012年将全面招收金融硕士(基金管理方向)、金融硕士专业学位、保险硕士专业学位、税务硕士专业学位以及国际商务硕士专业学位等5个方向的硕士研究生。
二、专业学位学费情况
专业学位为收费项目,金融硕士专业学位(基金管理方向)学费为2年共10万元人民币,金融硕士专业学位、保险硕士专业学位、税务硕士专业学位、国际商务硕士专业学位学费均为2年共7.6万元人民币。
三、专业学位的奖助政策
专业学位设置奖学金奖励制度,学费20%将用于设立奖助金,学生可以获得覆盖面较广、资助力度较大的奖学金。
在校研究生还可以通过多种渠道获得经济资助,如“助教、助研、助管”三助工程,同时学校将协助在校研究生办理的国家助学贷款等。
奖学金及助学贷款具体发放细则将根据学校政策制定。
四、复试背景分
1.除金融学(基金管理)专业硕士之外,金融硕士专业学位、保险硕士专业学位、税务硕士专业学位、国际商务硕士专业学位复试均不含背景分。
2.金融学(基金管理)专业硕士复试背景分的说明。
鉴于本专业就业目标客户的需求偏好,借鉴MBA及其他一些专业硕士复试的通行惯例,本专业自2009年设立时确定采用含有背景分的总分计算模式,经过3年招生的实际运行,基本得到大多数考生的理解和认同。
背景分是指在复试后进行录取时,考生的本科背景情况在总成绩计算中占10%的权重(总成绩满分100分,初试成绩折算后满分为60分,复试时的面试成绩折算后满分为30分,背景分满分为10分)。
自2012年起,背景分设置的具体规则如下:
本科毕业于985学校的考生背景分为10分,本科毕业于211学校的考生背景分为9分,本科毕业于其余学校的考生背景分为8分,本科结业或者专科学校毕业的考生背景分为7分。
经济学院专业学位办公室咨询电话:
55664514(基金管理)65642870(其他专业学位)
针对考生最关心的2012年的考试复习安排,专家为考生总结了一份比较完备的2012年的考研时间表,以供考生参考。
2010年11月—2011年1月
搜集考研信息,听免费讲座。
了解2011年考研初试第一手资料,试题的新变化。
每年都有考生在复习途中才发现进入了一个误区:
资料太多,无从下手。
所以在复习之前一定要先尽量搜集尽量多的资料,多问一下师哥师姐的意见。
这期间也会有很多的免费的辅导班,可以多去听听。
帮助自己树立一个正确的复习思路。
2011年2月—3月
确定考研目标,听考研形势的讲座。
考研应如何选择专业,全面了解所报专业的信息。
准备复习。
院校、专业的选择是考研非常关键的一步,很多过来人都有体会,选对了学校已经是成功的一半了。
在选择学校之前要结合自己的实际情况综合学校所在的城市、专业的发展、就业的前途等诸多因素来选择。
2011年4月—5月
第一轮复习:
可以报一个基础班,特别是数学班和英语班。
不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。
这个阶段是初级复习阶段。
2011年6月—7月
全面关注考研公共课的考试大纲,购买最新的辅导用书,准备暑期复习。
这个阶段是强化提高阶段,而且这个阶段也是最容易拉开分数的阶段。
很多考生暑假期间会放松复习。
2011年7月—8月
制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。
开始重点复习政治、巩固英语和数学,可参加暑期班,做到三门公共课同步提高。
英语单词已经记完一遍,政治大纲开始捋顺清楚。
2011年9月
关注各招生院校的招生简章和专业计划,购买专业辅导用书,联系导师,师哥师姐,获取专业课考试信息。
强化公共课的复习效果,政治基本理论掌握,数学公式记忆熟练。
2011年10月
确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。
同时,开始专业课的复习,可报一个长期班系统复习。
针对招生院校的考试大纲复习,分析真题。
2011年10月—11月
研究生考试网上报名工作开始,谨慎填报,牢记报名信息。
研究生考试报名工作确认开始,考生到指定的地点进行现场确认,缴费并照相。
各科真题结束两轮到三轮复习。
专业课扎实掌握,巩固公共课。
2011年11月下旬
第三轮复习,冲刺阶段。
公共课、专业课进入冲刺复习。
参加冲刺班辅导或者购买辅导冲刺的内部资料。
按照考试时间调整作息时间和饮食。
2011年12月—2012年1月
进行模拟实训,报一个冲刺班进行查缺补漏,做考前整理。
调整好心态,不要受模考成绩的影响,从模考中找漏掉的知识点。
2012年1月
初试阶段。
调整心态,准备考试。
熟悉考试环境。
如果离考场路程较远,可以考虑提前三四天去考场附近租房子住下。
参加考试。
2012年2月
复试调剂阶段。
放松心情,查询初试成绩。
关注复试调剂信息,以备不时之需。
2012年3月
关注复试分数线,搜集复试资料。
2012年4月
准备复试,联系招生单位。
参加复试。
2012年5月
关注复试成绩。
2012年6月—7月
录取报到阶段。
关注录取通知书。
2012年9月
报到。
关于考研的几个步骤
2009-05-06 学工办 访问次数:
一--报考志愿的选择
一旦决定考研,第一步决策就是确定报考志愿。
与高考志愿类似,考研的第二志愿作用不大,绝大多数考生面对的是“一招不慎,满盘皆输”的局面。
可以说,选择志愿是个风险很大的博弈过程。
报考志愿的决策可以分解为3个基本步骤:
形成专业选择意向;确定报考单位;最后两者结合,综合考虑,确定第一志愿,并考虑第二志愿。
专业和招生单位的不同搭配就形成了报考的4种基本模式:
本专业本校报考;本专业跨校报考;跨专业本校报考;跨专业跨校报考。
不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。
一、本专业本校报考。
这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式,也是成功概率最高的。
一般来说,只要专业不错,学校也还可以,多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。
二、本专业跨校报考。
本专业跨校报考的原因有两个:
一是虽然专业不错,但原单位一般,考生想考到一个更好的招生单位去;二是原单位太热门了,考取的把握不大,所以考生选择其他竞争相对缓和的报考单位。
本专业跨校报考备考的难度要大一些,因为虽然专业相同,但不同招生单位的专业课程设置和学术科研重点可能差别很大;而且招生单位变了,有关的政策、信息也就比较难以及时获得。
三、跨专业本校报考。
学校牌子不错,但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。
由于隔行如隔山,跨专业报考有较大的难度,且这种难度和专业之间关联度成反比:
原专业和报考专业之间的关联度越小,复习和考试的难度就越大。
四、跨专业跨校报考。
对原先的专业和学校都很不满意,决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。
这种模式备考的工作量和难度最大,不仅面临着大量陌生的专业课程的学习,而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。
那么,考生到底如何确定报考专业和招生单位呢?
我们认为,贯穿整个决策过程始终的,是两个关键的要素:
考生自身的意愿和条件;完全而充分的信息。
这实际上也就是报考的主观和客观条件。
考生自身的意愿和条件里面又有3个主要因素:
1.考生的专业意愿。
一般来说,确定是否换专业主要看考生自己的意愿。
许多考生高考时的专业选择并非自己做主,而是家长和老师的一厢情愿;或者经过本科阶段的学习,发现自己并不适合学这个专业,这样考研就成了一个改换门庭、实现自己兴趣和抱负的绝好机会。
还有许多考生选择专业时主要考虑将来获得一份更好的工作,这些考生在判断专业前途时,就要目光长远一些,根据社会发展趋势来理性地判断未来一段时间专业的前途,不要盲目跟风。
2.考生的考研目的。
考生考研的主要目的是什么,对选择专业和报考单位影响很大。
就应届考生而言,一些考生就读于名校热门专业,皇帝女儿不愁嫁,考研的主要目的是获取更好的机会,成则更好,不成亦可;而许多本科专业和学校不理想的考生,则将考研作为人生转折的惟一机会,志在必得。
在职考生也存在同样的问题,一部分考生工作很好,考研不过是锦上添花,而另一部分考生则是要通过考研跳出原来的小天地,创造新的人生。
从这个角度来看,不论是应届考生还是在职考生,都可以分为两部分:
一是以考一个好专业好学校为主要目的,二是只要能考上就行。
前者选择专业和报考单位时当然主要看自己的喜好和未来的发展需要,而后者则要更加注意权衡选择,尽量增加成功的概率。
3.考生的竞争实力。
竞争实力很强的考生,自然可以往高处考,往好处报;而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点,报考稳妥一些的志愿。
确定报考志愿的第二个关键因素是获取全面真实的信息,权衡利弊,帮助自己作出正确的抉择。
尤其是那些竞争实力一般而又志在必得的考生,更要借助于信息的收集,选择录取可能性最大的专业和招生单位。
考生在基本确定报考专业后,应该进一步选出设置了这些专业的学校,并根据其他一些主客观条件,圈定目标单位,进而对这些目标单位进行信息的收集和比较,最终选取适合的志愿。
1.目标单位的竞争态势。
第一是看目标单位的录取分数线。
有一些好学校的总分和单科录取分数线有可能会高于全国统一最低分数线。
第二是看所要报考的专业院系的录取的平均分和最低数。
第三是看报考人数和招生人数,两者之比即为考录比,数值越大,说明竞争越激烈。
这些数据应该尽量往前多收集几年,可以看出一个趋势,比如说录取门槛逐步降低还是逐步抬高,是基本稳定还是剧烈波动。
逐步抬高的难度比较大,而波动剧烈的风险比较大。
2.目标单位的录取情况。
由于研究生招生是由各招生单位自主负责,各专业院系的权力很大,因此必须详细摸清录取情况,例如实际录取名额到底是多少,录取是否公平公正等。
有些招生单位和专业院系内部保送名额很多,表面上看起来招生名额不少,但扣除保送名额后就所剩无几;有些单位和院系一贯奉行自家人优先的原则,优先录取本单位和本院系的考生,外来考生难以享受公平待遇。
凡此种种,都是考生朋友一定要事先搞清楚的。
3.目标单位的复习资源。
考生应该尽力收集目标单位的复习资源,例如历年考试专业试题,考试命题所依托的教材,考试复习的参考书目,复习的重点范围,命题教师的命题风格等等。
这些信息对于复习和考试来说是至关重要的。
4种报考模式当中,本校报考的两种模式在收集信息方面都有很大的优势,而跨校报考的两种模式都缺乏这方面的优势,因此凡跨校报考的,必须将信息的收集和比较作为前期工作的重中之重,这样才能作出理性的判断,选择一个合适的专业和报考单位。
二--获取考试信息
在确定了要考研、要报考的大致学校和专业范围以后,考生朋友们就要和学校联系了,以便获得最新的招生信息,并最后定下报考的学校和专业。
获取有关专业方面信息的途径有以下几种:
1.招生简章。
一般在7-8月份出,由各个学校的研究生招生主管部门(研究生院和研究生处)公布。
招生简章上会列出:
招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话;招生的专业人数(有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位,有的具体到每一个专业);导师(大部分不刊登,多属于集体培养);还可能会列出委培、自费等人数;但保送、保留学籍的名额一般不列出来(这对于考生确实是非常关键的信息);考试科目;使用的参考书(很多学校不列出参考书目)。
因此可以看出,大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的,这些可以说都是最基本的信息,有一些关键的信息,并没有列出。
2.系办印发的说明和专业课试题。
为了弥补招生简章的不足,应付考生不停地打电话询问一些有关信息,有的招生单位(一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等)特别公布一些说明,比如:
历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等,但保送人数、保留学籍人数仍无法公布,因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定这一数据。
如果系里能公布最近几年的专业课试卷(部分院校内部发行装订成册的专业课试题集),那对于考生真是莫大的福音了,要是没有看到以前的这些试题,复习准备无异是盲人摸象。
但遗憾的是,公布试题的单位相比较还是很少的,目前一部分的专业课试题可以在各院系研究生处买到。
3.导师。
能和导师联系上,得到他们的指点,无疑会如虎添翼。
但这并不容易,有时候也不必要。
因为导师一般都很忙,即使联系上也要注意打交道的方式。
还有一点很有意思,很多研究生反映,越是好的学校,和导师联系的必要性也越小。
知名的学校一般信息透明度较高,黑箱操作相对就少,出题也比较规范,很少有偏题、怪题。
4.在读研究生。
和导师相比,在读研究生要好找一些,能提供的信息也要更“实用”,说的话更实在一些。
因此,我建议,如果想考研,尽量找所报院系在读的研究生咨询。
5.各种平面媒体刊登的考研信息。
6.网站。
考研专业网站提供丰富及时的信息
三--复习准备
在获得了充分的专业课信息后,找到了完备的复习资料后,该踏实看书复习了。
关于如何复习,每个人都有自己的方法,也有一些大家经过摸索共同认可的方法。
研究生入学考试的初试时间一般为1月中旬,怎样安排最后的复习时间、如何选择复习内容、如何正确评价最终复习的效果等等,都是考研同学关心的问题。
考研复习是一个庞大的系统工程,复习课程多,时间跨度长,因此,考研复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。
第一轮复习:
首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。
英语此阶段以词汇、语法、听力为重点,同时开始阅读理解训练。
虽然单独的词汇、语法题型考试中已取消,但它们仍是整个英语复习的基础,因此一开始就要重点强化过关。
听力是许多考生的弱项,也应尽早开始。
数学此阶段的重点在于全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用,同时配合一定量的练习。
复习以课本或高质量的辅导资料结合大纲进行。
专业课本校本专业报考的,要利用课堂教学学好专业课。
跨专业或跨校报考的,此阶段要进入专业课程的复习,如有可能,应旁听一些重要的专业课或借阅相关笔记。
第二轮复习:
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握;同时注意解题能力的训练。
政治政治首轮和第二轮复习是同时进行的,重点是提炼每门课程的基本理论和重要结论,研究大纲考点,特别是新增考点和新修考点;对跨章节、跨学科的相关知识点进行初步综合。
英语这一阶段应分听力、阅读理解、写作和翻译等专项进行强化突破,重点在考研英语的关键--复杂长难句。
此阶段要加大阅读量,提高快读和精读能力,同时也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。
听力在此阶段应该从泛听走向精听,要在迅速理解大意的基础上训练捕捉细节的能力。
数学本阶段数学复习应在首轮大量练习的基础上,回头总结、归纳,反复揣摩典型习题,提炼解题规律。
专业课本阶段的任务是对各专业课程进行总体逻辑框架上的整理,建立起整个专业知识体系,同时开始按专题归纳整理知识内容。
第三轮复习:
本阶段复习要解决两个问题:
一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试训练。
政治由于近年来材料题和论述题越来越呈现时事政治和政治基本理论相结合的特点,因此本阶段需要重点进行时事政治与基本理论关联分析的训练,同时强化需要记忆的内容。
英语此阶段要进行大量模考练习,强化训练写作,要大量地听,力求培养语感。
考研英语作文的命题一般具有可写性,因此有意识地多阅读一些相关文章,熟悉有关观点、句式、词汇,再动笔练练,在考场上才能成竹在胸。
数学本阶段主要是逐步恢复做题练习量,进行大量模拟训练,提高解题速度和准确率,调整解题状态,进一步深化总结解题思路和规律。
专业课最后阶段需要强化知识点的记忆,进行有针对性的专题复习。
四 --报名填表
以2004年研究生入学考试为例,2004年硕士研究生报名日期为2003年11月10日至11月14日。
在校生报名时由学校统一报名。
在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校,可以异地报名,即因为出差等原因在外地报名和参加考试。
报考条件
(一)符合下列条件的,可以报名参加国家组织的全国统一招生考试:
1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;
2.考生的学历必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业同等学力身份报考;
(4)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生;
3.年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;
4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求;
(二)符合下列条件的,可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试:
1.符合报考条件
(一)中第1,3,4,各项要求;
2.大学本科毕业后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干,经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,为本单位定向培养或委托培养的在职人员;
获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上,业务优秀,经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,为本单位委托培养的在职人员;
(三)符合上述
(一)或
(二)中各项报考条件的,可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考。
试办教育硕士
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