湖北八市届高三下学期三月联考英语试题 扫描版含答案.docx
- 文档编号:24045503
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:6.10MB
湖北八市届高三下学期三月联考英语试题 扫描版含答案.docx
《湖北八市届高三下学期三月联考英语试题 扫描版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北八市届高三下学期三月联考英语试题 扫描版含答案.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湖北八市届高三下学期三月联考英语试题扫描版含答案
2015年湖北省八市高三年级三月联考
英语参考答案及评分标准
第一部分:
听力
1—5CACBC6-10CCABA11-15BACAB16-20ACBBA
第二部分:
词汇知识运用
第1节:
多项选择
21—25ABACD26—30ADBBC
第2节:
完形填空
第3节31—35CDBCA36—40CDAAD41—45ACBCD46—50BDBAD
第三部分:
阅读理解
51—54DBCA55—58CBBD59—62CDCB63—66CBAC67—70BACA
第四部分:
书面表达
第1节:
完成句子
71.(inorder/soas)tohelp
72.willhave(had)trouble/difficulty
73.thesoonerwecanuse
74.inwhich/whereeverychildcanhave/hasaccessto
75.Whereverhewasarrangedforto
76.prepared/shouldpreparefor
77.whatIwant(todo)
78.riddingyouof
79.whathadhappenedtohimthat
80.HardasItriedto
短文写作
Onepossibleversion:
Asaproverbgoes,“Preparednessensuressuccessand unpreparedness spellsfailure”.Itcan’tbedeniedthatgoodpreparationisoneoftheessentialsofsuccess.
ThefirsttwoyearsofmyjuniormiddleschoollifewentsosmoothlyandIgotsogoodgradesineveryexamthatItookitforgrantedthatIwassuretobeadmittedbyakeyhighschool.Thus,inmyjuniorthree,Ibegantotallylooseningmyselfupandnolongerfocusedonstudy.Itisnoaccidentthatmyacademicperformancedeclinedsharply.NotuntilthelastmonthofmyjuniorthreedidIrealizeitand concentratedonlearningagain.However,itwastoolatetomakefullpreparationthen—Ifailedintheseniorhighschoolentranceexamination.
Frommyexperience,Iseethatatnotimeshouldweignoretheimportanceofmakinggoodpreparation,andthatsuccessbelongstothosewhocansufferlongyearsofpatienttoilandconstantefforts.
完成句子【评分原则】
1、主要结构正确、用给定的英语词完整表达所给的汉语信息,给满分;
2、未用给定词不给分;
3、主要结构不正确不给分;
4、主要结构正确,信息完整,一个或一个以上拼写错误扣0.5分,不累加;
5、主要结构正确,信息有遗漏扣0.5分;
6、主要结构正确,添加无关信息扣0.5分;
7、其它可以接受的可能答案酌情给分。
几点说明:
1、考点是时态题,时态错误扣1分;考点不是时态题,时态错误只扣0.5分。
2、同类小错误扣分不累加;不同类的小错误累加,三个以上不得分。
3、大小写错误不扣分。
短文写作
短文写作要求:
夹叙夹议
观点:
Asfor“thewaytosuccess”,AbrahamLincolnoncesaid,“Givemesixhourstochopdownatree,andIwillspendthefirstfoursharpeningtheaxe”.
文章结构要求:
段落1:
提出观点,要有一个旗帜鲜明的漂亮的过渡句。
(2---3句)
段落2:
叙述一个结构严谨、主题鲜明的个人经历的故事(6---10句)
段落3:
夯实观点,要有一个漂亮的结论句,最好有一个具有启示指导意义的延伸句。
(2---3句)
一、评分原则:
1.本题总分为30分,按5个档次给分。
2.先根据文章内容和语言初步确定其所属的档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
评分档次的确定应在内容符合题目要求的前提下侧重于语言的表达
3.词数少于120的,将分数降低一个档次。
4.评分时主要关注:
内容切题,语言表达准确、多样、连贯、得体。
5.拼写与标点符号,应视其对交际的影响程度予以考虑,但英美拼写及词汇用法均可接受。
6.书写较差,以至于影响交际,将分数降低一个档次。
二、书面表达各档次的划分及给分范围
第五档(很好):
(25~30分)要点完整,表达清楚,无重大语法错误
完全完成了试题规定的任务。
—所有内容与提示吻合。
—应用了较丰富的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇运用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达,具备较强的语言运用能力。
—恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(19~24分)表达基本清楚,缺少个别要点,有些语法错误。
完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确,个别错误对意义的表达—影响。
--较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(13~18分)尚能表达,缺少多个要点,语法错误较多。
基本完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示比较吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇的错误,对意义的表达有较大影响。
—基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(7~12分)表达含糊不清,不能成篇。
未恰当完成试题规定的任务。
—主要内容与提示基本吻合。
—语法结构单调,应用词汇有限。
—有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了意义的表达。
—语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1~6分)动了笔,仅罗列了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
未能完成试题规定的任务。
—主要内容与提示不太吻合
—语法结构单一,应用词汇项十分有限。
—较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达。
—缺乏语法之间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
评卷定档参考
档位
评阅印象
感觉
第五档
(25~30分)
漂漂亮亮
cool
爽
第四档
(19~24分)
清清楚楚(2/3语言没问题,有个别小问题)
clear
顺
第三档
(13~18分)
马马虎虎(半对半错,很纠结)
coy
行
第二档
(7~12分)
糊里糊涂(1/3有英文,2/3看不懂)
cloudy
差
第一档
(1~6分)
一塌糊涂(基本无英文或无法读懂)
chaotic
晕
0分
照抄试卷中阅读理解等文段
counterfeit
吐
录音原文
这是2015年湖北省八市高三年级三月调考英语科听力部分。
该部分分为第一、第二两节。
注意,回答听力时,请先将答案标在试卷上,听力内容结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题的答题卡上。
现在是听力试音时间,试音过程中如遇到播音效果不好,考生可举手向监考员反映以便采取相应措施。
现在开始中文试音:
……(剪录14年湖北高考英语中英文试音部分)
试音到此结束,听力考试正式开始,请看听力部分第一节:
第一节,听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
听力原文
Text1
M:
Mybirthdayisonthe18thinFebruary.When’sMary’sbirthday?
W:
I’mnotsurebutIknowit’salsoinFebruary.The23rdperhaps...?
W:
Ithinkit’searlierthanthat.
M:
Ohyes!
Herbirthdayisjusttwodaysbeforemine.
Text2
W:
Hi,Lily.IgotthelastT-shirtinthesale.Andsomeshortstomatch.Iboughtthissweatertoo,butI’mnotsureifyoulikeit.
M:
Itlooksgreat.I’dkeepit.Butthoseshortsareofahorriblecolor.Youshouldchangethem.
W:
Well,you’reright.
Text3
W:
Jack,couldyouhelpmewashclothesordrythedishes?
Whichdoyouprefertodo?
M:
Infact,I’dliketodosomethingelse.Doyouwantmetowatertheplants?
W:
Oh,that’skindofyou.
Text4
M:
Hello.ThisisTommy.
W:
Hi,it’sLinda.I’mgoingtobemeetingyoulatetonight.IfIfinishworkat5:
00,I’llmeetyoufordinnerat5:
30.
W:
OK,I’vegotit.
Text5
M:
Jane,youlookupset.What’swrong?
W:
Johnsonalwaysworksveryhard.Heonlysleepsfourhoursanight.I’mafraidhemightgetsick.
第二节
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
Text6
M:
Hi,Monica!
W:
Oh,Alex!
Whatareyoudoinghere?
Youdon’tgotothiscollege,doyou?
M:
No,Idon’t.MycousinSimoninvitedmetothisparty.ButactuallyI’mnotreallyenjoyingthemusic.Infact,they’replayingthekindofmusicthatIhate.
W:
Oh,Ilovethismusic.I’llnevergettiredoflisteningtoit.Anyway,youcantalktopeople.Therearesomanypeoplehere.
M:
That’strue,butI’venevermetanyoneherewhoI’mreallyinterestedintalkingto.
W:
Oh,Ialsoforgot.I’vejustbeguntolearnrockclimbing,andyouaregoodatit.Ineedyouradvice.Let’sgoovertherewhereit’slesscrowded.
M:
OK.
Text7
M:
WouldyoulikesomeFrenchfries?
W:
Idonoteatjunkfood.
M:
Iknow,Iknow.Youwanttokeeplookinggood,eh?
W:
No,themostimportantreasonisthatIwanttobeinagoodstateofheath.Besides,Ialsocaresaboutthefutureoftheearth.
M:
Youeatallthatnaturalfood,don’tyou?
I’vealwaysthoughtthatit’sunnecessary.Naturalfoodistooexpensiveandalltastesthesametome.
W:
Well,thisisnotthewayIseeit.
Text8
M:
WelcomebacktoTellJerry.Todaywe’retakingcallsfrompeoplewhohavemetfamouspeopleintheirwork.OurfirstcallerisMichellefromSantaMonica.Hithere,Michelle,whatdoyoudoforaliving?
W:
Acustomerserviceassistant.
M:
OK,Michelle,haveyoumetanyonereallyfamousatwork?
W:
BradPittandJanniferAniston.Irecognizedthematoncewhentheysteppedin.
M:
Mmm,whatweretheylike?
W:
Eh,theywere,youknow,kindofcute.
M:
Haveyouevermetanystarsthatweredifficultcustomers?
W:
Yeah,I’vehadsomedifficultpeople.
M:
Canyoutelluswho?
W:
Oh,no,I’lllosemyjob.Butnotmany.Mostofthemarequiet,youknow,theyjustwanttoeattheirdinnerinpeace.
M:
Thankyou,Michelle.
Text9
M:
Hi,Sara,whereareyougoing?
W:
Tothelibrary.TheprofessoraskedustodoanartprojectaboutayoungartistcalledWillScorsbyontheInternettoday.SoIwanttogetsomeinformationfromthecomputerinthelibrary.
M:
Wow,Iknowhim.He’safriendofmycousin,andImethimonceatmycousin’shome.Heisanunusualartist.Hedoesn’tusemanydifferentcolors.Youseegreeninallhispaintingsbutthecolorhelikesmostisorange.
W:
Whotaughthimtopaint?
M:
Hismumwashisfirstteacher.Shedrawspicturesforchildren’sbooks.Will’sgrandfatherisanartisttoo.Hesurelybenefitsfromthatmuch.
W:
WheredoesWillwork?
M:
He’sgothisownroomathometoworkin.Hedrawsandpaintspeople’sfacesmorethananythingelse.Youcanwatchhimpaintapictureofhisownfaceinanonlinevideoprogram.
W:
Anddidhesellhisownpaintings?
M:
Yes.Hesoldhisfirstpaintinglastwinterbutlotsofpeoplearebuyingthemnow.Nextsummerhe’llhaveabigexhibitionintheUSA.Ithinkhe’sgoingtobeveryfamous.
Text10
I’vejustcomebackfromashortcoursecalledSingingforBeginnersatBrownstokeCollege.LenaPhippsrunsthesethree-daycoursesforpeoplewithnopreviousexperienceofsinging.Lenausedtobeanoperasinger,butnolongerappearsonthestage.Nowadayssheoccasionallysingsinjazzclubs,butspendsmostofhertimeteaching.Shewasexcellent!
TherewereonlynineofusonthecourseIattended.Lenanevertakesmorethantenstudentsonacourse.Thismeansthateveryonehaslotsofattentionandplentyofopportunitiestosing.
Wewereverynervousatthebeginning,buteveryclassbeginswithsomeexercisestohelpstudentstorelax.Thesearefollowedbywarm-upexercisestoimprovethequalityofthevoice.
Duringthethreedays,studentslearnaroundtwentysongsindifferentstyles,dependingontheinterestoftheclassmembers.Thereareclassicalandmodernsongs,includingpopsongs.Bythelastday,everyonewasconfidentenoughtoperformtheirfavoritesongontheirown!
Iwouldreallyrecommendthiscourse.BrownstokeCollegeisanoldbuildingsurroundedbyabeautifulgarden.Thelivingplaceisverycomfortable—thesingleandtwinroomsarecleanandwarm.
CoursesbeginonthelastTuesdayofthemonth,sothenextonebeginsonthe24thofSeptemberandcontinuesuntilThursday,the26thofSeptember.Iwouldadviseyoutoreserveaplaceearly,becauseit’scertaintobeverypopular!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北八市届高三下学期三月联考英语试题 扫描版含答案 湖北 八市届高三 下学 三月 联考 英语试题 扫描 答案