中考作文题目大全集.docx
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中考作文题目大全集
中考作文题目大全集
一、作文写作
1.题目:
真的不容易
要求:
⑴写一篇600字左右的文章。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
【答案】参考例文
真的不容易
何称妙章,属斐然之章节,且令人思而无穷也?
“言之无文,行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧,此时此刻叹:
语文,说爱你不容易。
曾经的我,从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语,再到达一个崭新的阶段,是你一步一步的让我积累,是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神;“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀,语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱,又一次一次的升华我的人生观。
这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯?
“少壮不努力,老大徒伤悲”是你引导我人生的导航;“读书破万卷,下笔如有神”是你弄清在迷路的我,才有今时的成就!
其实,语文,说爱你不容易。
有人说,语文是华丽的包装,依我说,是深藏不露?
自我感受:
文章虽是文采斐然,但却埋藏着深奥的含意,有些是曲折离奇的;有些是激励人生的;有些是意料之中的;有些是……语文,我真是摸不透你的心,还是我不够资格?
语文,说爱你不容易。
曾几何时,我想舍弃你,但却得到这个结论:
迷则厌,厌则爱。
原来一直都是因果循环,我没有舍弃你的理由,只有仰慕的目光,只有向往的精神,无论如何的变化,我终究还是倚着你,直到有一天你接受我的爱,不然我一直哀叹:
语文,说爱你不容易。
语文是一个大家庭,里面住着:
纵情山水的太白,豪迈的苏东坡,斐然的李清照,还有许多许多……也令我了解他们的情怀,太白弃官场之九霄云外,为的是“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”的诗意生活,苏东坡一生与诗融为一体,他的激情大气,激起了我的共鸣,他的诗句超然脱俗且气势凌人。
李清照那声声慢:
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心,这让我想起了“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”相信不久的将来,我会认识更多的成员,希望我会更深入了解他们,更希望与他们结交“亲朋密友!
”
爱之者,安能轻易舍之向反方挥步远去也?
稍有所悟曰:
语文,说爱你不容易。
【解析】
“真的不容易”是命题作文。
题目中“真的”二字,主要可从两方面理解。
一方面,可理解为强调“不容易”的程度很高,不是一般的“不容易”。
从这个角度理解,如果写作中对“不容易”的程度呈现不够,就会显得扣题不紧。
另一方面,可理解为一开始不认为、不知道“不容易”,后来看法改变,发现确实“不容易”。
从这个角度理解,题意暗含转折。
题目中的“不容易”,既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”,又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。
“真的不容易”,表达了一种感慨,有抒情的意味,又表达了理性反思的意味。
既可关注自我,表达自己的“不容易”,也可关注他人,体味他人的“不容易”。
实际上,这个题目从正面解读就是:
我体会到了难处,可以是体会到了自己的难处,也可以是体会到了他人或团队的难处。
中学生写自己的“不容易”,最容易想到的是学习上的难处,做学生的不易。
这人人想得到,不容易写出彩。
写自己的“不容易”,要有独特的个性感受。
写别人的“不容易”,要设身处地换位思考。
点睛:
中考命题作文写作技巧。
第一:
抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
有一首歌词让人过目不忘:
经过了风吹雨打/才有最美丽的鲜花/不管付出多少代价/我不怕/时间有一种魔法/能美化昨天的伤疤/得到经历失去年华/不算差/我们蓦然回首的霎那/许多欢笑眼泪都蒸发/爱能牙?
过春秋和冬夏/心是永远绽放的神话/……走过的路开满鲜花/多繁华/我们蓦然回首的霎那/许多欢笑眼泪都蒸发/爱能穿越距离和时差/心是永远绽放的鲜花……
请仔细品读上述歌词,以“绽放一朵美丽的心花”为标题,写一篇500字以上的文章。
除诗歌和戏剧外,文体不限。
文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】绽放一朵美丽的心花
“每一朵花都得要为生命怒放,这是花朵与生命的约定。
”近几天,我读了美德少年文学故事,眼角湿润了,感受到了生命之花怒放的执着,体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。
书中一篇篇感人肺腑的故事,一个个震撼人心的文字,让我心灵震颤。
当看到《在这个世界陪着我》时,我不禁潸然泪下。
小男孩陈能,用自己弱小的身子,挑起了一个家。
在他三岁时,妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。
随着病情的加重,她只能瘫在床上。
爸爸为了给妈妈看病,只好外出打工,只有年幼的陈能来照顾妈妈。
妈妈的一切生活都要靠陈能。
吃饭、擦洗身子、洗脸,甚至连翻身都必须靠陈能。
面对着这艰难的生活,他却从不叫苦叫累,乐观地对待每一件事。
陈能为了妈妈,不顾自己。
一天,电闪雷鸣,天黑沉沉的,一场大暴雨即将到来。
陈能赶紧向老师请了假,还没等老师给他找把伞,就冲出了门。
妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他,问:
“下这么大的雨,你回来干嘛?
”陈能说:
“我不放心,回来看看你。
”妈妈心疼极了,让他赶紧换衣服。
他却说:
“这点狂风暴雨奈何不了我!
”
妈妈的病在一点点地加重,疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。
陈能端来的热水竟被她打翻了!
妈妈已经对生活彻底绝望了,她不想拖累她的儿子,所以想自杀。
陈能跪在妈妈面前痛哭:
“你不能死!
你死了我怎么办?
”看着面前泪流满面的陈能,妈妈心里难过极了,这是她活下去的唯一理由。
此时此刻,我心有同情,心有感佩。
想说:
“陈能,你一定能!
!
!
这个世界不只是你一个在孤军奋战,还有我们呢!
”
一朵花绽放了,就要坚强地释放出独特的美。
因为她与生命有个不变的约定。
【解析】
【详解】
试题分析:
作文标题“绽放一朵美丽的心花”。
文题中的“花”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,比喻美好的人和事;是一种被喻化了的精神,所以,本题的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。
既然是“绽放”的,一定是对自己有着非同一般的意义;既然是“美丽”的,一定是美好的、积极向上的,让自己深深感动、有所触动的。
所以,所选的题材必须具有积极意义。
众所周知。
但不管材料的大小,都要着意于它所凸显出来的“精神”,当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点,就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事,又可以写朋友之间的诚挚友情;既可以写令人难忘的博大师爱,又可以写历史文化名人的伟大精神。
因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”,它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情,而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
点睛:
比喻类作文特征。
1、隐喻性:
比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观,而其外观之内却有着极其丰富的意义。
2、象征性:
有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的,因此它往往是某一思想或观点的浓缩,它一般要高于生活,具有了象征性。
3、立体性:
比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸,因此就比一般的作文多了可挖掘的层面,往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉,于是相约一起去爬泰山。
第二天清晨,二人便来到泰山脚下,开始一天的旅程。
走到半山腰时,其中一人由于体力不支便停了下来了,他对他的伙伴说:
“你往上爬吧,我就在这等你。
”夕阳落山时,伙伴下来了说道:
“真遗憾,你没爬到山顶,你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说:
“真遗憾!
你没在山腰逗留,你不知道泰山的景色多么迷人。
”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考,请写一篇600字至800字的文章。
(注意)①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】范文:
路上的风景
趁着春日里大好的时光,我们踏上了赏花的旅程。
我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园,据说有上百种琳琅满目的花朵,其中不乏从荷兰进口的郁金香,从法国进口的蓝玫瑰等等。
于是,我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是,在这三个小时的车程中,所有好心情似乎都被消磨得差不多了。
交通继续堵塞着,就在我几乎忍无可忍的时候,我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。
我不禁问她:
“妈妈,有什么可看的呢?
”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树:
“你看,那些海棠花,满满的挂了一树,摇曳生姿,有白色的,也有紫色的。
还有那边的梨树也开花了呢。
”我看过去,确实啊,盛开的海棠花朵,在春风中愈发地摇曳了。
还有微笑着的可爱的梨花,都好似一个个精灵一般呢。
于是,我发现旅途不再无聊,堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。
看着这些只属于春天的生灵,我的心也愈发地平静,渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍,希望这路再长些,这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实,人生又何尝不是如此呢?
成功的道路是漫长的,当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后,路途开始变得乏味了。
而这时,你又无法回头了,只能坚持着走下去,既然如此,何不欣赏沿途那些动人的风景呢?
这旅途是无法重复的,这风景错过了便再也没有了。
当我们到达公园后,我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵,却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。
这也许就如同成功一样,当你获得成功时,你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。
【解析】
试题分析:
分析该材料,可以运用抓关键句法。
纵观整则材料,会发现材料结尾处两个人的抒情议论性语言是关键性语句。
伙伴下来了说道:
“真遗憾,你没爬到山顶,你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说:
“真遗憾!
你没在山腰逗留,你不知道泰山的景色多么迷人”。
由此可见,可以立意为,风景无处不在或人生处处是风景等。
点睛:
寓言类材料作文的审题,首先要把握整体寓意,需要精读材料,提取揭示寓意的关键语句。
一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点句,明确材料寓意。
其次要围绕寓意,拓展思路,由假托的故事作相似联想,联想人生、社会等。
最后要多角度思考,充分挖掘材料内涵,找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。
4.鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后的山峰。
身后的爱抚,身后的温暖,
身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。
请以“有你在我身后”为题作文。
要求:
有真情实感,不少于600字,文体不限(诗歌除外)。
【答案】有你在我身后
我倚在窗边,看窗外景色流转,飞快掠过的山峦,连绵起伏,像涌动的墨绿色波浪,层层叠叠翻滚交织,不断延展到天的尽头。
我抿唇凝视着远方,思绪的终点是那年你我的乐园……
风和日丽的下午,阳光那么美,像童年时代喜爱的透明糖纸,脆脆的,亮亮的。
你轻轻牵着我的手,领我到了这个游乐设施齐全的广场。
广场上,老人在树荫下乘凉唠嗑,活泼可爱的小孩子欢快奔跑。
我炙热的目光紧紧盯着眼前打闹成群的孩子,漆黑的眸子里满是掩饰不住的羡慕之情。
我紧紧握着你的宽厚的大手,目光却久久不曾离开那群孩子。
你似是察觉到什么,慢慢蹲下身,笑着揉了揉我的头:
“去玩会吧!
”我低着头,并没有出声,死死咬住的唇畔出卖了我内心的紧张。
你轻轻将我的身子扳向你,一手揽着我,一手指着眼前游乐设施,柔声道:
“想玩什么?
”我微微抬起头,缓缓地转动眼珠子,扫视一圈,最后死死盯住了一个“m”型的游戏设施。
你察觉到我的异样,循着我的目光望去。
蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那头,中间高低不平,玩起来很是刺激。
但若是失足从上面摔下来,后果不堪设想。
你望着我着迷的样子,轻笑一声:
“走吧,我带你去玩!
”于是你起身牵着我的手朝那边走去,我略微迟疑,最终还是跟了上去。
来到“m”字面前,我的心里像有十五个吊桶一般——七上八下的。
你用手捏了捏我的手:
“别怕,我会在下面保护你的!
”你的话语像温暖的春风,抚平了我内心的不安。
我郑重的点了点头,勇敢的跨出了第一步。
接着,第二步,第三步……我欣喜地低头看你,正好对上你那担忧的神色。
你的双臂自然张开,目光紧紧锁住我的身影,一步一步跟在我的身后,生怕一个不当心我会摔下去。
看到我在低头看你,你露出骄傲的神色,墨色的眼眸似在说:
“你真棒!
”我低头微笑,灿若夏花。
很快就来到了下坡的地方,我望着地面光滑的大理石,心中突然胆怯起来。
“别怕,勇敢点!
”你温和的嗓音落入我的耳朵。
我微微低头,对上你坚定的眼神。
你依然是那副姿势,俨然是老鸡护小鸡的样子。
我也不知是哪来的勇气,竟头脑一热,直接从上面爬下来了,干净利落。
你快步来到我面前,宠溺地刮了一下我的鼻子:
“真勇敢!
”我盈盈地笑着,你也笑了,像盛夏最好的阳光。
你总是这样,在我紧张不安时,抚平我内心的急躁;在我胆小懦弱时,给予我无限的勇气。
你的爱,像大海般深沉而宽广,你那博大的胸怀便是我最安全的港湾!
这些年,朝看水东流,暮看日西沉。
很多人,很多事都已物是人非。
唯有你,唯有你和你的爱,一直不曾离开。
你为我付出了太多太多,却从不寻求回报。
往后的路很长很长,但我会勇敢地走下去,因为我知道,你一直在我身后,在我一回头就能看到的地方!
父亲,谢谢你!
父亲,我爱你!
【解析】
试题分析:
作文标题“有你在我身后”。
“有你”的关键词是“你”。
本处的“你”,亦是一个泛化的概念,它并不囿于“人”的范畴。
换言之,本文的写作对象“你”,既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。
这个“人”,可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人,可以是给自己友情力量的同学朋友,可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师,可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……也可指现实生活中存在的具体的“物”,如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍,放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记,寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……还可指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念,支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性,决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“在我身后”是强调这个“人”或“物”对自己的支持或做自己的强大后盾。
点睛:
命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。
二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
四是要审准材料选择的切入口。
命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。
5.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的”为题目,写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求:
①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】不该丢失的道德
谁的迷茫覆我肩膀?
谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江?
又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀?
也许你会沦丧,但道德会像银针一样,让你重拾生活的希望,
道德一词,人人皆知。
但随着时代的发展,在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时,道德似乎被淡忘了。
前几年的“彭宇案"让很多人曲解道德。
”于是,“碰瓷"这个新兴词在人们口中迅速传开。
这难道不是一种道德的沦陷吗?
一些人想不劳而获,想发横财,于是利用别人的善良来干违背道德的事,扶持者本是怀着热心肠来帮助别人,没想到却被泼了一身脏水,百口莫辩,彻底凉了心。
于是接连引发了一系列热点话题如:
扶还是不扶?
人们内心感到了恐惧与矛盾,于是,便脱离了道德的正确轨道。
其实,正义始终会打败邪恶,那些污陷别人的人最终受到了法律的制裁。
所以,即使在错综复杂的社会中,我们还是要信守道德,心怀正义,这样才能立足于社会,构建美好未来。
T
如果说有些人给这个社会抹上了灰色的阴影,那么必定会有人揭开黑暗,拂去尘埃,迎来光明,那些心怀道德的人,就是拯救社会的人。
像姚贝娜大家都听说过,一个优秀的歌手,为许多电视剧献唱过,可是她得了疾病,最后没能战胜病魔而离世。
可就在人们为之叹惜的时候,有消息透露,姚贝娜在离世前早已签定了眼角膜捐献书!
当时我的心被深深撼动了,激动万分!
她在垂危之时,居然做出这样的决定,是多么难能可贵啊!
这正是良好道德品质的最佳写照。
像这样的人还有很多很多,他们在这个时代并没有摒弃道德良知,而是像光辉一般去感染、温暖着他人。
我们要坚信,阴云遮不住太阳,光明总会战胜黑暗,只要我们信守道德,心怀正义,用我们的爱去温暖、照亮别人,那么我们的人生会靓丽多姿,我们的社会大家庭会和谐友善,其乐融融!
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文,看到这道题,可以选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语,这些内容虽然也是可选择的对象,也能突出主题,但会让人感觉千篇一律,使人产生视觉疲劳。
如果我们能从创意角度考虑,在补写题目时,将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容,定会让人眼前为之一亮。
生活中,“不该丢失的”东西确实很多:
可选具体事物,如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等;也可选抽象的物象,如“单纯”“信任”“苦难”等;既可选某一时段的事,如“童年”,也可选不同时空的事,如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。
在选材时,我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容,而且是他人未曾写过或想到的话题,如有位同学就以一只流浪猫的视角,来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。
多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出感人至深的文章.如在体现“爱心”话题时,可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等,通过对这些事件的深入思考,揭示主题;在选择“环保”话题时,你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考,从而揭示“爱护环境”这一主题。
6.请按要求作文。
在成长的路上,我们每时每刻都品尝着人生百味。
妈妈的一碗热汤,同学递来的一块手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。
请以“味道”为题,写篇不少于600字的文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】味道
许多的往事值得我们去回忆,但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。
那段记忆会永远的寄存在你的心中,它深深的印在了你的脑海中。
现在最值得我回忆的就是刚刚进入初中的那次军训。
说到军训,在军训中我们遇到了许许多多的困难。
但军训中有着许许多多的“味道”,这种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。
每种味道都有着各自的特色。
酸:
在烈日炎炎的操场上训练队列,大家边训练边喊口令,大家都很累,可都不愿放弃,硬着头皮继续往前走。
在烈日的强烈照射下,我们的心中依然没有动摇,没有逃离训练的这种想法,每个人都辛苦的训练着。
甜:
说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情,都感觉这是一件坏事情。
因为军训会使我们感到十分的疲惫,一下子不适应新的生活。
但我们也在残酷的军训中,寻找到了许多乐趣。
每天的训练休息中可以与教官说说话,谈谈心。
吃饭的时候,每个人似乎都像一条饿虎一样,拼命地寻找着食物,所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。
我在军训中最大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦!
晚上我们可以谈些有趣的话题,时不时大家都会因为某人的事情大笑起来。
在这一个星期的的军训中,我认为睡觉就是人生中最幸福的时刻。
不过军训还是挺有趣的嘛。
苦:
在这不像家里一样,洗衣服自己洗,吃的东西与家里的伙食完全不同,要自己叠被子,要清理内务,还不能像家里一样,边看电视,边喝冷饮。
所以在这里锻炼了我们的自理能力,也可以在训练中增强体质,今后就可以预防疾病,做一名健康的中学生,现如今学生的体育越来越差,身体素质也越来越差,在这一次的军训中我们的身体与意志都经受了艰苦的磨练,是我们在今后的人生道路上奋勇前行。
辣:
在炎热的操场上站着,一动不动,就是痒也不能抓,这样持续五分钟,使得汗从背上“哗啦哗啦”的流了下来,在背上的汗顺路流下来非常的痒,可是大家坚持下来了,从这里可以看出我们一个字:
行。
我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。
在人生道路中不断的磨练自己,导致自己掌握的技能将会越来越多。
现在我已经初二了,不久将要升入初三学习的殿堂了。
现在还想起那段精彩的回忆,实在是很美妙。
在奎光学校军训的日子里真是色香味俱全啊!
在这里使我懂得了很多,懂了自己的事情自己做,就是这样军事化得训练才能磨练我们的意志,所以,在今后的学习中我要更加的努力。
【解析】
【详解】
对作文题目“味道”的理解,浅则可理解为气味、滋味;深则可理解为是人们的某种体验和感受,另外还可理解为事物包含的特点或哲理。
从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、走、目等部件,说明味道不仅要用口尝、用鼻闻,更要会用耳听,用眼赏、用心看,而且还要留心在生活实践中的体悟。
所以作文在选材时,不仅要选同学们能品味的东西,而且还要选值得品味的东西。
可以先通过具体可尝的“味道”,运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含的生活“味道”等。
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语,可以是动词、名词、形容词,也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富,词义往往既有本义、引申义,又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵,即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么,然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键,也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时,首先要理解这个词语所包含的内涵和外延,切入题意的深层。
7.作文二:
阅读下面材料,按要求作文。
或走,或跑;或立、或卧。
一只木偶,活灵活现地表演。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:
演得像,演得好!
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢?
以上材料引发了你哪些联想与思考?
请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
【答案】例文:
做自己的牵线人
有一位名人曾经说过这样的一句话,“只有能够主宰自己命运的人,才会主宰别人的命运”我们每一个人都应该是自己人生的船长,引领自己的人生航船乘风破浪,驶向成功的彼岸。
人生,有着太多坎坷和无奈。
彼得在戏末说了一句“人生真是一场大冒险”,这句话很在理。
正因为如此,年轻的船长们,在遇到各种各样的冒险征程时,你会怎样做呢?
逃避,放弃船长的权利交给其他人去掌管,还是握紧自己手中的船舵去开创一片天地?
我们当然应是乘风破浪,奋勇前进。
这艘船是你的,你才是这艘船的主人。
所以,遇到挫折,我们应该努力去克服。
我们可以向
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