人教版小学数学二年级下册数学复习提纲.docx
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人教版小学数学二年级下册数学复习提纲
人教版小学数学二年级下册数学复习资料
一、数据收集整理
★学会用调查法收集数据,会用“正”字记录数据。
1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果,除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
(1)数一数,填一填。
水果
苹果
橘子
梨
西瓜
草莓
人数
(2)喜欢()的人数最多,喜欢()的人数最少。
(3)丁丁的班级一共有()人。
2、数一数,填一填,答一答。
(1)上图中各种图形各有几个?
请用画“正”字的方法记录。
长方形
正方形
三角形
圆
(2)回答问题。
①()的个数最多,有()个。
②()的个数最少,有()个。
③最多和最少的图形数量相差()个。
算式:
。
二、表内除法
(一)
★平均分和除法的含义,能够熟练地用2---6的乘法口诀求商。
☆每份分得同样多,叫平均分。
平均分有等分和包含两种。
等分:
把12支铅笔平均分成4份,每份几支?
12÷4=3(支)
包含:
8个果冻,每2个一份,能分成几份?
8÷2=4(份)
☆12÷4=3读作:
12除以4等于3
12是被除数,÷是除号,4是除数,3是商
1、在横线上填上正确答案的序号。
112÷4=3
212÷3=4
(1)12个苹果,平均放到4个盘里,每个盘里有(3)个苹果,除法算式:
。
(2)12个苹果,每3个放一盘,能放(4)盘,除法算式:
。
(3)12里面有(3)个4,除法算式:
。
(4)
除法算式:
。
2、将正确答案的序号填在()里。
(1)计算24÷8和24÷3时都要用到口诀()。
①四六二十四
②三八二十四
③3×8=24
(2)12颗糖果,平均分给3只小灰兔,应该这样分:
()。
①②③
(3)15根
,平均分给3只小白兔,每只小白兔分到几根?
列式为:
()。
①15÷5=3
②15÷3=5
③3×5=15
3、解决问题。
(1)每个花瓶插5根孔雀的羽毛,4个花瓶可以插多少根?
(2)每个花瓶插6根孔雀羽毛,24根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
(3)有10根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?
(4)有10根孔雀羽毛,,每个花瓶插5根,可以插在几个花瓶里?
(5)有10根孔雀羽毛,插在2个花瓶里,一个花瓶插里6根,另一个花瓶插几根?
三、图形的运动
(一)
★能够辨认轴对称、平移和旋转等图形
1、下面的图形是对称的吗?
如果是请画出对称轴。
2、连一连。
四、表内除法
(二)
★会用7、8、9的乘法口诀求商,并解决问题。
1、解决问题。
(1)芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车,芳芳有多少元钱?
(2)买1双鞋的钱,正好买5个皮球。
1个皮球几元钱?
(3)丽丽有29元钱,买一个皮球后,剩下的钱可以买几个闹钟?
2、解决问题。
拔河比赛,胜队的奖品是48本书。
负队也有奖,是24本书。
(1)获胜队员每人可得几本书?
(2)你还能提出什么问题,并解答吗?
五、混合运算
★1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
3、算式里有括号的,要先算括号里面的。
1、先填空,在列综合算式。
×÷
--+
算式:
算式:
2、看图列式并计算。
(1)小熊有20元钱,买一盒饼干和一盒饮料,应找回多少元钱?
(2)猜一猜:
50-(3+7)解决的是什么问题?
3、停车场停着53辆车,开走了15辆,又开进了18辆,现在停车场还有多少辆车?
六、有余数的除法
★余数﹤除数被除数=商×除数+余数
解决问题:
进一法有租船,住房间,运货物(至少),
去尾法有买东西(最多),
等余问题能解决按规律排列问题,关键找出一组规律。
(余数是0注意)
1、选一选。
(1)在有余数的除法里,如果除数是9,余数()。
A.大于9B.小于9C.等于9
(2)在一个算式里,如果除数是7,那么它的余数不可能是()。
A.5B.6C.7
2解决问题
(1)有12个羽毛球,平均分给5人,每人分几个,还剩几个?
(2)22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少需要租多少条船?
(3)按照下面的规律摆,第28个是什么图形?
一共摆了几个
?
几个
?
算式:
答:
第28个图形是,一共摆了个
,个
。
七、万以内数的认识
1、数一数,填一填。
(1)九百七十七后面的第五个数是()。
(2)六百八十九的相邻数是()和()。
(3)最大的三位数和最小的四位数相差()。
2、据给出的数画珠子。
3、写出下面各数,并说一说它们的组成。
4、判断:
下面的读法对不对?
986九百八六()5000五千()
2007二千零零七()8080八千零八()
4196四千一百六十九()3071三千零七十一()
5、甲超市:
我店由于业务需要,现招聘一名店员,月工资大约1500元。
乙超市:
我店由于业务需要,现招聘一名店员,月工资1500元。
(1)看到这两条招聘启事,你知道了什么信息?
(2)如果你去应聘,你想去哪个超市,为什么?
6、用下面3、0、6三张数字卡片,可以摆成几个不同的三位数?
7、在下面的()中填上整百或整千数。
()+2000>6000700-()>400
()-1000<5000400+()<1000
8、解决问题
(1)小云拾了多少个贝壳?
(2)小兵比小云多拾了多少个?
(3)三人一共拾了多少个?
9、妈妈要买1台电冰箱和1台DVD机,带5500元够吗?
八、克和千克
★称较轻的物体用质量单位(),符号(),用天平称。
称较重的物体用质量单位(),符号(),用台秤,磅秤,弹簧秤,电子秤等称。
1000克=()千克
1、在()里填上合适的单位。
一枚2分硬币重1();2袋500克的食盐重1()。
一个皮球约重100();一袋洗衣粉重1()。
一管牙膏重100();一只鸡重2()。
一位小朋友重23();一个西瓜重3()。
一头牛约重250();一个鸡蛋约重50()。
2、填空。
2000克=()千克 6千克=()克 4千克500克=()克
()克=10千克9()=9000()400克+600克=()千克
3、马小虎同学学习了“克和千克”后,写了一则日记:
大家好!
我叫马小虎,我今年8岁了,长得胖胖的,体重已经达到50克。
我每天早上能吃掉两个重60千克的鸡蛋,喝掉125克的酸奶,然后背着重达3克的书包上学去。
请你判断,他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗?
错的改正过来。
4、说一说,要买600克花生,怎么买便宜?
需要多少元?
答:
买大袋和小袋便宜,需要元。
赠:
小学五年级数学竞赛题
1.把自然数1.2.3.4.....的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011.......已知这个多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位?
2. 在做两个数的乘法时,甲把被剩数的个位数字看错了,得结果是255,乙把被剩数的十位数字看错了,得结果是365,那么正确的乘积是多少?
3. 将23分成三个不同的奇数之和,共有几种不同的分法?
4、把自然数1、2、3、4......的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213.....已知这个多位数至少有十位,并且是9的倍数,那么它最少有几位数?
5、恰有两位数字相同的三位数共有几个?
6、有一群小孩,他们中任意5个孩子的年龄之和比50少,所有孩子的年龄之和是202,这群孩子至少有几人?
7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌,要求摆成正方形,由于每人手里一次只能拿10块,故每次每人摆10块。
现已知最后一次甲仍然摆了10块,而乙不足10块,如果他们一共摆了3000多块,那么他们摆的准确的数字是多少块?
8、有50个同学,头上分别戴着编号为1、2、3、4......49、50的帽子。
他们按编号从小到大的顺序,顺时针方向围成一圈做游戏:
从1号同学开始,按顺时针方向1、2、1、2....地报数,接着报1的同学全部退出圆圈,报2的同学仍留在圆圈上。
依次报下去......
(1)当圆圈上只剩下一个人时,这位同学帽上的编号是______。
(2)如果游戏规则改为:
报2的同学全部退出,报1的同学仍留在圆圈上。
当圆圈上只剩下一个人时,这位同学帽上的编号是_____。
一生的事业
———牢记使命,不忘初心
有人说一辈子很长,可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜和喜悦,有的人说一辈子很短,必须要加紧行走的步伐,才能不会错过成长中的每一次惊吓,每一次惊喜,每一次无奈。
但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个初心,一辈子可能有很多目标,但总归起来就只有一个目的:
要活好,所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩,活的值得。
无论是时光变迁还是年岁的增长,我们要始终不忘初心,牢记使命,永远奋斗,才会活出精彩。
每一个成长时期的不同,要学会和掌握的技能也不同,但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位,做得漂亮,才是我们的初衷,我们现在在学习的岗位上,看似不起眼,但是需要做的却很多,因为我们要比别人更用心,更努力地去学习每一个知识,知识就是我们以后的第二衣食父母,以后我们面对各种问题,需要有不同的方式方法去面对,才能做社会有用的人。
比如:
面对老人我们要伸手去扶一把,因为我们是一个有爱心,有责任心的小学生;看到有孩子摔跤我们要伸手拉一把,因为我们是有道义,有良心的小学生。
牢记使命,不忘初心!
对我感触最深的事就是我们语文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书,我们心里都有一种无限的感动和莫名的崇拜感,老师课上课外的千叮咛万嘱咐,连放学都还要不辞辛劳的带上马路,悉心照顾好我们每一个孩子,让每一位孩子安全回家,并且再三的强调在回家路上注意安全等等。
一连串的关心和不放心,都是出自于老师的真心和热情,这份情不是用钱可以买到的,这是老师出自内心最真诚的声音,是对这个充满爱的事业使命的驱使!
是老师不忘初心,牢记使命的结晶!
是社会主义核心价值观最真实的体现!
不忘初心,牢记使命,永远奋斗,虽然是简简单单的十二个字,但是包含的却是很多很多,需要我们小学生用心去体会,用心去做,用心去传承,才是我们一辈子唯一的真谛。
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