高中英语阅读理解之文章结构专项讲解.docx
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高中英语阅读理解之文章结构专项讲解
高中英语:
阅读理解之文章结构专项讲解
【基础回顾】
考点归纳:
理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章开头,简要概括文章的中心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。
各个段落通常由某些起连接作用的词语连接,以使文章行文连贯。
如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。
基础必读:
根据考纲要求(5)理解文章的基本结构可知,考查文章的基本结构是高考阅读测试的目标之一。
从其考查内容而言,可分为三种:
考查考生对整个文章结构的组织能力;考查考生对后文内容的预测能力;考查考生对文章写作手法、修辞手段的鉴赏能力。
篇章结构主要的设题方式常有:
(1)Howisthepassageorganized?
解释:
文章的结构是怎样构成的?
(2)Whichofthefollowingbestshowsthestructure/organizationofthepassage?
解释:
下列哪个选项能最好的显示文章的组织结构?
(3)Whatwilltheauthormostprobablytalkaboutnext?
解释:
接下来作者最有可能会谈论什么?
(4)Theauthordevelopsthepassagemainlyby______.
解释:
作者发展文章剧情主要是通过______。
(5)Thefirstparagraphservesasa(n)______.
解释:
第一段在整篇文章中起的作用是______。
(6)Theexampleof…isgiventoshow/illustratethat______.
解释:
…的例子说明______。
【技能方法】
篇章结构主要的解题策略常有:
(1)了解文章结构的组织形式。
从段落组织方式上讲,常见的文章结构有三种:
总分式结构(总→分;总→分→总;分→总)、并列式结构(段落之间是平行关系,并且相对独立)、对照式结构(结构形式上是一正一反)。
(2)了解文章的论证方法。
从论证方法上讲,常见的议论文结构有以下两类:
Putforwardaquestion→Analyzethequestion→Solvethequestion即“提出问题、分析问题、解决问题”的过程;Argument/idea→Evidence→conclusion/restatingtheidea即“由论点到论据到结论或者强调论点”的过程。
(3)了解文章的修辞手法。
从修辞手法上讲,在高考阅读中主要考查下定义、分类说明、列举例证和对比等写作手法。
其中,“引用”和“例证”是议论文和说明文中最常用的写作手法之一。
是历年高考阅读试题中必不可缺的命题方向。
“引用”和“例证”的共同目的就是增强说服力,以更好的达到说理、说明的目的。
“引用”和“例证”的共同功能就是服务于段落或篇章的主题。
【基础达标】
Therearemanyplacestogoonsafari(观赏野生动物)inAfrica,butridingahorsethroughthefloodedwatersofBotswana'sOkavangoDeltamustrankasoneoftheworld'smostexcitingwildlifejourneys.
Severalsafaricampsoperateasthebaseforthisadventure,providinguniqueridestwiceadaytoexploredeepintothedelta.Thecampshaveexcellenthorses,professionalguidesandlotsofsupportworkers.Theyhaveareputationforprovidingagreatridingexperience.
Themorningride,whentheguidestakeyoutobeautiful,shallowlakesfullofwaterlilies,tendstobemoreactive.Itisunlikeanyotherridingexperience.Withrainbowsforminginthesplashingwateraroundyouandthesoundofhugedropsofwaterbouncingoffyourbodyandface,itistrulyexciting.Youareverylikelytocomeacrosslargewildanimals,too.Onhorsebackitispossibletogetquiteclosetoelephants,giraffesandmanyotheranimals.Thesenseofexcitementandtensionlevelsrisesuddenlythough,asdoesyourheartrate,asyoumoveclosertothem.
Intheevening,ridesareusuallyatamorerelaxedandunhurriedpace,withgoldenlightstreamingacrossthegrassydeltaandtheanimalscomingouttoeatanddrink.Sedatethoughtheyare,ridesatthistimeofdayarestillveryimpressive.Asthesun'srayspassthroughthedustkickedupbythehorses,theromanceofAfricacomestolife.
Backatthecampyoucankickoffyourbootsandenjoyexcellentfoodandwine.Lookingbackonyourday,youwillfindithardtodenythatahorsebacksafariisascloseasyouwillevercometoansweringthecallofthewild.
1.Whatdoestheunderlinedword“They”referto?
A.Floodedwaters. B.Wildlifejourneys. C.Safaricamps.
D.Uniquerides.
2.Whatdoestheauthorfindmostexcitingaboutahorsebacksafari?
A.SeeingandfeelingtherealAfricanlife.
B.Enjoyinggoodfoodandwineatthecamp.
C.Huntinglargeanimalsjustasourancestorsdid.
D.Beingpartofthesceneandgettingclosetoanimals.
3.Whatdoestheunderlinedword“sedate”probablymean?
A.Wildandromantic. B.Slowandpeaceful. C.Hungryandthirsty.
D.Activeandexcited.
4.TheauthorintroducestheridingexperienceintheOkavangoDeltamainlyby______.
A.followingspaceorder B.followingtimeorder C.makingclassifications
D.givingexamples
【文章大意】
本文为说明文。
文章介绍了非洲观赏野生动物的野营的项目。
非洲有很多地方可以观赏野生动物,但是骑马穿过博茨瓦纳的奥卡万戈三角洲的洪水一定是世界上最激动人心的野生动物之旅。
几个骑行的露营为这个冒险提供了基础,可以一天两次深入探索三角洲。
营地有优秀的马匹、专业指导和许多工人的支持。
他们为旅行者提供伟大的骑行体验。
早晨,当导游带你去美丽的,充满睡莲的浅水湖泊。
它不同于任何其他的骑行体验。
周围的水花四溅形成彩虹反射在你的身体和脸上,巨大的滴水的声音,的确令人兴奋。
你很可能会遇到大型的野生动物。
骑马很可能会非常接近大象,长颈鹿和许多其他动物。
当你越接近他们的时候,就会产生突然的兴奋感和紧张,心率也会增加。
一到晚上,骑行旅程通常会更放松和悠闲,金色的光流洒满郁郁葱葱的三角洲,动物们也出来寻找食物和水。
即使它们很安静,但骑行者在看到这个时候时仍印象深刻。
当太阳光线穿过尘埃落在马身上,非洲的浪漫生活就开始了。
回到营地你可以脱下靴子,享受美味的食物和酒。
回顾你的一天,你会发现,马背上的骑行旅程与野性的呼唤密切相关。
1.下划线的单词“他们”指的是什么?
A.淹水。
B.野生动物之旅。
C.狩猎营地。
D.独特的骑行旅程。
2.通过马背上的骑行,作者发现什么最激动人心?
A.看到并感受到真正的非洲生活。
B.在营地享受美食和葡萄酒。
C.狩猎大型动物就像我们的祖先一样。
D.现场接近动物。
3.下划线的单词“稳重”可能是什么意思?
A.野生和浪漫。
B.缓慢而平静。
C.饥饿和口渴。
D.积极和兴奋。
4.作者主要是通过______介绍在奥卡万戈三角洲骑行体验。
A.按照空间顺序B.遵循时间顺序C.进行分类D.给例子
1.C 代词指代题。
由“Severalsafaricampsoperate…Thecampshaveexcellenthorses…”可知本段主要介绍safaricamps。
该句中的reputation意思是“声誉,名声”。
由此可知该处They指Safaricamps,意思是这些营地有良好的声誉。
2.D 推理判断题。
从第三段的详尽描述可知,作者对游人和雨后彩虹融为一体的风景和近在咫尺的野生动物印象尤其深刻。
3.B 词义猜测题。
由该段第一句“…ridesareusuallyatamorerelaxedandunhurriedpace…”可知,尽管在晚上游览变得较为轻松,此时游览仍然给人留下深刻印象。
sedate此处意思是“安静的,恬淡的”。
4.B 篇章结构题。
第一、二两段介绍观赏野生动物的地点和方式,而后续段落则按从早到晚的时间顺序来详尽介绍。
【能力提升】
Theproductionofcoffeebeansisahuge,profitablebusiness,but,unfortunately,fullsunproductionistakingovertheindustryandbringingaboutalotofdamage.Thechangeinhowcoffeeisgrownfromshadegrownproductiontofullsunproductionendangerstheveryexistenceof,certainanimalsandbirds,andevendisturbstheworld'secologicalbalance.
Onalocallevel,thedamageoftheforestrequiredbyfullsunfieldsaffectsthearea'sbirdsandanimals.Theshadeoftheforesttreesprovidesahomeforbirdsandotherspecies(物种)thatdependonthetrees'flowersandfruits.Fullsuncoffeegrowersdestroythisforesthome.Asaresult,manyspeciesarequicklydyingout.
Onamoregloballevel,thedestructionoftherainforestforfullsuncoffeefieldsalsothreatens(威胁)humanlife.Medicalresearchoftenmakesuseoftheforests'plantandanimallife,andthedestructionofsuchspeciescouldpreventresearchersfromfindingcuresforcertaindiseases.Inaddition,newcoffeegrowingtechniquesarepoisoningthewaterlocally,andeventuallytheworld'sgroundwater.
Bothlocallyandglobally,thecontinuedspreadoffullsuncoffeeplantations(种植园)couldmeanthedestructionoftherainforestecology.Thelossofshadetreesisalreadycausingaslightchangeintheworld'sclimate,andstudiesshowthatthelossofoxygengivingtreesalsoleadstoairpollutionandglobalwarming.Moreover,thenewgrowingtechniquesarecontributingtoacidic(酸性的)soilconditions.
Itisobviousthatthewaymuchcoffeeisgrownaffectsmanyaspectsoflife,fromthelocalenvironmenttotheglobalecology.Butconsumersdohaveachoice.Theycanpurchaseshadegrowncoffeewheneverpossible,althoughatahighercost.Thefuturehealthoftheplanetandmankindissurelyworthmorethananinexpensivecupofcoffee.
1.WhatcanwelearnaboutfullsuncoffeeproductionfromParagraph4?
A.Itlimitsthespreadofnewgrowingtechniques.
B.Itleadstoairpollutionandglobalwarming.
C.Itslowsdownthelossofshadetrees.
D.Itimproveslocalsoilconditions.
2.Thepurposeofthetextisto______.
A.entertain B.advertise C.instruct D.persuade
3.Wheredoesthistextprobablycomefrom?
A.Anagriculturalmagazine. B.Amedicaljournal.
C.Anengineeringtextbook. D.Atouristguide.
4.Whichofthefollowingshowsthestructureofthewholetext?
【文章大意】
随着现代科技的发展,树荫下种植的咖啡产量越来越少,取而代之的是受到阳光暴晒的咖啡。
这种生产咖啡的方式影响了人们生活的方方面面,破坏了当地的生态环境,影响了全球的生态平衡。
咖啡豆的生产是一个巨大的、有利可图的业务,但是,不幸的是,全日照生产接替产业并带来很大的伤害。
咖啡从树荫下种植到全日照种植的改变,危威了某些动物和鸟类的生存,甚至扰乱了世界的生态平衡。
在地方层面,全日照种植对森林的破坏正在影响该地区的鸟类和动物。
森林树木的树荫为鸟类和其他物种提供了家,这些生物以树木的鲜花和水果为生。
全日照咖啡种植者摧毁了森林的家。
因此,许多物种正在迅速消亡。
在全球层面上,全日照咖啡种植对于热带雨林的破坏也威胁着人的生命。
医学研究经常利用森林里的植物和动物的生活,这样的物种遭受破坏的话,就会妨碍研究者发现治疗某些疾病的方法。
此外,新的咖啡种植技术正在污染当地的水质,最终会污染世界的地下水。
在本地和全球范围,全日照咖啡种植园不断地扩张,可能就意味着对热带雨林生态的破坏。
研究表明,遮荫树的损失已经造成全球气候略有变化,氧气让树木的损失也会导致空气污染和全球变暖。
此外,新的种植技术是导致酸性土壤的条件。
很明显,大多咖啡种植的方式影响到生活的许多方面,从当地全球生态环境。
但消费者有一个选择。
他们可以尽可能地购买阴影种植咖啡,尽管会花费更高的成本。
未来地球和人类的健康价值,无疑是要超过一杯便宜的咖啡的。
1.从第四段中我们能了解全日照咖啡生产是怎样的?
A.它限制了新的种植技术的传播。
B.它会导致空气污染和全球变暖。
C.它减慢遮荫树的损失。
D.它能改善当地土壤条件。
2.本文的目的是________。
A.娱乐B.广告C.指导D.说服
3.这个文本可能是从哪里来的?
A.农业杂志B.医学杂志C.一个工程教科书D.一个导游
4.下面哪个选项能够显示整个文本的结构?
1.B 细节理解题。
根据第四段阳光暴晒的咖啡种植园的不断扩散会影响气候,从而导致空气污染和全球变暖,故选B。
2.D 写作意图题。
本文主要说明受过阳光暴晒的咖啡对环境和人类健康的危害,以此劝说人们保护环境,故选D。
3.A 推理判断题。
本文是一篇关于种植业的议论文,所以它应该是出自一本农业杂志,故选A。
4.A 篇章结构题。
本文的第一段提出观点,其后的第二、三、四段分别从不同角度进行具体论证,最后一段是总结段。
因此本文是“总——分——总”结构,故选A。
(P:
Paragraph)
【终极闯关】
Technologicalchangeiseverywhereandaffectseveryaspectoflife,mostlyforthebetter.However,socialchangesthatarebroughtaboutbynewtechnologyareoftenmistakenforachangeinattitudes.
Anexampleathandistheinvolvementofparentsinthelivesoftheirchildrenwhoareattendingcollege.Surveys(调查)onthistopicsuggestthatparentstodaycontinuetobe“very”or“somewhat”overlyprotectiveevenaftertheirchildrenmoveintocollegedormitories.Thesamesurveysalsoindicatethattherateofparentalinvolvementisgreatertodaythanitwasagenerationago.Thisisusuallyinterpretedasasignthattoday'sparentsaretryingtomanagetheirchildren'slivespastthepointwherethisbehaviourisappropriate.
However,greaterparentalinvolvementdoesnotnecessarilyindicatethatparentsarefailingtoletgooftheir“adult”children.
Inthecontext(背景)ofthisdiscussion,itseemsvaluabletofirstfindoutthecauseofchangeinthecaseofparents'involvementwiththeirgrownchildren.Ifparentsofearliergenerationshadwantedtobeintouchwiththeircollegeagechildrenfrequently,wouldthishavebeenpossible?
Probablynot.Ontheotherhand,doesthepossibilityoffrequentcommunicationtodaymeanthattheurgetodosowasn'tpresentagenerationago?
Manystudiesshowthatolderparents—today'sgrandparents—wouldhavecalledtheirchildrenmore
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