高丽云 小学一年级新教材课时教学计划.docx
- 文档编号:24300650
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:17.91KB
高丽云 小学一年级新教材课时教学计划.docx
《高丽云 小学一年级新教材课时教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高丽云 小学一年级新教材课时教学计划.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高丽云小学一年级新教材课时教学计划
课时教学计划
班级:
授课日期10月7日总第18课时
课题
6和7的认识
课型
具体内容
P39-40
第1课时
教
学
目
标
1.使学生熟练地数出6、7两数,会读、会写这两个数,并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。
2.在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。
3.通过学生观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。
教学重点
正确数出6、7的物体个数;会写6、7;会比较6、7的大小。
教学难点
基数和序数的区别;学会写6、7。
资源准备
电脑课件、计数器。
小棒若干、图片若干、尺子等。
教
学
程
序
一、双击回顾
1、从0数到5,再从5数到0。
2、出示0—5六个数字,读数。
二、合作学习
1、出示第39页的主题图。
观察思考。
说一说画面上有什么?
各有多少?
(小组交流)
③交流、汇报。
④抽象出画面中的数。
67
2、根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物。
3、教学数序。
4、比较大小。
5、明确6、7的序数意义。
6、教学6、7的书写。
三.知识回顾,评价体验
1、今天我们一起学习了些什么?
你学会了些什么?
2、评价自己或同学本次教学活动的表现。
板
书
设
计
6和7的认识
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期10月8日总第19课时
课题
6和7的组成
课型
具体内容
P41
第2课时
教
学
目
标
1、使学生掌握6、7的组成。
2、培养学生动手操作能力和思维能力。
教学重点
掌握6和7的组成。
教学难点
初步培养学生的类推能力。
资源准备
小棒7根,小圆片7个。
教
学
程
序
一、双基回顾
1、数数:
从1数到7;从7数到1。
2、口答。
6前面是几?
6后面是几?
与5相邻的是几?
二、合作学习
1、教学6的组成。
①把6个小圆片给涂上2种颜色,可以怎样填?
打开书第41页。
在书上给小圆片涂色,教师巡视。
②让学生结合自己涂的小圆片,完整填出6的组成。
③指名回答,教师板书。
2、教学7的组成。
问:
将7个小方块分成两堆,有几种分法呢?
①学生动手操作。
②小组内讨论,有几种分法?
③学生反馈,教师板书:
777
/\/\/\
615243
问:
我们看到了每一组,还能想到什么?
三、双基检测
1、对口令。
2、完成练习九的第4题。
四、小结
1、今天我们一起学习了些什么?
你学会了些什么?
板
书
设
计
6、7的组成
6的组成7的组成
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期10月10日总第20课时
课题
6和7的加减法
课型
具体内容
P42
第3课时
教
学
目
标
1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。
2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。
3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。
教学重点
掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。
教学难点
利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。
资源准备
学生准备7根小棒、7个小圆片、7朵花(模型)、7个三角形等学具。
教
学
程
序
一、双基回顾
1、口算。
2+l=l+2=3+1=1+3=4+1=1+4=2+3=
2、对口令。
二、合作学习
1、谈话导入。
6、7的加减法。
2、学习根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式。
3、学习第42页“摆一摆”的三组例题。
4、学习“摆一摆”第三组例题。
(1)让学生摆三角形,边摆边写出加法算式3+3=6。
(2)让学生根据摆三角形的过程写出减法算式6-3=3。
5、学习写算式。
交流并互相评价所写的算式。
三、巩固练习
1、完成第42页“做一做”的练习。
2、巩固练习算式的写法
四、课堂作业
1、完成练习九的第6题,先独立完成,然后交流算法。
2、做第8题,完成后让学生说一说自己连线的理由。
五、课堂总结这节课我们学习了什么?
板
书
设
计
6、7的加减法
5+1=67-1=6
1+5=67-6=1
6+1=76-2=4
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期10月11日总第课时
课题
6、7加减法的练习
课型
具体内容
P45
第课时
教
学
目
标
1、使学生能比较熟练地计算有关6、7的加法和相应的减法。
2、使学生进一步巩固加减法算式的写法。
教学重点
有关6、7的加、减法计算。
教学难点
使学生进一步掌握看一幅图列两道算式的方法。
资源准备
7以内加减算式卡片,0—7的数字卡片
教
学
程
序
一、基本练习。
口算。
7-36+17-16-33+4
2+21+64—37-45-4
2+52+43+32+37-7
二、指导练习。
1、练习九第10题。
指定时间,看谁能够一次做对。
学生独立完成,集体订正。
2、练习九第11题。
独立完成,集体订正。
3、练习九的第12题。
学生独立看图思考,将算式填在书上。
指名学生说图意和解答方法、算式,集体订正。
三、发散练习
练习九的第9题。
出示数字卡片。
你能摆出几种算式?
将算式填在书上。
板
书
设
计
6、7的加减法
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
课时教学计划
班级:
授课日期月日总第课时
课题
课型
具体内容
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
资源准备
教
学
程
序
板
书
设
计
教
后
反
思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高丽云 小学一年级新教材课时教学计划 高丽 小学 一年级 新教材 课时 教学计划