中小学生预防侵害的基本原则是什么法制安全教育讲座讲稿.docx
- 文档编号:24328381
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:28.58KB
中小学生预防侵害的基本原则是什么法制安全教育讲座讲稿.docx
《中小学生预防侵害的基本原则是什么法制安全教育讲座讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学生预防侵害的基本原则是什么法制安全教育讲座讲稿.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中小学生预防侵害的基本原则是什么法制安全教育讲座讲稿
中小学生预防侵害的基本原则是什么?
一、收到异性同学纸条怎么办?
异性同学之间传递写着超出同学正常友谊界线的话语的纸条,是青少年成长中不可避免的现象,不足为怪。
在这种事中,产生问题的往往是女同学这一边。
虽然还不至于造成人身侵犯,但处理不当,会对心灵有所伤害。
女同学心理脆弱,爱面子,胆小,承受意外袭扰的能力差,突然间收到了什么"喜欢你"、"交朋友"之类的条子,往往没有思想准备,心慌意乱,不知所措,学习受到干扰,心理平静被打破。
应该怎样对待这些纸条?
一种方法是:
虽然想不通,但不说,憋在心里。
用这种方法处理,可能对自己内心伤害最大。
想不开,堵在心里,就象一块石头压在心上,会带来恐惧、焦虑、失眠、上课注意力不集中。
另外,写纸条的同学一般是同班或同校的男同学,对方见你没有答复,可能还会再写,纠缠不休。
另一种方法是:
公之于众。
有的女同学收到这种纸条后,心内十分气恼。
生气之余,没有多想,或告诉了自己几个要好的同学,或当众告诉大家。
这样做的结果,会让对方下不来台,感到难堪,失去威信,无法在本班或本校继续学习下去,心灵受到打击。
事过之后,这样处理问题的女同学也可能觉得过份,但后悔已晚。
还有一种方法:
告诉老师。
这种方法要视老师的具体情况。
如果老师知道后生硬地批评对方,思想疏通不到家,或当众点名,或旁敲侧击,效果都不好。
以上三种方法,前两种不能用,后一种方法要看情况采用。
通常,比较合适的方法是,悄悄地自己答复。
你要明确地告诉对方:
现在我们不该想这些事,更不想谈这些事。
我们都处在长身体、长知识、发展品德的时期,各方面都还不成熟,我们都应该集中精力学习、锻炼……
这样干脆,明确地回绝对方,既可以断了对方的不正确念头,又可以保全对方的面子,继续维持同学友谊,还可以解脱自己,卸掉自己思想压力形成的负担,轻松学习。
如果对方不懂事,不明智,仍然纠缠,那就必须依靠老师和学校解决问题了。
二、中小学生预防侵害的基本原则是什么?
1.依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害
老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:
"教育孩子们从小学法、守法、用法。
"《未成年人保护法》第四十六条规定:
"未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理,或者依法向人民法院提出诉讼。
"中小学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原则,是自我保护的必备武器。
依靠法律,必须学法、知法。
要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识。
要弄清什么是合法,什么是违法;什么是无罪,什么是犯罪;什么是自己的义务、权利和合法权益,什么是受到侵害。
还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。
依靠法律,必须用法。
要依法履行自己的义务和行使权利,并在违法犯罪行为对自己形成侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护。
要做到:
一克服"害怕对方报复,干脆自认倒霉"的错误思想;二克服"管它三七二十一,我私下找人报复"的错误做法。
总之,就是要在法律允许的范围内自我保护,而不能用个人感情代替政策、法律。
2.依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害
这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的派出所、村委会、学校等部门。
根据法律规定:
"对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
"由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉,这些组织就会依据法律,在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害
包括中小学生家长在内的广大群众,对破坏社会治安、危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝,盼望通过综合治理和"严打"使社会稳定、中小学生受到保护而健康成长。
群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无穷,不断涌现出保护少年儿童,见义勇为的好市民、好青年、好干部。
所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时,要千方百计地求助身边的群众,共同来对付坏人。
当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时,违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾。
4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害
勇于斗争,相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所欲为,这是中小学生预防侵害的必要前提。
但是,中小学生年龄较小,身单力薄,在面对违法犯罪分子时,更要强调善于斗争。
要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人,保存自己。
电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说:
"要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。
"《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下,躲过日本鬼子的搜查,胜利地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱,计上心来,想出招数,战胜愚蠢的敌人。
前不久,某市一小学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄悄拨通了公安局的电话,几分钟后,警察迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。
可见,面对身高力大、用心险恶的坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保平安。
否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的侵害。
所以,"智勇双全",才是预防和对付侵害的正确原则。
三、中小学生预防侵害的基本方法是什么?
1.义正辞严,当场制止。
当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺。
你可以大喝一声:
“住手!
”“想干什么?
”“耍什么流氓?
”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
2.处于险境,紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
3.虚张声势,巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞。
4.主动避开,脱离危险。
明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。
5.诉诸法律,报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警、派出所,或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
6.心明眼亮.记牢特点。
遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。
凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。
7.堂堂正正,不贪不占。
不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜。
因为"吃人家的嘴短,拿人家的手软",往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8.遵纪守法,消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生。
平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。
如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害。
四、收到匿名信、匿名电话怎么办?
中小学生收到匿名信、。
匿名电话的事时有发生。
所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名,或根本不署不讲姓名,不让收信人接电话人知道他的姓名。
其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。
匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活,造成注意力分散,精神紧张,身心受到损害。
遇到这种情况,采取的态度和方法是:
1.保持镇静:
既然来信来电话是匿名,说明对方不敢暴露其真实身份,是做贼心虚的表现,否则何不大大方方,留下真实的姓名和身份呢?
所以收信(电)者,完全没有恐慌害怕的必要。
否则,恰恰是上了对方的当,中了对方的计。
同时,对来信来电中提出的无理要求,坚决加以拒绝,不能有丝毫的含糊和让步。
2.分析可能:
你应该静下来思考,来信来电者可能是谁?
原因究竟是什么?
从来信者的笔迹特点及发信的时间,从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考虑。
再想一想,先前和最近和谁有什么矛盾,谁对自己有什么要求遭到拒绝,或自己有意无意地触犯过谁。
经过分析,至少可以将来信来电者,判定在一个比较窄小的圈子里,心里稍微有点数。
当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家长、老师或同学,大家共同来分析。
千万不要一个人冥思苦想,浪费太多的时间精力。
3.设法弄清:
当确认又是某匿名人来电话时,你不要急于撂下电话,而是用对话方式稳住对方。
同时,示意身旁的人,用就近的电话向电话局服务台查询,可以得到匿名电话的号码。
在得知对方电话号码后,就会知道他(她)所在的地区、单位或住所,进一步追踪调查,一般就可以真相大白。
4.及时报告:
报告老师和家长,也可通过学校报告派出所民警,司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。
请同学们记住,即使查不出匿名人究竟是谁,你仍然要保持乐观向上的情绪,不要心烦意乱。
俗话说得好"狗在狂吠,骆驼队照旧在前进",只要你行为端正,就不怕歪门邪道。
五、什么情况下寻求警方救援?
当面对歹徒拦劫、流氓强暴、坏人殴打、人身财产受到严重威胁或正在受到非法侵害的紧急情况,又无力自己解决,无法摆脱、制止或镇住对方时,应立即采取各种措施寻求警方救援。
从广义的角度来讲,凡学校老师、家长和有关主管部门解决不了的,侵害你的人身财产安全和合法权益,还有一些意想不到的天灾人祸,都可向警方求助。
一般的侵害,如果自己有能力,或通过学校老师、家长可以解决的,可以不必寻求警方救助。
向警方求救,可以采取直接报告、大声呼喊,发出求救信号,拨打公安局派出所、110电话等办法。
所以中小学生要记住有关的电话号码、记住自己家和学校附近的派出所、治安岗亭的地点位置。
六、遇到什么情况拨打110电话?
“110”系报警电话号码,遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况,可迅速拨打110电话,寻求警方的紧急救援。
110电话台,有公安干警昼夜值班。
接电话后,会立即通知警察及时赶赴案发地点,采取必要的行动。
如枣庄市一位群众发现批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后,拨打"110"电话,接警后,该市公安局刑警支队迅速出击,仅用5分钟就将这个久抓未获的流氓恶势力团伙的骨干分子抓获。
"110"报警台,被誉为人民群众的"保护神"。
拨打110电话时,要冷静不要慌乱,最好用普通话,向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。
不能轻易拨打110电话,一般的并非紧急的情况,用不着拨打110,应该采取其它适当的办法处理。
如果视拨打110电话为儿戏,随意拨打,必然扰乱公安部门的工作;乱拔110电话,谎报"军情",还会受到处理。
据报载:
1996年12月25日,江苏省徐州市的李某就因拨"110"报假案,依据《治安管理处罚条例》被警方拘留15天。
七、在校内有人向你强要钱物怎么办?
同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少,但也有些同学遇到过。
向你施加威胁的有本校的学生,也有校外混进来的学生。
本校的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的"坏孩子",你认识他,或是"半熟脸",你能从别人那里问出他是谁。
他让你给他钱,给他烟,或是要你的其它物品,不然就说要打你,甚至还可能说"以后见你一次打你一次!
"他敢在学校里做这种事情,就不怕老师吗?
就不怕学校处理他吗?
是不是胆子太大了?
同学,并不是他胆子大,而是他在利用你的胆小怕事,他觉得你不敢对抗他,不敢声张,不敢告诉老师,怕把事情闹大;他觉得你可能这样想:
这次乖乖听他的,免得今后他老找你岔,老欺负你;他还可能觉得他们"坏孩子"圈子里的某些说法可能也影响到了你,那就是"有事不能告诉老师,告诉老师就算报了'官',报'官'就不算好汉。
"其实,他心里是虚得很的,他是非常怕老师知道的,有个现象可以说明这一点,那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁,因为"坏孩子"知道这些学生和老师关系密切,是什么都会跟老师说的!
至于那种报"官"、不报"官"的说法,是非常愚蠢的,是古代所谓"江湖"上流传的、非常落后的、早已被现代社会所淘汰的东西。
现代社会是法制社会,有了矛盾,有了冲突,是必须清代表政府的有关组织和部门解决的!
报"官"是天经地义的事情!
同学们,其它的解决办法都是不正确的,因为那样会留有后患!
那么此时怎样办才好呢?
首先你应该拒绝他,并且大声说:
"不行!
我凭什么给你!
你这样做不对,走,找老师评理去!
"一边斥责他,一边向老师办公室方向走,同时注意自己的视野当中有没有老师(哪位老师都可以),如果没发现老师,但是发现了班干部或自己熟悉的有正义感的同学,见到他们,你就要大呼"XXX,快去找老师来!
"因为"老师"这两个字,对"坏孩子"是有着威慑作用的,这时他便不敢轻举妄动。
如果这时"坏孩子"虽然心虚但表面仍然很恶,你就要一边斥责他一边快跑脱离开,去找老师。
记住,千万不要胆小,不要软弱,也用不着和他动手打,因为只要你义正辞严斥责他,就已经表明你非常勇敢了!
如果动手打,一是显得你不讲文明,二是你也容易也亏。
在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人,他们可能是些不三不四的小青年,也可能是外校的"坏孩子",还有的可能是本校流失生或已经毕业出去的人,他们一般不穿本校校服,不和大家一块玩耍,眼睛总盯着人。
这些人往往和本校的"坏孩子"有勾结。
被他们施加威胁的同学,常是被本校的"坏"孩子指点的,因为他们也要找"软的"捏。
对付他们,也要象对付本校的"坏孩子"一样,要义正辞严斥责他们,也要迅速找老师。
记住:
你是在自己的校园里,这是一个绝不允许以邪压正的地方,老师就在附近!
老师和同学们一定会帮助你的!
只要你这样做了,他们肯定要夹着尾巴溜走的。
因为他们非常怕学校扣住他们,交给派出所的民警叔叔去审查。
就是溜走了,学校也不会放过他们,要查出他们是些什么人,还要查出校内是谁跟他们勾结,从而给予应有的惩罚和教育。
八、怎样防止被殴打?
知道了被殴打的原因,就可以找出防止的办法了。
首先,要学会正确处理同学间的矛盾。
同学之间没有根本的利害冲突。
当你成年之后,你就会感到最值得怀念的就是自己的老同学了,同学之间的关系是最纯真、最友好的关系。
如果和同学发生了矛盾,要懂得谦让,用不着非得压人一头,当个什么胜利者。
避免了打架,当然也就避免了因打架而致挨打了。
其次,一定不能有不文明行为。
如果你被人骂了,或是被人打了一下,就觉得受了气,吃了亏,非得也骂对方一句,也打对方一下,这样就会使矛盾越来越激化,最终可能升级为打架,致使被殴打。
对方骂人、动手打人是不文明行为,你就不能再用这些不文明行为去对待对方。
打不还手,骂不还口,才能显示出你的气度和修养。
要是情况太严重,还有老师帮你解决嘛,何必非把自己放在和对方一样野蛮的水平上呢?
当然,这是说的同学之间,对小流氓又是另外一回事了。
再者,一定要检点自己的行为。
在小流氓的圈子里,因为文化修养素质太低,他们根本不懂得什么是真正的强者,究竟是什么才能使人获得别人的尊重,他们只想要人对他顺眼,只会通过把同类中的别人压服来提高自己或自己一伙儿的"地位"。
有一些中小学生(主要是一些中学生)不知检点自己的行为,在外边叼支烟呀,骂骂咧咧呀,追追打打呀;模仿街头不良青年的穿着、发型呀,等等。
跟一些同样不检点的女生嘻嘻哈哈、打打闹闹呀,等等。
这样,小流氓就会认为这些学生也是小流氓,是一个圈子里的,需要镇服!
而他们这时打人的借口或常用话就是:
"瞧你不顺眼!
""你服不服!
"如果你循规蹈矩,有修养、有风度、一身正气,就可以避免这种殴打。
如果你是维护正义、批评坏人坏事而招致"坏孩子"的报复,就要凛然正气、义正辞严地斥责他,同时快去找老师,老师一定会给你支持的。
万一同学们遇到殴打的威胁,特别是遭遇到流氓的威胁,一定要设法摆脱、逃避(躲开),前文提到的那些方法,在这个问题上也是适用的,你还记得"安全岛'阳巴?
就是传达室呀!
还要告诉你,所有人比较多的地方,都是你可以利用的地方。
九、遭到殴打怎么办?
万一遭到了殴打,还可能被打致伤,这时应怎么办呢?
要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。
如果头晕或是骨折、流血,一定要向路人求助,告诉他你是哪个学校的,请他帮你通知学校。
要是离学校远,就告诉他你家长的工作单位或是自家的住处,能有电话号码最好,这样你就可以得到救助。
第二件事就是治伤。
(如果伤重,像严重流血之类,那么这就成了第一件事,必须先治伤。
)如果伤情不容耽搁的话,只要能行动,你就一定要去最近的医院或是卫生所,先处置外伤,再检查内伤。
如果不能行动,就请行人帮助,赶快到医院检查治疗。
到了医院,你一定设法通知学校或家里(家长单位),老师和家长来了,什么都好办了,看病的钱也好解决了。
第三件事就是看病治伤的医药单据和诊断书一定要收存妥当。
公安部门抓到坏人后,要根据这些作出判决的。
第四件事就是报案,要报请出事的时间、地点、打人凶手的特征。
公安部门抓到打人凶手后,要根据你的伤情决定对坏人的处罚。
如果你被诊断为重伤,凶手就可能被依法判刑;如果你是轻伤或轻微伤,他就会被依法处以拘留或治安警告。
你看病治伤的医药费、营养费、护理费等也会依法得到合理的赔偿。
十、怎样预防被偷盗?
在这里给同学们还有你们的家长们引用几段《星星火炬报》刊登过的材料,对于防止贼盗,保护财产,肯定大有益处:
首先,要注意对家庭财产的保密。
家中的贵重物品、现金、债券及股票等,不能轻易"露底",包括对某些亲友、邻居。
(近年来"自己人"作案的盗窃案件屡见不鲜)要将贵重物品尽量分散存放于外人难找的地方;最好制订贵重物品登记卡,将彩电、首饰、存折等物品、牌号、编号、特征等记录在册,以防万一失窃用来查证;凡是有可能被犯罪分子侵入的门、窗等都要力求安装铁门、窗栏、防盗锁等防盗设施;要防止'钓鱼',即书包、衣服等不要放在邻街或公共过道附近,以防被窃贼用竹竿"钓鱼";不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止用心不良的人偷配钥匙,寻机行窃;如回果钥匙丢失,要马上换锁;不能与萍水相逢、不明底细的人交往,更不能带到家中来作客,谨防引狼入室";离家去串门、买东西、接传呼电话,即使是一小会儿,也一定要将门锁好,以防被坏人'溜门"。
"…··外出时,尽量不要带大量现金,必须带时可以将面值较少的换成面值较大的,并分散在内衣口袋里;如果背着书包,不要将钱、支票等放在书包底部或侧面,有现金不能随便托付给路人看管;当人多拥挤时,千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全,要用手、身护住财物,并时刻警惕身边眼神、举止不正常的人;……"
这两段材料,比较详细地介绍了防盗知识。
还想向大家补充的一点是:
当你把书包、皮包放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后衣架上时,一定要注意防抢、防盗,要把"包"设法与自行车联在一起,挂起来,锁起来,套起来,要不然,坏人拿着太方便了!
还有些人看到路边卖东西,把自行车一支就去选货,车也不锁,"包"也不拿,太大意了,这样小偷偷去实在太容易了。
要知道,为这事着急后悔、落泪的人可不少啊!
另外,很多人在公共电、汽车上被扒手偷窃过钱包、月票夹等物,因为是随手用的东西,不能深藏,往往成为小偷的猎物,有时损失虽然不算很大,但给我们生活带来麻烦。
看来,不能深藏的物品,也不应该浅放,出门应穿有内兜或是兜内有封口的衣服,总之不能给窃贼太多的方便!
十一、怎么区分打架还手和正当防卫?
根据刑法第二十条的规定,正当防卫是对正在进于不法侵害的行为人采取造成一定损害的方法,以防防止公共利益,本人或他人的人身和其他权利免遭侵害的有限度的行为。
由此可见,正当防卫有四个条件:
一,必须是针对不法侵害行为。
二,必须是针对正在进行的不法侵害行为;三,必须是针对实施不法侵害行为的人;四是防卫不能超过必要的限度。
刑法第二十条明确规定:
"为了使国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任"。
这说明:
为了维护社会主义法制,法律提倡公民同违法犯罪作斗争!
现实生活当中,人们经常遇到这样的情况:
双方打了架,后动手的一方总说自己是在正当防卫;学生打了架,家长参加调解的时候,也总是说自家的孩子后动手,是正当防卫!
那么,双方打架后动手的一方真是正当防卫吗?
一般说来,打架还手的一方,不属于正当防卫!
这是因为正当防卫的第一个条件是必须针对不法侵害行为,不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,但主要是指犯罪行为,如杀人、强奸、抢劫、放火等,对这些行为,如果不果断采取防卫行动,使其停止非法侵害,将会对社会、对人身等造成重大危害。
打架还手就不同了,甲动手打了乙,已完全可以通过合法途径,比如报告民警……,学生完全可以报告老师解决,没有必要一定要动手还击。
动手还击引起互殴,不利于社会主义法制和社会秩序。
所以,两人打架,不论何方被打致伤、致残,还手的一方一般不算正当防卫。
如果因还手而使打架事态恶化,不论是先动手的造成的还是后动手的造成的,对方都要依法律负应有的责任。
所以,避免打架是至关重要的。
但如果遭到对方的非法暴力侵害,比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快躲开,脱离危险,并报告老师。
但却不可以正当防卫为借口而还手打人,把事情闹大。
你就应尽快躲开,脱离危险,并报告老师。
但却不可以正当防卫为借口而还手打人,把事情闹大。
十二、在路上发现有人尾随你怎么办?
这种情况主要发生在你回家的路上。
坏蛋尾随你,多数情况下是有预谋的,也有个别情况是因为你的身上存在着某种诱因。
坏人尾随的目的,一般有两种:
一是尾随你到僻静的地方,寻机对你下手,进行抢劫、绑架或是进行残害;另一种是尾随你到家,乘你开门之机,进入你家中进行犯罪活动。
坏人为什么选择你作尾随目标呢?
他可能了解了你家的情况,如:
你家中存有对他有引诱力的钱财;你家大人下班回家晚,或许你总是放学后独自回家,没有伙伴等等。
怎么对付尾随呢?
首先,回家的路上要提高警惕。
做到:
放学不在学校耽搁,和大多数同学一块儿离校;路上不单独行动,要结伴而行;路上不要耽搁、玩耍;不去偏僻的地方;不抄小路如果你没有条件做到以上这些,出现了独自一人回家的情况,这时你一定要注意观察有没有人总是跟着你或总是在你的附近时隐时现。
这种人由于和平常人有着不同的心理活动,他们的表情、动作总是有些异样,只要你细心,是能够观察出来的,比如他的眼睛总是老盯着你,发现你也在看着他,他的目光马上移开,但还会往你这个方向一瞟一瞟地看,很不自然。
如果你发现有了这样的可疑人,再进一步验证一下,比如到了人多的地方,你可以走走停停,装作看热闹、逛商店什么的,或是来来回回地走几十米,这家伙要是还跟着你,就可以判断个八九不离十了。
如果你是女孩子,就到女厕所呆上几分钟,那家伙要是还是不远不近的转悠或半藏半露的,也就可以判断了。
这时,你就要寻找警察叔叔、治安人员等人,或到派出所、居委会等地,把情况向他们说明,他们一定会帮助你的。
要是在人少的地方发现有人老跟着你,你可以突然加快跑几十米,又忽然慢下来,时快时慢,这时要是这家伙还跟着你,你快他也快,你慢他也慢,就说明这个人有问题。
这时你可以把情况告诉任何一个你能遇到的成年人,多跟几个人说说,他们当中的大多数人会帮助你,另外,要尽快地跑到人多的地方去。
如果近处没有人多的地方,而且总是遇不到人,要快向你家附近跑。
其次,到了你家附近,不要急于进到家里去,要先想好哪个邻居家里经常有人、先到他家去敲门呼喊:
"大爷,我有事找你!
""奶奶!
开开门,我是XXX,有点事!
"爷爷、奶奶们会帮助你的,坏人既然把青少年当目标,他肯定是怕成年人的。
如果别人家也没人,你在叫门叫人的时候,坏人会不敢靠近你,你可以乘机快跑到家,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学生 预防 侵害 基本原则 是什么 法制 安全教育 讲座 讲稿