七年级复习.docx
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七年级复习
第三、六单元期末复习题
一、积累运用
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。
烙饼()归省()行辈()蕴藻()撺掇()
不惮()秫秸()凫水()旺相()棹船()
茶峒人()老鹳河()玉米糁儿()涿州()
腌渍()干涸()咫尺()御聘()
称职()宫阙()低绮户()佞臣()
陛下()爵士()骇人听闻()
cuō着吃()shùn间()yùpìn()
zhuó素手()wèi蓝()rě()眼xù()叨
家jiàn()纠gé()机zhù()mòmò不语()
bó()箕shù( )守 hé( )家团聚和xù()
qióng( )楼玉宇tuò沫()
2、填字成词。
()民同乐()心()目邪()鬼()()老还()()()玉宇()欢()合阴()圆()
天()海()()()百川无()则()
物()天()人()地()()出()外
感人()()近在()()不可()()随声附()
全()精力()人听闻情不自()精妙绝()
3.下列标点符号使用错误的一项是()
A.这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。
B.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,—一也不再看到那夜似的好戏了。
C.炒的东西可多了,花生啊、瓜子啊、玉米花儿啊;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。
D.天地杆上贴一张红纸.:
“姜太公在此”。
4.下列加点的成语使用不正确的一项是()
A.突如其来的大海啸让毫无防备的海边居民措手不及,导致约30万人丧生。
B.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强,民营医疗机构如雨后春笋般涌现出来。
C.西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。
D.目前,全国各地住房价格一涨再涨,令众多购房者叹为观止。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.在小村里,一家的客,几乎全部是公共的。
B.这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
C.小小子儿虽然允许走动,却不能在外边大小便,防止免得冲撞了神明。
D.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,让船向前划去。
6.下面加点词解释全部正确的一项是()
A.树栖鸦(鸟停在树上)湿桂花(打湿)玉宇(屋檐,引申为房屋)
B.达旦(早晨)月明人尽望(全,都)不胜寒(承受不了)
C.把酒(持,端)但愿人长久(但是)兼怀子由(加之,加上)
D.琼楼(美玉)此事古难全(齐备)共婵娟(古代的美女名)。
7.下列词语中共有四个错别字、,请找出并按先后顺序订正在方格中
踊跃竞赛装模作样赏心悦目此起彼服与民同乐
伶俐官阕色彩缤纷正作精神呐喊助威宛转悠扬
错别字
订正
8、下列文学常识解说有误的一项是()
A鲁迅,原名周树人,现代杰出的文学家、思想家,中国现代文学的奠基人。
小说集有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。
B《端午日》的作者是现代作家沈从文,其代表作是小说《边城》。
C刘绍棠是当代作家,他的作品具有鲜明的民族风格,浓郁的地方特色,被称为“乡土文学”。
D艾青是享有世界声誉的我国现代诗人,其代表诗作是《大堰河——我的保姆》。
9、在诗句的后面写出所涉及的历史人物、风俗或传统节日。
4分
(1)屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。
()
(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
()
(3)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
()
(4)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
()
10、将下面一段话按顺序衔接起来。
(以序号标示)3分
(1)由于依荷生长的时节跟端午节遇上,荷叶便当上包裹粽子的好材料。
(2)长大了,这个感觉没有了。
(3)但与其说它是裹粽的好材料,不如说它是一个重要的调味项目。
(4)之后每看到荷塘上的荷叶,总会想起母亲亲手包的荷叶粽。
(5)小时候,其实最害怕走近荷塘旁,总觉得遍布荷叶的荷塘幽深深的,多看两眼,简直毛孔直竖。
____________________________________________
11.根据提示补写句子或填写课文原句。
①淡黑的起伏的连山,________________,________________,但我却还以为船慢。
(《社戏》)
②今夜月明人尽望,________________?
(《十五夜望月》)
③________________,________________,此事古难全。
(《水调歌头 明月几时有》)
《水调歌头。
明月几时有》中表达作者对人们美好祝愿的句子是:
___________________,
______________________________。
⑥请你写出两句咏月的诗句(连续的两句):
__________________;___________________。
⑦《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女无法相见原因的诗句是,。
诗中描写织女生活场景的是:
,。
表现两人深情厚意的诗句是,。
⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寄托无限离愁的是:
,。
于景物中包含漂泊、离别之恨的,。
⑨《天上的街市》中实写并使用联想的诗句是,。
,。
通过改造牛郎织女的故事来寄托自己美好理想的诗句是:
,。
⑩对联。
a、四面湖山归眼底,。
b、青山有幸埋忠骨,。
c、海纳百川,;壁立千仞,
12.语文实践活动。
(1)根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天,湖水涨满,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中、,如行画中。
上联是:
春水船如天上坐下联为:
___________________________________
(2)班委会希望每位同学给自己的爸爸或妈妈发一条短信,某同学这样写道:
五月初五送您一个粽子,含量成分:
100%纯关心;配料:
甜蜜十快乐十感激=真诚祝福;保质期:
永远!
你能说说这条短信的妙处吗?
___________________________________________________________________
(3)张晖同学经常不上课,到校外去打电脑游戏,学习成绩急剧下降,该怎样劝说他呢?
作为同学的你对他说:
“张晖,______________________
_________________________________________________________。
(4)韩国也有端午节。
据报道,韩国早就准备向联合国教科文组织申请,将端午节作为他们国家的传统节日。
中国学者深表忧虑,也向政府建议,尽快提出申请,把端午节作为我国独有的世界文化遗产。
假如让你代表中国提出几点理由,你的理由是什么?
_____________________________________________________________________二、阅读理解
(一)阅读王维的《九月九日忆山东兄弟》,完成下列各题题。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
13.这首诗语言朴素无华而又高度概括,首句用了-个“独”字,两个“异”字,渲染出诗人怎样的情感?
______________________________________________________________________________
14.“每逢佳节倍思亲”成为最能表现客中思乡的名句,你知道其中的原因吗?
______________________________________________________________________________
15.后人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗使全诗“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。
(二)阅读《社戏》,完成下列各题题。
(1)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,(甲)、(乙)、使我的心也(丙)然而又(丁)起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
16.春夜出航,充满诗情画意,作者是从哪些角度进行描写的?
试以第一段文字为例进行具体分析。
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
17.第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是:
[](1分)
A.宛转悠扬兴奋沉静B.宛转悠扬沉静自失
C.修扬宛转沉静自失D.悠扬宛转兴奋沉静
18.第二段文字中的“他”指代_____________________,“豆麦蕴藻之香”是对前面“____________________”的照应。
(每空1分,共2分)
19.文中画横线的“似乎”、“或者”、“也许”、“大概”是哪类词?
在文中起到了怎样的作用?
(1分)
______________________________________________________________
20.“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”本是词,此处作词,意思是(1分)
21.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代的是:
[](1分)
A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香B.朦胧的月光
C.夹杂清香的水气D.宛转、悠扬的横笛声
22.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
”山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用的修辞方法,化静为动,其作用是:
A.表现水乡夜晚的自然景色B.写出孩子们的恐惧心理
C.写出我在夜晚的胆怯的心情D.衬托船行的迅速和“我”的急切心情
23.对“然而又自失起来”理解正确的一项是:
[](1分)
A.听得出神,忘了自己。
B.感到失去了自己。
C.被美丽的夜景所陶醉而出神D.又想起了白天没去看戏的不愉快。
24.所选语段的意思是:
[](1分)
A.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作。
C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱。
D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高。
(2)
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。
这会想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?
”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿一发面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
25、本选段写了两件事,即:
__________,______________。
26、阅读第一段,用横线出表现船速快的句子。
27、“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
”有何表达作用?
___________________________________________
28、品味句子。
用“这句话美在…”开头,写一两句话。
那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
____________________________________________
29、“偷罗汉豆”的情节是由那句话引出来的?
_____________________________________________
30、你喜欢同文中的一群孩子交朋友吗?
为什么?
_______________________________________________
31、你对一群孩子偷豆的行为怎么看?
———————————————————————
(三)阅读《给美丽做道加法》
就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外进来,在摊开着的课本上的字里行间。
在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论:
“臭美!
扮啥酷呀!
”
“上课怎么能照镜子?
”
“活该受批评了。
”
“看老师怎么办?
”
老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀,全是十五六岁年龄,作为旅游职中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选,一笔甜爽爽的,开了口了如一巢出窝的小鸟,三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。
其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔作业就照一照。
借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单,全班56个同学异口同声地回答。
“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成了57朵花,有一个同学借镜子反射出一朵;但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数,还是保持总数不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指,我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时,照镜的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
32.根据上下文,在下面句子中的横线处填入最恰当的词语,并说明理由。
有初冬的阳光从窗外________(漏、挤、涌)进来,________(流淌、洒满、普照)在摊开着的课本上的字里行间。
理由:
________________________________________________
33.根据上下文语境解释下面词语。
A小憩:
________________________________________________
B酷:
________________________________________________
34.文中运用“亮晶晶的112粒黑葡萄”的写法有什么意义?
答:
________________________________________________
35.文中“反射美丽”与“增加美丽”,其中两个“美丽”含义是否相同?
请说出理由。
答:
____________________________________________________
________________________________________________________
36.你认为文中的男老师是怎样的一位老师?
学生对他的教育方法会持什么态度?
答:
____________________________________________________
________________________________________________________
37.根据你的理解,本文题目“给美丽做道加法”的深刻含义是
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
(四)阅读《水调歌头 明月几时有》,回答问题。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
38.解释下列加点的字。
高处不胜寒( ) 把酒问青天( )
起舞弄清影( ) 千里共婵娟( )
39.以下对这首词赏析不正确的一项是
( )
A.这首词是写诗人对亲人的怀念,因此,整首词充满了伤感压抑的情调。
B.上片写词人“欢饮”时的想像,下片写“无眠”时对人生的思索探求,作者寓哲理于抒情之中。
C.词中把“天”与“月”人格化了。
创造了一种神话般的境界。
D.“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“转”“低”,以月光变化表示夜已深,“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。
40.《水调歌头 明月几时有》上片表达作者内心矛盾的诗句是______________________________________________;下片直接描写月光的诗句是______________________________。
24.就“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”包含的人生感慨,谈谈自己的看法。
________________________________________________________
(五)阅读下面一段文言文,完成12--14题。
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人①言于君日:
“请尜之。
”君遣之。
三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒日:
“所求者生马,安事②死马,而捐@五百金?
”涓人对日:
“死马且买五百金,况生马乎.?
天下必以王为能市马,马今至矣。
”于是不能期年④,千里马至者三。
【注释】①涓人:
此指亲近的侍臣。
②安事:
怎么买。
③捐:
舍弃。
④期年:
满一年。
41.解释下列句中加点的词。
(1)反以报君()
(2)所求者生马()
(3)必以王为能市马()(4)马今至矣()
42.用现代汉语翻译下面的句子。
于是不能期年,千里马至者三。
_____________________________________________________________________43.从千金买马这个故事中你得到哪些启示?
请作简要回答。
_____________________________________________________________________
(六)阅读《七颗钻石》,回答下列问题。
44.本文的体裁是:
,作者是国伟大作家,他的主要作品有长篇小说《》等。
(2分)
45.为什么小姑娘只给“一点”水给小狗呢?
(2分)
46.哪些语句写出了小姑娘对水的渴望?
从文中找出来。
(2分)
47.③④段中水罐发生了哪几次变化?
为什么会产生如此神奇的变化呢?
(3分)
48.试对小姑娘以为“水一定都洒了”的心理变化过程作一具体描写。
(3分)
(七)阅读《皇帝的新装》,回答下列问题。
(一)
这样,皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!
”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!
有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!
”
“他实在没穿什么衣服呀!
”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
49.用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。
50.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子
()
A.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。
B.观察力强,具有分析能力。
C.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。
D.太傻太笨,太愚蠢。
51.对上文第三、四两段理解最正确的一项是
()
A.爸爸对自己儿子的表现非常满意,认为他说出了自己想说的话。
B.大家认为这孩子说的是真话,所以他们也不甘落后,把真话更快地传播开去。
C.这些老百姓太势利,把说真话的责任全推给小孩子,他们也和大臣们一样虚伪。
D.老百姓怕别人说自己愚蠢,而又想把真话传播开去,所以他们只是“私自低声传播”,并推说这话是小孩子说的。
52.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明
()
A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。
B.皇帝和百姓们一样,开始觉悟了。
C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的。
D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽意识到上了当,但仍没有觉悟,“似乎”一词便形象地提示了这一点。
53.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是
()
A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出来的。
B.皇帝想把游行大典举行完。
C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。
D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽,是有奇怪的特性的。
54.这段文字在描写人物时,用了________描写、________描写和________描写等方法。
55.以“为了_______的微笑”为题写—篇文章
要求:
⑴在“_________”填上适当的词语。
(如:
妈妈、爸爸、奶奶、老师……)
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