高二学期工作计划.docx
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高二学期工作计划
高二学期工作计划
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自我管理,加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查,发现问题及时解决,争创安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。
三、抓住两个工作重点,强化安全常规要求。
1、两个工作重点,一是学业水平测试的问题,要严格要求,以练习促复习,强化复习效果,力争合格率有较大的突破;二是学科进度能否提前完成的问题,要科学安排,提高效率,力争本学期末完成高中新课教学进度。
2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求。
始终把安全放在第一位,提高警惕,时刻警醒,严格要求,确保学生不越轨、不越线。
年级继续实行班级管理一票否决制度,凡出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的违规违法事件,将取消本学期班级(班主任)评优评先资格。
继续搞好艺体生的分流和管理,拓宽学生的成才之路。
教师常规要求见《高二年级教师常规要求》。
通城二中高二年级
2010年2月26日
【篇二:
2013---2014年高二年级第一学期工作计划.doc】
洪家楼高级中学
高二年级2013—2014学年第一学期工作计划
一、指导思想:
在学校党支部、校委会的领导下,紧紧围绕建设“精品洪高,激情校园”的办学思想,认真执行学校的工作要点和教务处、政教处、团委的工作计划,坚持以人为本的教育教学理念,发扬脚踏实地的工作传统,强化班主任队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。
进一步规范学生的言行,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的思想品德修养、学习习惯和生活习惯,树立良好的班风和学风,培养学生的自主学习、自我管理和自我控制的能力,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、工作目标:
1、管理:
认真贯彻落实学校各项工作部署,努力打造量化竞争、团结协作、健康和谐的年级文化。
2、教学:
加强教学团队建设,抓常规管理,争效率,着力打造“和谐年级”、“学习年级”。
通过年级组组织开展各项活动、抓月考、期中、期末考试,促进年级教学质量的提高。
3、教师:
加强备课组的管理体制建设,提高任课教师的业务素质和敬业精神;强化班级教育教学团队功能,发挥其工作实效;打造敬业务实的老师团队。
4、学生:
以德育为中心,继续抓学生的行为规范和养成教育,进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯,培养学生的自我管理和自我控制力,形成相互竞争、和谐发展的良好学风。
三、主要工作和措施
(一)教学管理工作
1、加强教师队伍建设。
要以人为本、措施有效,努力调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性。
为了使广大教师明确奋斗目标、工作有章可循,要尽快制订出教学工作和班主任工作奖励方案。
通过上下讨论定稿,公布于众,形成公开透明的考核方案。
使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖励方案,最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。
(2)加强教学常规管理工作。
年级组将以学校的教学管理方面的方针政策为指针,规范教师的教学行为,狠抓课堂教学,落实新课改的教学理念。
各位任课教师要认真钻研新教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。
要求课堂教学必须夯实基础,规范整个课堂教学过程,有效利用现代化教学手段,形成师生互动,共同创建优质课堂。
同时,年级组要定期对教师的教学常规进行检查。
要配合学校做好抽签课、研讨课等工作,积极组织老师们开展听评课活动,努力促进教师专业化发展。
(3)抓好年级各项考试组织工作。
认真组织月考、期中期末考试及学业水平考试,强化考试纪律,以考风促学风。
年级组将在本学期组织2次月考、1次期中考试、1次期末考试,配合学校组织好高二年级的学业水平考试,备课组长要对各类考试的命题质量把关,每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级组将对每次考试的成绩进行统计和分析,班主任要对本班学生成绩进行逐个分析,做好班级的学情分析,做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。
(4)认真落实评教和学风评价活动。
年级组将配合教务处做好教学调查工作,认真落实评教和学风评价活动,并及时反馈信息。
全体教师要重视学生的意见和建议,及时调整教学行为,确保学生满意。
任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。
(二)学生管理工作
1、抓好班风学风建设。
开学初,重点抓好班风学风建设,让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。
要坚持不懈地进行养成教育,重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求,既要重视培养他们的文化素质,更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯,教育他们该做什么,不该做什么。
要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定,迅速规范班级的规章制度,在宿舍里、教室里,都要明确责任,实行人人参与班级管理与自我管理制度。
班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。
要求每一位任课老师,发扬“敬业、爱生、奉献”的精神,在每一堂课、每一节自习,都要按时到岗不早退并坚守岗位,都有管理学生的责任和义务,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、提前下课等不良行为。
2、抓好日常管理工作。
加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生出操、卫生、安全、自习、双休纪律、学习状态、集会等方面严格管理。
要采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作,加强班级管理,形成好的班风、学风。
班主任要把值班工作落实到位、落到实处,作好值班情况反馈。
在教务处日常班级纪律检查的基础上,进一步安排好好班主任日常课上轮流值班工作。
重视做好预防性教育工作,发动学生,规范班级管理规定,激励和约束学生行为规范,班干部与班主任共同管理,全体学生自觉遵守班规。
3、重视差生转化工作。
班主任建立自己的班级日志,建立纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。
对有过严重违纪的学生,不要有成见,但要在开学之初作重点关注和监控,做好思想工作,促使其要有新学期、新决心、新气象,以一个良好的开端走好新学期的每一步。
4、开展好主题教育活动。
各班要以爱心教育为主线,在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义及亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。
利用班会、升国旗仪式等各种形式活动,让学生了解国情,激发其爱国
热情,增进学生对祖国的了解与热爱,养成爱校、爱班、爱同学的良好风气。
5、做好家校联合工作。
班主任还要认真做好家校联系工作,加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作,以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。
6、做好班级联系例会工作。
班主任要及时召开班级教师的学情分析会并使之常态化,共同研讨班级发展,共同打造优良的班级教育教学团队,提高班级教育教学工作质量和有效度。
在这里班主任是组织者、协调者,任课老师要配合班主任完成班级教育教学的相关工作。
(三)考试安排:
1、10.8—10.9:
月考1。
国庆节返校立即月考,以督促学生搞好国庆期间学习与复习。
老师在国庆放假前准备好月考试题并印刷完毕。
2、11.14—11.15:
期中考试。
老师提前一周准备好试题。
3、12.19—12.20:
月考2。
老师提前一周准备好试题。
4、2014.1.11(中旬):
高二学业水平考试。
(语文、数学、英语)
5、1.20—1.21:
高二期末考试。
老师提前一周准备好试题。
(四)学生放假安排:
1、9.19—9.21:
中秋节放假。
9.22周日正常上班,上9.20周五的课。
学生9.18下午离校,9.21下午返校。
2、10.1—10.7:
国庆节放假。
9.28周六、9.29周日正常上班,分别上10.4周五和10.7周一的课。
学生9.30下午离校,10.7下午返校。
3、10.19—10.20:
双周休息。
10.19早晨离校,10.20下午返校。
4、11.2—11.3:
双周休息。
11.2早晨离校,11.3下午返校。
5、11.16—11.17:
双周休息。
11.16早晨离校,11.17下午返校。
6、11.30—12.1:
双周休息。
11.30早晨离校,12.1下午返校。
7、12.14—12.15:
双周休息。
12.14早晨离校,12.15下午返校。
8、12.30—1.1:
元旦放假。
12.28周六、12.29周日正常上班,分别上12.30周一和12.31周二的课。
学生12.29下午离校,1.1下午返校。
9、2014.1.11—1.12:
双周休息。
1.11下午学考结束后离校,1.12下午返校。
10、2014.1.24(腊月二十四):
放寒假。
四、具体工作安排
八月份开学前准备
1、制订年级学期工作计划。
2、班主任及任课教师调整。
3、编排新学期课程表、班主任值班表。
4、班主任会、年级教师会。
九月份规范教育月(纪律、卫生、礼仪)
1、暑期学生学习情况检测。
2、纪律整顿,重点抓好班风学风建设,抓学生养成教育,让学生
【篇三:
高二班主任学期工作计划】
高二班主任学期工作计划
这个学期,承蒙学校领导的信任,我继续担任xx班班主任,这是我担任班主任以来的第三个学期,此时此刻既感受到了巨大的压力,同时也充满信心,希望通过自己的努力能帮助xx班在这个学期有优异的表现。
围绕着现在的实际情况,对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。
第一,围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。
第二,启动常规工作。
领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。
班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。
第二,做好开学过渡工作。
刚开学,由假期转为学期。
在很多方面都会出现很多不适应的地方。
第一周,加强纪律方面的教育,加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。
通过加强巡查,帮助学生尽早进入学习的状态。
第三,继续加强班级制度建设。
在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上,修改《xx班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。
对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改,使其操作性更强,促使学生健康成长的效果更好。
第四,调整班级管理方式。
在班级管理中,前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生]的一种普遍关怀。
在这个学期,要调整原来的管理方式,“严而有爱”是我的追求。
但是要真正做到还是有不小难度的,有时候不很不好把握尺度。
不论你的成绩如何,不论你平时是否调皮捣蛋等等,总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。
第五,重视学生安全管理。
上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间,这给我带来了很大的触动,要加强对学生实际情况的把握,注意帮助学生调适心理,做好各项安全防范工作。
第六,帮助培养学生健全人格。
我觉得对于一个高中生来说,他已经有了一定的是非观,对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。
常规管理应该去做,而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调,而应该在常规管理工作中,注入更多的对于个体的关爱,对他的教育应该是对他有实际帮助的,否则没有必要进行。
健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。
第七,加强班级凝聚力。
由于受各种各样客观因素的限制,作为班主任实在没有多少时间可以支配,用来做活动,帮助学生增进了解,促使班级凝聚力上升。
但是,再困难这样的局面也应该有所改善,通过平时与学生相处的机会,不论是谁,都向他们强调作为一个集体的重要性,作为一个班级存在的最大意义是什么。
加强对他们的引导。
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