河南省长葛市天隆学校届九年级语文上学期第一次月考试题 北师大版.docx
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河南省长葛市天隆学校届九年级语文上学期第一次月考试题北师大版
天隆学校2016-2017学年上学期第一次月考试卷九年级语文
一
二
三
四
总分
(一)
(二)
(一)
(二)
一、积累与运用(26分)
1.选出注音全正确的一项()(2分)
A.亲昵(ní)账簿(bù)契约(qì)惊惶失措(huáng)
B.勉强(qiáng)滑稽(jī)怪癖(pì)惩罚(chěng)
C.瘦削(xuē)拨弦(xuán)犬吠(fèi)呜咽(yè)
D.疑窦(dóu)霓裳(cháng)誊写(téng)布衾(qīn)
2.找出书写全对的一项()(2分)
A.租赁锁碎誊写面面相觑B.鳏夫徇道者双颊小题大做
C.和煦妩媚请柬走头无路D.寒伧裙褶债券悲天悯人
3.下列解说,无误的一项是( )(2分)
A、莫泊桑,英国著名作家,他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
B、《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和揭露。
C、冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。
D、《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式,以劝导的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确对待它,要镇静,要坚信未来是光明的,美好的。
4.下列句子成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.三十年来,社会沧桑巨变,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C.为保障游客权益,使游客在良莠不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个个前赴后继的扎进去。
5.下面的句子中有两个病句,找出来修改。
(4分)
①随着电脑文字录入技术的应用,人们逐渐不喜欢用笔写字了。
②这一问题已经导致了有关部门的高度重视。
③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。
④学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。
(1)病句,修改:
。
(2)病句,修改:
。
6.读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。
但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。
初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。
下面请你做一个简要的读书札记。
(6分)
(1)书名:
(2)作者:
(3)印象最深的人物
(4)该人物形象给你的人生启示:
7.默写填空。
(8分)
(1),李凭中国弹箜篌。
(2)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友--我们仍旧要一齐举杯,_____,。
(3),说尽心中无限事。
(4)《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”,它们是(写出相连的一句):
(5)《临洞庭湖赠张丞相》中借用典故表明自己渴望得到引荐出仕的愿望的诗句是:
二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面的文字,完成8—11题。
(14分)
提琴
[美国]保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。
”
“我想稍微讲几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。
把它拿去卖了,卡尔。
”
“哦,迈克!
”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做,迈克。
”父亲说道。
“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?
就放在老地方不挺好的吗?
这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗,玛丽?
如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
”
母亲显出欣喜的表情:
“我很高兴,卡尔。
”
“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。
”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。
我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?
”一天晚上,父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。
”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。
你母亲可是就指望那把小提琴的。
”
母亲确实是这样。
不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。
这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:
“它值多少钱?
”
他拿起琴来:
“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。
”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。
”我说。
“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。
”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩格勒的女儿?
”
“是的。
”我简短地回答道。
当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。
“琴呢?
”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?
”
父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。
“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。
”
母亲高兴起来,显得很满意。
“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。
这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?
”
“是这样,玛丽,是这样的。
”父亲一面回答,一面避开了我的目光。
8.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?
(4分)
(1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
(2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。
9.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。
(4分)
10.小说第一段说:
“它已成为某种象征。
”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。
(3分)
11、结合自己的生活,谈谈你读了本文后的感受。
(3分)
(二)阅读下面文字,完成12-17题。
(14分)
听泉
韩静霆
演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。
琴弓的马尾吃住了弦,像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。
跌扑回还,绕在身边。
心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。
身上清爽得很、干净得很。
舌根也甜润润湿漉漉。
说来真得感谢盲人音乐家阿炳,他用一把胡琴,教会了我们听泉。
让我们知道感觉山中清泉,应该打通生命所有孔窍,只凭眼睛直观是不够的。
是啊,古人说刑天舞干戚,以乳为目,以脐为口,就是说人的浑身上下都生着精明的感官,人本来就是精灵别透的灵长目,我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然,从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”。
还有,我们没有化清流为音乐的神力,在盲人音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿。
他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命感悟,人间就淌出了不朽的经典,音乐的清泉--《二泉映月》。
“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子,如果不是遇到杨荫浏先生,那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。
我在音乐学院学琴的时候,老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。
杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契,是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期也不能相比。
换句话说,琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏,就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。
杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产,寻访阿炳的。
背着笨重的录音机,他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。
用那时候流行的“履带”般的录音机带,录下了阿炳的曲子。
这首曲子无题,阿炳让杨先生取个题目,杨先生思忖了片刻说,就叫做《二泉映月》吧。
可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇,他那深陷的眼窝红了,几乎要流出“泉水”了;面前这位先生不仅听懂了他,把他的琴声录下,让他的音乐永远活着,而且,一语点睛,戳动了他的心泉之门。
是呵是呵,这娓娓动听的音乐,不是映月的天下第二泉又是什么?
泉水一冲出深山罅隙,月光就扑了过来。
一轮梨花月变成了液体。
揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。
忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅;忽然在花丛间潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还,如曲水流觞。
装饰音和滑音机智乖巧,似鱼嬉水草。
抖弓细碎流畅,清流里有诉不尽的柔情。
《二泉映月》是回旋曲式,让人把醉人醴泉回味品咂个够。
更要紧的是,杨先生听着盲人音乐家心泉的律动,深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤。
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了,可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。
记得,这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过,《二泉映月》应当跪下来听。
是的,此曲只应天上有,人间哪得几回闻?
也许,惟有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感激。
我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。
阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉,杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山。
12、请说出文章标题“听泉”的意思。
(2分)
答:
13、第一自然段中,作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?
请用文中的语言回答。
(2分)
答:
14、最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”,作者认为小泽征尔这句话表达了怎样的思想感情?
(2分)
15、这篇散文多处出现“泉水”,根据语境,分析下列加点的词语,按要求填空。
(4分)
①泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。
②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。
③也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤。
④杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山。
第句和第句“泉水”的意思相同,都指_________________________
第句和第句“泉水”的意思相同,都指___________________________
16、照下面的文字,另写一个句子。
(2分)
例句:
琴声揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。
仿句:
17、、下列对这篇散文的赏析,不恰当的一项是()(2分)
A.“演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。
”文章用“演奏”而不用“欣赏”是因为去演奏它,会更深刻地理解乐曲。
B.杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期也不能相比”,这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。
C.文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。
D.《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”,旋律中流露出的“淡淡的哀伤”,是他对自己身世的诉说。
三、古诗文阅读
(一)阅读文段,完成18——20题(16分)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,堵其旧制,刻唐贤今人诗戚于其上。
属予作丈以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧共民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧.退亦忧。
然则何时而乐耶?
共必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
18、解释下列句中加线的词。
(4分)
(1)政通人和,百废具兴()
(2)予观夫巴陵胜状()
(3)朝晖夕阴.气象万千()
(4)然则北通巫峡,南极潇湘()
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)微斯人,吾谁与归?
20、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?
对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价(4分)
(二)阅读杜甫《登岳阳楼》,完成21——22题。
(4分)
登岳阳楼
【唐】杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
21.对这首诗的理解不正确的一项是()
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往,为下文蓄势。
B.颔联用比喻写洞庭湖的阔大,意境宏丽。
C.颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。
D.尾联笔锋一转,表现作者忧国忧民的情怀。
22、结合作者的个人经历,谈谈你对“戎马关山北,凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
答:
四、作文
从下面两个题目中,任选一个写一篇作文:
1、命题作文:
幸福,原来如此简单
2、半命题作文:
从此,我不再________
要求:
①半命题作文需将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。
语文参考答案
一、积累与运用
1、D2、D3、B4、D5.
(1)“导致”改为“引起”:
(2)“重要性”后加“的认识”。
6.如《三国演义》,罗贯中(篇名、作者,各1分);诸葛亮(人物,1分);一个人不仅要有智慧,还要善于用人。
(启示,3分)7、
(1)江娥啼竹素女愁
(2)不管是甜酒还是苦酒。
忠实和信任最醇厚!
(3)弦弦掩抑声声思(4)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
(醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月)。
(5)坐观垂钓者,徒有羡鱼情
二、现代文阅读
8、
(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。
(2)父亲估计到“我”知道了真相,既赞许“我”的作法,又为“我”知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。
(答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也对)9.主要性格特点:
能体贴理解他人。
(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用:
①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感;③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。
(2分,答对任意两点即可)
10.(6分)①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴:
琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:
琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:
琴是精神财富的象征。
(需多角度分析,言之成理即可)11、结合生活,说出感悟即可。
(二)12.听《二泉映月》(感受《二泉映月》)13.因为我们“不懂得让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然。
”14.“虔敬(崇敬)”“感激”15.①③,《二泉映月》的旋律(乐曲);②④,《二泉映月》。
16.意思正确,句式相同,修辞手法一样即可给分。
17.C
三、古诗文阅读
(一)18.
(1)具同俱,全,都
(2)雄伟(3)日光(4)直到
19、
(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。
(2)(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
20、①“庙堂”指朝廷(或:
在朝、为官),“江湖”指民间(或:
在野、为民)。
②值得肯定:
不管是为官为民,都应关心国事,心系天下;不予肯定:
其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。
(二)21、C22、个人经历:
举目无亲,年老多病,以孤舟为伴;国家命运:
战争未平、国家多难,老泪纵横,作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉,更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。
四、作文(略)
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