300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程标准.docx
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300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程标准
《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》课程标准
课程名称:
300MW火电机组DCS组态系统分析与调试
课程编号:
104BY372课程性质:
必修
总学时数:
80(理论学时数:
32,实践学时数:
48)
学分:
5
适用专业:
生产过程自动化技术
一、课程的性质与任务
《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》是以培养熟练使用与维护大型火电厂DCS模拟量控制系统的高技能人才为目标,满足大中型火电机组DCS控制组态维护岗位人才需求而设置的一门生产过程自动化技术专业的必修专业综合技能课。
通过本门课程的训练学生能快速准确阅读大型火电机组MCS、CCS系统的组态源码,并探究其设计的工程背景,并能自行设计小型系统的DCS组态,从而能够初步具备维护大型DCS系统的技术能力。
本课程是在《火电机组运行实习》、《计算机分散控制系统应用基础》、《热工保护与程序控制系统设计与调试》等课程的修习后开设的综合技能课程。
二、课程设计思想
本门课程是在典型工作任务指导下,基于生产过程的项目化教学设计;为了培养学生互助协作的工作方法、细致有序的工作作风、勇于承担的职业素质以及技艺纯熟的工作能力,以单元机组DCS调试实际工程项目为载体设计教学项目,教学项目为原型项目的典型工艺片段,并采用小组讨论(每小组4~5名成员,每组虚拟为独立的法人实体)、角色扮演(学生扮演企业员工和法人角色,教师扮演企业负责人和用户双重角色)和项目教学的方法,将火电厂MCS、SCS系统维护所必须的理论知识以及基础技能融合成八个项目,每个项目的最终成果以企业的形式提交并展示,成果由企业评审团(学生)和用户(授课教师、特约嘉宾)共同评议,并作为过程考核依据记录在相关学习手册中。
课程设计的八个项目分别是:
项目一除盐水箱控制策略设计与调试;项目二凝汽器水位控制策略设计与调试;项目三除氧器水位、压力控制策略设计与调试;项目四
汽包给水控制策略设计与调试;项目五过热器减温水控制策略设计与调试;项目六风烟系统控制策略设计与调试;项目七燃烧系统控制策略设计与调试;项目八CCS控制策略设计与测试。
项目充分利用自主研发的虚拟电厂以及DCS综合实训装置一方面继续培养学生的DCS使用与维护系统的工程应用能力。
DCS技能,另一方面培养学生的.
三、课程基本目标
1、知识目标:
(1)掌握除盐水箱控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(2)掌握凝汽器水位控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(3)掌握除氧器水位、压力控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(4)掌握汽包给水控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(5)掌握过热器减温水控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(6)掌握风烟系统控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(7)掌握燃烧系统控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义;
(8)掌握CCS控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义。
2、职业技能目标:
(1)能进行DCS软件安装以及工业以太网配置;
(2)能进行DCS画面设计与修改;
(3)能进行DCS操作器(模拟量型)的设计与调试;
(4)能进行PID参数设置与调试;
(5)能进行软光字牌的制作与调试;
(6)能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
(7)能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
(8)能掌握DCS的CCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
(9)能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
(10)能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
(11)能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
3、职业素质养成目标
(1)团结协作;
(2)严谨细致;
(3)用于承担
4、职业技能证书考核要求:
不安排。
四、先修课程
《火电机组运行实习》课程基本内容为:
(1)300MW火电机组仿真系统简介,各操作站的操作功能介绍;
(2)锅炉点火操作体验;(3)单元机组启动前各辅机系统的恢复;(4)单元机组的点火、暖炉升压及汽机冲转;(5)单元机组的升负荷;(6)单元机组正常运行的监视和调整;(7))汽轮机典型事故处理。
通过本门课程学9)锅炉常见事故处理;(8单元机组的滑参数停机;(.
习,学生可以仿真运行单元机组,为在线调试参数打下设备基础。
《计算机分散控制系统应用基础》课程内容为:
(1)分散控制系统选型;
(2)XDPS的安装、配置、硬件连接;(3)XDPS画面设计;(4)XDPS的组态设计;(5)单元控制系统设计与调试;(6)分散控制系统维护与故障排除。
通过本门课程学习,学生可以掌握组态阅读基础,为在线调试参数打下设备基础。
热工保护与程序控制设计与调试课程内容为:
(1)单元机组FSSS系统(含燃油顺序控制)逻辑测试与验收;
(2)单元机组小汽机顺序控制系统逻辑测试与验收;(3)单元机组风烟系统的顺序控制逻辑测试与验收;(4)单元机组辅机系统的顺序控制逻辑测试与验收;(5)单元机组炉水循环泵联锁逻辑控制测试与验收;(6)单元机组制粉系统的顺序控制逻辑控制测试与验收;(7)石灰石卸料系统DCS设计与调试。
通过本门课程的学习,学生可掌握联锁逻辑阅读技巧。
五、教学内容(学习领域)及学时安排
1、课程主要内容说明
项目一:
除盐水箱控制策略设计与调试(4学时)
达成的能力标准:
1.能进行简单PID参数设置与调试;
2.能进行简单控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.除盐水箱控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以除盐水箱的水位控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
项目二:
凝汽器水位控制策略设计与调试(8学时)
达成的能力标准:
1.能进行简单串级PID参数设置与调试;
2.能进行简单串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;MCS的DCS能掌握5.
6.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.凝气器水位控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以凝汽器的水位控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
项目三:
除氧器水位、压力控制策略设计与调试(12学时)
达成的能力标准:
1.能进行中等复杂串级PID参数设置与调试;
2.能进行中等复杂串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
6.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.除氧器水位、压力控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以除氧器的水位、压力控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
内容包括小流量回路调试、主回路调试、除氧器压力调试。
.
项目四:
汽包给水控制策略设计与调试(16学时)
达成的能力标准:
1.能进行复杂串级PID参数设置与调试;
2.能进行复杂串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
6.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.汽包水位控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以除氧器的水位、压力控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
本项目测试内容包括旁路阀PID回路调试、单电泵运行回路调试、一台电泵一台汽泵回路调试、两台汽泵回路调试。
项目五:
过热器减温水控制策略设计与调试(6学时)
达成的能力标准:
1.能进行导前微分串级PID参数设置与调试;
2.能进行导前微分串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
6.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.过热汽温控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以过热器汽温控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
本项目测试内容包括导前微分的计算测试、串级回路测试。
项目六:
风烟系统控制策略设计与调试(12学时)
达成的能力标准:
1.能进行复杂前馈系统PID参数设置与调试;
2.能进行复杂前馈系统PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能把握控制任务解耦的技巧;
5.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态;
6.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
7.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
8.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.风烟系统控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以引风机静叶、送风机动叶调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
本项目测试内容包括风烟系统的控制解耦、氧量计算、炉膛负压控制、送风机风压控制、数据滤波等。
项目七:
燃烧系统控制策略设计与调试(16学时)
达成的能力标准:
1.能进行复杂系统PID参数设置与调试;
控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试;PID能进行复杂系统2.
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能把握控制任务解耦的技巧;
5.能阅读复杂的MCS模拟量组态;
6.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
7.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
8.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点:
单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容:
1.DCS安装与配置以及工业以太网组网
本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体,融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2.燃烧系统控制策略设计分析与调试
本项教学内容是本项目的核心,任务以锅炉控制调试任务为载体,任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
本项目测试内容包括燃料的计算、汽包压力的计算、热量平衡原理、锅炉解手动逻辑测试、利用负荷计算锅炉燃烧、给粉机燃料均置等。
项目八:
CCS控制策略设计与测试(4学时)
达成的能力标准:
1.能阅读复杂的MCS模拟量组态;
2.能掌握DCS的CCS系统的测试方法和测试内容,以及能制作相关测试文档;
3.能掌握单元机组(300MW)的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
4.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则;
教学重点和难点:
教学重点:
典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则;
教学难点:
典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则。
教学内容:
1.CCS的测试
本项教学内容主要是利用计算机仿真系统实现锅炉的综合自动控制,在此过程中学生需要屏蔽一些不需做的项目,当然CCS控制的非常规投入只是学习CCS系统的一种学习手段,通过本项目的训练学生可以掌握CCS的内容、CCS的设计思路以及组态测试的常规方法。
2、课程组织安排说明
项目一实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配16个学时。
小组成员在16个学时中,跟踪与超驰策略阅回路的参数整定、PID以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成复杂串级.
读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目二实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配8个学时。
小组成员在8个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成简单串级PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目三实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配12个学时。
小组成员在12个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成中等复杂串级PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目四实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配16个学时。
小组成员在16个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成复杂串级PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目五实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配6个学时。
小组成员在6个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成导前微分串级PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目六实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配12个学时。
小组成员在12个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成复杂前馈PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目七实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配16个学时。
小组成员在16个学时中,以企业员工的角色在计算机仿真的环境下完成复杂PID回路的参数整定、跟踪与超驰策略阅读与测试,并挑选小组对测试成果进行汇报。
项目八实施小组讨论、角色扮演的教学方法,共分配4学时。
小组成员在4个学时中,以企业员工的单人角色实施CCS系统的内容阅读与调试状态监控,并试图宏观阅读CCS系统的逻辑结构。
项目八的测试建立在单元机组仿真机的基础上。
3、课程教学内容
专业课程(含课内内实践)
序单元(工作任务模教学内容及要求活动设计课内学时安排号块或实训项目)0.5仿真展除盐水箱控制策略设3仿真训除盐水箱控制策调1
略设计与调0.5除盐水箱控制策分小组讨0.5凝汽器水位控制策略设仿真展
2仿真训小流量凝汽器水位控制调2
策略设计与调4大流量凝汽器水位控制调仿真训1.5凝汽器水位控制策分小组讨0.5
仿真展除氧器水位控制策略设除氧器水位、压3
控制策略设计与小流量除氧器水位控制调试仿真训练2
调试4仿真训练大流量除氧器水位控制调试2PID参数调试竞赛技能竞赛
0.5除氧器压力控制策略设计仿真展示
4除氧器压力控制调试仿真训练1仿真演示除氧器控制任务解耦分析2除氧器控制分析小组讨论
0.5旁路阀控制策略设计仿真展示2旁路阀控制调试仿真训练
0.5仿真展示单电泵控制策略设计2单电泵控制调试仿真训练
0.5一电泵一汽泵控制策略设计仿真展示策水控制汽包给4
略设计与调试一电泵一汽泵控制调试3仿真训练
两汽泵控制策略设计0.5仿真展示两汽泵控制调试仿真训练3
汽包给水控制总体分析2小组讨论
汽包给水控制分析2分组演示
过热器减温水控制策略设计仿真展示0.5
控温水过热器减过热汽温控制调试仿真训练3调与设计5
制策略过热汽温计算与预估0.5仿真展示试过热汽温控制分析2小组讨论
引风机控制策略设计0.5仿真展示
引风机控制调试3仿真训练引风机控制任务解耦分析0.5仿真展示引风机前馈影响1仿真训练
策控制风烟系统送风机控制策略设计0.5仿真展示6
略设计与调试3送风机控制调试仿真训送风机控制任务解耦分0.5仿真展送风机前馈影1仿真训2风烟系统控制分小组讨0.5汽包热平衡分仿真展
2仿真训汽包热平衡参数分7
略设计与调汽包负荷分0.5仿真展汽包负荷参数分2
仿真训练.
锅炉控制回路分析仿真展示0.5
2仿真训练锅炉控制参数分析0.5给粉控制回路分析仿真展示
2给粉控制参数分析仿真训练
4复杂回路调试竞赛技能竞赛
4小组讨论燃烧系统控制策略分析0.5仿真展示CCS负荷控制策略分析
控制策略设计CCS1.58
回路分析CCS仿真训练与测试2CCS负荷控制分析小组讨论复习、考试2
合计学时80
六、教学方法建议
本课程宜采用小组讨论、角色扮演。
七、教学评价建议
7.1课程考核方式
300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程考核以过程考核为主体,过程考核分素质考核和狭义的过程考核,过程考核采用积分方式。
(1)正常程序考核方式
考核方式:
职业素质+过程考核+理论考核
成绩评定:
职业素养包括劳动纪律、劳动习惯,考勤是零容忍,分数由团队协作的优劣以及日志记录、会议记录、咨询记录的规范性和可参考性决定,每项观测点均有5个等级,每个等级代表75/80
/85/90/95,75分是及格分数。
2(特约嘉宾、人)/票10(项目成果展示评议由授课教师过程考核主要由项目成果展示决定,
票/人)、学生评委(2票/人)、学生(1票/人)合议而成的。
每组根据得票率评定5个等级,每个等级代表75/80/85/90/95。
学生依据小组活动中的血洗绩效再进行小组二次分配。
理论考核分为常规试卷和现场考核,现场考核10分,常规试卷20分。
各考核环节占总分的比例说明:
职业素养(20%)过程考核(50%)理论考核(30%)
(2)特殊考核方式
课程为了鼓励优秀学生,设置了特殊考核方式,也就是当个人贡献度淹没在小组中可采取理论实践一体化第三层测试方法,直接取得课程的优秀成绩;或者个人在实训过程中对实训室建设、实训课建设做出特殊贡献并认定,皆可直接获取优秀成绩。
7.2课程的评价指标参考
(1)项目验收评价指标参考
表1项目验收的评价标准
序号评价指标分值备注
按企业历史排名依等级分,等级分分为5个档次,1
企业信誉度10分
分别为3~4;4~6;6~8;8~9;10分。
产品设计包含:
方案的可行性和企业的项目进程表现(20%)、方案的模块覆盖度(20%)、方2
产品设计的用户满意程4的优选20、方案的美观20、方案设的完整度20,共五个环节,同样分五个次进行评价
展示包含:
团队的协作20、团队的组3
项目的展示和客2
、团队的形20、团队的言语表达20(.
(20%)、团队演示文稿(20%)
文档包含:
文档的完整(20%)、文档组织(20%)、产品的使用文档、说明文4
、文)20%、文档的格式()20%文档功能设计(分30档、设计文档的规范)档的艺术感(20%
)(2团队分配绩效参考表2团队成员绩效考核评定标准(推荐)
备注分值评价指标序号
出席小组活动的时间作为考勤,包含上课或者课20分考勤1
外小组的集体活动。
对所分配的任务的执行力,包括任务的参与积极任务的执行力30分2
程度,任务的完成时间节点的把握。
成员间的通力协作,互相帮助,互相扶持,互相分20团队的协作(协调)能3
交流。
力
团队的业绩贡献度4有价值的工序、有价值的劳动
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