关于公平主题班会主持稿.docx
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关于公平主题班会主持稿
关于公平主题班会主持稿
篇一:
主题班会主持稿
主题班会主持稿男:
老师们
女:
同学们
合:
大家下午好!
女:
今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?
男:
我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女:
文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
男:
在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。
女:
但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。
男:
在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。
女:
好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)男:
现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。
女:
请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。
群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!
男:
好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!
这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。
男:
第一个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:
(自由发言)
1、:
尊师的礼仪:
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2:
学生的形象礼仪:
中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、:
对同学的礼仪:
相互尊重与帮助。
要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。
宽容理解,善为人意。
己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语,养成良好习惯。
4:
家庭礼仪:
上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。
客人告辞时,应起身相送。
长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
女:
相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
男:
爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。
拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。
女:
外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静
就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。
男:
内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!
有请李阳旭同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!
大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。
演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。
无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。
让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女:
内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵,都是智慧的外在形式。
“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。
男:
是啊,赶快有请李明智同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!
从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。
一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。
后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。
他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:
“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。
”
日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
父亲带他来到篱笆边上,对他说:
“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。
”
女:
是啊!
丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。
男:
下面请同学们找寻身边的不文明现象
1:
对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?
(学生活动、自由发言)
女:
刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。
(学生活动)
男:
好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?
或自告奋勇的?
来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:
现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
男:
我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。
女:
下面是这次班会的最后一个议题:
向全校师生发起倡议.下面有请班长何珂代表七(9)班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们,亲爱的同学:
大家好!
春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。
3月,是我们学习雷锋的传统文明月。
为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。
为此,我们向全班的同学们倡议:
1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。
不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。
在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物,遵守公德。
不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动,积极参与。
积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。
让我们在三月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。
让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!
男:
今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。
我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。
篇二:
勤奋学习,无悔青春主题班会主持稿
“勤奋学习,无悔青春”
——初一十班主题班会主持稿
一、开幕辞:
A:
老师们,同学们,(合)大家好!
时间对于每个人都是公平的。
一年365天(最多366天),一天24小时,一小时60分钟,一分钟60秒,对每个人都一样。
但由于人们对待时间的态度不同,因此就有不同的结果。
B:
是啊。
珍惜时间的人“留下串串果实”,不仅延长了生命,而且使生命富有意义;浪费时间的人却“两手空空,一事无成”,只有徒伤悲,空叹息。
时间有一个特点,就是一去不复返。
即使是最伟大的科学家,使用最先进的科技手段,也不能把时间挽回。
A:
因此,著名科学家富兰克林把时间比作生命;我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”,把浪费自己的时间比作“慢性自杀”。
由此可见时间的珍贵。
B:
是的。
面对逝去不返的时间,我们所能做的,只有珍惜眼前的每一分每一秒,努力学习,不断收获,让我们的青春无悔。
现在我宣布:
初一十班“勤奋学习,让青春无悔”主题班会现在开始!
二、历史名人苦读:
A:
从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话。
下面,请郑恩泽和李静同学给我们讲两则古人勤奋学习的故事。
屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,最终开创了离骚体,并写成了著名的《离骚》这一千古绝唱。
B:
同学们听过“头悬梁锥刺骨”吧?
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就是苏秦“刺股”的故事。
A:
大家都知道鲁迅吧?
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:
“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会
毫不客气地对人家说:
“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?
”
B:
听完这两则故事,大家有什么感想呢?
三、学法交流:
A:
常言道,”一分耕耘,一分收获”有了辛勤的劳动,我们才会有丰硕的成果,不劳而获的事情是不存在的。
成功属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼?
罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。
做为当代中学生的我们,应该怎样努力学习,无悔青春呢?
下面请?
B:
智慧源于勤奋,伟大出自平凡,获得优异成绩的同学是怎样奋斗才取得如此优异的成绩的呢?
接下来让我们听听许琳琳同学讲她的学习经验吧。
A:
许琳琳同学给我们分享了她的学习方法,那么怎样才能提高学习效率呢?
我们又该怎么做呢?
相信同学们还有自己的切实,请四人小组进行讨论,看看谁说的最多,最有道理,一会儿将请每组派代表发言。
B:
各组的发言非常精彩,方法也各有千秋,真心希望同学们能根据自己的实际选择适合自己的方法切实提高自己的学习效率,使自己的成绩有一个质的飞跃!
A:
一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,上学期十班同学努力学习,很多同学在学业上取得了优异的成绩。
下面有请宋老师宣布上学期收获丰硕成果的同学名单并为他们颁奖。
四、颁奖词:
这是一个令人难忘的时刻,也是一个激动人心的时刻,受到表彰奖励的优秀学生。
你们以品学兼优、发奋有为的实际行动为我班全体学生树立了一面光辉旗帜,在自己求学路上写下了光彩夺目的一页,让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。
五、获奖感言
B:
王彤旭同学,在她的不懈努力下,取得了学年前十名的好成绩。
下面有请王彤旭同学发表一下她的获奖感言。
A:
朱峰和管显达同学,在上个学期学习进步幅度非常大,分别进步了102名和41名,均取得了非常喜人的好成绩。
下面有请朱峰和管显达同学发表一下他们的获奖感言。
他们取得了这么大的进步,这是和他们的勤奋学习分不开的。
?
六、宣读励志名言:
B:
关于勤奋学习的励志名言有很多,下面就让我们一起宣读一些励志名言吧。
合:
三分天才七分学。
笨鸟先飞早入林。
天才在于学习,知识在于积累。
钟不敲不响,人不学不灵。
不吃苦中苦,难为人上人。
世上无难事,只怕有心人
有了知识不去用,等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
七、结语:
A:
如果把勤奋比作鸟的羽翼的话,那么勤奋就是左翼,而右翼就是“潜心”。
同学们,让我们一起把心沉下来,少一点贪玩,少一点浮躁,把心思放到学习中来,把聪明才智用到刻苦钻研上来,给自己一个安宁的学习环境和心理空间,营造一种脚踏实地的勤奋向上的氛围,让双翼共振,那时你必能展翅高飞。
B:
同学们,朋友们,青春是一笔不耐花销的财富,请你千万不要徘徊,不要迷茫,也不要随意的挥霍、虚度。
时光匆匆如流水,岁月如流不复回。
不要拿青春去赌明天,须牢记:
上帝永不抛掷色子,就让我们珍惜青春,珍视自己,在青春的岁月里扬起你理想的风帆,驶向你辉煌的明天!
拼搏吧,用火一样的热忱去拼搏,全身心的投入,尽情的打拼,使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。
A:
最后,让我们一同齐唱歌曲《我相信》。
现在我宣布:
初一十班“勤奋学习,无悔青春”主题班会至此结束!
篇三:
和谐主题班会主持词
和谐主题班会主持词
主持人1:
老师,同学们,下午好。
主持人2:
和谐是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多姿;主持人1:
和谐是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;
主持人2:
和谐是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;
主持人1:
和谐是连接人们心灵的纽带
主持人2:
和谐是传递集体爱心的河流
主持人1:
“和谐”也早已成为社会的共识
主持人2:
作为在校学生,要建设和谐社会,就要先努力建设和谐校园,那么校园是由一个个班级组成的,所以最为关键的是要从和谐班级的建设着手做起
主持人2:
今天让我们来认识这个人类生活中永恒的主题:
和谐主持人1:
九年八班《和谐》主题班会,现在开始!
————
主持人2:
人们总说和谐这个和谐那个,和谐究竟是什么呢?
主持人1:
有请为我们介绍何为和谐。
——————————————
主持人2:
说了半天的和谐,在我们生活中难道都是和谐的?
难道一点不和谐都没有吗?
主持人1:
大家请看大屏幕的图片
主持人2:
这些都是不和谐的现象,而在现实生活中这些现象只多不少。
主持人1:
如果学习环境中都是不和谐,班集体中也都是不和谐现象,我们又该怎么办呢?
主持人2:
有请、、三位同学说一说怎样建立和谐的班集体。
—————————————————————————————
主持人1:
在和谐的班集体中,还有一样东西是不可或缺的,它与和谐相辅相成,那就是团结。
主持人2:
有请为我们朗读《团结就是力量》
—————————————————————————————主持人1:
团结才能使我们的社会更和谐,班级更和谐。
主持人2:
接下来由带来情景剧《》—————————————————————————————主持人1:
感谢几位同学的演出
主持人2:
最后有请朗诵和谐颂
—————————————————————————————
主持人1:
和为贵,谐为美!
社会需要和谐的音符,班级也需要和谐的音符。
主持人2:
让我们每一个人都付出一份力量,共建我们和谐的家园!
主持人1:
九年八班《和谐》主题班会,到此结束.
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