山东省济宁市兖州区中考一模化学试题含答案与解析.docx
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山东省济宁市兖州区中考一模化学试题含答案与解析
山东省济南市兖州区2022年中考二模试题
化学
(本试题卷共4页,满分50分,考试时间40分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。
3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16S-32P-31Ca-40Na-23
第I卷(选择题共16分)
一、选择题(下列各题只有一个正确选项,其中1~4小题各1分,5~10小题各2分,本大题共16分)
1.中华传统文化蕴含丰富的化学知识。
从化学视角对下列俗语,诗词的解释错误的是( )
A.“满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动
B.“百炼成钢”——降低生铁中碳元素的含量
C.“只要功夫深,铁杵磨成针”——发生的是物理变化
D.“金入于猛火,色不夺精光”——金在加热的条件下能与氧气反应
2.下列化学用语中,数字“2”表示的意义正确的是
A.2H:
表示两个氢元素
B.2CH4:
表示两个甲烷分子
C.NO2:
表示二氧化氮中含有两个氧原子
D.Mg2+:
表示镁元素的化合价为+2价
3.分类、归纳等是化学学习的常用方法。
下列分类、归纳中正确的是
A.有机物:
C2H5OH、CH3COOHB.氧化物:
SO2、C6H12O6
C.人体必需微量元素:
Ca、SeD.复合肥:
KNO3、CO(NH2)2
4.下列对实验现象的描述不正确的是
A.灼烧纯羊毛线,产生烧焦羽毛的特殊气味
B.向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀
C.向铁锈中加入稀硫酸,振荡,铁锈逐渐溶解,溶液变为浅绿色
D.红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
5.下列选项中各种溶质的溶液混合,无明显现象的是
A.NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.H2SO4、K2SO4、HNO3D.KCl、CH3COOH、Na2CO3
6.如图是甲和乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下列说法正确的是
A.图中阴影部分表示的甲和乙两溶液都是饱和溶液
B.t1℃时,等质量甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等
C.t2℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数为60%
D.将t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃,变为不饱和溶液
7.某同学为验证镁、铁、铜、银的金属活动性顺序,设计了下图所示的四个实验(金属片均已打磨,且其形状大小相同;实验①②③所用盐酸的溶质质量分数和体积均相同)。
下列分析不正确的是
A.对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱
B.分析实验②④的现象,能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱
C.分析实验④的现象,能判断出铜和银的金属活动性强弱
D.分析四个实验的现象,能判断出镁、铁、铜、银的金属活动性顺序
8.在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A.O2
Fe3O4
Fe
B.H2O2
H2
H2O
C.Ca(OH)2
CaCO3
Na2CO3
D.CO2
CO
H2CO3
9.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。
下列推理正确的是
A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨
B.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色
D.酸在水溶液中会解离出H+,所以在水溶液中解离出H+的化合物一定是酸
10.下列实验操作不能达到实验目的的是
选项
实验目的
选择试剂
操作方法
A
鉴别氯化铵和氯化钾
熟石灰
取样,分别加入少量熟石灰,研磨闻气味
B
除去铜粉中的少量铁粉
稀盐酸
加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、烘干
C
从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰
水
溶解过滤、洗涤、烘干
D
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
稀盐酸
硝酸银
取样,先加入过量稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液
A
AB.BC.CD.D
第Ⅱ卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(本大题共17分)
11.中国科学院“科学”号科考船,首次在海底倒置湖中观测到气态水的存在。
倒置湖内有气态水、二氧化碳、甲烷、硫化氢等物质,这些物质共含有________种元素,写出有机物的化学式________。
硫化氢中硫元素的化合价是_______。
12.如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:
烧杯②中溶液变红。
请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
13.在探究碱的性质时,用到了氢氧化钾,小铭在整理实验台时发现,盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。
他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质,他推理的依据是(用化学方程式表示)_______。
要证明氢氧化钾部分变质,请写出实验步骤、可能的现象及相关推理___________。
14.海洋是人类宝贵的自然资源,海水“晒盐”和海水“制碱”体现了人类利用和改造自然的智慧,请根据粗“制碱”的流程图(如图)回答问题:
(1)步骤I除杂中,常见的方法有两种:
一是物理方法,即用NaCl溶液浸洗粗盐,溶解除去其中的可溶性杂质,则浸洗溶液应选用NaCl的_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;二是化学方法,操作步骤依次为:
加水溶解→加过量试剂①→加过量试剂②→过滤→加适量盐酸,以下试剂①②组合选用合理的是________。
A.①Ca(OH)2②Na2CO3
B.①Na2CO3②Ca(OH)2
C
①KOH②Na2CO3
D.①NaOH②Na2CO3
(2)步骤Ⅲ先向饱和食盐水中通入氨气,再通入二氧化碳,这样做的目的是_______,写出步骤Ⅲ反应的化学方程式_______。
16.A、B、C、D、E是初中化学常见
五种物质,其中A是钠盐,且A、D都由三种元素组成,E是红棕色固体,且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成,C的固体可用于人工降雨。
图中“—”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A_____;
(2)反应①属于_____反应(填基本反应类型),B物质与E物质反应过程中,B物质具有_____(填“氧化性”或“还原性”)。
(3)写出反应②的化学方程式(写出一个即可):
_____。
三、实验与探究(本大题11分)
17.请回答下列问题。
(1)化学是一门以实验为基础的科学,化学小组的同学利用如图装置进行实验探究,结合装置回答下列问题:
①实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,可选用的收集装置是________(填装置序号,下同)。
②下列制取气体的反应可选用装置A的是________(填序号)。
a.二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2
b.大理石与稀盐酸制取CO2
c.加热氯酸钾与二氧化锰制取O2
d.锌粒与稀硫酸制取H2
③硫化氢(H2S)气体有毒,密度比空气大,溶于水形成酸,能在空气中燃烧生成SO2和水。
实验室用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制取H2S,该反应的化学方程式是________,应选用的发生装置是_______,该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理,下列方法正确的是______(填序号)。
a.用稀硫酸吸收b.用氢氧化钠溶液吸收c.点燃
(2)小华同学通过阅读课外资料得知,潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,有关反应的化学方程式为:
,
。
于是他用如图所示装置来制取CO2并验证其与Na2O2的反应:
①装置B的作用________。
②反应一段时间后,装置E中收集到的气体________。
③反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分是什么?
小华为此又进行了如下探究:
【猜想与假设】猜想一:
Na2CO3;猜想二:
Na2CO3和Na2O2;猜想三:
NaCO3和NaOH,你认为还可能是:
___________。
【设计实验】
实验操作
实验现象
实验结论
第一步:
取少量样品于试管中,加入足量的水,振荡
固体完全溶解,无气体产生
样品中一定没有______
第二步:
取少量实验①所得溶液于另一试管中,加入过量
BaCl2溶液,振荡
有白色沉淀
猜想三正确
第三步:
取少量实验②所得上层清液于另一试管中,加入______溶液,振荡
________
四、分析与计算(本大题共6分)
19.钙是人体内含量最高
金属元素,是构成人体的重要组分。
人体内的钙主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在。
请计算:
(1)羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]中钙、磷两种元素的原子个数比是______。
(2)羟基磷酸钙中钙元素的质量分数是______( 精确到0.1%)。
20.某品牌炉具清洁剂的有效成分是氢氧化钠,化学兴趣小组的同学测定该炉具清洁剂中氢氧化钠的含量。
取100g炉具清洁剂倒入烧杯中,逐次加入质量分数为9.8%的稀硫酸,测出溶液的PH随加入稀硫酸的质量变化关系如图所示。
完成下列问题:
(1)该反应的化学方程式是_______;
(2)当pH=13时,溶液中所含的溶质是_______(填化学式)。
当恰好中和时,消耗的稀硫酸的质量为_______;
(3)计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数______。
参考答案
一、选择题(下列各题只有一个正确选项,其中1~4小题各1分,5~10小题各2分,本大题共16分)
1.中华传统文化蕴含丰富的化学知识。
从化学视角对下列俗语,诗词的解释错误的是( )
A.“满架蔷薇一院香”——分子
不断地运动
B.“百炼成钢”——降低生铁中碳元素的含量
C.“只要功夫深,铁杵磨成针”——发生的是物理变化
D.“金入于猛火,色不夺精光”——金在加热的条件下能与氧气反应
【1题答案】
【答案】D
【解析】
【分析】A、根据分子的基本性质,进行分析判断。
B、根据百炼成钢的含义,进行分析判断。
C、根据“只要功夫深,铁杵磨成针”的含义,进行分析判断。
D、根据金属的化学性质,进行分析判断。
【详解】A、满架蔷薇一院香,是因为蔷薇花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到蔷薇花香,故选项说法正确;
B、生铁和钢的主要区别在于含碳量不同,钢的碳含量低,在空气中锤打,目的是让碳和氧气反应生成二氧化碳,从而降低含碳量,故选项说法正确;
C、“只要功夫深,铁杵磨成针”,只是形状发生改变,属于物理变化,故选项说法正确;
D、“金入于猛火,色不夺精光”,金在加热的条件下也不能与氧气反应,故选项说法错误。
故选:
D。
【点睛】本题难度不大,掌握金属的化学性质、百炼成钢、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
2.下列化学用语中,数字“2”表示的意义正确的是
A.2H:
表示两个氢元素
B.2CH4:
表示两个甲烷分子
C.NO2:
表示二氧化氮中含有两个氧原子
D.Mg2+:
表示镁元素的化合价为+2价
【2题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号之前数字表示原子个数,2H表示2个氢原子,元素不讲个数,故选项错误;
B、化学式前面的数字表示其分子个数,2CH4中的“2”表示两个甲烷分子,故选项正确;
C、化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数,NO2中数字“2”表示1个二氧化氮分子中含有两个氧原子,故选项错误;
D、元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数,Mg2+中数字“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷,故选项错误。
故选:
B。
3.分类、归纳等是化学学习的常用方法。
下列分类、归纳中正确的是
A.有机物:
C2H5OH、CH3COOHB.氧化物:
SO2、C6H12O6
C.人体必需微量元素:
Ca、SeD.复合肥:
KNO3、CO(NH2)2
【3题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】A、C2H5OH、CH3COOH都含碳元素,都属于有机物,故选项正确;
B、C6H12O6中含有三种元素,不属于氧化物,故选项错误;
C、Se是人体必需微量元素,Ca属于人体中的常量元素,故选项错误;
D、KNO3中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误。
故选:
A。
4.下列对实验现象的描述不正确的是
A.灼烧纯羊毛线,产生烧焦羽毛的特殊气味
B.向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀
C.向铁锈中加入稀硫酸,振荡,铁锈逐渐溶解,溶液变为浅绿色
D.红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
【4题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】A、羊毛线的主要成分是蛋白质,灼烧纯羊毛线,产生烧焦羽毛的气味,故选项说法正确;
B、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠,会观察到产生蓝色沉淀,故选项说法正确;
C、铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,向铁锈中加入稀硫酸,振荡,铁锈逐渐溶解,溶液变为黄色,故选项说法错误;
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确。
故选:
C。
5.下列选项中各种溶质的溶液混合,无明显现象的是
A.NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.H2SO4、K2SO4、HNO3D.KCl、CH3COOH、Na2CO3
【5题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】:
A、NaOH溶液与NH4Cl、Fe2(SO4)3反应,分别放出有刺激性气味的气体、产生红褐色沉淀,有明显现象,故选项错误;
B、AgNO3、NaCl反应生成氯化银白色沉淀,有明显现象,故选项错误;
C、三者不反应,混合后无明显现象,故选项正确;
D、CH3COOH、Na2CO3反应产生二氧化碳气体,有明显现象,故选项错误。
故选:
C。
【点睛】根据若没有沉淀、气体生成,则反应发生时现象不明显,进行分析判断。
本题难度不大,掌握盐的化学性质是正确解答本题的关键,要注意无明显现象这一限制条件。
6.如图是甲和乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下列说法正确的是
A.图中阴影部分表示的甲和乙两溶液都是饱和溶液
B.t1℃时,等质量甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等
C.t2℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数为60%
D.将t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃,变为不饱和溶液
【6题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】A、图中阴影部分位于乙物质溶解度曲线下方,表示的乙的不饱和溶液,错误;
B、t1℃时,甲乙溶解度相等,则等质量甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等,正确;
C、t2℃时,甲的溶解度为60g,其饱和溶液的溶质质量分数为
,错误;
D、乙物质溶解度随温度降低而减小,将t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃,乙物质析出晶体,仍为饱和溶液,错误。
故选B。
7.某同学为验证镁、铁、铜、银
金属活动性顺序,设计了下图所示的四个实验(金属片均已打磨,且其形状大小相同;实验①②③所用盐酸的溶质质量分数和体积均相同)。
下列分析不正确的是
A.对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱
B.分析实验②④的现象,能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱
C.分析实验④的现象,能判断出铜和银的金属活动性强弱
D.分析四个实验的现象,能判断出镁、铁、铜、银的金属活动性顺序
【7题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】A、金属与酸反应,反应越剧烈,金属活动性越强,对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱,A正确。
B、②稀盐酸和铁反应,生成氯化亚铁和氢气,说明金属活动性,铁在氢前,④铜和硝酸银反应,生成硝酸铜和银,说明金属活动性铜大于银,不能判断出铁、铜的金属活动性强弱,B错,符合题意。
C、活动性强的金属,能和活动性弱的金属盐溶液反应,分析实验④的现象,能判断出铜和银的金属活动性强弱,C正确。
D、对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱,镁>铁>氢,实验③铜和稀盐酸不反应,说明活动性氢>铜,活动性强的金属,能和活动性弱的金属盐溶液反应,分析实验④的现象,活动性铜>银,故金属活动性,镁>铁>铜>银,D正确。
故选:
B
8.在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A.O2
Fe3O4
Fe
B.H2O2
H2
H2O
C.Ca(OH)2
CaCO3
Na2CO3
D.CO2
CO
H2CO3
【8题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,物质间转化均能实现,故A正确;
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,不能生成氢气,故B错误;
C、氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,但碳酸钙不能和氯化钠发生反应,故C错误;
D、二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳,但一氧化碳不能和水发生反应,故D错误。
故选A。
9.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。
下列推理正确的是
A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨
B.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C
碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色
D.酸在水溶液中会解离出H+,所以在水溶液中解离出H+的化合物一定是酸
【9题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】A、酸雨的pH<7,但pH<7的雨水不一定是酸雨,正常雨水的pH为5.6,酸雨是pH小于5.6的雨水,故选项推理错误;
B、单质是由同种元素组成的纯净物,单质只含一种元素,只含一种元素的物质不一定是单质,也可能是混合物,如氧气和臭氧的混合物,故选项推理错误;
C、碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,碳酸钠溶液显碱性,也能使无色酚酞试液变红色,故选项推理正确;
D、酸在水溶液中会解离出H+,在水溶液中解离出H+的化合物不一定是酸,如硫酸氢钠,故选项推理错误。
故选:
C。
10.下列实验操作不能达到实验目的的是
选项
实验目的
选择试剂
操作方法
A
鉴别氯化铵和氯化钾
熟石灰
取样,分别加入少量熟石灰,研磨闻气味
B
除去铜粉中的少量铁粉
稀盐酸
加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、烘干
C
从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰
水
溶解过滤、洗涤、烘干
D
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
稀盐酸
硝酸银
取样,先加入过量稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液
A.AB.BC.CD.D
【10题答案】
【答案】D
【解析】
【详解】A、氯化铵能与熟石灰反应生成氨气,具有刺激性气味,氯化钾和熟石灰不反应,可以取样,分别加入少量熟石灰,研磨闻气味,进行鉴别,不符合题意;
B、铁能与稀盐酸反应,铜与稀盐酸不反应,可加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、烘干,得到铜,不符合题意;
C、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,剩余固体中含氯化钾和二氧化锰,氯化钾溶于水,二氧化锰难溶于水,故可溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰,不符合题意;
D、取样,加入过量的稀盐酸,碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,除去碳酸钠,但是引入了氯离子,影响对氯化钠的检验,符合题意。
故选D。
第Ⅱ卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(本大题共17分)
11.中国科学院“科学”号科考船,首次在海底倒置湖中观测到气态水的存在。
倒置湖内有气态水、二氧化碳、甲烷、硫化氢等物质,这些物质共含有________种元素,写出有机物的化学式________。
硫化氢中硫元素的化合价是_______。
【11题答案】
【答案】①.四##4②.CH4③.-2
【解析】
【详解】①水、二氧化碳、甲烷、硫化氢中含有氢、氧、碳、硫四种元素;
②含碳元素的化合物叫做有机物,但二氧化碳的性质与无机物类似,习惯上还是将其看做无机物,其中甲烷属于有机物,其化学式为:
CH4;
③硫化氢的化学式为H2S,氢元素显+1价,由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知,硫元素显-2价。
12.如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:
烧杯②中溶液变红。
请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
【12题答案】
【答案】①.氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红②.吸收二氧化硫,防止污染空气③.难溶于水④.红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
)
【解析】
【详解】
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
,可能存在的原因是:
红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
故答案为
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)难溶于水;红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
)
【点睛】解答本题关键是熟悉分子的性质,知道测定空气中氧气含量实验的注意事项。
13.在探究碱的性质时,用到了氢氧化钾,小铭在整理实验台时发现,盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。
他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质,他推理的依据是(用化学方程式表示)_______。
要证明氢氧化钾部分变质,请写出实验步骤、可能的现象及相关推理___________。
【13题答案】
【答案】①.
②.取氢氧化钾固体配成溶液,向溶液中滴加过量氯化钙溶液,有白色沉淀产生,证明含有碳酸钾;静置,取上层清液,滴加无色酚酞试液,若溶液变红,证明含有氢氧化钾,则氢氧化钾固体部分变质
【解析】
【详解】氢氧化钾能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水,反应的化学方程式为:
2KOH+CO2=K2CO3+H2O;
要证明氢氧化钾部分变质就是要证明同时存在碳酸钾和氢氧化钾,思路是先检验并除尽碳酸钾,再检验氢氧化钾,步骤为:
取氢氧化钾固体配成溶液,向溶液中滴加过量氯化钙溶液,有白色沉淀产生,证明含有碳酸钾;静置,
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