大班幼儿篮球教案15篇.docx
- 文档编号:24981397
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:29.71KB
大班幼儿篮球教案15篇.docx
《大班幼儿篮球教案15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班幼儿篮球教案15篇.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班幼儿篮球教案15篇
大班幼儿篮球教案15篇
(经典版)
编制人:
__________________
审核人:
__________________
审批人:
__________________
编制学校:
__________________
编制时间:
____年____月____日
序言
下载提示:
该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:
Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
大班幼儿篮球教案15篇
这是大班幼儿篮球教案15篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案:
花样篮球教案
活动目标:
1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
使用材料:
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程:
1.单手拍球:
可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:
按照单手拍球的要求,左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:
两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:
两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:
幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球:
把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。
7.夹球跳:
把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球:
把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。
9.螃蟹运球:
两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。
也可以增加难度,背对背运球走。
10.赶球走:
幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球:
先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。
13.蜗牛旅行:
把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球:
幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。
在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。
15.投球:
幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
第2篇、大班健康活动我和足球玩游戏教案反思
活动目标:
1.探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能。
2.熟悉球性,尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动,体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.人手一个足球,自制音乐
2.女宝宝美羊羊,男宝宝喜羊羊,老师慢羊羊村长
3.贴有草地的圆形,两条贴有点子的线
活动重点难点:
活动重点:
探索足球的多种玩法
活动难点:
尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力
活动过程:
一、开始部分
1.走跑交替成圆形
教师:
小羊们,你们好!
今天村长要带你们去青青草地玩,你们高兴吗?
那带好你们的足球宝宝我们出发吧!
(踏步—跑步—围圈)
2.热身操
教师:
请你找好一块草地站好,我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多种玩法
教师:
今天村长给你们带来了足球宝宝,请你说说足球可以怎么玩?
(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩,看谁玩法不一样。
2.分享足球玩法
教师:
你是怎么玩球的,请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)
3.我和球儿来赛跑
教师:
刚才和足球宝宝玩游戏的时候,我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了,请他给我们表演一下。
(教师示范讲解:
用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?
那我们一起玩一玩,看看谁能让足球宝宝跑得又快又远,你能不能追上它?
(幼儿分散练习)
4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)
教师:
谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?
(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?
5.学习用脚停球
教师:
足球宝宝跑出去了,我们怎样可以让它停下来呢?
用小脚停球你会吗?
我们试试看。
(原地停球)
示范讲解:
用脚掌停球,人要站稳,停球的脚要放松。
(原地左右脚交替停球)
教师:
足球宝宝真听话,但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?
看你能不能停住它,我们一起来试一试好吗?
(自由练习行进停球)
6.村长检验部分幼儿停球本领
教师:
刚才小羊们练得怎么样,村长要来检查一下。
(随意把球踢向羊羊,根据情况进行点评和练习)
7.游戏:
快乐停球
教师:
现在请一队小羊把足球放到边上,两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)
玩法:
先练习再比赛,停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1.评价本次活动.
教师:
时间过得真快,足球宝宝们都玩累了,我们一起来放松一下吧。
(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)
2.把球送回家整队,结束。
活动反思:
和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。
第3篇、大班健康活动好玩的篮球教案反思
活动目标:
1.幼儿能用正确的方法,初步学会拍打篮球。
2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,增加幼儿对运动的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
篮球人手一个音乐障碍物
活动过程
一、开始部分
1.热身音乐响起,带领幼儿在指定位置跑步,然后,归队做热身操
二、基本部分
1.自主探索篮球的多种玩法,
师:
今天我们一起来玩儿篮球,你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。
2.球性练习,屈蹲拨球。
发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。
师:
下面你们跟我做一个动作,想一想在怎么做才能把球拨的更快。
总结,在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的篮球变得越来越快
3.原地拍球
师:
我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能,拍篮球。
你是怎么拍篮球的,请你自己试一试。
师:
你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了。
或者拍着拍着篮球就跑了。
现在我来教你们正确的拍篮球方法
(1)身体姿势
(2)手臂动作
(3)球的落点
师:
那我们来挑战一下拍一个停顿一下,拍两下停顿一下。
4.幼儿自主练习
师:
现在,你以和别的小朋友一起练习。
来比赛一下谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。
5.跟着音乐一起来练习。
师:
在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球,我们现在跟着音乐一起来练习一下。
6.障碍游戏《冲!
》
师:
我们来做一个游戏,看看两队哪个对的能力最强!
总结:
经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的能力越来越强。
在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。
三、活动结束
师:
比赛结束了,我们的身体一定很累,我们一起来放松一下。
活动反思:
让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。
活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的情绪体验。
第4篇、大班体育游戏活动教案:
投篮游戏教案(附教学反思)
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐
活动目标
1通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4提高动作的协调性与灵敏性。
5乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
球,篮子
活动过程
1.老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮.
2.让幼儿排好队,带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
教学反思
通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动.
看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导.第5篇、大班体育游戏活动好玩的篮球教案反思
活动目标:
1.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
活动过程:
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项:
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。
应多做提醒!
活动反思:
小小的一个篮球活动让我感悟很深:
教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
第6篇、大班足球特色活动踢足球教案反思
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动:
教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧,介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分
(1)幼儿自由结伴,两人一组,相互踢球。
(2)踢球入门:
幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中,幼儿常常要多次才能将球射入门中,而不是一次就能射进。
经过多次的练习后,幼儿能够一脚踢,虽然命中率不够高,但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
第7篇、大班体育游戏投篮游戏教案反思
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐。
活动目标
1通过游戏,锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
球,篮子
活动过程
1.老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮.
2.让幼儿排好队,带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
教学反思
通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动.
看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导。
第8篇、大班健康活动有趣的夹球投篮教案反思
活动目标
1.通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉,培养身体运动的协调性。
2.通过活动的完成,体验成功的感觉,并进一步树立自信心。
3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备
音乐磁带,录音机,皮球若干,海绵垫子若干,网兜四个,筐子四个,竹梯四把,轮胎四个。
活动过程
1.幼儿听音乐夹球入场。
2.快乐玩球。
教师和幼儿一起玩球,并提醒幼儿可以一个人玩,也可以找好朋友一起玩。
要动动脑筋,怎样和别人玩得不一样。
3.请部分幼儿展示自己的玩法,其他幼儿给予掌声鼓励。
幼儿合作玩的项目有:
(1)螃蟹运粮:
两两相对,用胸部或背部合作夹球运粮。
(2)海豚玩球:
两两面对面站好,两臂伸直,两手相牵,掌心朝上,皮球放在相握的掌心里,让球来回滚向自己及对方的胸前。
(3)刺猬翻跟头:
两人抓住网两端的两个角,皮球在中间,既可以滚,也可以抛接。
(4)儿歌:
大皮球,真顽皮,滚到东,滚到西,好像快乐的小刺猬。
4.出示“夹球投篮”的图片,引起幼儿兴趣。
师:
你会玩吗?
试试看。
5.幼儿尝试夹球投篮,摸索投篮方法。
幼儿分散,尝试夹球投篮。
教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。
请一两名成功的幼儿进行示范,给予鼓励。
教师示范并总结:
这个方法叫“夹球投篮”。
首先,我们坐到垫子上,把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下,用两手撑地,伸直腿和脚,抬高过头顶,收紧小肚子,尽量往下压;最后在玩具筐的上方松脚,让球落进筐里,这样就成功了。
6.自由练习夹球投篮的动作,教师着重鼓励胆子小的幼儿,给予他们及时的鼓励和指导。
师:
你们想不想再试试?
这次要请你们伸直双腿,收紧小腹,动作优美地把球投进筐。
7.小组竞赛“小松鼠运松果”。
师:
大家练得很认真,接下来,我们来玩个游戏吧。
请小朋友以最快的速度自由组合成三队,每队六名小朋友,分别站到红、黄、绿点的后面。
师:
冬天快到了,小松鼠们忙着运松果(边说边示范),第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟,翻过山坡(竹梯),再用夹球投篮的方式,把松果投进了家,然后原路返回,接着,第二个小松鼠出发。
最后,我们比一比,哪一队的小松鼠家里的松果最多。
教师夸奖小朋友:
虽然我们的小松鼠,有的高一点,有的矮一点,有的胖一点,有的瘦一点,但大家都坚持到底,勇敢地完成了任务,你们都是最棒的!
8.放松游戏:
雪人融化。
活动反思
这个活动的成功之处在于:
活动将心理健康和身体健康的内容有机结合,以大班幼儿最喜欢的球类运动为突破口,寓教于乐,寓教于趣,使每个幼儿都获得了成功体验,实现了真正的自主性学习。
在活动中,我非常关注个性内向、动作不太协调的幼儿,试图通过个别指导、赏识、鼓励等有效措施帮助他们找回自信。
尝试“夹球投篮”的时候,有个小男孩遇到了困难,我越鼓励他越紧张,越着急越投不进。
于是,我放弃了预设教案,改变策略,请小朋友来帮助他寻找问题、解决问题,最终帮助他体验了成功。
看着小男孩一蹦一跳地回到座位,大家都觉得好开心。
在以后的活动里,小朋友们更加积极勇敢,充满自信。
“小松鼠运松果”的游戏将活动推向了高潮,老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿积极的肯定,幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人,这才是真正的“快乐玩球”。
在活动中促进幼儿心理健康发展,良好的心理环境和积极的求知态度又反作用于教育活动,提高了教学的效率,这是我们共同追求的目标。
第9篇、大班幼儿体育(篮球)游戏篮球宝宝会“钻”圈教案
一、游戏价值
教师在引导或指导幼儿篮球活动中,总是侧重于技能的培养,固定的集中训练为主,没有过多的去思考如何设计一些幼儿容易接受,喜欢的形式开展活动,在幼儿户外篮球游戏活动时,我发现幼儿在还没有练习投篮前,总是喜欢模仿老师或者其他小朋友做投篮练习动作,喜欢将篮球对准有框或者有圈的地方投,基于这样的幼儿模仿,只是单一的对墙传球或者两人相互传球是远远不够的,可以考虑大班的小朋友练习多种趣味的传球游戏活动,通过老师根据幼儿传球的正确方法,创编成朗朗上口的儿歌,让幼儿通过儿歌在不同的游戏形式中去练习双手胸前传球的方法;锻炼了幼儿手臂力量和迅速反应的能力;通过多种形式的的"钻圈"游戏,让幼儿喜欢并主动参与篮球游戏活动。
二、游戏准备
1."两人相互传球"大图片一张
2.5号篮球人手一个
3.呼啦圈
4.篮球架两个
5.敏捷圈或呼啦圈
6.标志杆或椅子
7.适合篮球游戏活动的音乐(热身、运动、放松身体)
8.活动前教师认真检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体状况
三、游戏玩法
1.教师通过谜语、情境或者讲述(通过图片)等导入游戏,融入双手胸前传球的动作,然后幼儿跟随教师一边念儿歌一边做:
"大拇哥,四小弟,向前推,拨出去",可以向上推,向下推,向笔筒的方向将球推出去,这样来激发幼儿的兴趣,可根据幼儿的表现,适时鼓励和引导幼儿。
2.幼儿并列站成一排或一个弧形,双手手持篮球于胸前,做好投篮动作,教师站在幼儿对面,举起呼啦圈,教师来到哪个幼儿的对面,说到:
"向前推、拨出去"哪个幼儿就将球投进呼啦圈,然后,将球捡起拍球回到原来的位置上,做好再次投篮的准备,适时表扬做的好的小朋友。
对动作和传方法不正确的小朋友给予引导和鼓励。
3.将幼儿分成两队,带到先创设好的敏捷圈群左右两边,当一对小朋友从胸前将球"钻"过自己所站立位置的圈后,另一对的小朋友将球捡起来,又将球钻过敏捷圈,老师限时1分钟,最终看哪一队的小朋友钻圈的次数最多为胜。
四、游戏指导
1.组织要点创设游戏情景时,可以通过手指游戏,或者猜谜语的形式找到孩子们感兴趣的内容进行创设,有助于游戏的开展。
这个篮球游戏可以在大班下学期开展。
最好是在轻松愉悦的氛围中让幼儿熟悉基本的"传球方法"儿歌,不是去认真的示范,刻意的去规范幼儿投球的动作,让幼儿跟随老师的引导,逐步掌握。
大班的幼儿初步会从胸前双手投篮。
大班幼儿在游戏过程中,会有自己不同的玩法,教师应鼓励孩子创造不同的玩法,同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富和调整,如三个小朋友相互合作,两个小朋友侧面两人双手组成一个圈,另一个小朋友就可以让手中的小篮球"钻圈"。
2.建议根据幼儿篮球的发展水平,注意"钻圈"点到投出点的距离,如果太远,难度大,幼儿投进圈的机会就比较少,会使游戏的趣味性降低;如果太近,对幼儿缺乏挑战性。
因此,你可以根据班级幼儿游戏的状况,及时调整圈或篮球架与幼儿之间的距离,以适合幼儿开展游戏活动。
同时也要注意幼儿在开展游戏活动时的安全问题,以免砸伤或撞伤。
五、游戏资源
1.游戏环境创设:
创设幼儿篮球游戏活动的场景。
2.为幼儿人手准备好一个5号篮球。
第10篇、大班体育游戏小布球投篮比赛教案反思
活动目标:
发展身体动作能力的同时提高语言能力,培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。
活动准备:
等同规格的红、蓝两种小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数,桌子2张,篮筐2个。
篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。
场地布置如图:
游戏过程:
将幼儿均分成两队,分别站在圆线外,每人手持两个布球。
当听到开始音时,小朋友迅速向本方的篮
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 幼儿 篮球 教案 15